我們在一些事情上受到啓發後，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的國小生讀書心得，希望能夠幫助到大家。
國小生讀書心得1
我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我被深深的吸引住了。
這篇童話故事講述了有一個叫尼爾斯的小男孩，他是一個頑劣調皮的小孩，他還喜歡欺負小動物。有一次，他捉弄一個小精靈，然後，小精靈把他變成了只有拇指大的小人，他感到很傷心。一次偶然的機會，他騎在了家鵝的背上，進行了一次神奇的旅行，經歷了種種磨難，他幫助了許許多多的小動物，小動物們也幫助了他，是他最終也回到了自己的家，也使他懂得了要有愛心。
也使我懂得了要勇敢地面對困難與挫折，同時讓我懂得了我們要和動物們和睦相處，我們這個世界纔會更美好。
如果我也變小了，我也會盡量幫助小動物!
國小生讀書心得2
我有一本書，書名是《老人與海》，我十分喜歡這本書，因爲書中內容十分精彩，它裏面還講了老人與鯊魚搏鬥，我給你們將一講老人在海上“流浪”這一部分吧！
老人這一次出海，釣到了一條特別大的魚，這條魚竟然拉着小船走了，可見這條魚有多麼大。是老人並沒有鬆開釣魚繩，他想等到大魚出水換氣時用魚叉扎死它，這時老人把魚繩綁在船頭上。天黑了下去，小船還在不段前行，老人已經離自己的家很遠了，他睡着了。
早晨，一陣劇烈的搖晃震醒了老人，可能是魚鉤刺痛大魚了。老人十分飢餓，他只好吃魚了，老人拿出另一根釣魚繩，掛上了魚餌。過了一會兒，小魚上鉤了，老人拿刀切開把沒用的東西扔了出去，分成幾份，曬在木板上。等曬乾了，把這難以下嚥的肉忍着嚥了下去。
就這樣過了幾天，老人有點兒佩服大魚。大魚終於出水了，它比船還長，老人瞄準心臟，使勁刺去，大魚跳出水面，*後死去了。老人把它綁船上。
從這裏，我體會到做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。要像文中的老人，他一把年紀了，還堅持那麼長時間，忍這嚥下魚。這個故事讓我明白老人的執着與堅強，我應該向這位老人學習！
國小生讀書心得3
最近，我看了一半書，這本書是著名作家曹文軒的作品，名爲——《草房子》，這本書所寫的內容是主人公桑桑刻骨銘心, 終身難忘的六年國小生活。在這六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。 其中，我最深有感觸的是《草房子》中的一個章節——“禿鶴”。這個章節講述了一個這樣的故事：禿鶴本名爲“陸鶴”，是油麻地國小的一名學生，因爲是一個禿子，所以當地的孩子們都稱他爲“禿鶴”。在三年級之前，他並不是很在意自己是個禿子，而且很樂意讓別人摸自己的禿頭，可是在三年級的時候，他對自己的禿頭在意起來了，誰碰他，他就跟誰急。從此，他的禿頭開始被別人嘲笑。他嘗試了用各種方法長出頭髮，可是都沒有效果。之後他慢慢地被人冷落。直到在一次文藝匯演上，禿鶴用自己禿子的身份演了一場戲，得了第一名，得到了他人的尊重。
這一章節中，我最喜歡的句子是：他將大蓋帽提在手裏，露着光頭，就當紙月在場，驢拉磨似的旋轉着，數着板。那個連長出現時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這麼不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。這句話寫出了運用對比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣;寒氣透骨和額頭冒汗，表現出陸鶴的認真刻苦。
陸鶴在書本中是一個禿子，和書本中的其他角色不同。所以他自己心裏面是十分的自卑，同學們也是嘲笑他，可是如果他可以不顧他人的流言蜚語，有可能他比任何人都要優秀。
但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧!”只要認清自己想要前進的道路，
不顧他人怎麼去說，照着自己的方向前進，那麼這條路的終點，就會是成功!
