作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編整理的幼兒園開學第一課安全教育教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇1
活動目的：
1、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：
1、交通運輸業爲我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。
(二)、學生彙報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的`有關知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
①學生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中國小生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什麼收穫?
教師小結
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸爲現代人的生活提供了極大的方便，同時由於一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全， 發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的爲我們服務。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇2
教學內容：
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學目標：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學時數：
一課時
教學過程：
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：
1、用電安全
隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用溼手觸摸電器，不用溼布擦拭電器。
3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的'異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
三、發生火災怎麼辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清着火的地點，還要講清什麼物品着火，火勢怎麼樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。
四、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇3
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，預防突發事情的教育。
教學過程：
1、 導入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因爲有的`人安全意識不強。
b、 班級舉例：學校發生的事故及後果。
c、 國家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前學校抓的幾項工作。
學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。
學生自查哪些方面未做好，今後要加強注意。
教師小結：
今天是新學期開學後的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，爲了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重於泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體纔是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇4
活動目標：
1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動準備：
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子裏玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家裏，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加註意。沙沙連忙問媽媽：還有什麼事情就應注意的呢？
2、幼兒討論：
①媽媽爲什麼說沙沙做得對？
②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：
一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。之後又拿出玩具給他玩。
幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應該怎樣對他說？
情境二：
一個陌生的`阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。
幼兒討論：能不能跟她走？應該怎麼做？
教師提醒：
①你認識她嗎？
②如果你不認識她，能不能輕信她的話。
③那你就應怎樣對這位阿姨說。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇5
活動目標：
1、瞭解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌。
2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全防護能力。
活動準備：
物質準備：
1、製作介紹常見交通安全標誌的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
3、將場地佈置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌。
4、音樂磁帶。
心理準備：觀察馬路上的.交通標誌。
活動過程：
1、導入：創設情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看，這裏有斑馬線、欄杆，這裏象什麼地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什麼事情?看誰看得最仔細。
2、觀看情景表演，引起幼兒思考
(1)(注意提醒：又發生了一件事情)(表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的國小生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄杆橫過馬路。)
(2)“剛纔你看到了什麼?”“是什麼原因造成了危險事情的發生?”“你想對他們說什麼?
(3)小結：多麼危險可怕的事情，爲了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。
3、認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
(1)認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
(2)模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演國小生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。
(3)小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。
4、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，瞭解交通標誌與人們生活的關係。
(1)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據不同標誌，提問不同問題。
(2)這是什麼標誌?看到這個標誌，我們要怎麼做?
5、歸納：
(1)指示標誌：在藍底色上畫着不同的白色 圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。
(2)禁止標誌：在紅色圓圈裏畫着不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標誌：在黃色三角形裏畫着不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇6
一、活動目標
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發幼兒主動關心別人，願意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和遊戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
二、活動準備
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。
三、活動過程
（一）放音樂帶領幼兒玩開汽車的遊戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
教師提問：“小朋友，剛剛我們一起開着我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？
“公交車是什麼樣子的，和其他車子哪裏不一樣？
“公交車前排座位是留給誰做的？
“我們在乘車時需要注意什麼呢？
（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？爲什麼？怎樣做才能成爲一名文明小乘客呢。
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？爲什麼？他該怎麼做？
教師：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎麼做？
最後請個別小朋友講述正確的乘車方法，然後讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行爲。
四、幼兒繪畫，教師指導
引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啓發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。
五、活動延伸
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬遊戲。
六、活動反思
首先，我通過提問，瞭解孩子們平時乘坐公交車的經驗，讓幼兒說說他們在車上看到什麼？都坐過哪路車？公交車是什麼樣子的？車裏的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的'經歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，並能正確判斷圖中的小朋友的行爲對不對，爲什麼做得不對，這樣做有哪些危險，從而瞭解正確的乘車規則。
活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以後我要主動爲老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啓發、引導。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇7
教學目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、初步瞭解乘車的小常識。
教學重難點：
教學重點
能讓幼兒知道安全乘車的.道理。
教學難點
能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規範的行爲。
教學準備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
教學過程：
一、出示汽車圖片，談話引出內容。
你坐過汽車嗎？坐車時應注意什麼？
二、出示掛圖。
引導幼兒逐幅觀察圖片並加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。
三、總結，教育幼兒乘車應注意安全。
問：那麼，在乘車時，怎樣做纔是安全的？
1、引導幼兒根據畫面講出正確的做法。
2、教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
教學反思：
今天下午我們班開展安全教學——《安全乘車》。在這個教學中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什麼安全？由於這種教學比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。爲了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。藉此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的遊戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，遊戲時提醒幼兒乘車時應注意什麼安全，這樣的遊戲把幼兒的激情頓時提高起來。遊戲中，幼兒既體驗了與同伴遊戲的樂趣，同時也讓幼兒在遊戲中體驗到乘車的安全，整個教學效果非常好。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇8
活動目標：
1、瞭解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，並認真傾聽他人講述。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
活動準備：
家用電器的圖片、幼兒人手一冊書。
活動過程：
一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
師：這是什麼?
師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼?
師：許多小朋友的家裏都有這些東西，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個共同的名字叫"家用電器"。
二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的'粗淺知識。
師：使用家用電器首先要做什麼?
師：通電源時要注意些什麼呢?
師：使用時將插頭插在插座裏使電器通上電源，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什麼?
師：老師這裏還有幾個問題想問問你們。
1、雷雨時不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周圍不易潮溼，易發生漏電現象。
3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發生火災。
4、電器通電時不能用溼布擦。
5、使用熱水器時，水燒開後將插頭拔掉。
6、進行維修時一定要確定電源斷開纔可拆卸。
7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。
8、電冰箱要定期清理裏面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。
三、引導幼兒看書。
師：圖上小朋友在幹什麼?這樣做安全嗎?爲什麼?
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇9
一、活動目標：
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。
2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法，提高自我保護意識。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。
6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準備：
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標誌圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、A4白紙
三、活動過程：
1、開始部分：多媒體課件導入課題。
師：小朋友現在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的（安全標誌。
在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看;它來了（大屏幕出現四幅交通圖片，交通標誌都藏在這些圖片裏，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標誌都有什麼本領嗎？
2、讀一讀
小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規則要記牢。
指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規則。
3、認一認
師：小朋友我們來認一認你所知道的.標誌，看他叫什麼？
提醒我們怎麼做？
也可以把你所知道標誌友的本領告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
（小朋友自由討論一分鐘）
4、找一找
老師這裏還有一些標誌想和我們做好朋友。
老師現在把這些標誌介紹給我們，讓大家都來認識他。
師：小朋友，我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話，看他叫什麼？提醒我們怎麼做？也可以把你的標誌朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標誌朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標誌朋友放到一排。
（老師和幼兒一起來認識安全標誌）小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了，剛纔有幾個標誌娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？
（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標誌：當心觸電當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這裏有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
當心中毒：提醒我們這裏的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裏點火，抽菸，放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。
小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀？（幼兒自由回答）老師這裏有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎麼辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎麼辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以後我們被困在屋子裏該怎麼辦？（幼兒自由回答）（用溼毛巾溼衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然後打開窗戶，拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎麼做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用溼布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
5、畫一畫
看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標誌，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標誌，做個小小設計師。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇10
一、設計意圖
新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車後知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。
二、活動目標
1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建築
2、認識基本的交通標誌和交通設施。
3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。
三、活動準備
1、物質準備：教學課件、交通標誌若干。
2、知識準備：幼兒認識基本的交通標誌，初步瞭解一些交通規則。
四、活動過程
（一）談話、觀看課件導入活動
提問：
①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什麼呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）
②我們一起來看看馬路上發生了什麼事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）
③剛纔你們看到了什麼？這個小朋友這樣做對不對？爲什麼？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）
學習兒歌：小朋友，過馬路，
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見黃燈停一停。
教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。
教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
（二）再次認識學習過的交通標誌。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標誌呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的.交通標誌與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標誌用展示臺展示給其他小朋友看並說說它的作用。
教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標誌，讓我們來認識認識吧。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標誌，並告訴幼兒此標誌的作用），引導幼兒複習已經認識的交通安全標誌。
（三）競賽遊戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節並告訴幼兒遊戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行爲，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎麼做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
五、活動反思
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什麼，我們在馬路上應該怎樣做，並以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，並可以帶孩子認識各種交通標誌，並告知幼兒放學後腰抓緊時間回家。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇11
一、活動目標
1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
二、活動準備
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
三、活動過程
（一）瞭解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來幹什麼？ 你知道乘車要注意什麼？
（二）觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？爲什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
（三）討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、活動反思
“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、遊戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動的延伸，也得到了家長朋友的`大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作爲老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以爲比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關係也只是半桶水和一杯水的關係，可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇12
活動目標：
1、知道自己身體那些部位屬於隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。
2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。
3、增強保護自己身體隱私部位的意識。
活動重點：
知道自己身體那些部位屬於隱私部位，懂得保護自己的'隱私部位。
活動難點：
增強保護自己身體隱私部位的意識。
活動準備：
PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。
活動過程：
一、遊戲導入。
師幼遊戲——《找個朋友碰一碰》。
提問：“”在剛纔遊戲中，你碰了朋友身體的那個部位？”
二、瞭解自己身體的隱私部位。
1、出示PPT圖片———小孩
“這個小朋友怎麼了？” “應該怎麼辦？”
2、引導討論：
應該把身體的哪些部位遮起來？
3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。
4、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。
5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩
被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬於隱私部位。
三、懂得如何保護自己身體的隱私部位。
1、討論：怎麼樣纔不會被別人看到我們身體的隱私部位？
a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來
c、坐着時、躺着時要把腿併攏、褲子裙子整理好
d、換衣服、上廁所要關門、避開人。
2、出示情景圖片—
a、圖上有誰、在幹什麼？
b、小女孩能答應嗎？應該怎麼辦？
c、引導孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽纔可以看、可以觸碰。
3、出示情境圖片二
a、醫生要幹什麼？小女孩應該怎麼辦？
b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。
4、懂得尊重別人的隱私。
每個人都要保護自己身體的隱私部位，對於別人的隱私部位我們應該怎樣做？
a、不偷看、不觸碰、不辱罵、
b、進別人房間前應先敲門，經過允許後纔可進去。（爸爸、媽媽）
四、遊戲
師幼玩遊戲——《找個朋友碰一碰》。
“在遊戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱，遊戲中不注意會碰傷遊戲隱私部位）
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇13
活動內容：
我該怎麼辦
活動背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。
