隨着時代的發展，科技的進步，全球經濟的迅速發展，英語尤其是英語口語在現代日常生活以及國際交流中起着無法取代的作用。在中國，外企越來越多，尤其是在把英語作爲公司內部交流以及對外交流的外企裏。我們要想在畢業以後在外企裏找到一份符合自己心中期望值的工作，那麼英語便是當務之急我們應該強化掌握的了。作爲英語專業的學生，需要克服的兩大障礙就是英語聽力以及英語口語了。聽說兩大能力是最基本也是最重要的。可以這樣說，聽是一種輸入的能力，而說則是輸出的能力。我們要知道，在外企裏，口語是公司職員交流的至關重要的一種能力。
實踐中，我國大學生，尤其是非英語專業的學生往往很難熟練掌握英語口語，從而導致缺乏應有的語言交際能力。學生英語口語水平參差不齊。絕大多數的學生都只會一點點常用的交際用語，如簡單的打招呼、問路、購物、自我介紹等，遇到複雜的情況，他們就無所適從。這是一般非英語專業的大學生英語口語的現狀。至於英語專業的學生，口語水平也只是較英語專業的學生高一些。
其實，大學生英語口語水平低下的原因具有複雜性和多元性。
口語能力低下的一個重要原因是受傳統學習文化的影響。長期以來，很多學生認爲學習英語就是遵循課堂上聽老師講課，聽錄音磁帶，課後做書面練習的途徑來進行。他們不願意把時間花在與同伴和老師對話、交流以獲得口頭交際的能力。他們的這種學習方式是在先前的學習經歷中形成的，而且學生中這樣一種思想非常普遍，那就是他們想當然地認爲學英語就是做題，目的就是過級。
我作爲英語專業的一名學生，也看過身邊同學學英語的'各種方法。姑且不論在英語的其他方面他們學得如何。但是在口語方面，口語說得流利的同學是很少的了。簡單的對話，都會冥思苦想半天才會應對。而且，問的答的話題永遠是那幾句，不會擴展得更深。
這種問題其實是很嚴峻的。就我看來，學英語，特別是英語口語，是需要一定的英語環境和口語氛圍的。首先，要找一個志同道合都想提高英語口語的同學一起相伴訓練口語。雖說一個人也可以練出口語，但是過程會很漫長，而且經常一個人自言自語，也會讓自己充滿厭煩的情緒。這最終也不利於英語口語方面的長進。兩個人或者更多同學一起練，在互相對話的時候，還會找出對方口語表達上的錯誤，也可以及時糾正過來。
幾乎每個大學都會爲英語學習者提供一個交流英語口語的平臺。這個平臺就是英語沙龍，又稱英語角。在我們學校，英語沙龍就設在外語學院的六樓。其實經常去英語沙龍的人可以看到這樣一個現象，去那裏的人總是隻有那幾個。很少見到新面孔。這就說明，很少人願意主動練口語。記得大一時，我總喜歡去英語沙龍，覺得那裏能夠流利地說英語很酷。雖然喜歡，但是因爲有晚自習，所以去的次數極少。鍛鍊的機會就少。只是每次全班組織一起去的時候，我們纔去。但是，去了之後周圍都是同班同學，找不出什麼高深的話題來問，繞來繞去也就那幾個話題，然後沒話講了，就沉默。或者乾脆用中文來聊天。本來去英語沙龍練口語的機會就少，而在我們爲數不多的幾次中，又沒怎麼練，自然提高不了口語了。到大二時，沒有晚自習了，人卻也變懶了，不想爬外院那高高的樓梯，也就很少去英語沙龍練口語了。相信很多人，都會有類似想法。
在我去英語沙龍的幾次中。我發現了這樣的一個現象。英語專業的學生去得很少，反而是非英語專業的學生去的次數還要多一些。有的口語還比英語專業的學生的口語流利些。
此外，每個星期固定的幾晚都會有幾個外教去英語沙龍和學生交流口語，指導學生口語。畢竟外教不是本國人，口語又純正，所以很多去英語沙龍的學生都喜歡圍着外教坐。這樣表面上看沒有什麼不對，但是仔細想一下，這樣是不好的。我們只是去練口語的，找一個陌生人聊天似的交流，交流起來更隨意。而且外教那麼少，哪可能每個人都坐外教旁邊。所以去練口語也需要一種平和的心態。
我們大家都知道，掌握一種才藝，或者說學習一種語言，都是需要興趣的。只要學生有興趣，找到激發學生學習積極性的結合點，是可以提高英語口語的。從某中程度上說，產生外語學習動機的個人需要可以分爲四種：生存需要，發展需要，工作需要和教育需要。
除了自己課外訓練口語，有意識培養興趣外，英語口語的提高也與堂課的教學質量有關。這在很大程度上取決於教師的設計和調控。很多老師對語法的重視程度不如口語那麼高。因爲專業四級八級不考口語。
大學英語教學大綱要求四級學生“能就教材內容和適當的聽力材料進行回答和複述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經準備後作簡短髮言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。”而六級學生“能就教材內容和一般的聽力材料進行回答和討論，能就一般的社會生活話題進行簡單的交談、討論和發言，表達思想清楚，語音、語調基本正確。”這說明語言專家和學者也普遍認識到英語口語的重要性。
英語專業學生中，英語口語能力強的學生也有很多，他們能用多種連接語使話語流暢、豐富。首先．他們能成功完成語言功能，清楚表達意思。其次．他們能及時靈活地對他人話語作出應答。再次．他們能根據不同的語境選擇不同層次的話語。此外．英語口語能力強的學生能根據不同的聽衆選擇不同的用語。
隨着北京成功申辦20xx年奧運會和上海成功申辦20xx年世博會，社會對具有一定英語口語水平的專業人才的需求越來越大。所以練好口語對我們以後就業有着很大幫助。
作爲一名在校大學生，英語口語能力是我們的一個弱點。我們很多人都偏向於能寫能讀，就是不能說。而我們要互相幫助克服這個弱點。多參加與組織一些能鍛鍊我們口語能力的機會。以一種最好的狀態來迎接20xx奧運。世界上最難講的語言——漢語，我們都能夠講得如此流利，更何況已經能讀能寫的英語呢。