國小生讀書心得4
西遊記是吳承恩的作品。他是四大名著之一，它不僅是一本書，還是一部電視劇，這是衆所周知的。它主要描寫是唐僧五人去西天取經的故事。這裏邊的五個人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經中，其中的主角應是孫悟空，因爲他降妖除魔保護唐僧，沙僧則負責挑行李;白龍馬負責駝唐僧，豬八戒負責牽馬。有人說是師徒四人，說白龍馬不是人，其實並非如此，如果說白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說是師徒四人。
孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以纔有了孫悟空大鬧天空這一段。在西遊記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個女孩，被孫悟空火眼金睛識破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個屍體，唐僧責怪他錯殺好人，但念在他是初次放過了他。
第二次白骨精變成前一個女孩的母親，又被孫悟空識破，然後被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最後又將救出。
這裏面最受歡迎的是孫悟空，最不受歡迎的是唐僧。西遊記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對困難，則會勇於面對，就像西遊記中的孫悟空，雖然一開使頑固，但最後還是被感化了。相反有的人面對困難就會退縮，就像西遊記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會分行李回高老莊。唐僧之所以會取經成功，是因爲他們有堅持不懈、團結的精神，雖說豬八戒有點貪色，但也起到一點作用，所以《西遊記》這部書﹙或電視劇﹚不愧爲四大名著之一。
國小生讀書心得5
一個棕色頭髮，鼻樑上架着一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕地帶你進入神奇的魔法世界，讓你時刻都爲他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他就是神奇的小魔法師哈利波特。
在《哈利·波特》這本書中，書上的事物變成了真實的。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔，他們分別代表着善與惡。而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。這個小魔法師的神奇經歷，從而表現了朋友與朋友，學生與老師之間的真摯感情，還有的便是朋友們面對困難時堅持不退縮，機智鬥惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關。而這本書最特別的地方就是記述了哈利·波特，還有他的朋友，在這個神祕的魔法學校中的點點滴滴。
一切是那麼神奇，在這個神祕的國度裏，住滿了巫師，有大有小，貓頭鷹成爲他們的信差，掃帚是交通工具，多的如天上的鳥一樣。棋會思考，主人叫它怎麼走，便聽從命令，自動移入其位。畫像的人是活的，會微笑，會眨眼，有空還會互相串串門。還有的一切，都是那麼神奇。怪不得哈利·波特可以成爲風靡全球的小魔法師。我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的那種勇敢。他們始終都有這麼一個信念:“這是一個不尋常的國度，危險時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什麼害怕的，就算會陷於危及生命的困境，只要適當的使用在學校裏所學到的魔法，一定可以勝利。”這是多麼堅定的信念啊!每次一看到這種驚險的關頭，都被他們這種堅定所感動。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容“神奇”。在這個世界的另一個角落裏，有一個神奇的國度。在那裏，有一個擁有不可思議力量的男孩哈利·波特。
國小生讀書心得6
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇於認錯的廉頗一次又一次深深地打動了我。
這篇文章共分爲三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他爲上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益爲重，因爲他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因爲藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最後終於使廉頗認識到錯誤，並與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對於“團結”，我可是有着深刻的體會。
