七年級語文《木蘭詩》課後練習題及答案

以下是小編整理的七年級語文《木蘭詩》的課後練習題及答案,希望對大家有所幫助

七年級語文《木蘭詩》課後練習題及答案

1.給下列加點的字詞注音或根據拼音寫漢字。

機杼( ) 鞍韉( ) 胡騎( ) 金柝( ) 策勳( ) 賞賜( ) 理雲bìn( ) pèi頭( ) 撲shuò( ) 雄 chí( ) 阿zǐ( )

2.形似字注音組詞

拆( ) 戎( ) 傍( )

折( ) 戍( ) 滂( )

柝( ) 戊( ) 榜( )

析( ) 戌( ) 謗( )

3.解釋下列句中加點的字詞。

木蘭當戶織( ) 昨夜見軍帖( )

旦辭爺孃去( ) 萬里赴戎機( )

著我舊時裳( ) 安能辨( )( )我是雌雄

4.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是(  )

A.願爲市鞍馬   市:買 東市買駿馬     市:集市

B.出郭相扶將   郭:外城 木蘭不用尚書郎   不用:不願作

C.朔氣傳金柝   朔:北方 策勳十二轉     策勳:記功

D.軍書十二卷  十二卷:十二本 賞賜百千強     強:有餘

5.填空。

①《木蘭詩》選自 朝 (人名)編的《 》,這是 朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭 的故事,塑造了一個英勇善戰,勤勞能幹, 的女英雄形象。

②寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:

③寫木蘭從軍後艱苦的戰地生活的對偶句是:

④讚頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜於男子的議論句是

⑤寫木蘭矯健雄姿的句子是:

⑥寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:

⑦詩中的“ 、 ”一句,用 和 的修辭手法,十分概括地描寫了戰爭的曠日持久,激烈悲壯。

⑧成語“撲朔迷離”源於木蘭詩中的“ , ”一句詩文。

6.對詩句品味有誤的`一項是(  )

A.“萬里赴戎機”:“萬里”極言征程之遠,“赴”表現動作之迅速、果敢。

B.“關山度若飛”:跨越飛和山,像飛一樣,展現了木蘭的矯健雄姿。

C.“朔氣傳金柝”:朔,指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送,表現軍旅生活的單調、無聊。

D.“寒光照鐵衣”:用寒光和鐵衣,展示邊關將士的英武風采。

7.寫出下面詩句的大意。

①爺孃問女來,出郭相扶將

②雙兔傍地走,安能辨我是雌雄?

  【能力提升】

(一)閱讀課文第六自然段,回答下列問題

1.用一句話概括這段話的段意

2.從文中找出相應的動詞填寫

①描寫爺孃: ②描寫阿姊:

③描寫小弟: ④描寫木蘭:

3.選文中連用四個“我”的作用是什麼?

4.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。

5.分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。

(二)木蘭者,古時一民間女子也。少習騎,長而益精。值可汗點兵,其父名在軍書,與同裏諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉戰驅馳凡十有二年,數建奇功。嘻!男子可爲之事女子未必不可爲,餘觀夫木蘭從軍之事因益信。

1.下列各句中加點的字解釋錯誤的一項是( )

A.少習射(少年時) B.市鞍馬(買)

C.長而益精(更加) D.易男裝(穿)

2.給下列加點字注音。

皆次當行( ) 數( )建奇功

3.區別一詞多義

因其父以老病不能行(因: )

餘觀夫木蘭從軍之事因益信(因: )

4.用現代漢語翻譯下列句子。

①.木蘭者,古時一民間女子也:

②.男子可爲之事女子未必不可爲:

5.“轉戰驅馳凡十有二年,數建奇功。”一句在文中的正確意思是( )

A.騎馬轉戰共十二年,建立的功勳數不清。

B.騎馬轉戰共十二年,屢次建立功勳。

C.騎馬轉戰了十餘年,屢次建立功勳。

D.騎馬轉戰了十餘年,建立的功勳數不清。

6.文中“男子可爲之事女子未必不可爲”一句是全文所表達的主旨,在《木蘭詩》中相類的句子是: