活動設計背景
隨着天氣的變化，逐漸進入了秋季。在學習“豐收的季節”這一主題時，我在想我們幼兒園外面就是一個小山包，山包很矮，而且長滿了松樹，儼然一片小松樹林，現在正是松果成熟的季節，有很多松果掉在地上，在山包下面就是一大片金黃色的稻田，松葉的凋落，松果的成熟和稻田正好能體現秋天這一季節的特徵。於是，我萌生了要帶領孩子們到小山包尋找秋天的這樣一節戶外活動課的想法。
活動目標
１、尋找一兩種能體現出秋天這一特徵的景象或物體，並說說它的特徵；
２、與同伴交流，用一兩句簡單的話說說你對秋天的感想；
３、感受濃濃的`秋天氣息，體驗尋找秋天的快樂。
４、培養幼兒的環保意識，瞭解植物對環境的保護作用，
教學重點、難點
重點：尋找到具有代表性的秋天景象或物體；
難點：用語言流暢的表達對秋天的感想。
活動準備
教師：一張綠樹圖片和一張黃落葉圖片；
幼兒：主題圖畫書《豐收的季節》每人一本
活動過程
活動一 圖片導入
１、播放圖片(圖片顯示樹木蔥綠)
提問：你看到了什麼？它是什麼顏色的？(樹，是綠色的)
2、現在老師來變個魔術，播放另一張圖片(圖片顯示樹的葉子枯黃，一片片凋落，地上積了厚厚一層落葉)
提問：兩張圖片上的樹葉一樣嗎? (不一樣，第一張圖片的樹葉是綠色的，第二張圖片的樹葉是黃色的)
活動二 初步認知秋天
1、提問：樹葉在什麼季節纔會由綠色變成黃色呢? (秋天)
出示字卡“秋天”,齊讀詞語。
2、說說秋天裏除了樹葉變黃，掉落，還有什麼是在秋天裏發生的。引導幼兒結合本地特徵，從天氣、果實方面觀察主題圖畫書《豐收的季節》，知道秋天裏天氣轉涼，很多水果會成熟，農民都在稻田裏收割稻子。
3、出示一些水果成熟，農民收割水稻的圖片，加深幼兒對秋天的印象。
活動三 到大自然尋找秋天
1、孩子們，你們想到大自然中尋找秋天嗎？跟着老師一起來吧。
組織幼兒以開火車的形式有秩序有禮貌的排好隊，到達目的地。
2、近處秋天。
現在，你們來看看我們身邊有什麼？對，有很多的樹，這些樹叫松樹，還有什麼呢？引導幼兒先從上面到地面觀察周圍環境，再尋找秋天。
很多孩子找到了松葉，松果以及一些野果。引導幼兒從尋找的物品的形狀和顏色來觀察並說說它的特點。
3、遠處秋天。
引導幼兒觀察遠處的秋天。通過觀察發現，不遠處有金黃色的稻田，還有農民在收割水稻。
活動四 說秋天
1、說說秋天是什麼形狀，什麼顏色的？
2、說感想。你喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什麼？
3、秋天那麼美，我們要怎麼去保護秋天?
4、小結：秋天有金黃色的稻田，有掉落的葉子，還有紫色的葡萄和黑色的野果，秋天有圓形的葉子，也有真針形的松葉，還有星形的楓葉，秋天不管是什麼樣的顏色和形狀，它都是那麼的美。
教學反思
這是一節戶外教學課，因爲我班的孩子比較多，所以我在安全方面投入了更多的設想。總的來說，收穫很大，不單只是孩子，還有我，在教學結束後，孩子還把撿到的松果，有一大籮筐，送到園的食堂裏當柴燒，看着孩子歡跳雀躍的笑臉，我想我要今後要設計組織更多這樣 的戶外教育課，讓孩子投入大自然，愛上大自然，並學會珍惜大自然。