記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學們把“讀書節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛鍊我們臨場發揮的能力，還能讓大家給節目提提意見，爭取在比賽時發揮得更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開始上場時我還十分擔心，這個節目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家裏自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還爲此鬧不和。開始表演後，我才發現自己的擔心完全是多餘的，組員們都在十分認真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接着一陣，同學們都在讚揚這個節目……
最後，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終於明白了“團結就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到最好！
國小生讀書心得7
書，是人類進步的階梯。書，能夠溫暖千萬心靈，改變千萬人生。我喜歡看書，從書中吸取養分，來豐富我的知識，提升我的智慧，磨練我的意志。
這是一本讓億萬人獲得幸福的心靈密碼叢書，也是讓我愛不釋手的書。它透過一個一個看似微不足道但又充滿哲理的小故事，給予我們啓迪和感悟。
有一篇名爲“做人生的強者”的小故事，講述的是威爾瑪。魯道夫年幼時身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強不息，堅持鍛鍊，最終創造了200米的世界紀錄。這個故事深深地感動了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會成功，人生就會更多彩。
還有一篇題爲“腳踏實地是最好的選取”的文章，說的是任小萍在不斷調動的工作崗位上，幹一行愛一行，在平凡的崗位上幹出了不平凡的成就。讀着文章，我記下了這樣一句話：“一個人在無法選取工作時，至少他永遠有一樣能夠選取：就是好好幹還是得過且過。這樣的選取就決定了將來的被選取。”雖然語言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書裏還有許許多多。我一口氣地讀着，體會着，最後明白了這本書被奉爲經典，暢銷全球20年而不衰的奧祕所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事裏開悟，心靈於沉思中昇華，在字裏行間滋養着我的心田，溫暖着世界！
國小生讀書心得8
一本名叫《年代廣場的蟋蟀》的書一向讓我回味無窮。書中那生動趣味的文字，栩栩如生的人物，充滿愛與溫情的場景在美國著名作家喬治？塞爾登的筆下愈加活靈活現。
蟋蟀柴斯特可真是個幸運的傢伙。由於貪吃跳進了一個野餐籃子裏，所以從一個山溝溝被帶到了紐約最繁華的地方——年代廣場的地鐵站。更幸運的是還結實了聰明又會出主意的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇見了愛他的主人——女生瑪利歐。
說起女生瑪利歐，他們一家還真是可憐。雖然有着一個報攤，但這是一個一天連一塊錢也賺不到的門店啊！可是，瑪利歐卻想從他那少的可憐的零用錢中拿出十五美分買了一個相當精緻的蟋蟀籠子送給柴斯特，可想他是多麼的愛它。這個籠子是寶塔形的，一共有七層，每層都比下頭一層稍小一點兒，最上頭則是細細的尖頂。籠子底層是紅色和綠色的，塔尖則是金色的，有一邊還有一個帶小閘鎖的門。
雖然柴斯特和他的夥伴一直都沒惡意，但還是闖了不少禍。又一次他夢遊爬到了錢箱裏，做夢夢見它正坐在康涅狄格州老家那根樹樁的頂上，嚼着一片嫩綠的葉子，也不知道爲何，這葉子的味道不如平常，乾乾澀澀，有點兒像紙一樣，還攜帶點苦味。他忽然驚醒，完了，他剛纔感覺不是一片葉子，而是一張兩元錢的鈔票！雖然對於一般家庭來講這不算什麼，但對於白利尼一家，這可是他們辛辛苦苦賺的血汗錢哪！
還有比這更慘的呢！
有一次塔克老鼠由於太激動把火柴盒給震翻了，有一根火柴正正好好掉到了一堆當天的早報上，伴隨一聲摩擦聲，整捆報紙燒了起來，頓時，整個報攤煙霧瀰漫。幸虧列車長來得準時，把火給滅了，不然後果不堪設想。瑪利歐的母親禁不住放聲哀號，無論父親竭盡所能的安慰她，也安撫不了她心靈上的創傷，他還是一心認定他們一家遭到了毀滅性的打擊。柴斯特也不由自主地鳴唱了起來，它想把它滿心的傷感都發泄出來。他演奏了一首叫作《重歸蘇蓮託》的曲子，恰巧這也是白利尼夫人最喜歡的曲子，於是他唱出了歌詞。從此柴斯特用他那毫不起眼的翅膀拉出了一首首動聽的曲子，幫忙瑪利歐一家擺脫境，自我也成爲了震撼整個紐約的演奏家！可是，柴斯特並不喜歡如此的生活。榮譽雖然是件好事，可是也同樣讓它感到疲倦。不管他有沒如此的心理，每一天都得在規定的時間鳴唱，還不如在家鄉自由自在、悠閒安寧的生活，時不時哼哼小曲兒，時不時跟它的雲雀朋友來一段音樂對話。在朋友的理解和幫忙下，他最後回到了自我深愛的家鄉。
