考研數學最後階段的衝刺計劃

考研日期越來越近，也就意味着考研數學複習進入了衝刺階段，考研數學複習的基礎階段和強化階段是極爲重要的。小編爲大家精心準備了考研數學最後階段的衝刺安排，歡迎大家前來閱讀。

真題是最好的練習題，所以做歷年真題可以快速提高解題能力，熟悉考研數學出題規律。經驗表明在複習中後期把重點放在做歷年真題上是非常有必要的。每套真題不能只做一遍就不理，有時間久儘量多做幾遍，要做到對其中每道題都非常熟悉的程度，其實這也就相當於是對每道題當會考查的知識點非常熟悉了，以後再遇到類似的題目，就都能迎刃而解了。

有了一定的解題能力後，做幾套高質量的模擬題，自己考自己，做下來看自己還有哪些地方掌握的不夠好，有針對性地對這些考點深入探究，讓難題不再是難題。在最後的考試之前，選幾套高質量的模擬題來做是非常必要的，做《考研數學絕對考場最後八套題》會有如臨考場的感覺，模擬真實考場，測驗自身能力。按照這樣過程複習下來，相信每位考生都會考到一個理想的成績。

保持“預熱”狀態，不可間斷複習。許多往屆考生在複習的前期花了許多時間和精力複習數學，效果也很好，就自認爲高枕無憂，最後階段放棄數學的複習突擊其他科目，待到臨考前幾天再預熱數學卻發現已經很陌生，很多東西都忘了，做題也感覺很糟。爲了避免此類情形發生，同學們應保證每天至少用一個小時的時間複習數學，不可發生間斷以致前功盡棄。這個階段對複習的針對性要求更高，因此同學們最好在自己的弱勢科目或掌握還不夠牢固的知識點、題型上多下工夫，爭取一舉攻克難關。而相反地對自己向來持有優勢的學科和知識點則不必過多投入時間，多花氣力突擊自己的弱項，這樣就會在最短的時間內獲得最顯著的提高，增強應試信心。

經過了辛苦的複習過程到最後上考場時一定要調整好心態，心態也是影響考試成績的關鍵因素，有的考生就是平時做題不錯，但到了真正考場上卻總是發揮失常，原因就是心態沒有調整好。好的心態不只是在考試時有，更應該貫穿複習始終，以取得最佳效果。

一、一綱一本爲基，腳踏實地

首先，從明確目標的角度而言，解題應當建立在瞭解考綱、參透教材的基礎上。如果對考綱規定的考查知識點及相應的難度要求有準確的認識，也就避免了同學們複習時盲目鑽入一些偏題、怪題，耗費大量時間精力卻收穫甚微的現象發生。建議大家在開始做題之前應當認認真真重溫一下教材，建立清晰、完整的知識體系框架，將基本的概念、原理、常用定理、結論徹底吃透，轉變爲自己的東西，到了做題的時候使用起來纔會更加得心應手，像很多同學遇到的考場上突然把某個公式、某個結論忘了，直接給解題造成了障礙，這其實還是基礎知識不夠牢固、紮實的表現。所以萬萬不可將做題作爲複習過程中孤立存在的一部分，它必須是以用心看書、細緻梳理數學理論知識結構爲基礎的。

二、準確定位，由淺入深，層層遞進

“定位”在複習過程中始終扮演着重要的角色，解題訓練應當有一個合理的分層遞進的全程規劃，以實現步步爲營，解題能力穩步提高。然而，對題目的難度進行客觀、準確的把握對同學們而言並不是很容易，這種情況下選擇一本習題難度分層遞進的輔導書，如湯家鳳編寫的《考研數學接力題典1800》，就可以輕鬆自主地選擇各章節、各難度層次的題目進行訓練，問題也就迎刃而解了。在複習初期，對大多數同學而言，還是應當以鞏固基礎爲重，通過基礎性題目(“通關題”)的練習加深概念理解，熟悉定理的應用，而不宜過多鑽研難度較大、綜合性較高的題目。隨着複習的持續進行，對知識點的掌握逐步加深，解基本題的熟練度有所增強，累積了一定的技巧，在這種條件下可以逐步向難度更深一些的題目(“高分題”)邁進，促進自己的解題能力再上一個新的臺階。在這一過程中不可操之過急，一下子把難度拔太高，反而效果不好;同時也需要及時查漏補缺，結合教材進一步加強薄弱環節的複習。在通過練習與針對性的加強訓練的基礎上，對具備一定難度與綜合性的題目也形成一定的思路與解題招數了，纔可以向“奪冠題”發起進攻，向難度和綜合性都很高的題目挑戰。同學們在整個過程中都必須做到腳踏實地，不可急於求成，務必將每一步的收穫落到實處。踏踏實實按照上面的“三部曲”認真落實每一部分、每一章節的複習，同學們也會在不知不覺當中獲得知識鞏固與解題能力的同步提高。