又是一年開學季，開學的.第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎麼辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒瞭解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家裏突然來了陌生人”的處理辦法。
你認爲小明這樣做對嗎?當你一個人在家裏，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。
現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒瞭解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什麼辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇14
教學目標：
1、瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。
2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
3、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學準備：
1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
2、有關模擬遊戲的情景創設。
3、課件《看望兔奶奶》。
教學過程：
1、邊觀看課件邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
（2）爲什麼兔寶寶差點被車撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什麼情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽爲什麼要拉住兔寶寶？過馬路應該走哪裏？
（3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。
（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什麼時候都可以走呢？什麼時候可以走？
（5）教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎？（幼兒回答後，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）
4、在情景模擬遊戲“去春遊”中或到馬路上去實地體驗。（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）師：行人應該注意什麼？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎麼走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
場景三：天橋師：這是什麼？我們應該怎麼走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟着一個走，不能推也不能擠。）
順利到達目的.地之後，引導幼兒對剛纔的情況進行小結，啓發幼兒把過天橋的要點編到兒歌裏去，如“過天橋靠右邊，一個跟着一個走”。
5、關於防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師：小朋友們，在暑假的日子裏，天氣很炎熱，小朋友不能和小夥伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門遊玩的寶寶一定要緊跟着家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇15
活動目標：
1、瞭解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉着、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電簡、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師蒐集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。
（播放視頻)提問：錄像上發生了什麼事情你餚到了什麼(幼兒發言)
小結：是啊(剛纔錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災，到底給我們帶來了什麼危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的`和旁邊的小夥伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎樣辦
2、地面出現劇烈的晨動，我們躲在哪裏安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。
3、如果在這個教室裏發生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續的姿勢最正確。
教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。
小結：幼兒躲的狀況。什麼時候往外跑，逃跑時就應注意什麼(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。)能夠用什麼來護住我們的頭。
小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麼辦法讓別人明白被困在裏面什麼時候喊(有人時喊)爲什麼沒人時不要喊(持續體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是個多震的國家，他們的家裏準備了一個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，你想到怎麼利用就選什麼物品，用它來幹什麼然後放到你們組的急救箱裏，把你們組的急救箱送到老師這然後口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什麼。
提問：水和餅乾我們需要二嗎手電簡能派上什麼用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什麼用美套能有什麼用處)
小結：有了急救箱裏的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發生該有多好，但此刻我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發此刻地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件)
小結：這些現象都是透過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後能夠告訴周圍的人
四、地震演習
這天，小朋友明白了這麼多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇16
活動目標：
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現以家庭生活爲主到以幼兒園生活爲主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
活動準備：
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的'環境。
3、PPT課件、毽子、活動器材。
配套課件：
大班安全教育開學第一課PPT課件
活動過程：
(三)如廁
在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
(四)戶外活動
師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
(五)室內活動
1、說說自己的新發現：
(1)教室裏有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)室外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥，好姐姐。
知道做表率，不欺小，尊師長，講禮貌。
(六)離園活動
1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
2、遵守交通規則，安全過馬路。
3、按照幼兒園的作息時間入園。
(七)延伸活動
家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇17
【活動目標】
1、讓學生明白自我保護的重要性，知道在學校，家庭中哪些情況 可能對自己造成傷害，應該怎樣去防範。
2、培養同學的語言表達能力。
3、認識“安”、“全”，理解安全的.含義。
【教學重點】
學會自我保護。
【教學難點】
能夠自我保護。
【教學課時】
一節課
【教學過程】
1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。
2.讀文，明白自己該怎麼做
3.交流
課程中講述經常遇見的安全情況
(1)吃的安全
(2)陽臺安全
(3)走廊過道安全
(4)回家安全
(5)用電安全
(6)學校午餐安全
4、我們應當時時注意哪些問題？
(1)過期的食物，腐爛變質的食物假冒、劣質的食物。
(2)不要攀爬高的建築物(陽臺、大樹、建築物等)
(3)進門出門時;上樓梯下樓梯時，明白禮讓，有次有序
(4)學生上學回家應有家人接送
(5)學習安全用電的方法
(6)午餐時間不應該擠、搶、鬧、打等
【總結】
要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防範能力。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇18
活動目標：
觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備：
故事視頻、安全標誌圖片。
活動過程：
故事視頻導入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標誌。
1、(茶止吸菸)在哪裏發現的，爲什麼要禁止吸菸，(防止發生火災)你還在哪裏見過禁止吸菸的'標誌？（在超市，幼兒園門回)
2、人行樓道在哪裏有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全
3、(安全通道)什麼地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪裏？（蓋房子的地方)對，工地上，爲什麼在工地上設置這個標誌呢？（因爲危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標誌，注意安全。
5、(當心觸電)這個標誌會用在哪裏呢？（有電的地方)師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結：
安全第一，我們要學會保護自己。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇19
一、活動來源：
小班孩子由於年齡特點，對於保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉着大人。爲了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，幼兒在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。
二、主題目標：
1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。
2、培養幼兒遊戲時識別安全和危險的能力。
3、瞭解戶外活動時要注意的安全知識。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害
5、幫助幼兒瞭解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
三、家園共育：
1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。
2、爲孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐後漱口。
3、不帶孩子吃街頭不乾淨的食品，防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時，提醒幼兒遵守交通規則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩。
5、將家裏存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。
四、環境創設：
1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入櫃存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。爲幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印（人或動物）或箭頭標記，提示幼兒。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等
4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發幼兒投入到活動中去。（如：創設《安全我知道》的主題環境牆飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文並茂的方式讓幼兒瞭解如何玩纔是安全的）
五、區域活動：
在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再爲幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，採用他們商量好的符號分別表示對錯），引導幼兒在比辨別的基礎上，進行分類。
