教學內容：學習一些交通安全常識、瞭解交通事故給人類造成的危害。
教學目標：通過學習有關交通安全知識，使學生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：一課時
教學過程：
一、 談話引入：
汽車的使用給人們的生活帶來了許多便利，同時也產生了一些危害，比如交通事故(車禍)就是當今一大社會公害。我國現在每年因交通事故死亡的人數達10萬多人，受傷人數達幾十萬人之多。交通事故危及生命，破壞家庭幸福。有的受傷者可能會造成終身殘疾，一生痛苦。下面就談談交通安全要注意什麼：
二、新授：
1、發生交通事故的原因
播放最近發生的一些交通事故錄像資料。
師：通過這些事例，我們不難發現交通事故的發生基本上是由於違反交通安全法律、法規所造成的。
國小生髮生交通事故主要表現在哪幾個方面?
1、違反交通管理規定橫穿道路
說一說：在橫穿道路時應注意什麼? 分組討論各抒己見
彙報討論結果。
教師小結：無論是走路、騎車或者是推着自行車過道路時，一定要牢記“一停、二看、三通過”，切不可匆忙，更不能猛跑，否則後果不堪設想。
2、騎自行車不遵守規定
教師出示一組幻燈片，請學生判斷哪些是對的那些是不對的?爲什麼?
教師小結：國小生喜歡騎車開玩笑、打鬧或者比賽車速，還有的騎車追逐機動車等等這些行爲及容易發生交通事故。
說一說：你在騎自行車時發生過哪些危險?
3、不注意或不懂交通信號和標誌
師：在十字路口遇到紅燈，是不能向前或向左轉彎的，有的國小生看見警察不在，就不顧交通信號，車禍就發生在自己不顧信號而向前或向左轉彎的瞬間。
教師向學生介紹各種常用的'交通信號和標誌。
遊戲時間：學生到臺前把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上，一位同學扮演小交警，表演交警手語，再對圖片進行解說。
教師小結：交通信號和標誌是無聲的交通警察，它不斷地給過往的車輛和行人傳遞各種信息。我們必須遵守交通信號和標誌的規定。
國小生髮生交通事故還表現在以下兩方面：
4、乘車時違反有關規定。
5、在馬路上玩耍。
教師進行講解，教唱童謠《文明乘車歌》
同學們，要牢記，上下車時隊排好。
上了車，不亂跑，準備零錢去買票。
車廂裏，不大叫，安安靜靜秩序好。
有座位，不去搶，老人孩子照顧到。
下車時，不擁擠，依次排隊不摔跤。
講文明，講禮貌，開開心心上學校。
只要人人遵守交通安全法律、法規，許多事故是可以避免的。
二、交通事故的避免和處理
同學們，爲了避免交通事故的發生，我們應該嚴格遵守並積極宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》
教師通過幻燈片進行講解：
(一)行人守則
1、在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。
2、橫穿道路須走人行橫道線，並遵守交通信號的規定。
3、不準跨越或攀爬人行道與車行道的隔離護欄、鐵路道口的護欄。
4、不準在道路上扒車、強行攔車，不準向車輛投擲石塊等。
5、學齡前兒童在道路或公路上行走，必須有成年人帶領。
6、通過無人看守的鐵路道口，要左右瞭望 ，確認安全後才能通過。
7、列隊行走須走人行道，並且每橫列不準超過二人。
(二)乘車守則
1、乘坐公共汽車要在指定的地點依次候車，待車停穩後，先下後上。
2、不準在車行道上招呼出租車。
3、汽車行駛中，要抓緊扶手，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。
(三)發生交通事故的緊急處理
分組討論：交通事故發生了你應該怎麼辦? 將討論結果向全班彙報。
教師總結，當交通事故發生時，我們應該做以下處理：
1、報警：馬上撥打122交通事故專用電話。
思考：報警時我們應該怎樣說?(用簡潔的語言報告下列要素：事故發生的地點、時間，肇事車輛的車號和人員傷亡情況。)
2、拯救傷員：立刻搶救受傷人員，將傷員送附近醫院治療。傷勢嚴重的應該撥打110或120求助。還可以向過往車輛、行人求助。
3、保護事故現場：因搶救受傷人員變動現場的，應當標明位置。以利交通警察勘查現場，正確處理事故。
4、輕微事故的處理：僅造成輕微財產損失，並且基本事實清楚的，當事人應當先撤離現場再進行協商處理。
情景再現：請幾名學生到臺前來，演示一下交通事故發生以後的做法。
其他同學認真觀察，評價他們哪裏做的對，哪裏做的不好。
三、 小結：
交通事故影響經濟發展，不利於社會安定，還給家庭帶來不幸。但是交通事故是可以避免的。只要我們處處小心，注意安全，遵守道路交通安全法律、法規，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況，就能將危險降到最低，保護人民財產的安全。希望大家都能做一名交通安全宣傳員，號召周圍的人們遵守交通法規，使我們的社會安定團結，家庭幸福和睦!
四、作業： 製作一期交通安全的手抄報。
