當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的期中表彰大會心得體會（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
期中表彰大會心得體會1
11月23日下午，戴澤國中全體師生聚集在學校籃球場，召開20xx年秋學期期中總結表彰暨交通安全教育大會。戴南派出所張指導員、交警中隊朱隊長、戴澤國中蔣校長、高校長和全校1600餘名師生參加活動。
大會由教導處副主任王華軍主持。首先，交警中隊朱隊長用真實的案例，淺顯的語言，對近年來周邊地區交通安全的嚴峻形勢進行了全面直觀的描述，從道路交通安全事故嚴重性等方面講解了道路交通安全法規以及學生安全出行的若干注意事項。
緊接着，校團委朱愛冬書記宣讀了期會考試成績優異學生和學習進步學生表彰名單，優秀學生代表八年級（9）班馮嫺同學作了發言。副校長高桂明進行了期中總結講話，在講話中，他對全體同學提出了四點要求：一是從文明禮儀開始，形成良好的習慣，用習慣鑄就規範，用規範支撐幸福的人生；二是克服不良個性，培養健全的人格，學會尊重與服從，做一個有美德的人；三是樹立“德行就是智慧”的思想，讓自己更快更好地走向成功的彼岸；四是從學會感恩開始，讓自己的學習更有動力，讓自己的人生目標更明確。在高校長總結的基礎上，大會重點表彰了校園文明先鋒，並舉行了頒獎儀式，校園文明先鋒代表七年級（2）班安可佳同學作了發言。
最後，蔣日東副校長作了校慶動員講話，在講話中，他重點闡釋了舉辦校慶的目的和意義，講述了學校發展的歷史和校慶相關事宜及活動的安排，並號召全體師生以主人翁意識，珍惜機遇，積極、主動的參與到校慶活動中來，獻計獻策，以校慶爲契機，向歷屆校友充分展示戴澤國中師生的才華，展示學校辦學成果。
期中表彰大會心得體會2
5月13日下午，我班精心組織並開展了“期中表彰”主題班會活動。這次活動旨在發現每位同學身上的閃光點，發掘每位同學身上的潛力，激勵同學們的學習熱情。
我們一直相信，在我們身邊的每一位同學都是金子，他們是我們同學在文明、禮儀、勤學、好問、勞動、體育以及學習成績等方面的榜樣。
在此次活動中，我們通過民主推薦，學生、老師認真評議，選出了一些優秀的同學接受表彰，表彰率80%以上，在活動中，通過請一些優秀的同學來介紹學習經驗，使我們對學習方法和學習態度又有了更深刻的瞭解。通過對受表彰的同學優點的介紹，使同學們有了學習的榜樣。
經過這次班隊活動，學習氛圍更加濃郁了，個個你追我趕，絲毫不願落後，同學們的積極性被極大地調動了起來。可見，這次的表彰活動是成功的，成功之處不僅在於發現了許多同學身上的優點並將它們展現在他人面前，給予了他們自信；還在於用表彰的方式激發了同學們的熱情，激勵了同學們向更好的方向發展！
這次的期中表彰大會對每一個同學是一種激勵，也是對後一階段學習的振奮與鞭策。
總而言之，這次的主題班會是成功的。它是我們前一階段學習生活的一個句點，更是下一階段努力學習積極進取的一個新起點！
期中表彰大會心得體會3
這次數學期會考試，我們一至六年級都是由教育局統一命題，統一測試，學校統一批改。在考試結束後，我們先是每位老師對自己任教的班級進行客觀、詳細的質量分析，然後我們教研組專門組織分析研討，目的是爲了全面瞭解學生的數學學習歷程，挖掘學生錯誤背後潛藏着的學習行爲、思維品質等問題，並以此來激勵學生的學習和改進教師的教學。
結合教學實際進行了深刻地分析，總體看，我們一到六年級存在的共性方面是：
（一）、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好。
從卷面看學生數學基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。尤其是計算，普遍正確率都在90%以上。很多班級達95％以上，說明學生對計算方法能很好理解，計算技能也已經基本形成。總結成績的取得原因有四點：
1．自主活動，意義建構
數學課上，注重問題情境的創設，注重引導學生參與到知識的發生、發展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構，進而達到對知識的真正理解。
2．精練少做，減輕負擔