六、活動安排：
活動名稱：室內的安全
活動目標
1、培養幼兒在室內玩的安全意識。
2、學會在室內玩耍時保護自己的方法。
活動重點：瞭解室內玩時要注意的安全常識
活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素
活動準備：幼兒在室內自由活動的錄象
課前反思：
老師事先錄好小朋友自由活動時的.錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。
活動過程：
1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動。
2、幼兒有規律的坐好。
老師說："小朋友剛纔玩的高不高興？老師已經把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像裏的小朋友在幹些什麼？"
3、播放幼兒在室內玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。
老師提問：
這段錄像是在什麼地方錄的？
被錄像的這幾個小朋友做的好不好？
哪些地方做的不好？
他這樣做會發生什麼事？
應該怎麼做？
從幼兒"應該怎麼做？"這個問題的回答情況引到下一個環節
4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。並提醒和前一段進行比較。
老師提問：
看了這段錄像，你感覺怎麼樣？
小朋友應該向哪些小朋友學習呢？
5、討論小結室內活動時要注意的安全事項
走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒；
洗手時不能把水弄到地上，會滑倒；
上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤；
玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友；
上牀和下牀時都要小心，要抓穩；
小釘子，不能碰，會扎手；
電線插頭不能動，會觸電；
水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手；
使用小剪刀姿勢要正確。
課後反思：
通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發現了較多的不安全的行爲，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結的多種安全行爲，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學習正確的行爲，從而養成良好的習慣。如上下牀、上廁所、排隊等。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇20
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點：讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。
重點：防火；難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標誌。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的'菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？
6、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇21
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。爲了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。
二、活動主題
健康 平安 安全 有序
三、活動安排及具體措施
1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的.安全認知。
2. 強化孩子的安全行爲意識，養成孩子良好的安全行爲習慣
3. 帶領幼兒紮實開展“安全在身邊”行動。
四、教育內容提示
(一)交通安全
1.不乘坐“三無”車輛。班級裏排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。
2.自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄杆等。
(二)進出園區安全
1.不在路邊攤販上買東西。
2. 督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。
3.督促家長進入園區不吸菸。
4.上下樓梯靠右行，手扶欄杆，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5.按規定路線進、出園區。
6.離園時和家長手拉手，防止走失。
(三)設施設備安全
1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。
2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。
3.不玩廁所裏的紙巾盒，以防夾手。
4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具櫃等。
5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7. 不觸摸電源、插座。
8. 不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9. 不在活動室劇烈運動，不做危險遊戲。
10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。
11. 離園後不在園區內逗留。
(四)一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、櫃子、門。
2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵裏，知道不能打人、咬人。
3.飯前和飯後不做劇烈運動，不大聲叫喊。
4.戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和遊戲。
5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。
6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇22
一、教學目標
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行爲是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、教學準備
材料準備：
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
三、教學重難點：培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。
四、教學過程
（一）、利用身體語言，激發幼兒的.興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家裏或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴裏。
5、在教室裏到處亂跑、追追打打。
五、教學反思
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急於想知道或解決的，並且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇23
作爲父母希望孩子在學校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成爲家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作爲老師加強安全管理，有可能防患於未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕鬆、愉快。關於安全教育，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事，必須放在首要地位。
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、爲了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行爲，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇裏躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網吧、遊戲廳不能去，裏面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的'地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生早餐儘量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。節假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
作爲班主任的日常管理安全：
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便於家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯繫，告知家長。
4、如果發現有孩子上網吧或遊戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，並讓孩子填好離校請假條。
6、發現孩子在學校有異常表現，比如說，孩子到校總是遲到，要和家長及時溝通，瞭解孩子的情況，找出原因，及時教育。
7、經常排查班裏有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。
8、作爲老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生髮生打鬧現象。
9、如果遇到突發事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預防工作。
11、根據學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。比如說：地震、火災如何逃生，我們學校多次進行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學校做好宣傳、監管工作。總而言之，安全無小事，安全這根弦不能鬆，有安全意識，纔會有安全的防範措施，才能防患於未然。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇24
教學目標：
1、瞭解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。教學重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
教學過程：
一、導入：同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。
二、新聞回放： 《高速公路上發生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什麼呢?(生討論發言) 師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的`是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢? (生討論師總結)
三、校園的安全隱患： (生列舉)
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍牆存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢?
四、學生應該注意的安全事項：
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍牆的安全：不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。
在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、注意實驗課的安全：在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學還要注意心理安全：在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校爲你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇爲又要量力而行，
4、緊急電話：“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。
六、總結。這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。
3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(遊玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。
6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化爲行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康纔有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間!
