幼兒周教學計劃

日子如同白駒過隙，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒周教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒周教學計劃1

一週總要求：

知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，接受新的老師和小朋友，高高興興上幼兒園。

9.1 星期三

1. 音樂：拍手點頭

目標：1.初步熟悉音樂，學習隨音樂合拍的邊唱歌邊做動作。

2.樂意嘗試創編歌詞，並學習根據歌詞做相應的動作。

內容：

9.2 星期四

1. 社會：老師，你好

目標：1.逐步喜歡自己班上的教師，，學會從聲音、身材等方面辨認本班教師。

2.學說禮貌用語“老師好”、“老師再見”。

2.健康：小手真乾淨

目標：1.初步學會用真確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便後要洗手。

2.願意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。

內容：

9.3 星期五

1. 故事：點點愛上幼兒園

目標：1.學習在集體中安靜的聽故事。

2.能聽懂故事內容，逐步瞭解幼兒園，喜歡幼兒園。

內容：

2. 綜合：選標記

目標：1.學會認識自己的物品標記，逐步記住自己的標記，並找到存放自己物品的位置。

2.學習區分自己與別人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的`雜物箱。 小班音樂第一週教學計劃安排 （二、三、五）

星期二 下午 穩定幼兒情緒 我們是小班小朋友

星期三 上午 禮貌教育和常規教育 聽故事《不哭鬧的孩子》

星期五 下午 高高興興上幼兒園 聽音樂《我愛我的幼兒園》

本週工作重點：

1、 穩定幼兒情緒，使幼兒能夠儘快適應幼兒園的生活，鼓勵幼兒能高高 興興上幼 兒園。

2、做好常規教育： 教育幼兒懂禮貌，培養幼兒良好的生活、學習、衛生習慣。

3、對幼兒進行安全教育：不推、不擠、不在教室裏亂跑。

星期二 下午

一、穩定幼兒情緒

二、組織教育活動：

活動內容：我們是小班小朋友 活動目標：

1. 穩定幼兒情緒，使幼兒儘快安靜下來，逐步熟悉幼兒園的環境。

2.使幼兒愉快的玩，在玩的過程中打消想父母的念頭，老師激發愛幼兒園的情緒。 活動準備：

1. 各種桌面玩具。 2. 熟悉每位幼兒的姓名，瞭解其個性。

活動過程：

1. 用親切的語言和幼兒說話，教師自我介紹，拉近師幼之間的關係。

2.告訴幼兒：你們是市直幼兒園的小朋友，這是小五班，你說我們班漂亮嗎？讓幼兒學會觀 察，採用問答的形式， 在這個過程中給予適當的啓發引導。

3. 給幼兒發放玩具，並瞭解一些玩具的名稱。讓幼兒自由玩，教師參與到幼兒的活動中， 讓幼兒感受到老師很喜歡他們。

4. 引導幼兒觀察班級環境。

(1) 瞭解廁所位置。 (2) 知道午睡室在哪，是幹什麼的？

5. 表揚入園不哭的幼兒，鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。

三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水，並讓幼兒學會排隊。

四、準備離園。 教育幼兒和老師說再見。

星期三 上午

一、入園活動

1、熱情接待幼兒與家長，關注哭鬧的孩子。

2、對幼兒進行禮貌教育：提醒幼兒向老師問好，向爸媽說再見。

3、讓哭鬧的孩子在短時間內安靜，並選擇自己喜歡的玩具。

二、教育活動

活動內容：禮貌教育和常規教育

活動目標：

1、 穩定幼兒的情緒，要求幼兒能愉快入園。

2、 學習說簡單的禮貌用語，如“老師早”“老師再見”等。

3、 學會正確的上廁所和洗手的方法。

活動準備： 玩具若干。

活動重、難點： 幼兒能大膽地說： “老師早上好、老師再見” 。

活動過程：

1、 穩定幼兒情緒： 讓幼兒自由玩桌面玩具，對於個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

2、 禮貌教育： 師：小朋友早晨起牀的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎？那麼來到幼兒園也該喊 “ ‘老 師早’ ，如果見到其他小朋友也應該說‘××小朋友早’ ，放學時也應該說什麼？” 幼兒學說禮貌用語“老師早”“老師再見” 、 。