這本書告訴了我：自由的歡樂永遠比受約束的歡樂歡樂得多。
國小生讀書心得9
記得小時候經常聽老師和父母這樣跟我說：從前有個會講故事的老人。他的名字叫伊索。這一天，我寫完作業後，終於有時間看完這《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，描繪出不同性格和喜好的鳥獸，用來描述各種各樣的人，通過它們揭示世界的本真、善惡、美醜。在這麼多寓言中，我最喜歡的是《看見獅子的狐狸》，講的是一隻沒見過獅子的狐狸。有一天，他們終於見面了。第一次看到這個威武的怪物，狐狸嚇得要死，逃之夭夭。碰巧他們又見面了。雖然是第二次見面，狐狸心裏還是七上八下的，但是比上次好多了。當我們第三次見面時，狐狸自信地走上前去，和獅子聊天。
看完這個故事，我立刻說出了這個寓言的真相：熟能生巧。想了想，覺得以狐狸爲代表的人物和我很像。國小一、二年級的時候，我很膽小。走到講臺上，腿發軟，四肢發抖，舌頭麻木；九年級的時候，我敢在臺下說話，但還是不敢在臺上說話；四年級的時候，我在臺上吐蓮花，我很淡定，贏得了大家的掌聲；五年級時還獲得了“英語口語大賽”一等獎。這說明當我們遇到困難的時候，要勇敢地去應對，去想辦法解決。
還有一個《蒼蠅》的寓言：一隻蒼蠅掉進湯鍋裏，快要淹死了。他對自己說：“嗯，我已經吃飽喝足，洗個澡了。我死而無憾。”蒼蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們，當它在一個新的環境中不可避免的時候，我們可以試着慢慢適應環境，融入其中。
《伊索寓言》簡單地以故事的方式表達深刻的哲學，所以在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾經寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言都沒讀過，可見你是多麼的無知和懶惰。”這真是一本好書。
國小生讀書心得10
炎熱而漫長的暑假終於快結束了，我們也都以一種欣喜而滿懷期待的心情迎接新學年的到來。下面我就這二個月的暑期閱讀生活作一個小結。
在老師的指導下，我買了一本《中國神話傳說》，剛買回來時，胡欣然同學並不是很感興趣，厚厚一本書，沒有漂亮的圖畫，純文字的，我沒有要求她按順序來看這本書，在目錄裏找到一篇認爲她會感興趣的故事--《劈山救母》，她一口氣看完了這篇神話故事，告訴我：“媽媽，太好看了，沉香真勇敢!”我也和她一起閱讀了這個故事，看到沉香爲了救出自己的母親，夏練三伏，冬練三九，我們適時交流了一下自己的想法，媽媽告訴她：沉香爲了救出自己的母親，不怕困難，歷經苦難，最後練就一身好功夫，救出了自己的媽媽，是不是很值得我們學習啊?從這個故事開始，胡欣然對這本書產生了濃厚的興趣，走到哪兒都帶着，我也沒有要求她按順序看，可以自己選擇看，我下班回來，胡欣然就嘰嘰喳喳地告訴媽媽，黃鶴樓的傳說、愚公移山的故事、精衛填海的故事等等，這本書，讓她知道了很多的英雄故事和民間傳說。
以前，給她買過一套《法布爾昆蟲記》，貌似不太感興趣，被束之高閣，看到老師的指導，我和他爸爸帶她到和平公園，聽到一聲高過一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時候最喜歡捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了很多關於蟬的問題，回家，我們搬出了這套書，由《夏日音樂家---蟬》開始，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲知識以文學的的手法寫得引人入勝，胡欣然同學很快迷上了這套書，當看到蟬媽媽生完寶寶後從樹上虛弱地掉下來就死了，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊，我親愛的小寶寶們，用你們那頑強的毅力，在今後的漫長歲月裏好好的生活下去吧，媽媽好擔心啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨的生活!蟬的生活就是學習忍耐的生活，寶寶啊，媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧，媽媽會永遠愛着你們。非常感人，胡欣然看着看着都哭了。這套書她很喜歡，在爸爸的陪伴下看完，看完了告訴媽媽：法布爾先生真偉大!的確，法布爾先生用詩人的語言，描繪了這些聰明、勇敢的小生命，激發了孩子濃厚的閱讀興趣以及對大自然的熱愛。
暑假期間，我給胡欣然還買了一本羅大里的《三個流浪兒》，這本書也是純文字的，爲了激發她的閱讀興趣，我告訴她：這本書的作者就是你們學過的課文《糖果雨》的作者，這本書寫了三個家境貧寒的孩子，家裏把他們賣給了一個老闆，老闆利用他們走南闖北地乞討，這三個孩子用自己的智慧戰勝了無數的困難，最後從老闆的魔爪下逃跑出來，回到家鄉的故事，故事很感人。開始時，媽媽給她一起講了一點，可媽媽要上班，而她又很想知道這三個孩子一步步的經歷，所以只有自己看，很快就看完了這本書。看完了之後告訴媽媽，她想要的結局，她希望她們都能回到媽媽的身邊。我告訴她：他們都可以自食其力了，他們希望通過自己的努力讓媽媽過得好一些。
暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外，還看了一些文學類書籍，我買了一套《中國當代獲獎兒童文學經典》，一套有四本，有她最喜歡的金波爺爺的《一片樹葉變呀變》等，這套書還沒有完全看完，我不在家的日子裏，還比較喜歡看《格林童話》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。
正如老師所說：暑假，多麼好的靜下心來讀書的機會呀，我們只能盡所能地給她好的引導和陪伴，在家裏，爸爸媽媽從來不看電視，不開電腦，我們一起看書，玩耍。整個暑假，胡欣然同學各類書籍都涉及了一些，我感覺進步較大的一點就是語言表達能力有一些提高，能夠比較完整的講述所看故事的內容，並能發表一點自己的看法或感想，再就是對純文字書的閱讀有了一定的興趣，這一點很讓我欣喜。
國小生讀書心得11
當孩子說起或詢問一件事情時，最好的反應通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯繫。
六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽並沒有否認她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長，應該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個錯誤。她知道，孩子真正關心的是他們和父母關係的深度，而不是禮物的大小和數量。弗洛拉的媽媽說：“你擔心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。
許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對於這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。
當孩子講起一件事時，不要就事情本身迴應他，而是要就孩子對這件事的感受作出迴應，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝裏去的。她的父親沒有追問事件詳細的情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當時一定對做這件事的男孩子很生氣，現在你還在生他們的氣呢。”
對這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當她的父親說：“你擔心他們也會這麼對你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢！”她想像着那幅畫面，然後大笑起來。這段談話以開心結束，它原本可能會成爲一場應該如何幫助多麗自衛的、毫無用處的、冗長的說教。
當孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時，最好順着他的語氣迴應他，而不要先試圖查明事件的真相。
十歲的哈羅德回到家就開始發脾氣、抱怨。
哈羅德：多麼痛苦的生活啊！老師說我是騙子，只是因爲我告訴她我忘了家庭作業，她衝我嚷嚷，她確實在嚷！她說她要給你寫條子。
媽媽：你今天很倒黴。
哈羅德：確實是的。
媽媽：在全班同學面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。
哈羅德：確實很尷尬。
媽媽：我打賭你心裏一定罵了她幾句！
哈羅德：是的！你怎麼知道？
媽媽：當有人傷害了我們時，我們通常都會這麼做。
哈羅德：我感覺輕鬆多了。
當孩子發現他們的感受是正常人經歷的一部分時，他們會感到深深的安慰。傳達這種安慰的最好辦法就是理解他們。
當孩子對自身做評價時，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細節來表達超出孩子期望之外的理解。
一個孩子這樣說：“我的算術不好。”如果你告訴他：“是的，你對數字的反應很糟糕。”這樣說是沒多大幫助的，駁斥他的觀點也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓只會降低他的自信。
你可以用誠摯和理解來回答他說的“我的算術不好”，下面任何一句回答都行：
“算術是一門很難的課程。”
“有些題目很難解答。”
“老師的批評不會讓算術變得容易些。”
“算術讓人覺得自己很愚蠢。”
“我敢斷定你一定希望快點下課。”
“下課時，你會感覺安心的。”
“考試時一定特別難熬。”
“你一定很擔心不及格。”
“你一定很擔心我們會怎麼想。”
“你一定很擔心我們會對你失望。”
“我們知道有些課目是很難的。”
“我們相信你會盡力的。”