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇25
設計意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活中會有一些不安全的舉動，並不知道那些危險所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，採取多種方式對幼兒進行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼兒知道哪些行爲是危險的，哪些行爲是安全的，提高幼兒的自我防範意識是必要的。因此，我開展了此次活動。
活動目標：
1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行爲時危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標誌。
《綱要》中明確的指出：“要爲幼兒一生的發展打好基礎”，教育活動的目標是教育活動的`起點和歸宿，它着重於孩子的發展。教育目標在整個教育活動中起着導向作用，也是教育價值的具體體現。基於此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作爲目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性之處在於力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就能讀懂標誌，按照標誌的要求來規範自身行爲或影響成人行爲，達到人人都爲創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的教育目的；隱性之處在於能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，同時指向於幼兒生活質量的提高，即安全與健康。
活動準備：
活動的準備在活動中佔有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：
材料準備：
1、安全教育情景錄像、安全標誌圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經驗準備：
瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學重、難點：
1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。
2、設計標誌。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。
教法、學法：
整個教學活動中，採取了許多教學法，主要採取了以下幾種教學法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學法：主要採取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標誌圖，感受遊戲的快樂，體驗成功的快樂。
活動過程：
利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設計標誌。
（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語言來表達標誌的意思。如小心觸電的標誌：身體表現觸電時的狀態。
——然後請幼兒猜猜教師表達的是什麼意思。教師先不拿出標誌，請幼兒大膽猜測是什麼標誌，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯定與尊重幼兒的想法，不能因爲幼兒說得不對，而批評幼兒。）
——把標誌拿出來，驗證幼兒的想法。並認真仔細觀察標記的形狀、特徵。
——第二次的標誌可以採用另外一種方法，如拿出標誌，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標誌的意思。（提高幼兒利用身體語言來表達的能力。）
銜接語：這些標誌在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢？
（二）關於幼兒園生活安全的情景錄像。
進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育於情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家裏的帶電的插頭。
3、在玩遊戲時（如滑滑梯），不按遊戲規則，爭先恐後，發生摔跤的情景。
4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔裏。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室裏到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎麼辦。
——組織幼兒自由討論。上面的行爲是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。（發展幼兒的口語表達能力。）
——小結八個安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這麼多需要注意的事情，還有沒有別的危險的事情需要注意的呢？
（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，並請幼兒按照自己的想法設計一些安全標誌，再討論哪些標誌適合放在教室裏使用。（幼兒對於自己設計的標誌放在教室裏體驗成功的快樂。）
活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎麼辦、着火了怎麼辦、地震來了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇26
一、 目標要求：
本學期幼兒園安全工作的目標要求是：認真貫徹區政府和教育行政部門關於加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的安全責任事故，消除幼兒園的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，幼兒有一個安全文明的學習環境。
二、 工作要點：
1.教育教學安全：
⑴各班主任教師要與幼兒建立良好的師生關係，用科學的方法教育幼兒，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
⑵由幼兒園組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。
⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關，園捨不得使用明火，教師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
⑷體育活動及其它室外遊戲，教師應全程監督幼兒的活動。活動量較大的要向幼兒講清要求，問清幼兒能否參加，不得勉強。
2.交通安全：
⑵ 班主任應把嚴格遵守交通法規作爲每天晨會的必講內容，要教育步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。
⑶ 求幼兒由家長接送步行上學，確需乘車的幼兒要加強坐車時的安全教育。
⑷ 班教師要加強責任心，等幼兒全部離園後方可回家。
⑸ 實執行幼兒園按時清園的規定。
⑹ 強門衛的'工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閒雜人員進入園內，外來人員進園要辦理登記手續。