3、 學習正確入廁、洗手的方法：

（1） 上廁所要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。

（2） 洗手： “搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。 ”

4、 幼兒學習搬小椅子。 教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放。放學時將自己的小椅子放好後跟老師說再見。

三、幼兒喝水、入廁、洗手

四、聽故事《不哭鬧的孩子》 教育幼兒來幼兒園不哭鬧

星期五

下午

一、穩定幼兒情緒

二、組織教育活動：

活動內容： 高高興興上幼兒園

活動目標：

1、 穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。

2、 熟悉幼兒園環境、老師，激發幼兒願意上幼兒園的情感。

活動準備：

1、 各種桌面玩具等。

2、 熟悉每位幼兒的姓名、瞭解其個性。

活動重點： 通過遊戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。

活動難點： 讓幼兒願意上幼兒園。

活動過程：

1、 穩定幼兒情緒。 (1)師： “今天很高興能認識這麼多的小朋友，我是李老師，我們班有許多好玩的玩具，你們 會玩嗎？” 師： “瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？” 幼兒玩各種玩具。 (2)對於個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養他們與老師的感情。

2、組織幼兒認識廁所。 師： “小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便， 就必須到廁所裏來，不能推也不能擠，注意安全。 ” 幼兒嘗試自己大小便，教師、保育員幫助指導。

3、 熟悉老師、小朋友。 師： “我們班這麼多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什麼名字嗎？你們喜歡做什 麼事嗎？” 幼兒介紹自己的名字。

4、 教師總結。 師： “我們幼兒園裏有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們 願意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學。 三、組織幼兒喝水、入廁。 教育幼兒下課要先入廁、喝水，並讓幼兒學會排隊。

三、聽音樂《我愛我的幼兒園》

四、離園活動。

1、組織幼兒玩桌面玩具。

2、接待家長，與家長交談幼兒在園情況。

幼兒周教學計劃2

爲了更好的促進XX幼兒園的工作勝利開展，現在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：

一、來園接待

1、新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

2、在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的遊戲。

二、晨間活動

1、指導幼兒參與鍛鍊活動，調動幼兒鍛鍊的積極性，特別是不喜歡鍛鍊的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

2、幼兒能跟着音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。

三、晨談

1、幼兒講講自己在家裏碰到的開心的事情，願意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

四、點心

1、吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。

五、教學活動主題：主題《建築工人辛苦了》主題目標：

1、瞭解建築工人與我們生活的關係，產生對建築工人的熱愛、尊敬之情。

2、知道常見的`建築材料、簡單的建築工具，對房子的建造過程感興趣。3。學習創造精神，感受勞動的快樂。

六、戶外活動

1、遊戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

2、在規定場地內遊戲。

七、餐前活動

1。能用正確的方法洗手，洗完後最後的小朋友能主動關掉水龍頭。

2。能安靜的遊戲。

幼兒周教學計劃3

晨間活動

田字格寫數字拼擺瓶蓋自由繪畫看禮儀書塗色練習

教學活動

上午

蒙氏數學：複習《6、7的加法、減法》目標：加深對加法、減法意義的感知和了解，在操作中提高運算能力。英語：《sunny day》目標：熟悉旋律，欣賞歌曲並樂於表演歌曲。 6+1禮儀：《交通》（乘公交車一）目標：讓幼兒知道上下車時應該排隊，做到不擁擠，不搶座，不佔座。創意美術：剪貼畫《老虎》目標：初步探索並運用對摺剪、重疊剪的方法進行剪紙粘貼，表現老虎的主要特徵。分級閱讀：故事《祕密》目標：願意大膽表達自己對畫面及故事的理解。蒙氏數學：《8的分解、組合》目標：感知8的分解、組合，進一步感受總數與部分數及部分數與部分數之間的關係。培養初步的觀察能力和思考能力。