一個十二歲的女孩說，當她拿着不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態度跟她說話時，她幾乎要暈倒，她在心裏說，我一定要對得起父親對我的信任。
只要時間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨。”父母當然知道他不笨，於是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：
查爾斯：我很笨。
父親：你不笨。
查爾斯：我就是很笨。
父親：你不笨。記得你在夏令營時多聰明嗎？輔導員認爲你是最聰明的人之一。
查爾斯：你怎麼知道他怎麼想？
父親：他告訴我的。
查爾斯：是麼，那麼他爲什麼總是說我笨？
父親：他只是在開玩笑。
查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學校的分數。
父親：你只是需要更用功一點。
查爾斯：我已經用功多了，但是還是一點用都沒有。我沒長腦子。
父親：你很聰明，我知道。
查爾斯：我很笨，我知道。
父親(大聲地)：你不笨！
查爾斯：我就是笨！
父親：你不笨！笨蛋！
如果一個孩子說自己很笨，或者很醜，或者很壞時，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當真的程度。”
當孩子表達了對自己消極、否定的看法時，我們的否定和反對對他沒什麼幫助，他們會更堅定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：
伊凡：我很笨。
父親(認真地)：你真的那麼覺得麼？你不覺得你很聰明？
伊凡：不覺得。
父親：那麼你心裏一定很難過？
伊凡：嗯。
父親：在學校裏，你一定非常擔心時間，擔心不及格，擔心分數低。當老師叫你回答問題時，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學會笑話你。所以，很多時候，你寧願什麼也不說。我想你大概記得你說了什麼而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時也覺得受到了傷害，很生氣。(這時，孩子可能會告訴你一些他的經歷。)
父親：看，兒子！在我眼裏，你是優秀的`，只是你自己有不同的看法。
這段對話可能並不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心裏埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那麼無能。他可能會在心裏想：如果爸爸理解我，認爲我是一個優秀的人，那麼可能我並不是那麼沒用。這段談話產生的親密可能會讓兒子要努力地無愧於父親對他的信任，最終，他會逐漸發現自己身上的許多優點。
國小生讀書心得12
“那該多麼好呀，多麼好，能夠得到理解多麼好……”這首《理解多好》唱出了我的心聲，《窗邊的小豆豆》更是寫出了我的心聲。
書中，小豆豆被要求退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她，“巴學園”是一個與衆不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這裏，小豆豆與那些和自己一樣在別人眼中特別的孩子們一起玩耍、學習，十分快活。
這是作者黑柳徹子上國小時的一段真實的經歷，看完後卻使我十分羨慕。就像歌中所唱的“……我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得鬍子翹……”小豆豆和同學們都各有一些小毛病，但小林先生卻沒有氣得鬍子翹，因爲他理解這些孩子，理解他們心中不願被掀開的傷疤。在運動會上，小林先生特地爲不能長高的“小孩子”設計了比賽規則，使他拾起了自信;小豆豆剛入學時，小林先生整整聽她講了四個多小時，沒有一次不耐煩的打斷;面對一不小心傷害了孩子自尊心的老師，小林先生第一次開口批評……在這個美好的“巴學園”裏，所有的孩子都得到了應有的尊重，所有的缺點都被忽視，在他們身上的只有優點。
這是一份在大戰中的溫暖。可是在生活中，現在還會遇到像小林先生這樣的人嗎?長得胖了一些，有人說是“肥豬”;戴了一副眼鏡，有人說是“四眼田雞”;做事慢了一些，又有人說是“蝸牛”……其實誰有沒有錯，大家只是缺少了發現美的眼睛和一顆理解的心。
“……理解多好——理解多好……”
國小生讀書心得13
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這本書後愛不釋手。這本書裏面的人物可多了有：淘氣的馬小跳、巨人阿空、漂亮女孩兒夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老師、企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達、天真媽媽、貪玩老爸、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、司機小王……他們各有各的性格特點，有趣的事層出不窮，真讓我羨慕，我多想成爲他們中的一員啊!
