七年級語文社戲課後練習題及答案

一、根據拼音寫出本文出現的詞語。

七年級語文社戲課後練習題及答案

xùdāodàimàncuānduojiǎojié

yōuyángpiāomiǎoyīxīyǒngyuè

二、給下列形近字注音並組詞。

1.攛()躥()

2.揖()楫()

3.掘()崛()

4.掇()綴()

5.蒿()篙()

三、填空。

本文作者是,原名,省市人,我國偉大的無產階級家、家、家。本文體裁是,文中的“社”原指,在紹興,“社”是,“社戲”是指。

四、寫出下列各句運用的修辭手法。

1.我的很重的心忽而輕鬆了,身體也似乎舒展到說不出的大。()

2.淡黑的起伏的連山,彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了。()

3.這時候,小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”,卻全都嘲笑起來了。()

4.那航船,就像一條大白魚揹着一羣孩子在浪花裏躥,連夜漁的幾個老漁父,也停了艇子看着喝采起來。()

五、閱讀下面兩段文字,回答問題。

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的連山,彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以爲船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含着豆麥蘊藻之香的夜氣裏。

1.解釋文中加點的'兩個詞語的意思。

朦朧:依稀:

2.文中寫山“踊躍”地向後“跑”,表現了什麼?

答:

3.聯繫上下文,你認爲此時“我”的心情是怎樣的?哪些方面表現了這種心情?

答:

4.作者調動了哪些感官去描寫相應的景物?這樣寫有什麼好處?

答:

5.給所選文段選擇一個恰當的小標題。()

A.趙莊看戲B.月夜抒懷C.月夜行船D.水鄉美景

六、課外閱讀

閱讀下面語段,回答問題。

廟會

我隨着熙熙攘攘的人羣(爭、佔、擠、走)進位於雲龍山東麓的廟會。往日靜謐的積翠橋頭轉瞬間被喧囂籠罩。叫賣聲、吆喝聲、歡笑聲以及各種哨聲,沸沸揚揚,綿延數裏。

我又回到了童年。看到了泥捏的公雞和木製的寶刀,聽到了夢中縈繞的柳笛音韻,嚐到了早已遠去的油茶香味……

這是一個勞動工具和家庭用品展銷會。一把把鐮刀迎接着豐收,一張張蘆蓆散發着清香,展銷會上近乎消失的擀麪杖和高粱稈編制的鍋蓋重新露面。

這是一個民間工藝和傳統作品展銷會。臉上佈滿皺紋的農民藝術家,用粗糙的手編織、縫製、雕刻、印染、彩繪那麼多古樸的獐玩具,頑強地表現着自己的才華和鄉野的魅力,在現代市場是爲古老(爭、佔、擠)得一席之地。

最高興的當數孩子。爸爸媽媽用自行車將他們帶進廟會,離開時都滿載而歸。不管是男孩子還是女孩子,都喜歡綴着紅纓和長槍和抹着銀粉的大刀。雖然都是木製品卻十分逼真,拿在手裏自然有一股陽剛之威。難怪徐州自古爲兵家必爭之地。

1.給加點的字注音。

靜謐()喧囂()縈繞()粗糙()

2.解釋下列詞語的意思。

熙熙攘攘:

魅力:

3.爲文中的橫線上選恰當的詞語填空。

4.第一段中對各種聲音的描寫,突出了廟會的。

5.從文中可以看出,廟會有如此魅力主要在於:

一、絮叨怠慢攛掇皎潔悠揚漂渺依稀踊躍

二、略

三、魯迅周樹人浙江紹興文學家思想家革命家小說土地廟或土地神一種區域名稱社中每年所演的“年規戲”

四、1.誇張2.比喻3.借代4.比喻

五、1.變得淡而不明聽得不真切,若隱若現

2.表現山勢連綿起伏的特點和船行速度之快。

3.急切而陶醉船行極快卻還以爲慢;似乎聽到歌吹了;望見幾點火便想像爲戲臺;聽到笛聲而“自失”等。

4.視覺、聽覺、觸覺、嗅覺多角度、多側面地描寫景物,豐富細膩,有立體感,讓人身臨其境。

5.C

六、1.mìxiāoyíngcāo2.形容人來人往,非常熱鬧很吸引人的力量3.擠佔4.熱鬧非凡、規模之大5.對大人來說,這是一個勞動工具和家庭用品展銷會,是一個民間工藝和傳統作品展銷會。對小孩而言,有各式各樣深爲孩子喜愛的玩具。