下午

手工製作：《課程表》

目標：鍛鍊幼兒的動手能力，發揮幼兒的想象力和創造能力。

音樂：歌唱歌謠《雷雨》

目標：學會唱歌曲《雷雨》，嘗試唱準切分音。

科學：《小寶寶哪裏來》

目標：願意瞭解探究自己的生長過程，知道自己是媽媽生的。

音樂：韻律遊戲《轉身接物》

目標：嘗試轉身接物的動作，能手眼協調地接住物體並保持身體平衡。

英語：《look at my bag》

目標：體驗背起書包上幼兒園的自豪感。

體育活動

集體遊戲：《木頭人》集體遊戲：《腿夾物走》集體遊戲：《拋沙袋》集體遊戲：《搶位站》集體遊戲：《跨跳障礙物》

睡前遊戲

欣賞兒童歌曲看故事書美術延伸：塗色拼擺撲克牌拼擺數學教具離園活動操作蒙氏數學練習冊學前書寫練習《數字描紅》操作英語、禮儀練習冊幼兒興趣塗色《小島》操作蒙氏數學練習冊

家園共育請家長多口述6、7的加法、減法應用題，讓孩子說出算式及答案。外出等候時，請家長和孩子排隊，並有禮貌地提醒不主動排隊的人。在日常生活中家長可以讓孩子注意觀察每天的.天氣，並用自己的方式記錄不同的天氣情況。家長和孩子一起收集有關人類升入太空的資料與圖片。家長利用撲克牌的遊戲活動引導孩子進行減法練習，可以比撲克牌的大小，用大數減小數說出答案。生活指導

1、讓幼兒有初步的時間觀念，能按時作息。

2、引導幼兒學會正確疊被子、整理牀鋪的方法。

3、培養良好的幼兒園睡眠禮儀習慣，以及做事的獨立性。

幼兒周教學計劃4

本週主要教育目標:

1、瞭解天氣對人類的影響，初步瞭解白天和晚上的形成。

2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工作。

3、帶孩子去民俗村進行秋遊活動，激發孩子熱愛大自然和領略祖國各地風情。

4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連貫的語言表述。

5、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。

上午活動時間安排：

分組教學活動

1、外教英語 2、美術活動:繪畫“船”

分組教學活動

1、數學:自己取物分解(二)

2、音樂:行進的小樂隊

分組教學活動

1、語言:詩歌:好孩子

2、TPR英語: (複習及親子游戲本輔導) 幼兒 自主 活動

美勞區:手工製作《小風車》

語言區:看圖書講故事。 感知區:讓幼兒瞭解到各種玩具的玩法。

表演區:鼓勵幼兒表演學過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。

結構區:用各種積木積塑等搭不同的`物體。 娃娃家區:鼓勵幼兒扮演不同的角色。

戶外活動

院子 認識一些植物 自選 足球區 體能:找朋友 游泳池 遊戲: 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞: 從小愛祖國 音樂欣賞:夢幻溪 兒歌欣賞: 最亮最亮五顆星 故事:狼和七隻羊 故事欣賞: 黑貓警長

下午活動時間安排：

英語遊戲: 認識字母朋友 認識日常小工具

語言遊戲: 找對兒 認識日常小工具 英語兒歌複習 戶外活動

操場遊戲: 跳繩 遊樂場 熱身運動 自選器械

操場遊戲:摘果子 沙池 自選器械 盪鞦韆 南陽臺 自選器械活

家長工作:

