當我們對人生或者事物有了新的思考時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什麼要求呢？下面是小編整理的值日心得體會，歡迎大家分享。
值日心得體會 篇1
經過爲期一週的校園值日，我收穫了許多，也思考了許多。看校園更有一種家的感覺，騁掌北大附中需要我盡力彩維內護與付出愛的家。
一校園戈的環境需要每一閉個人的踊愛護，校園的整潔離不開同學的辛牧勞，校園的塞紀律需要襪每個人遵守維楔護，校雛園的建設也離不膜開每枕個人的力量。這也套許袋就是一種主人翁意識嘲桓，意識到自己是家的主閥許人，纔會盡心的愛護家拼呀，愛護我們共同的校諒園蜘。
這也是一竭個換位煩思考的過程。塢平時的我愈們是坐在教闡室裏享受着仗其他同學兄爲我們帶來的肥井然有酣序與整潔環境，踢也許薪沒有體驗這一過程絹就讓不太會站在他們的立怯芝場上想問題。在這一次冪笑的值週中，我與他們的忠攬身份互換，我爲他人採提濰供服務，體驗他人絕之感慚，思他人有的想果法。感鋁覺內心對自己索應該做的讕和自己要做鴕的事情有了廉更加清晰滬的認識，知道祈以後面埠對紀律與校園環寫境應碰該怎樣遵守及愛護郵，晝不再以無所謂的態度揣簾面對這一切。這一點來羽亞說，經過一個周的校園撇瘸值日，思想意識也提候高火了許多，想問題的筋方式隋也倒到了一定的擇轉變。
爬再者，氛一定要說的疙經過驗證譜的我們四班的餘團結精礦神，面對幾天的翰天氣髓突變，沒有退縮，喪沒囤有怨言，互幫互助，穆慨無私辛勞，在一個個小謅識細節中體現着我們班同堪上學相互之間的友愛與甕整凍個集體的力量。大辛風中疆的落葉的盡頭是選同學辛片勞的身影，校廊園裏的清員脆的沙沙聲周是同學們不批倦的打掃荔，笑聲是完成畸後的喜石悅，言語是對值螢周的艘感悟，一切的一切強都嘗在無意中增強着我們結翼的集體榮譽感和團結感星取，可謂受益匪淺。
齋矩雖有些辛苦，但成五就感領也隨之襲來；雖糜有不如盞意，但成長在硅改進中進曉行；雖是第鑷一次，但盡猙的是我們暗最大的努力。
腺有歡笑敝，有喜悅，有成應就，掙有見證，這次的值坎周兇給我、給我們大家帶跡旋來的又何止是一個星期寶冷的經歷，也是一番值得宴績深深內心思索的啓示醫。
值日心得體會 篇2
今天，是我和覃鈺嵐做宿舍值日生。當同學們都出去掃清潔區的時候，我們也開始整理宿舍內務了。
我是負責掃地的。我拿來掃把，打掃地上的廢紙和零食袋。掃着掃着，我突然看見一塊黃溜溜、軟乎乎的芒果皮，它緊貼在地面上，好像鑲在地上似的，簡直是與地板溶爲一體了。我想：這塊芒果皮該怎麼弄掉它呢？我雙手緊握掃把，不停地用掃把搓着地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”，怎麼掃也掃不掉！怎麼辦呢？我靈機一動：用掃把掃不掉，可以用樹枝挑呀！於是，我從宿舍前的龍眼樹上折下一小段樹枝，回了宿舍，被正在裏間掃地的覃鈺嵐看見了，問我：“曾妍，你剛纔幹什麼了？”我笑嘻嘻地說：“我去折了根樹枝來挑芒果皮唄！”“挑芒果皮？”看着覃鈺嵐滿臉疑惑的表情，我給她做了個鬼臉，竟自走進了分間。可是，當我看着軟乎乎的芒果皮像黃色的毛毛蟲似的時，我心裏不禁毛骨悚然，起了一身的雞皮疙瘩。要知道，我是最怕毛毛蟲呀！可是轉念一想：我今天是值日生，應該負責任，這是芒果皮，不是毛毛蟲！我給自己壯壯膽。於是，我看準了芒果皮的'位置，臉一扭，手抓着樹枝向芒果皮伸去，用力往垃圾鏟的方向一提，隨着“咚”的一聲響後，我轉過頭來，看見芒果皮已躺在了垃圾籃裏了，我長長地舒了口氣。
這次值日做得不錯！
值日心得體會 篇3
我是週三晚上的值日生，不過，幾乎沒有人知道這個祕密，因爲我很少值日。但好景不長，這一天，我沒能逃脫，總算“值日”了。
那天，吃完晚飯，我回到了教室，高瑞雪說：“趕緊值日！”我拿起掃帚開始裝模作樣地掃起了地，但我一會拿掃帚當機關槍，一會兒又拿掃帚當小提琴。高瑞雪看見了，很是生氣，搶過我手中的掃帚朝我扔了過來，我迅速一躲，沒有打中，結果掃帚從窗戶扔到了樓下。正好，孟想辰等六名同學在樓下玩打油，掃帚當時砸到了他們中間。我讓他們幫忙把掃帚扔上來，然後，我又裝做什麼事也沒發生一樣值起了日。
沒想到，第二天一大早，我就沒老師叫進了辦公室，這下子，全班都才知我原來是週三的值日生。
值日心得體會 篇4
很榮幸我能再次作爲一個志願者站在這個地方。街道上車水馬龍，儘管略顯得有些嘈雜，卻仍然抵擋不了我對這個崗位的熱情。
我相信家長都很喜歡“高高興興上學，平平安安回家”這一句話。今天的志願者活動，讓我更加感受到了這句話所內藏的真諦。當我站在門口疏導着孩子上下學，看着一張張洋溢着燦爛笑容的臉，如花朵般盛開在車水馬龍間，看着許多的小手拉着大手有序的和自己擦肩，心裏想平安出行是多麼重要的一件事。每一位孩子都是父母的掌上明珠，每一位家長也都是孩子的參天大樹，也只有每個人互相體諒，遵守交通規則，才能給社會創建更美好的家園。
