加法原理：如果完成一件任務有n類方法，在第一類方法中有m1種不同方法，在第二類方法中有m2種不同方法……，在第n類方法中有mn種不同方法，那麼完成這件任務共有：m1+m2.......+mn種不同的方法。
關鍵問題：確定工作的分類方法。
基本特徵：每一種方法都可完成任務。
乘法原理：如果完成一件任務需要分成n個步驟進行，做第1步有m1種方法，不管第1步用哪一種方法，第2步總有m2種方法……不管前面n-1步用哪種方法，第n步總有mn種方法，那麼完成這件任務共有：m1×m2.......×mn種不同的方法。
關鍵問題：確定工作的完成步驟。
基本特徵：每一步只能完成任務的一部分。
直線：一點在直線或空間沿一定方向或相反方向運動，形成的軌跡。
直線特點：沒有端點，沒有長度。
線段：直線上任意兩點間的距離。這兩點叫端點。
線段特點：有兩個端點，有長度。
射線：把直線的一端無限延長。
射線特點：只有一個端點;沒有長度。
①數線段規律：總數=1+2+3+…+(點數一1);
②數角規律=1+2+3+…+(射線數一1);
③數長方形規律：個數=長的.線段數×寬的線段數：
④數長方形規律：個數=1×1+2×2+3×3+…+行數×列數
國小奧數知識點講解2還原問題是應用題裏面非常常見和易考的一類題型，e度徐麗老師會針對還原問題進行解析，對於不同題型均會有例題講解分析以及精選練習題，以供大家有針對性學習鞏固，相信大家對於應用題的攻克將不在話下!
問題簡介
小莉要把一個包裝精美的盒子打開。她先拆開最外層的彩紙;接着打開紙盒，紙盒裏有一個絨布盒;再打開絨布盒一看，裏面是兩支派克金筆。媽媽說，這禮物是送給大學老師的，要小莉把它重新包裝起來。小莉是按這樣的順序做的： 先把兩支筆放入絨布盒蓋上絨布盒，並把它放進紙盒蓋上紙盒，並用彩紙封好。
小莉重新包裝的步驟(順序)恰好與她打開這盒禮物的順序相反。這是生活中常會遇到的還原問題。在數學中，還原問題也很多。
已知一個數，經過某些運算之後，得到了一個新數，求原來的數是多少的應用問題，它的解法常常是以新數爲基礎，按運算順序倒推回去，解出原數，這種方法叫做逆推法或還原法，這種問題就是還原問題。
還原問題又叫做逆推運算問題。解這類問題利用加減互爲逆運算和乘除互爲逆運算的道理，根據題意的敘述順序由後向前逆推計算。在計算過程中採用相反的運算，逐步逆推。
在解題過程中注意兩個相反：一是運算次序與原來相反;二是運算方法與原來相反。