1、秋季已到，請家長多注意孩子穿着，多帶孩子到戶外活動，以增強孩子的抵抗力。

2、請在家裏多練習跳繩，足球班的孩子儘快的學會綁鞋帶。

幼兒周教學計劃5

工作目標

1、能根據教師口令熟練的變換隊形，能精神飽滿、動作正確、到位地做早操，學習器械操的基本操節。

2、幼兒知道不隨便把異物賽到耳鼻口中，避免發生危險。

3、能用自豪的情緒演唱歌曲，根據歌詞創編表演動作。

4、會用簡單的花紋裝飾圍裙，感受花紋對稱的美感。

5、學習用兩個特徵標記記錄圖形和數量，並能講述操作結果。

6、能用團壓搓等泥工技能，做出漂亮的糕點，鍛鍊幼兒手部小肌肉的靈活性。

7、認識幾種常見工具，知道安全使用工具的方法。生活活動指導

戶外活動指導

遊戲、活動區指導

教育活動

家長工作、環境創設

1、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的.意識。

2、指導幼兒自取加餐，並按照地標有序的取餐，不擁擠，懂得謙讓。

3、過度環節：教師示範法教幼兒學習正確整理衣服的方法。

1、集體遊戲《螞蟻找食》《魚網》

2、分散活動：平衡木、棉墊子、拱形門、球、梅花樁、沙包、籃球等活動材料。繼續教幼兒初步學習跳繩的基本方法。重點發展幼兒鑽和爬的動作。

一重點指導益智區：指導幼兒能正確的將物品分類並記出總數。音樂活動：歌曲《小小粉刷匠》家長工作：

1、請家長保證幼兒出勤，及時與教師練習，幫助幼兒完成各項作業。

2、生活中請家長日常生活中幫助幼兒認識並瞭解工具箱裏的各種小工具的名稱及正確的使用方法。

環境創設：1、更換主題牆飾“了不起的我”，填充幼兒家中照片“勤勞的我”。2、美工區充實“手帕”和“圍裙”範樣，幼兒練習裝飾，學習使用裝飾花紋：羊角紋，波浪紋，圓點紋等。3、表演區投放歌曲“粉刷匠”的圖譜，供幼兒演奏表演。

二重點指導搭建空間：指導幼兒能用積塑搭出大樓的外形。美術活動：裝飾畫《漂亮的花圍裙》“三八”慶祝活動

三重點指導快樂書吧，指導幼兒能觀看圖片《三隻蝴蝶》進行故事的講述，理解故事內容。數學活動：分類計數（一）語言活動：看圖講述《取皮球》

四重點指導小巧手：指導幼兒用各種花紋練習畫出媽媽的圍裙。美術活動：泥工《甜甜的糕點》

五重點指導生活吧：指導幼兒使用筷子的正確方法，練習夾豆子、珠子。社會：《小工具本領大》早期閱讀：《春風》

幼兒周教學計劃6

一、閱讀

活動名稱《來做操》

活動目標：

1、學唸詩歌，理解“做操”的含義

2、能用肢體動作表現詩歌，初步嘗試仿編動作

3、認讀重點字詞：做操、拍、搖

4、複習字卡：大、小、小河邊、烏龜

5、學習舞蹈《健康歌》通過學習讓孩子知道勤鍛鍊、多運動能提高孩子的身心健康，並養成熱愛運動的好習慣

二、數學

活動名稱《指偶十兄弟》

活動目標：

1、能按物品的一種外部特徵（形狀、顏色、大小等）進行分類

2、願意和同伴一起參與活動，體驗活動的快樂

3、學習手指謠《十指變變變》

4、認識數字1—10

5、練習數字描紅1—10

三、音樂

活動名稱《小白兔與大黑熊》

活動目標：

1、認識小白兔與大黑熊兩種動物的形象，瞭解它們的基本特性

2、幼兒用動作表示小白兔與大黑熊的動作並模仿

3、學跳律動《小白兔與大黑熊》

四、美術

活動名稱《水草舞》

活動目標：

1、體驗撕貼畫的樂趣

2、認識水草的形態，感受水草在水裏搖擺的姿態美

3、能撕出不規則的長條，並大膽嘗試用撕貼的'方式表現水草

（注：家長可在家中做類似的遊戲，如：撕出不同形狀，三角形、圓形、正方形）

五、社會

活動名稱《分享快樂》

活動目標：

1、理解“分享”一詞的含義，知道可以分享的東西很多

2、願意與同伴分享自己喜歡的東西，體驗分享帶來的快樂

六、陽光體育

活動名稱《怪獸來了》

活動目標：鍛鍊幼兒單手投擲的臂力

幼兒周教學計劃7

本週主題《紅紅的年》

1、 回憶和梳理正月裏的經歷，知道正月是一個熱鬧的月份。

2、 在做做玩玩中心碎中國結、元宵燈;在猜猜編編中學習猜謎語、編謎語;在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韻味。

3、 喜歡過中國年，喜歡中國傳統的民俗文化。

生活活動指導

1、保持個人衛生，並能注意生活環境的衛生;進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。

2、將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。

3、整理好自己的儀表，自由飲水，能接適量的水不過多，不過少，不把水灑在地上。

區域遊戲

小小建築師：自由體驗壘高、拼撘的樂趣。(積木、KT板、飲料罐等)