三、注重歸納總結，舉一反三

許多同學在複習過程中容易走入一個誤區，就是爲了做題而做題，大家都傾向於把做題的正誤情況作爲很有代表性的判斷，這也使得很多同學做完題之後一對答案，對了的題直接放過，錯了的題看看答案，知道應該怎樣得到正確的答案也就罷了。其實這樣做並沒有從做題的過程中吸收最多的經驗與收穫。做題很重要的一點就是一定要注意思考和總結，對了的題要知道它主要考什麼，還沒有可能有其他的問法和拓展;錯了的就更要深入研究，到底錯在什麼地方，是知識上的模糊，思路上不夠靈活，還是求解的過程中不夠嚴謹細心。要注意將做題中暴露出來的漏洞進行及時補救，並且對方法、技巧方面的問題進行細緻的總結與歸納，避免今後在同樣的問題上再丟冤枉分。同時要注意對問題的認識要有深度及廣度兩方面的拓展，靈活運用解題中總結的思路與技巧，做到舉一反三，融會貫通。

一、多看書

考生們可以根據本人實際情況和考試需要選擇合適的教科書，複習教科書應是深廣度恰當，敘述詳略得當，通俗易懂，便於自學的正規出版物，選擇前不妨諮詢師兄師姐或老師。考生需要兩種複習資料，一種是教科書，另外一種是針對考研而編寫的資料。這可以選擇一些輔導專家編寫的書籍，這些考研專家所著書的難易程度，思維方式等是有區別的，考生根據需要選擇適合自己的資料。課本可以參照考綱進行復習，現在考綱雖還沒下來，但因爲這幾年的數學考試大綱變化不大，所以現在複習時找一本去年的考綱即可。

二、多思考

學習過程中多思考問題。人類最大的優勢在於思考。一味被動填鴨似的接受並不能把知識變成自己的`，當然也就不會融會貫通，舉一反三。考研數學主觀題分爲三大類：計算題、證明題、應用題。三類題型分別有各自獨特的命題特點以及相應的做題技巧。例如計算題要求對各種計算(如未定式極限、重積分等)常用的定理、法則、變換等爛熟於心，同時注意各種計算方法的綜合運用;而證明題(如中值定理、不等式證明等)則須對題目信息保持高度敏感，熟練建立題設條件、結論與所學定理、性質之間的鏈接，從條件和結論雙向尋求證明思路;應用題着重考查利用所學知識分析、解決問題的能力，對考生運用知識的綜合性、靈活性要求很高。同學們在複習的過程中要注意針對三種不同的題型分別總結解題方法與技巧，及時歸納做題時發掘的小竅門、好方法，要想把知識變成自己的，就需要多思考，多分析，不斷提高解題的熟練度、技巧性。

三、多做題

一提到多做題，大家往往想到“題海戰術”，這不是我們提倡的。我們提倡多做題，是有選擇的做題，不是盲目的拿來1000題或者幾百題一頓狂做。考研數學是一門實踐性很強的學科。唯有親自動手做題，才能真正提高計算能力和解體的熟練程度。所以考生平時要多做一下練習題，當前階段考生適合做一下綜合性的練習，這樣可以提大學聯考[微博]生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力和綜合運用所學知識解決實際問題的能力。在做題的過程中，保持與考綱規定的範圍、要求一直是首要原則，可以選一本根據最新考試大綱編寫的主觀題專項訓練題集，對三大類解答題進行鍼對性的訓練與深入剖析，在做題的過程中提煉解題要領、解決各類題型的關鍵環節與作答技巧，做到觸類旁通，活學活用，獲取知識掌握與解題能力的同步提高。

在考研數學整個複習過程中，提示考生一定要重視歷年真題，要看歷年真題中涉及到的知識點，把涉及到的知識點都列出來並把重複出現的知識點特別標出，或者結合市面上一些對歷年真題解析分類的輔導書，把考過的知識點以及知識點出現的頻率列出來，做到心中有數。建議考生在複習時，對於在真題中重複出現的知識點要重點加強、全面細緻的複習;對於真題涉及到的知識點和題型要重點複習。當然，結合考試大綱這樣，會使複習有側重點，便於考生把握複習重點，更接近考研。

數學考研題的綜合性強、知識覆蓋面廣，一些稍有難度的試題一般比較靈活，對知識點串聯的要求比較高，建議考生，做一些真題，會幫助考生準確把握考試範圍和題型，甚至能找出命題規律，就能達到事半功倍的效果。爲了避免考試時間緊張，題做不完的現象，考生需要通過平時的做題訓練，提高做題速度，熟練掌握解題技巧和思路。重視總結解題思路、套路和經驗。

四、少急躁

保持一顆平常心，這是非常重要的一點，也貫穿着大家從決心考研到走上考場的整個過程。大家在複習時要保持平和心態，不能操之過急;只有讓自己處在比較放鬆的狀態，纔會發揮出更好的水平，甚至更高的水平。