3. 園產園舍安全：
⑵ 期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時彙報排除。
⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心園產園舍及其它設施安全，發現問題及時彙報業務園長。
⑶加強保衛工作，防盜防火。
4.教學設施安全：
⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。
⑶加強對學生進行日常行爲規範教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊裏奔跑追逐。
⑷加強對特殊場所的管理，按規定操作。
⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標誌。
安全工作是幼兒園的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，爲把我園建成安全、文明的學習樂土而努力。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇27
新的學期，新的小朋友，讓我們一起帶着希望，帶着憧憬、助力未來、開啓新的階段。
一、快樂入園
小朋友來到幼兒園，是離開父母和熟悉的環境，邁出獨立社交的第一步，爲了幫助幼兒更好的適應新環境和紀念有意義的第一天，老師們準備了滿滿的儀式感，迎接小朋友。
“我們簽到了!”在這個金色的季節裏，新的小朋友們來到了小小兵班簽到了，寶貝們在老師的.帶領下完成了我們的小小兵簽到，成爲了小小兵班的一員，老師們很高興見到你們，真誠歡迎小寶貝們的到來。
親愛的小朋友們在小小兵班級裏留下了屬於自己的小手印，正式表明我們上學啦!成長的路上寶貝們又登上了一層階梯，帶着稚氣，帶着好奇，帶着對未來的嚮往上路吧老師永遠跟你們在一起。
開筆添智
“一撇一捺寫成人，一生一世學做人”。如何把這個人字寫好，做好，這是我們這一生的大學問。“啓蒙寫人字”願孩子能堂堂正正地立身做人，要像“人”字那樣頂天立地。
二、逛逛我的幼兒園
老師帶我們逛幼兒園，幼兒園裏有攀爬網，還有，大型滑梯，花草樹木，我們還參觀了幼兒園的扭扭建構教室，裏面有好多拼成的玩具，有蝴蝶、花、還有小動物，我們又來到了茶藝室，裏面擺放着整整齊齊的茶具和小墊子，最後來到了我們的大長廊，每當節日，遊戲時，哥哥和姐姐還有老師們在這裏玩耍。
三、開學第一課-安全教育
新的希望，愛的陽光，我們與寶貝們一起成長，所謂安全最重要，小朋友們剛來幼兒園，很多安全常規都要知道才能保護我們自己的安全，老師們將防震、防火、防溺水、防校園欺凌、安全防範教育作爲“開學第一課”，增強幼兒的自我保護和安全防範意識，讓小朋友們知道危險的時候應該怎麼辦，寶貝們都能夠迅速集合演練，懂得相互禮讓，這次活動既增強了幼兒園老師和幼兒的安全減災意識，又提高師生處置突發事件的應急應變能力、尤其是幼兒的自我保護能力，同時也檢驗了幼兒園各項安全責任制度的落實情況，安全無小事，每天認真做到，才能讓幼兒快樂成長。
兒童安全教育要順應兒童的身心發展規律，結合兒童的年齡特點進行。以多樣化的方式做好安全宣傳，營造良好的氛圍，同時應將這些知識家園共享，共同做好兒童的安全教育。
四、開學第一課-我的祖國
愛國是一面飄揚在世界上用不褪色的旗幟，“革命傳統要從娃娃起”，爲了培養新幼兒的愛國情懷，老師們開展了愛國主義紅色故事“開學第一課”活動，通過繪本故事中《鄧稼先》的英雄人物的感人事蹟，讓幼兒感受英雄的堅定的信仰和情懷，從小樹立遠大理想，通過本次活動，對幼兒進行了一次生動的愛國主義教育，讓孩子感受到今天的幸福生活來之不易，是我們的這些英雄用鮮血和生命換來的，所以更應該學會珍惜。銘記歷史，砥礪前行，努力奮鬥，做新時代建設者和接班人
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇28
幼兒是國家的未來，幼兒的安全牽連到千家萬戶的幸福美滿。《綱要》明確的提出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，我園爲把安全放在工作的首位，做到防患於未然。在全體教職員工和幼兒心中樹立安全第一的思想。通過學習安全知識，開展安全演練，提高教職員工和幼兒防範事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力。具體安全教育工作方案如下：
九月份
全校安全教育：
開學安全第一課----《安全在心中》
目標：1.初步懂得要注意安全，知道不做危險動作。
2.學習履行一些簡單的安全行爲。
小班：《入園我知道》
目標:1.知道入園時要和家長在一起，不能隨意跑動。
2.能對各種入園過程中的行爲作出正確的判斷，願意接受成人的建議。
中班：《保護自己有一套》
目標：1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.外出遇到困難時能正確使用這些特殊的電話號碼。
大班：《小問題，大安全》
目標：1.知道不玩危險的遊戲，不能忽視一些細小的安全隱患。
2.有問題要及時解決，學會自我保護。
小班：《快樂幼兒園》
目標：喜歡幼兒園生活，能愉快地參加幼兒園的各項活動。
中班：《我來幫助你》
目標：當同伴遇到危險的事情時能主動給予幫助。
大班：《消氣俱樂部》
目標：1.會用多種方法令他人開心，學會關心體貼別人。
2.嘗試尋找多種方法調試自己的生氣情緒。
十月份
全校安全教育：
《交通安全教育》
目標：1.瞭解基本的交通規則，養成自覺遵守交通安全的好習慣。
2.學習履行一些簡單的安全行爲。
小班：《交通安全要牢記》
目標：1.知道必要的安全保護知識。
2.學會保護自己最簡單的一些方法。
中班：《交通安全要注意》
目標：1.在學習與交流中認識一些常見的交通標誌。
2.在遊戲中體驗交通規則的重要性，從而知道自覺地遵守交通規則。
大班：《乘車小常識》
目標：簡單瞭解乘車的一些注意事項，知道不乘坐“三無”車輛。
法制及心理健康教育：
小班：《小司機真開心》
目標：1.知道要按交通規則駕駛車輛。
2.要學會“禮讓三先”，學做一名文明的小司機。
中班：《我來幫助你》
目標：當同伴遇到危險的事情時能主動給予幫助。
大班：《消氣俱樂部》
目標:1.會用多種方法另他人開心，學會關心體貼別人。
2.嘗試尋找多種方法調試自己的生氣情緒。
十一月份
全校安全教育:
《消防安全教育》
目標：1.培養初步的自我保護意識。
2.知道火災發生的幾種原因，掌握一些簡單的救火知識。
班級安全教育：
小班：《我們不玩火》
目標:1.簡單瞭解幾種常見的救火方法。
2.教育幼兒不隨便玩火，以免造成火災。
中班：《消防自護自救》
目標：瞭解一些簡單的消防知識，學習自救與逃生的辦法。
大班：《消防安全我知道》
目標：1.知道隨便玩火是一件非常危險的事情。
2.火災發生時知道幾種躲避火災和逃生的辦法。
小班：《着火了怎麼辦》
目標：1.着火的時候要保持冷靜，知道打火警求救電話。
2.掌握幾種常見的救火知識。
中班：《着火時我來想辦法》
目標：1.知道遇到危險時要首先保持冷靜，不慌亂。
2.學會自救和向外界求救的方法。
大班：《能幹的消防員》
目標：1.知道火災發生時不要慌亂，知道學會向外界求救。
2.自己在參與演練的過程中體會消防員叔叔工作的不容易。
十二月份
全校安全教育：
《食品安全》
目標：1.初步瞭解什麼是垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品。
2.知道吃了不衛生的食品會危害我們的身體。
小班：《餅乾長毛了》
目標：瞭解餅乾長毛的原因，知道變質後的食品是不可以吃的。
中班：《過期食品我不吃》
