一、基礎部分：
1.看拼音寫詞語：
chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfā
biēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào
2.照樣子寫詞語：
例：端端正正
風平浪靜
3.加部首變新字，並組詞：
()()
奐竟
()()
()()
叚弟
()()
4.選擇合適的詞語並打“√”：
①我們日夜(盼望希望)的“六一”兒童節終於到來了，我(盼望希望)能和好朋友一起過個快樂的節日。
②小玲一推開家門就(驚奇驚喜)地叫道：“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!”③這麼重要的事情他(居然果然)給忘了，真不應該!
5.比一比誰記得牢：
茉莉花已長出了，枝尖上。過了幾天，一朵朵白色的小花。它們，，綻開了，送來了。
二、閱讀分析：
(一)知了學飛
傳說在很早很早以前，知了是不會飛的`。
一天它見一隻大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。於是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。
學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了!知了!”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了!知了!”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰着翅膀也沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望着萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真後悔啊!可是這時已經晚了，它只好嘆着氣說：“遲了!遲了!”
1.填空。
“自滿”的“滿”應查部首，再查畫。
“自滿”的意思是(填序號)A、自然充盈;自然完整B、自以爲滿足
2.文中具體描寫知了學飛的是第自然段。
3.你能用本單元學過的一句名言勸告知了嗎?
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(二)魯班造傘
古時候，著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。颳風下雨時，行人們都到亭子裏躲雨。
可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎麼辦呢?人總不能待在亭子裏不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊!
一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂着一張荷葉。
魯班問他們：“你們爲什麼頂着荷葉呢?”小孩子(慢條斯理七嘴八舌)地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂着荷葉，就不怕曬了。”
魯班拿過一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心裏一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成許多細條，再照着荷葉的樣子紮了個架子，最後找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“太好了!”他(高興驚喜)地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧。”
後來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開;用不着時，就把它收攏。這就是最早的傘。
1.用“﹨”劃去括號裏使用不恰當的詞語。
2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。
你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?
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3.仔細閱讀短文，回答問題。
魯班想造傘，是因爲。
4.你能用加點詞語“先……再……最後……”寫一段話嗎?
三、看圖作文：
提示：仔細觀察圖片，想想圖上畫了誰?它遇到了什麼事?它是怎麼想，怎麼做的呢?展開想象編一個小故事，併爲故事起個名字。
要求：把句子寫通順，寫連貫。字數在100字左右。
語文學習並不難，只要大家合理使用複習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的語文三年級上冊第一單元測驗卷，能幫助大家迅速提高語文成績!