創意空間：發揮想象力和創造力，體驗變廢爲寶的快樂。(彩色紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、顏料等)

夢想秀：進行表演遊戲，體驗唱唱、跳跳和自我展示的'樂趣。(話筒、舞臺、化妝臺、音響等)

美食坊：扮演餐廳裏的各個角色，知道這些角色的職能，體驗進餐的樂趣和勞動的快樂。(燒烤架、杯子、各種盤子、小廚竈等)

小博士：發揮探索問題精神，培養解決問題的能力，拓展思維的能力，開發智力。(迷宮、排序、遊戲棋、拼圖等)

幼兒周教學計劃8

周工作重點

1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生安全感和親切感，熟悉新環境，認識新朋友，在成人的鼓勵下，喜歡上幼兒園。

2、在老師的引導下會向老師和同伴問好。

生活活動指導要求

1、認識自己的座位。

2、 認識自己的學號，逐步記住自己的學號，並找到自己的物品及存放自己物品的.位置。

教育活動內容安排

1、語言：高高興興上幼兒園

2、數學：樂樂家

3、藝術：哥哥姐姐的畫

4、科學：吹泡泡

5、健康社會：微笑球找朋友

區域材料投放指導

活動區投放多種玩具和操作材料，激發幼兒興趣，吸引幼兒主動參與。

戶外活動

喜歡參加戶外遊戲活動，願意跟着音樂做動作，嘗試學做模仿操。

家長工作

1、請您爲孩子帶一套換洗衣褲，放在書包裏備用。

2、請在家合理安排孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓勵孩子愉快地按時入園。

幼兒周教學計劃9

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《廣東省課程指南》《廣東省幼兒園等級評估方案》爲依據，外樹形象、內抓質量，抓管理、研教學，促進幼兒身心健康和諧地發展，使幼兒園保教質量穩步提升。

二、發展思路

展望未來社會對人才培養的要求，我們的辦園思路是：堅持“依法治園，以人爲本”的管理理念，爲教師創造輕鬆和諧的工作環境，營造積極向上的教育氛圍，提供專業發展的條件與機會，形成“愛崗敬業、團結進取、開拓創新”的良好園風。以“一切爲了孩子的發展”爲辦園宗旨，致力於爲孩子提供自由探索學習的空間，讓孩子擁有健康快樂的童年。

三、發展目標

(一)總目標

辦園目標：以教研爲先導，以發展爲主題，以提高保教質量爲中心，注重保教結合，把幼兒園建成師德修養好、保教質量高、幼兒喜歡、家長滿意的廣州市一級幼兒園。

1.師德修養好——自覺遵守幼兒園師德規範的要求，重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度;爲人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質量高——有區級以上科研課題，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善於捕捉幼兒自主生成的主題，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。

3.幼兒喜歡——幼兒園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關係，也是夥伴關係。爲幼兒創設一個寬鬆、平等、互動的保教環境，幼兒敢於提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。

4.家長滿意——樹立爲孩子服務爲家長服務的思想，解決家長的後故之憂，對每個幼兒一視同仁，使幼兒在園內能健康活潑的成長。

培養目標：對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，培養幼兒健康活潑、文明合作、勇敢自信、興趣廣泛、善於探索的良好品質，促進幼兒身心和諧發展。

(二)階段目標：

1、園務管理

①依法辦園，以人爲本，不斷健全和完善各項規章制度努力，落實崗位責任制，提高辦園質量，三年內創建廣州市一級幼兒園。②創建良好的園風、教風、學風，建設積極向上、健康和諧，富有活力和創新意識的校園文化。

2、保教工作

①科學、規範、合理地安排好幼兒一日活動。

②以“幼兒發展爲本”的課程理念與課程設計思路，科學安排，平衡課程。

③以教育科研爲先導，以課題爲引領，以園本教研爲主渠道，在不斷地實踐與研討中，發現並分析課改中的疑點、難點、熱點問題，並進行研究、總結、反思，提高科學研究的針對性和實效性，提升園本教研的水平和層次。

3、隊伍建設

①建設一支團結務實高效的幼兒園領導班子，提高管理水平。②構建一支師德高尚、理念先進、素質優良、具有團隊精神的創新型、研究型的教師隊伍，培養一批在區有一定影響的教學骨幹教師。