目標：1.學會看包裝袋上的生產日期和保質期。
2.知道過期食品有害身體健康。
大班：《三無食品的危害》
目標：1.知道什麼是“三無食品。”
2.知道吃了“三無食品”會給人們的健康帶來危害。
小班：《好髒好髒的肉串》
目標：1.簡單瞭解“油炸肉串”的製作過程。
2.知道油炸食品有害身體健康。
中班：《可怕的蟲子》
目標：1.知道吃了不乾淨的東西會生病，我們要注意飲食衛生。
2.養成講衛生的'好習慣。
大班：《小熊看醫生》
目標:1.知道有病要主動去看醫生。
2.懂得不亂吃不乾淨的東西，否則會生病。
一月份
《安全燃放煙花爆竹》
目標：1.讓幼兒瞭解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情、營造歡樂的氛圍，一般是慶典、重大喜事、節日時燃放煙花爆竹。
2.讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我
保護意識。
班級安全教育
小班：《煙花爆竹我知道》
目標：知道煙花爆竹是無顏六色的也是危險的。
中班：《煙花爆竹小常識》
目標:知道煙花爆竹是危險的，瞭解煙花爆竹的一般安全小知識。
大班：《危險的煙花爆竹》
目標：1.知道煙花爆竹是一種危險品，燃放時易發生事故。
2.幫助幼兒瞭解有關燃放煙花爆竹的一般安全小知識，提高幼兒的安全保護意識。
法制及心理健康教育
小班：《遠離煙花爆竹》
目標：1.通過個人或合作遊戲，模擬放煙花的情景，體驗煙花的快樂。
2.知道靠近有危險，必須遠離煙花爆竹。
中班：《不單獨燃放煙花爆竹》
目標：1.知道煙花爆竹要由大人燃放，不能單獨玩弄、燃放煙花爆竹。
2.增強幼兒的自我保護意識。
大班：《煙花爆竹危險大》
目標：1.不能隨便燃放煙花爆竹，小朋友不能玩未熄滅的煙花爆竹。
2.知道燃放煙花爆竹時一定要根據產品或包裝紙上的“燃放說明”進行燃放。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇29
方案一：
活動目標：
1.進一步鞏固防火安全的教育。
2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動準備：相關圖片、視頻。
活動過程：
一、談話活動。
你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?
二、看視頻《小豆豆放煙花》。
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對着自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊，我們的.生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的後果。
三、組織幼兒討論。
師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師：如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
四、防火的安全教育。
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.蚊香不能靠近容易着火的物品。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
五、說防火兒歌。
方案二：
活動目標： 觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備：故事視頻、安全標誌圖片。
活動過程：
一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見安全標誌。
1.(禁止吸菸)在哪裏發現的，爲什麼要禁止吸菸，(防止發生火災)你還在哪裏見過禁止吸菸的標誌?(在超市，幼兒園門口)
2.(人行橫道)在哪裏有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。
3.(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)
4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裏?(蓋房子的地方)對，工地上，爲什麼在工地上設置這個標誌呢?(因爲危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標誌，注意安全。
5.(當心觸電)這個標誌會用在哪裏呢?(有電的地方)
師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇30
一、 指導思想
堅持“安全第一、預防爲主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治園內安全隱患，防患於未然，以保障城內幼兒園師生人身財產安全和幼兒健康成長。
二、 活動主題
珍愛生命、幸福成長
三、 活動目標
1、圍繞主題並結合我園實際情況，集中開展安全教育日活動。
2、通過一系列安全教育活動，讓幼兒樹立安全意識，提高自護自救能力。
四、 活動時間
3月30日
五、活動地點：
城內幼兒園戶外及室內區域
六、參與人員：
全體師生
七、 活動安排
1、由園領導利用間操時間，主要針對“防溺水、防火、防交通安全事故、防幼兒在園安全事故等方面”對全體幼兒進行安全教育。
2、下午2:40，各班開展不同形式的安全教育活動。
3、各班班主任要求每位幼兒於明天晚上六點至六點半觀看湖南臺新聞大求真，必須要和家長一起觀看。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇31
一、指導思想
一個孩子的安全，關係到一個家庭的幸福，帶動着整個社會的和諧穩定。我們始終把安全工作作爲幼兒園頭等大事來抓，全體老師將幼兒安全放在首位，細化每一個工作流程，全員服務幼兒與家長。以本次開學“安全第一課”專題活動爲契機，充分動員，精心組織開展幼兒園的安全教育。使安全意識沁入每一位教職工心中，真正做到關愛、尊重幼兒的生命，讓安全伴隨孩子的一生，使其終生受益。
二、參與對象
港口幼兒園恬莊分園全體幼兒、教師、和幼兒家長;動員幼兒家長積極參與“安全第一課”活動。
三、活動主題
20年秋季“安全第一課”的主題：用知識守護生命。
四、開展形式
(一)爲增強教職工和幼兒的安全意識和防範能力。切實把20秋季開學“安全第一課”上好，爲學校安全教育工作打牢基礎，從根本上預防學生傷害事故和杜絕各類安全事故的發生。在8月30日下午組織全體教師職工，登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，統一觀看了“安全第一課”視頻短片。
(二)爲提升我園廣大師生的自救自護技能，營造“人人學安全、時時想安全、處處講安全”的良好氛圍。
1.利用9月1日升旗儀式，園長圍繞“用知識守護生命”的主題，進行第一次國旗下講話，對教職工和幼兒開展安全教育。
2.在9月1日中午，要求各班級組織幼兒，統一觀看“安全第一課”及“交通安全歌”視頻短片。
(三)幼兒的安全需要家庭教育與學校教育形成合力，請家長配合學校和老師加強對幼兒的.安全教育。爲了讓家長積極配合學校加強對孩子的安全教育，提高父母的安全監管意識和能力。
1.我們通過家校路路通，動員幼兒家長登錄“蘇州市學校安全教育平臺”，收看“安全第一課”視頻短片(家庭版)。
2.在8月31號上午的小班家長會上，向家長們宣傳安全教育知識，並觀看“安全第一課”視頻短片。
(四)9月5日上午組織全體幼兒進行應急疏散演練。
