孝，是中華民族的傳統美德。百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。本文是小編爲大家整理的關於孝順的作文，歡迎閱讀。
有這樣一個學生，在她生日前一天，她爸爸說要給她買一個蛋糕慶祝。但後來，爸爸因爲工作繁忙，一時忘了買，那個女生就絕食一天表示反對。她爸爸沒辦法，開車又到鎮裏，買了一個蛋糕給女兒。
由此，我覺得這個女生實在是太不孝順了，父母含辛茹苦地把她養大，而到頭來，卻因爲沒買蛋糕這麼點小事而進行絕食反抗。她爸爸應該對她進行教育，不應該一味地順從她。這樣只會讓她更加囂張，依賴心理增強，獨立性變差。還會形成唯我獨尊、任性自私、驕橫無禮、以自我爲中心的不良品質。長大後工作怕苦怕累，不去鑽研;勞動時拈輕怕重，偷工減料。總之是有百害而無一利的。試想，這些養尊處優的孩子長大後能建設祖國服務社會嗎？他們能養活自己算不錯了。
現在的我們，大多是獨生子女，在家都是養尊處優，是家裏的小公主、小皇帝。祖輩們大有“俯首甘爲孺子牛”的犧牲精神。事事包辦、時時呵護，使“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”、“小公主”的地位日益穩固。祖輩對孫兒施愛有加，往往心太軟，導致教育孩子方面寬而不足，嚴而有餘，甚至當父子之間有衝突時，往往不自覺地、不分原則地偏袒孫輩。
這個“孝”字是會意字，是一個“老”跟一個“子”，合在一起就成了一個孝字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做“孝”，所以上一代跟下一代密不可分。我們看這個字就好象一個兒子揹着一個老子，所以上一代念念想着如何栽培好下一代，才能對他的父母、他的祖先有所交代，甚至於是對社會教出一個好孩子，也是對社會有所交代。而孩子念念揹着父母，也就是說念念把奉養父母的責任扛在肩上，時時想着父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿。所以古代的孝子確確實實都能夠時時刻刻念着父母。
我們安吉孝豐，相傳歷代多孝子，故得“孝豐”之名。二十四孝中的“郭巨埋兒天賜金”、“孟宗哭竹冬出筍”等膾炙人口的故事均出於此。安吉還有座孝子橋。此外，孝豐鎮中心國小年年都會評孝子，可見學校等教育部門對孝的重視。全國在2004年還舉辦了“孝親敬老之星”評選活動。由此可見孝的重要性。
科學發展和社會和諧是十七*最強音，社會科技在不斷髮展，和諧社會需要大家共同努力去構建。爲了推進依法治國和以德治國，國家頒佈了《公民道德建設實施綱要》，將孝敬父母和尊敬長輩作爲家庭美德建設的最主要內容，今年初，中宣部、教育部又印發《中國小開展弘揚和培育民族精神實施綱要》要求中國小生積極開展“以中華傳統美德和革命傳統爲重點”的宣傳教育活動。
古人得出結論：“百善孝爲先”。那麼，今天你“孝”了嗎？
關於孝順的作文二我看過這麼一幅漫畫：一家人圍坐在餐桌前爲姥姥舉辦生日宴會。桌上美味佳餚，應有盡有，唯獨沒有姥姥的身影。卻見小外孫指着在廚房正在汗流滿面做飯的姥姥叫道：“姥姥，該您吹蠟燭了。”
好一個生日宴會，這哪裏是爲老人舉辦的，分明是讓老人無償地爲他們付出！我不禁問道：“中國五千年文明的孝道哪裏去了？”
我們知道，從古至今，“孝”字佔據着幾乎全部人的思想意識。不論年長、年幼，都遵循着“孝”。古時候的“孝”便爲“順”，孝順永遠連在一起，最後終於成爲專有詞。一家之中，父親爲一家之主，兒女必須言聽計從，不論對錯，一律服從，這也是孝的一種體現。
而今，“孝”的含義有了進一步的改變，從一味順從，深化到了求大同，存小異，從精神、物質兩方面來盡孝。我們經常可以發現：每當週末，一些老人的家裏總是兒女滿堂，聚在一起，對老人問寒問暖，給老人買補品，陪老人談天，孫子們也向老人彙報好成績，逗老人開心，這是新時代孝的體現。
社會在一天天地進步，從古時的一味順從發展到今天的物質、精神兩方面盡孝，無一不體現出中國人對“孝”的重視。
而國外與我們不同，他們那裏子女與老人之間的關係只是金錢關係，家長只負責把兒女撫養成人，其餘則撒手不管，全無關係了。而家長到了晚年，縱使兒女成羣，也不會出現兒孫滿堂，歡聚一堂的情景，他們是冷漠的金錢關係。我聽過這麼一件事，有一位老人孤身一人住在美國洛杉磯的一幢小房子裏。有一天當郵差來送養老金清單時，發現這個老人已死去多時了。是由於突發心臟病而亡。據瞭解，她有九個兒女，個個生活得都不錯，還有一個是大資本家。可她在這九個兒女成人之後，就再也沒有見過她們，頂多在聖誕節時收到幾份小禮物。而在她死後，她的兒女也未曾表示過什麼。由此，我們就可以看出東西方文明的差異，至少是在“孝道”方面的差異。無怪乎有人這麼評析：西方資本主義世界是兒童的天堂，成人的戰場和老人的地獄。