我想當馬小跳，因爲他是一個調皮、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話，但他是無憂無慮、自由自在的，不用去上那些沒完沒了的興趣班。而我就不一樣了，週六、日就不用說了，語文、數學、英語……將我的時間塞得滿滿的，我幾乎沒有一點時間能休息，你知道嗎?那日子比上學還要苦，如果我是馬小跳就不一樣了。而且，馬小跳的爸爸是天下第一好爸爸，他不僅是一位玩具大師，而且他還了解孩子的心理，他是絕對不會逼馬小跳自己門門功課優秀，而且，他會根據馬小跳的興趣愛好，幫助他發展特長，馬小跳就像一隻在天空中自由飛翔的小鳥，而我呢?我就像一隻永遠被關在一個堅固的籠子裏的小鳥。如果我是馬小跳，那我多快活啊!
我想當馬小跳，因爲他非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他建立了“寵物集中營”;照顧被遺棄或生病的小動物;放暑假在奶奶家住時，會組織大家一起到山裏爲“維護環境、保護動物”做義務宣傳……我很想和他一樣做一些有意義的事，可卻得不到父母、老師那些所謂的大人的支持，他們認爲我的主要任務是學習，應該把所有的精力都放到學習上，哎——真的希望那些大人們也能讀讀這本書，多聽聽我們孩子的心。如果我是馬小跳，也許我的生命會更精彩!
讀完整本故事後，我明白了生活中有困惑、有委屈、有鬱悶，但即使有天大的困難，我們都應該像馬小跳一樣幽默快樂地對待，對人生抱有一種積極的態度。我們要像馬小跳一樣誠實勇敢、快樂，有愛心和責任心。如果我們每個人都有這些優點，長大後一定是一個對社會、對祖國有貢獻的人。
國小生讀書心得14
在寒假裏，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要說謊，後來，因爲匹諾曹說了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說如果他不再說謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再說謊，不再做壞事。
匹諾曹的一生經歷多次風雨，終於他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師說要進行測驗，於是我就給自己訂了目標，要考到xx分，爲了這個目標，我一有時間就複習，試卷發下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以爲考的不錯，能實現自己的目標。結果考卷發下來一看，我沒有考到xx分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，並且努力克服，就一定能實現自己的目標，在以後的考試中我每次都認真對待。
最後真是功夫不負有心人最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那麼就能實現自己的目標。
國小生讀書心得15
明亮的月光從牀邊的窗戶中照了進來，我記得睡覺前沒有關窗戶，也沒拉窗簾。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”有隻討厭的蚊子飛來飛去，吵得我睡不着。我輕手輕腳地爬起來，抓起門後的掃帚，使勁向蚊子打去，蚊子從窗戶飛走了，掃帚也從窗戶飛走了，“唉呀！”我也從窗戶飛走了，我嚇得連忙抓緊手中的掃帚，連滾帶爬騎了上去，這一刻，我想起了睡前放在枕邊的《哈利波特》。
每天閱讀課外書是老師的要求，也是我第二喜愛做的事情。我最喜愛做的是在小區花園裏閒逛，拔草撿石子和追小貓。這個星期我看的書是《哈利波特》，可憐的哈利波特總是被人欺負，但他偶然發現他原來是個魔法師，於是去魔法學校學會了騎着掃帚飛行，還學習了很多厲害的魔法。在他擁有強大的魔法力量後，他沒有去欺壓弱小，反而是幫助那些需要幫助的人。
現在我發現原來我也是個魔法師，看，我不是正騎在掃帚上，象哈利波特那樣飛行嗎？飛過小區花園的一角，我看到一條沒有回家的小狗正在攻擊一隻小貓，那是小區裏的流浪貓，我認識它，曾經還給它帶魚骨頭吃，無聊的時候我也曾追趕它，嚇唬它。現在我是一個魔法師了，我要幫助這隻小貓。變變變，我把小貓變成了大貓，比小狗大一倍，小狗嚇了一跳，趕緊灰溜溜地逃走了。變大後的小貓想爬上樹，它看中了樹上的那個鳥窩，想去吃小鳥，變變變，我把它又變回原來的大小，它一下掉下樹去，在地上打了個滾，鑽進草叢不見了。
飛飛飛，我覺得好睏，於是飛回家，從窗戶飛進來，鑽進我枕頭邊的《哈利波特》書中，繼續睡大覺。今天做了這麼多好事，希望能夠做個好夢。