(五)通過“宣傳櫥窗”、“家園連心橋”、幼兒園網站等園地，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識等進行宣傳教育。通過幼兒園網站，對“安全第一課”專題教育開展情況進行宣傳報道，在幼兒園大廳的電視上滾動播放安全教育知識、開學第一課的視頻短片。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇32
活動目標：
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行爲，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
2、在上課和遊戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的'安全意識。
活動準備：
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。
活動重點：
教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。
活動難點：
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
活動過程：
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎麼才能玩得安全又快樂呢？”
2、可愛的小朋友也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在幹什麼？
（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小夥伴”。
（2）通過提問，幫助幼兒理解教室裏東西很多，追逐很危險，搶東西是錯誤行爲。小熊做了一件什麼事？他錯在哪裏？爲什麼不能在教室裏追逐？
3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室裏追逐”，學習有感情地朗誦。
4、遊戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇33
時光伴着陽光和微笑，在這初秋時分吹響了新學期的號角。爲了提高幼兒的安全意識，將安全的種子深深播撒在每一個幼兒的心中，9月1日，xxx幼兒園各班組織幼兒開展了開學安全第一課主題教育活動。
疫情防疫篇
特殊時期，疫情防控是幼兒園開學第一課中最重要的內容。如何讓孩子們學會預防病毒，保護自己，應做到以下幾點：堅持勤洗手，用正確的七步洗手法;養成公共衛生意識，建立公共衛生觀念;學習正確的打噴嚏姿勢，保護自己的同時不傷害他人。讓孩子們在看看、說說、做做中踐行內容。
預防溺水篇
爲提高幼兒安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，我們進行了《防溺水安全教育》。學習有關溺水安全知識，引導幼兒瞭解溺水安全內容，瞭解落水自救知識。
校園安全
1.學法、知法、守法，學會自護。
2.不將身體探出窗外，謹防不慎墜樓。
3.上下樓梯靠右行，不在教室、樓梯、走廊上追逐打鬧。
防疫安全
1.健康飲食，適當運動，提高免疫力。
2.不扎堆、不聚集、勤通風，注意個人衛生。公共場合戴好口罩、注意防護。
3.每日檢測體溫等健康狀況，一旦身體出現異常情況要及時向幼兒園、社區報備。
交通安全
1.上下學要遵守交通規則，綠燈行，紅燈停，走路、騎車要專心，不爭道、不搶行、不嬉鬧。
2.乘坐公交車時，依次排隊不擁擠，不坐超員車輛，乘車系好安全帶，不隨意將頭、手等身體部位伸出窗外。
3.未滿12週歲的未成年人不得駕駛自行車，未滿16週歲不得駕駛電動自行車。
4.過馬路時要看交通信號燈，步行時要走人行道，先看左側車輛，再看右側車輛，靠右側行走。
“開學第一課”不僅敲響了安全和疫情防護的警鐘，還增強了幼兒的'衛生防疫意識，也讓幼兒學會了自我保護的方法，幫助幼兒健康快樂地成長。新的起點，孩子們承載着新的夢想。讓我們攜手開啓快樂之旅!祝xx幼兒園的小朋友們在園開心快樂，茁壯成長，不負時光，揚帆起航!
幼兒園開學第一課安全教育教案 篇34
教學目的：
1、讓小朋友們瞭解食品衛生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。
2、讓小朋友們瞭解游泳時或不小心溺水的預防。
3、在學校安全教育中，要認識道路安全標誌，瞭解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。
教學過程：
一、導入
1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓小朋友們說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。
二、重點講述
（一）食物中毒的預防
預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮，勤換牀單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。
1、認識食物中毒特徵：
潛伏期短：一般食後幾分鐘到幾個小時發病
胃腸道症狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱
2、提高自我救護意識：
出現上述症狀，應懷疑是否食物中毒，並及時到醫院就診，同時報告老師。
3、預防發生食物中毒：
a、養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便後，用除菌香皂，洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食
e、不要長期吃辛辣食品
f、不要隨便吃野果，吃水果後不要急於喝飲料特別是水。
g、劇烈運動後不要急於吃食品喝水。
h、不到無證攤點購買油炸、煙燻食品，儘可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。
i、不喝生水，建議喝標準的純淨水。從家裏所帶醃製品在校不能超過2天
（二）游泳時或不小心溺水的.預防
爲了杜絕因游泳造成溺水，學校規定國小生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行遊泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、採取正確的措施才能游泳。但學生由於小，不小心溺水的可能性還是有的。發現青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸後，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫療急救單位。
爲了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：
（1）要教育幼兒不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；
（2）有水缸的學校要在學校加蓋。
（三）道路交通安全
在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標誌，瞭解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。
三、讓小朋友們互相交流，談談體會。
四、總結
要牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想，因爲它關係到我們全體師生的身心健康問題。希望小朋友們在以後的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其後果不堪設想。