③以“爲教育服務，爲教師服務，爲幼兒及家長服務”的理念爲指導，完善後勤保障職能，提高後勤隊伍的綜合素質。

4、環境建設

①爲豐富幼兒活動創造良好的環境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續改善園內硬件設施，爲幼兒創設和諧的物質環境和心理環境。

②以“互動-建構-發展”爲環境教育理念，注重創設適合幼兒發展的、促進幼兒有效互動的環境，讓每個幼兒在與環境、材料的積極互動中，自主交流分享、自主觀察體驗、自主操作探究、自主表達表現、自主想象創造，享受活動的快樂，體驗成功的`樂趣。

③改善園內外環境，創建廣州市綠色幼兒園。

5、家長工作

以幼兒家庭、社區資源爲依託，積極探索與家長協作管理、共同教育的方法、途徑，科學開展家庭教育指導，形成新型、多元的家教指導模式。充分挖掘資源、整合多方優勢，形成幼兒園、家庭、社區三位一體的大教育格局。

(三)學年度具體目標與措施

表格略

四、監控機制

(一)爲了明確香雪幼兒園未來發展的方向，我們發揮民主管理的作用，與全體教職工共同制定未來五年的發展規劃，通過自下而上的方式，經教職工大會通過後實施。

(二)分解目標到各學年，由部門負責人細化學期目標，責任到各部門，確保五年目標的落實。

(三)定期召開園務會議、家長委員會工作會議、教職工會議等分別對各階段工作進行分析和總結，聽取意見，接受監督與評價，及時調整目標，使之符合發展要求。

五、保障條件

(一)組織保障：成立由各部門負責人組成的計劃執行監督小組，確保計劃認真執行。

(二)制度保障：健全幼兒園各項管理制度，建立計劃、檢查、反饋、調整、評價等機制。

(三)師資保障：重視隊伍建設，加大培訓力度，注重園本培訓，建立培訓獎勵機制。

(四)經費保障：按部門需要，確保在課程建設、師資培訓、宣傳等方面的支出，大型設備、工程改造等大項目，向上級申請支出。

幼兒周教學計劃10

幼兒周教學計劃11

活動目標：

1、瞭解冬天鍛鍊、禦寒的各種方法，擴大生活經驗。

2、交流鍛鍊禦寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛鍊。

　活動準備：

提供一些鍛鍊的器材、對冬季明顯的季節特徵有一定的認識

指導要點：

1、通過談話，加深幼兒對冬季特徵的認識。

冬天到了，天氣怎麼樣？你是怎樣感覺到冷的？（啓發幼兒根據已有經驗大膽談話）

2、討論：天氣冷了怎麼辦？

1）知道鍛鍊能克服寒冷。

冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什麼？怎麼玩（引導幼兒運用較爲連貫的語言講述冬天裏的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