可見，講“孝道”是中國人的美德之一。
我國偉大的無產階級革命家陳毅同志十分孝敬他的母親。有一次在他回家看望母親的時候，他的母親由於行動不便，年老多病，把褲子拉髒了。當她看見陳毅進來，忙把髒褲子藏到褥子底下。當陳毅發現褥子下的髒褲子之後，埋怨母親爲什麼把褲子藏起來，自己的兒子有什麼顧忌的。她母親說：“這粗活還是讓別人去幹吧。”陳毅卻說：“我是您的兒子呀？別人怎能代替呢！”說罷，三下五除二就把褲子洗好了。
可見，上至領袖，下到百姓，無一不在遵循着“孝道”，孝道是我們中國人最突出的美德。
我們青少年理應繼承這一美德，決不能像那幅漫畫所畫的那樣做，而是進一步把我們中華民族的美德發揚光大！
關於孝順的作文三在我的成長過程中，我明白了許多生活的常識和和做人的道理。那天，我懂得了孝敬父母。
無知的我總認爲父母生了我，就應該養我。哪怕一點點小事，他們也得幫我幹，那天，我知道：我錯了！
那晚，我洗涑完畢，便上牀睡覺了。我剛睡着，爸爸就回來了。他來到我的臥室，輕輕的親吻了我的額頭，便走了。回到他的臥室，爸爸並沒有睡覺，而是坐在書桌前，藉着不是很亮的檯燈燈光看着公司的文件、資料。時而用筆畫畫，時而用手捶捶自己的脖頸，看上去很辛苦。而媽媽呢？媽媽穿梭在衛生間和廚房兩地，又是洗衣，又是打掃房間。有時，媽媽會用粗糙的的手擦擦自己臉上豆粒大小的汗珠，有時用手扶着牆幹活。媽媽有頸椎病，還有高血壓，不可以過度勞累。爸爸的脖子不好，但他們爲了我，爲了這個家而默默的付出着。
半夜，因爲尿急，我起了一趟夜。這時，我發現爸媽的臥室裏還有燈光。我有些好奇，便輕輕地走上前去，想探個究竟。我透過門縫發現：媽媽在電腦上搜尋“怎樣輔導國小生數學”。而爸爸還躺在牀上看書。媽媽對爸爸說;“咱得把咱們的孩子培養成一個尖子生，將來考上大學，纔能有個好前途。”“是啊！咱得給孩子多攢點積蓄，讓孩子將來好過些”。爸爸隨聲應道。
我頓悟了。我下定決心，要孝敬父母。
第二天一大早，我早早的起牀了。疊好我自己的被褥後，我走進了廚房，爲父母作了一頓愛心早餐，並把媽媽昨晚沒有幹完的活幹完。我還把自己的內衣內褲和一些小物件一併洗了，媽媽起牀後，看到眼前的一切，驚呆了。
她抱住我，誇獎我，其實我知道他們爲我付出了很多，也爲這個家付出了很多，他們不求回報，默默養育着我。我應該力所能及的做點事，去孝敬他們。
那天，我懂得了感恩，也懂得了感激，更學會了應該孝敬父母。父母爲我們付出了那麼多太不容易了。我不再無知，我頓悟了，我要孝敬他們，好好的孝敬他們！
關於孝順的`作文四什麼是孝？孝是中華民族的傳統美德。百善孝爲先，這是民族歷史上的佳話。母親也經常對我講一句話“不求成才，只求成人。”孝是做人的根本。父母養育我們半輩子，只求我們孝順他們三分之一的時間，難道這點要求我們都做不到嗎？
我國古代人就十分孝順。比如《三字經》中的黃香，在他9歲時母親就去世了，他十分悲傷。可母親已經活不過來了，於是，他決定把對母親的思念以及愛全部都傾注到父親身上。冬天的天氣十分冷，晚上睡覺時，黃香就先躺在父親的被中，等被窩熱後纔回到自己冷冰冰的被窩裏。
我們現代人也不甘落後，就讓我們看一看陳毅大元帥的故事吧！有一次，陳毅路過家鄉時，回家看望已臥病在牀，大小便失控，不能自理的母親，他幫母親洗了髒衣服並且做了一些家務事。作爲大元帥的陳毅，他每天工作繁忙，日理萬機都能抽空回家孝順母親，何況我們國小生呢！我們一定要向陳毅大元帥學習。
就拿我來說吧，我認爲對長輩最大的孝順就是把自己的學習成績提高，儘量讓父母少操心，平時在家做一些自己力所能及的事。就像上個星期天（母親節）的時候，我就等母親吃完飯，搶着洗了所有的碗筷後，給母親捶了捶背。我在母親後面一下一下，十分認真地捶着，突然間，我發現母親的後背有一些駝了，我不禁想起了母親平日裏不僅要辛苦地工作，而且回家還要做好多家務活，於是我捶的更加認真了，並在心中暗暗許諾：我以後要更加孝敬母親。當然不只是對自己的家人，對所有的長輩都應該如此。如在校，我們要聽從老師的教導，在校外，我們也要孝敬長輩，我每個星期最少和爺爺、奶奶通一次電話，因爲太遠，要不然我每天都會去看他們。
中華民族是一個歷史悠久的文明古國，在遠古時就有“禮儀之邦”之稱。可見，孝順長輩是中華民族的傳統美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來的良好品德，那就讓我們儘自己最大的努力好好孝順長輩吧！孝順還有另外一種，那就是舍小家顧大家，歷史上這樣的人也很多，過去人說的忠孝難兩全，實際忠是最大的孝，對我們國小生來講，要想孝，首先要把科學文化知識掌握好。孝順的方式很多，每個人可能都有自己的方法。那就讓我們從我做起發揚我們的優良傳統吧！
