活動目標：
1.感受松鼠爸爸愛護家人、不怕困難的品質。
2.在說說畫畫中激發幼兒關愛他人的情感。
活動準備：
與故事內容相符的課件
活動過程：
一、談話引入。
談話導入課題，導出《兩隻棉手套》
--冬天天氣很冷，很多小朋友都戴上了手套，手套有什麼用處？我們來聽一個故事，想一想小松鼠把手套用來做什麼了？
二、欣賞故事。
1.看圖講述故事。
--看圖片聽故事第一段，松鼠爸爸想要做什麼？（給松鼠媽媽找一個暖和的樹洞生松鼠寶寶。）--看圖片，幼兒用自己的'語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎？爲什麼又走了？（松鼠爸爸找到了一個樹洞，可是熊已經住下了，所以松鼠爸爸只好走了。）
--第三段，松鼠爸爸又找到了哪裏？可爲什麼也不能住？（松鼠爸爸找到了小刺蝟的洞，只好再去找其他地方。）
--松鼠爸爸和松鼠媽媽怎麼樣了？爸爸找到了什麼？（他們很着急，松鼠媽媽哭了，松鼠爸爸只好再去找暖和的地方，突然松鼠爸爸看到雪地裏有一隻棉手套，就讓松鼠媽媽住進去了。松樹媽媽生了五隻小松鼠，他們很調皮。）
--松鼠爸爸住進去了嗎，爲什麼？（松鼠爸爸也想鑽進棉手套裏，可是裏面太擠了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風雪。）
--看到這裏，你覺得松鼠爸爸怎麼樣？爲什麼？（很好；很能幹；很愛松樹媽媽和小松鼠）
--誰來了？松鼠爸爸會怎麼做？幼兒自由想象討論。（把手套還給小男孩，再去找其他地方；請小男孩把手套送給他；……）
--如果你是那個小男孩，你會怎麼做？（把另一隻手套也送給松鼠一家）
--一起看圖，揭曉故事結尾。松鼠爸爸是怎麼說的，小男孩又是怎麼做的？
--你們覺得這隻松鼠爸爸怎麼樣？（很有禮貌，知道別人的東西要及時還回去。）
2.小結：這隻松鼠爸爸很能幹！我們小朋友之間也要互相關心和愛護，碰到困難的時候也應該自己想辦法，如果別人幫助了你也要做個有禮貌的好孩子。
3.松樹爸爸能自己解決困難，小朋友在幼兒園裏有沒有碰到過困難的事情，你是怎麼解決的？幼兒自由發言。
三、設計手套。
--小男孩的手套有了個大用處，那如果我們也有一雙手套，你想送給誰？爲什麼？（送給好朋友，讓她冬天保護好自己的手；送給媽媽爸爸，媽媽早上上班很辛苦；送給有困難的人，幫助他們過冬；……）
延伸活動：
--在區角中可以讓幼兒嘗試着自己設計手套。