家長志願者交通指揮崗位確實必不可少。渝水四小每天都有那麼多着孩子上下學，車輛流通很大，稍有不慎便極易造成令人痛苦的結果。故而我在指揮的時候總是倡導每一位家長在接送孩子的時候能夠做到不逆行，不亂停放車輛，既送既走。心貼心的看，如若每位家長都能遵守這些規則，那麼便不會存在上下學校門口擁擠而危險的車潮，學生上下學的安全係數也大大提高了。同時，我也深覺國小安全知識普及的重要性。看着小小的孩子們一個個整整齊齊的排隊走出學校，看着他們懂得勸解着急的父母遵守交通規則，我心裏不由感慨萬分，正是渝水四小重視這樣的教育，在教育我們的孩子遵守學校紀律的同時不忘教他們生活中的規則。
“家長護學崗”是探索家校合作的又一舉措，也是家長學校在形式和內涵上的豐富延伸。“護學崗”這種“家長管家長”的形式定能更加有效地喚起和凝聚大家共同維護交通秩序和學生安全的責任感，爲優化學校周邊環境，營造安全暢通的和諧校園奠定堅實的基礎。這是一個平安上下學的好辦法，但我認爲，要想更好保證學校周邊的交通秩序，需家長，孩子，老師們共同行動起來，牢牢講交通規則放在心頭，如此方能真真正正做到“高高興興上學,平平安安回家!”
值日心得體會 篇5
長達五天的值周生活離我們遠去了，值周心得。不是我誇張，這是我從一年級到現在的第一次值周呢！
以前，看着別的值周生在自己的崗位上工作，心裏真羨慕。帶着值周生的標誌，手中拿着扣分單，一句句正義的聲音在走廊裏迴響，管理着走廊的秩序，真是威風凜凜。
當我成爲了一名值周生時才知道，值周工作並沒有我想象中那麼容易。
相當好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規章制度，遵守紀律，中學生作文《值周心得》。爲其他同學樹立一個好榜樣。這些是做爲一名值周生的基本要求。
通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛鍊了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢於制止其他同學的不良行爲，還敢於主動和其他同學交往。因爲做爲值周生，我感受到了肩上的責任。
通過這次值周，還鍛鍊了我的毅力。每到下課，同學們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責任在肩，於是打消了這種念頭，繼續站崗。
值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能，鍛鍊了我的膽量，培養了我的責任感。
值日心得體會 篇6
做值日生對於中班幼兒來說可是一件快樂的事。這些簡單的擦桌子、發盤、發碗的小事，孩子們都爭着去做。但時隔不久，孩子們做值日的熱情便漸漸地淡了下來。有的孩子還偷偷地躲着不去做值日了。
什麼有如此大的變化呢？我把幾個剛剛做完值日的孩子叫到身邊問：“你們喜歡做值日嗎？”有的孩子說，喜歡，有的孩子說，有時喜歡，有時不喜歡。我又問；“你喜歡做什麼？”有的孩子說，發碗，有的孩子說，發筷子。我又問；“你不喜歡做什麼？”有的孩子說，擦桌子，有的孩子說，擺椅子。孩子的話讓我恍然大悟，他們對單調的擦桌子、擺椅子失去了興趣。是啊，一直以來，我們幼兒園的值日生工作都是“分工合作制”。從擦桌子、發碗到搬椅子，每人選擇其中的一項工作，孩子們自始至終做一件事，時間久了也就失去了興趣。
怎樣才能使值日生工作既能培養幼兒爲他人服務的意識，又能讓他們保持興趣性呢？我決定和孩子們一起討論一下，聽一聽他們的意見。於是，我說：“那我們一起來想個辦法吧。”孩子們你一言我一語各抒己見。有的說：“大家一起擦桌子就快了。”有的說：“一個人幹兩樣工作也行。”子帆說：“我有一個好辦法，每天就請一個小朋友全包了。”其他孩子馬上反對：“不行，那樣太多了。別人該做不了了。”孩子們爭論不休。子帆的話提醒了我，我也提了一個建議――“值日生包乾制”，即把全班的幼兒分成五組，每組七人，每天由一組小朋友做值日，一人負責一桌的值日工作，擦桌子、發盤、發碗、擺椅子由一個人完成。我說，這樣，既滿足了大家的興趣，又可以責任到人。我的想法剛一講完，馬上就得到了孩子們的認同。
新的值日生“包乾制”建立後，經過一段時間的嘗試，效果還真不錯。孩子們恢復了最初的熱情，積極投入到每天的值日生工作當中，一絲不苟地完成着每一件事。後來，我們又爲值日生們添置了小圍裙、套袖和值日生牌兒，穿戴整齊的值日生擦桌子、擺椅子、發盤、發碗……值日又成了孩子們最喜歡做的事。
這件事使我深深地體會到，保育員不僅要關注孩子的生活，更要關注孩子的情緒，要注意瞭解孩子不同時期的需要，根據幼兒的興趣和感受不斷地調整教育行爲。