小結：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛鍊身體，讓身體暖和。

2）結合談話，學習兒歌《不怕冷》

3）瞭解禦寒的.其他方法。

除了鍛鍊可以禦寒，還可以通過什麼辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等）

3、小結“人們不僅可以通過鍛鍊，還動腦筋用各種取暖工具來禦寒。

4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發暖，增強抵禦寒冷的意識。

活動二：學習按二維特徵分類

活動內容：學習按二維特徵分類

活動目標：

識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特徵進行分類，在觀察比較中訓練思維的正確性、敏捷性。

活動準備：

每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）

四：活動過程：

（一）舉圖形片

按教師口令（描述圖形的兩維特徵），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

口令如：

1、紅色正方形

2、藍色三角形

3、小的圓形

4、大的正方形

5、有3條邊的黃色圖形

6、有4條邊的小圖形

7、大的紅色圖形

8、小的藍色圖形

（二）分圖形片

按教師口令（描述圖形的1——2種特徵），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

口令如：

1、按圖形的顏色不同分成3組；

2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

（三）拼圖形片

各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。

幼兒周教學計劃12

一、閱讀：

1、活動名稱《我的畫》（詩歌）

活動目標：感知並學習詩歌中的量詞和形容詞的準確運用

能用一句完整的話描述自己拿到的物品

2、活動名稱《米利和米奇》（一）

活動目標：仔細觀察畫面，猜測並理解故事內容

二、數學

1、活動名稱《小小餅乾店》（按規律排序）

活動目標：通過觀察發現物體的排列順序，並嘗試對物體進行排序

2、活動名稱《田徑比賽》（認識序數1—5）

活動目標：能用序數詞正確表示物體排列的次序

三、音樂

1、活動名稱《小小音樂家》（韻律遊戲）

活動目標：能隨音樂運動身體各部位

2、活動名稱《划船》（歌唱歌謠）

活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現對歌曲的感受

四、美術

1、活動名稱《水果鋪》（繪畫）

活動目標：通過觀察，學會從顏色、形狀、大小的不同區分物體

2、活動名稱《奇妙的樹林》（繪畫）

活動目標：根據色塊的外形特點對樹林進行添畫

五、美勞DIY

1、活動名稱《老師辛苦了》

活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現形式做心形卡片

2、活動名稱《奔跑的小鳥》

活動目標：練習基本的剪紙和粘貼

六、陽光體育

1、活動名稱《小海獅學本領》

活動目標：練習雙手向上拋球、接球，發展手眼協調能力

2、活動名稱《山洞長又長》

活動目標：練習側面鑽障礙物，發展身體協調能力

3、活動名稱《炒豆豆》

活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，發展幼兒身體的靈活性

七、識字

複習之前學過的`生字，在描紅本上練習生字的正確書寫

八、數學

1、學習相鄰數

2、10以內數的加法

3、在描紅本上練習10以內數字的書寫

九、三字經

早晨練習晨讀三字經

幼兒周教學計劃13

新的學期馬上開始了，在新的學期中我很榮幸被領導分到爬爬班，以前在這個班待過一個多月，所以對這個班的孩子還是比較熟悉，爲了提高幼兒學習和遊戲的積極性，以下是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標

一、個人學習方面

嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，積極認真地投入工作。認真參加園內的政治學習，以學習精神爲工作的動力，不斷更新思想，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。積極向老教師學習工作經驗和教學方面。

二、工作方面

要認真寫每一篇教案，爲孩子們認真的上好五大領域的課程，及時完成網站方面的工作，不拖延。對工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。及時配合主班老師和生活老師認真積極的做好班裏的相關工作，並對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的.關係，視孩子爲自己的孩子。

三、家長方面

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒的信息，加強互動。要主動與家長多溝通，得到家長的肯定，以便於自己的工作。

四、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

幼兒周教學計劃14

本週主題：一起玩

1、能參與集體活動，遵守集體活動的規則，體驗集體活動的快樂。

2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起遊戲的快樂。

目標：鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的'與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂。

近期期標：學習雙手雙膝着地爬。

能在規定的範圍中奔跑，注意不碰撞同伴。

通過遊戲：過小河，幼兒練習雙腳跳。

學習聽老師的指令，能根據指令做出相應的動作。

通過玩球來鍛鍊幼兒的各項技能，培養幼兒對運動的興趣。

內容材料：圖書角：投放新的各種好看的圖書。自然角：各類植物和動物。美工角：提供範畫和紙頭、水彩筆，學畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。建築角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。

英語活動：

內容：找朋友

目標：能主動去找朋友，並能和朋友一起握手、擁抱。

傳球：練習傳球，體驗一起傳球的快樂。

跳墊子：練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗遊戲的樂趣。

生活目標：

1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，並能擺放整齊，起牀後學習自己穿褲子和鞋子。

2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費。

家長工作：

爲孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂。

幼兒周教學計劃15

生活活動：

1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。

3、學習自己洗襪子洗手絹。

教育活動安排：

1、摺紙：雙船

2、生活活動：洗手絹(分組)

3、生活活動：洗手絹(分組)

4、兒歌：自己走

活動區材料與指導：

1、美工區：

1)、培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。

2)、重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。

3)、引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4)學習用繪畫書、彩泥書指導自己製作。

2、娃娃家：

請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

戶外體育遊戲：

1、根據天氣情況及時爲幼兒增減衣服。

2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。

3、重點教幼兒拍皮球

可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的`幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長工作：

1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作後一起分享品嚐，並以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

3、回家後配合指導幼兒拍皮球。