如何提高高中生英語閱讀能力
著名學者柯魯克曾主張將大量的英語閱讀作爲教學的重要手段之一。英語的閱讀能力在英語教學中佔有極其重要的地位,因爲它是英語對話的主要環節,所以培養、提高英語閱讀能力也就成爲了英語教學的首要目標。
一、閱讀方面的問題
1.閱讀語法上的問題現在的英語閱讀材料,其語法的結構複雜,運用了大量的複雜語句,其語言表達的變化過大,隱含的信息分佈較廣。即使認識每一個單詞,但是在整個語篇的理解上不能夠做到準確到位。
2.閱讀詞彙上的問題在英語閱讀材料中,對大量的生詞,也考慮到因人而異,有的學生詞彙掌握較多,煩惱也相對較少。但是詞彙積累較少的學生,容易忘掉學過的詞彙或者是對於其意義記不太清楚,也有可能和同形詞發生混淆,導致閱讀壓力增大。
3.閱讀語篇上的問題。1) 對於整篇文章的歸納不強。2) 在英語閱讀文章中,經常會運用到比喻、借代等手法,導致文章意思不夠明確,學生難以理解文章的整體意思。3) 對部分涉及到其他學科知識的文章,導致對此類文章的理解就更難了。
4.閱讀心理上的問題曾經拜訪的心理學者告訴我,當人在閱讀的時候,如果緊張、焦急,很容易產生恐懼或者抗拒心理,使得閱讀能力不能發揮正常的水平。
5.閱讀技能上問題。1) 不良的閱讀習慣主要表現在逐詞閱讀、口讀以及用筆或者手指指着讀,缺少了解文章意羣的觀念,直接用視覺接受文章文字信息。2) 缺乏閱讀技巧,主要包括語法分析、句子的邏輯、承接語以及判斷文章大意等。
二、提高閱讀能力的`策略
1.加強英語詞彙與慣用手法的積累
高中學生英語閱讀能力的高低是與掌握詞彙量的多少密不可分的,通過對學生的瞭解、觀察來看,大多數學生掌握的詞彙量相對較少,這也是影響學生閱讀能力的主要因素之一。
1) 構詞記憶法英語的詞彙大約有120萬左右,但是多數都是由構詞法來組成的。構詞法中包含了派生、合成以及轉化。在教學中,學生一般使用的是前綴和後綴的含義用法,此法能夠依據已經瞭解的詞彙來猜出相應的派生詞,也能夠達到擴充詞彙的目的。例如,“super”這一前綴包含了“超過、超越”的意思,就可以聯繫猜出:超級市場:“supermarket”;超人:“superman”;超級明星:“superstar”。
2)聯想記憶法聯想法就是由一個詞聯想到一些與之相關聯或者無關聯的詞彙,例如:live生活,就能夠聯想到直播、活、享受人生等詞義。
3)廣泛閱讀記憶法想要讓自己的閱讀能夠流利,就需要大量的閱讀來豐富自身詞彙量。曾經有一句名言就指出了閱讀與詞彙量之間的關係“To read well,you need a strong build a strong vocabulary,you need to read well.”
2.牢固掌握語法知識最近幾年來,在大學聯考的聽力閱讀中,對閱讀理解短文的句式正逐漸走向複雜,掌握牢固的語法相關知識的好處也就隨之體現出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句,就可以運用語法手段,進行分析,弄清楚各部分的關係,才能夠正確的掌握整個句子的意思,才能最終掌握整篇文章的意思。
3.培養學生良好的閱讀習慣,掌握有效的閱讀技巧良好的英語閱讀習慣,要求學生在平時的學習中多讀、多背名作和寫作精彩的段落,以增強自身語感。要讓學生改正其不聲讀、不回讀等不良習慣。只有這樣,才能進行有效的閱讀並提高其準確率。
有了良好的閱讀習慣,還需要正確的閱讀技巧的輔助。作爲英語教師,應當教授學生一切相關英語閱讀提高的正確的思維方法。一般應注意以下幾點:
1)“Skimming”——粗略的閱讀。粗略的閱讀即快速的瀏覽、閱讀全文,掌握文章的主要意思,明確全文的意圖。
2)“Skipping“——跳躍的閱讀。閱讀時,做到一目十行,在全文中找到相關信息,無關聯的儘量一帶而過。
3)“Guessing the new words”——猜測生詞。在高中的英語閱讀中,經常會遇到生詞,在不同的文章、語境中,單詞所表示的意思都會不一樣。這就需要學生根據上下文的意思以及構詞法來猜測其意思。
三、注重合理的評價與課外閱讀
1.合理的評價作爲高中英語教師,在適當的時間選取合理的評價,讓學生體會到成功的喜悅,也能夠大大的激發他們對英語學習的興趣。試想一下,當學生能夠經常取得成功,對英語閱讀的恐懼心理也能夠越來越輕,自信心也能夠越來越強,學習熱情也能水漲船高。經過長時間的影響,學生的自主學習能力也能夠得到進一步的提高,閱讀能力也隨之提高,學生的詞彙、語法、語篇等障礙也能夠得到全面的清除。
2.課外補充閱讀在課餘時間,除了教材以外,應擴充學生的課外英語閱讀量。一般來說,課外閱讀量應保持在平時教材的兩倍左右。最好是選擇一些敘事、幽默、人物類型的文章,纔能有效的調動學生的閱讀興趣,也能讓學生更好的融入英語閱讀當中。
總之,目前大學聯考聽力中的閱讀量以及閱讀理解的量越來越大。在閱讀教學中,除了掌握英語閱讀技巧以外,還要堅持一定的限時閱讀訓練,以提高閱讀和理解的速度。
還有最最重要的便是:千萬要背單詞,背單詞,背單詞!不要本末倒置!重要的事情說三遍!
