二.動物的行爲常常表現爲各種各樣的運動。
1.先天性行爲和學習行爲
依據行爲獲得的途徑，動物的行爲分兩大類：先天性行爲和學習行爲.
先天性行爲:動物生來就有，由動物體內的遺傳物質所決定的行爲
學習行爲:在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行爲，稱爲學習行爲。
2.根據動物行爲的目的可分爲:覓食行爲,繁殖行爲,防禦行爲等.
3.社會行爲的特徵:具有社會行爲的`動物，羣體內部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，有的羣體中還形成等級。
4.社會行爲舉例:白蟻羣體的成員有雌蟻(產卵)、雄蟻(與雌蟻交配)、工蟻(築巢、餵養其它白蟻)和兵蟻(保衛)。
狒狒羣體具有等級，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序。“首領”優先享有食物和配偶，優先選擇築巢場地，其它成員對其順從，“首領”也負責指揮整個社羣的行動，與其他雄狒狒共同保衛這個羣體。
5.羣體中信息交流，動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的物質-----性外激素
6.生物之間的信息交流是普遍存在的，由於物質流、能量流和信息流的存在，生物與環境才成爲統一的整體。
第三章
美國科普作家蕾切爾卡遜1962年出版的《寂靜的春天》一書，在世界範圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環境意識。
1.動物在自然界中的作用是：(1)維持生態平衡(2)促進生態系統的物質循環(3)幫助植物傳粉和傳播種子。
2.生態平衡:在生態系統中各種生物的數量和所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
3.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在着相互依賴、相互制約的關係。動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關係。
4.生物防治就是利用生物來防治病蟲害。
5.生物反應器:利用生物做“生產車間”，生產人類所需要的某種物質，這就是生物反應器。
6.乳房生物反應器:人類對某種動物(如牛,羊等)的遺傳基因進行改造,使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質.
7.生物反應器的好處:
8.仿生:科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發明創造某種儀器設備如：宇航服與長頸鹿，熒光燈與螢火蟲，雷達與蝙蝠，薄殼建築與龜背等。