相關文章
-
高中生如何提高英語閱讀理解能力
閱讀理解是任何一級英語考試的必考題目,那麼高中生要怎麼樣做才能更好的提高閱讀能力呢?下文是本站小編爲大家準備了有助於提高高中生英語閱讀理解能力的小技巧,希望能對大家有所幫助! 提高高中生英語閱讀理解能力的 -
如何有效提高高中學生的英語閱讀能力
英語閱讀教學受傳統教學的影響很深,忽視學生的主體作用,很少關注學生自主學習能力的培養,如今英語新課程要求教師從單純注重知識傳授轉爲關注學生的學習方式、學習願望和學習能力的培養,要引導學生質疑、調查、探究,在實踐 -
高中英語閱讀能力如何提高
甘露飲是一種中藥方劑,能起到增強身體免疫力,調理機能的作用,那麼你知道甘露飲要用到哪些藥材原料嗎?一起來看一下。澤瀉 甘草 石膏 寒水石各60克 白朮 桂枝 豬苓各15克 滑石120克【製法】上藥研末。【功能主治】治傷寒汗 -
中學生如何提高英語閱讀能力
行政內勤負責公司人事檔案、業務合同、日常資料進行建檔及管理。下面是本站小編整理的行政內勤崗位的基本職責簡述。篇一1、負責行政部日常工作,含來訪接待等工作;2、負責辦理各類文件的收發、登記、閱籤、清退、整理 -
如何提高國中生英語閱讀能力
近幾年來,在中招英語的考試中增加了閱讀題量和分值,而那些全英的長篇大論往往令有些學生望而卻步,不知如何下手做題導致閱讀成績低下。目前很多的中學生普遍存在着閱讀速度慢,理解能力弱的現象。例如,有相當一部分學生讀完 -
如何提高中學生英語閱讀能力
對於中學生而言,提高英語閱讀理解能力非常重要。如何儘快提高閱讀理解能力的確不容易,中學生需要負出艱辛的勞動掌握一些技能技巧才能如願以償地短期內提高閱讀理解能力。下面筆者根椐20多年的中學英語教學經驗來談談提 -
中學生如何才能快速提高英語閱讀能力
無論對於國中生還是高中生,在中大學聯考的英語卷子上,令所有考生都爲之頭痛的即是閱讀理解這一題型了。與聽力理解、單項選擇這類題目有所不同,閱讀理解是考察中學生綜合能力和素質的題型,它不僅需要學生具備一定的詞彙量和語 -
如何有效提高高中英語閱讀理解能力
祝福語一:1. 激情的音樂響起來,開心的鑼鼓敲起來。親朋好友鬧起來,新郎新娘拜起來。終於開得同心鎖,同心同德創未來。喜結良緣人人羨,花好月圓幸福來。祝願新婚快樂!2. 晶瑩雪飄新婚鬧,聖潔婚紗新娘俏。嗩吶吹出天仙妹,鑼鼓 -
如何提高國中學生的英語閱讀能力
引導語:如何提高國中學生的英語閱讀能力?下面小編就和大家分享一些方法吧。 一、掌握良好的閱讀技巧掌握正確的學習方法是提高學習效率的關鍵,成功的學習總是依賴於正確有效的學習方法。所以要使學生的閱讀能力得到 -
如何提高中學生英語閱讀能力漫談
對於中學生而言,提高英語閱讀理解能力非常重要。如何儘快提高閱讀理解能力的確不容易,中學生需要負出艱辛的勞動掌握一些技能技巧才能如願以償地短期內提高閱讀理解能力。下面筆者根椐20多年的中學英語教學經驗來談談提