注重通過創設新的情景，讓學生在變化的情景中去運用，在理解的基礎上去訓練，很少採用大量的、機械的、重複的操練。希望能在練習的過程中實現再學習、再發展。
3．正確導向，建立自信
在日常的教學中，教師十分注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養，發揮非智力因素在數學教學中的作用，發揮評價的激勵和導向功能，幫助學生認識自我、建立自信。
（二）、綜合運用知識的能力較弱
從概念部分的答題情況我們發現學生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關數學方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題，應用各種策略解決問題的能力；用數學語言清楚地表達解決問題的過程，並用文字、圖表等不同的方式進行表達的能力；根據最初的問題情境證實和解釋結果的合理性的能力；對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。
（三）、數學學習習慣沒有完全養成
1．稍複雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的'影響。計算時顧此失彼，面對衆多信息時理不清頭緒。
2．卷面中還是免不了有單純的計算錯誤、抄錯數據、漏小數點、漏做題目等我們俗稱的低級錯誤。可見平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要數學組教師一貫的關注，循序漸進的培養和持之以恆的監測。
針對以上問題我們提出以下改進措施：
1．注重培養傾聽意識和讀題意識，提高學生對信息的敏感程度和運用能力。 課堂學習的方法和習慣，直接影響學生的作業方式和結果。因此，要提高學生對題意的理解，並不僅僅是審題一剎那的問題，必須在日常的課堂教學中落實到每一堂課，落實到每一個解決具體問題的過程中。
2．注重創設問題情境的真實性和日常化，提高學生解決問題的策略意識。 數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何將所學的數學知識、概念運用到生活實際中去，是我們教學中應該重視的問題。 教師要注重教給學生如何將複雜問題簡單化，數學化的方法。使學生善於從複雜的問題情境中提煉出問題的本質，如應用題的基本結構、數量關係、分數中的對應量等，只有建立了策略意識，才能避免盲人摸象，找準切入點，有效解決問題。
3．注重良好的數學情感、態度的培養，提高學生自我認識和自我完善的能力
在平時的學習中除了激發、鼓勵，發現學生的長處，增強學生的興趣等正面引導外，還必須要加強對學生的“責任感”教育，減少學習中“湊答案”的現象。 在課堂學習過程中，要求學生能對自己做出的答案“自圓其說”，培養思維的條理性和思維的嚴密性。 在作業過程中，提出對清潔分的一貫要求，要求學生認真作業從寫好每一個數字、 點好每一個小數點開始。提倡學生將思考的依據寫出來，該畫圖表示的要畫圖，該列出算式的要列在旁邊，該有推理或驗證過程的都要有過程展開。
我們期待通過數學組每一位老師的努力，實現落實雙基，發展能力。
期中表彰大會心得體會4
xx月xx日，陽光明媚，學校在操場隆重舉行20xx學年春季期中表彰大會。學校主要領導劉校長、史校長、谷主任、張主任、獲獎教師、獲獎學生代表及全體學生參加了大會。會議由谷主任主持。
下午1點10分，大會在莊嚴的國歌聲中拉開序幕。史校長、張主任代表學校宣讀關於表彰在20xx學年度第一學期獲得國旗班、優秀班級、優秀任課教師、優秀班主任以及獲得學習之星、文明之星、進步之星、單科前三名學生的決定。在隨後舉行的隆重頒獎儀式上，校領導爲受表彰班級及師生個人頒發了獎狀和喜報。楊利明老師與七一班丁秋陽同學作爲教師與學生代表發言，展示其獲獎的喜悅和取得優異成績的經驗。
學校領導劉校長作了會議總結。他代表學校向受表彰的先進班級和師生個人表示祝賀。在隨後的講話中他指出，成績的取得主要是在教師的教育和引導下，同學們刻苦努力所形成的良好的學風、班風、校風所取得的。今後將總結經驗、發揚成績、糾正不足，爭取取得更大成績。同時，要學會感恩，珍惜機會，關注當下，要愛國、愛學校、愛教師、愛班級與親人。並且在平時的學習生活中養成良好的習慣，擁有健康的體魄，學習上刻苦，生活上節約，安全衛生人人有責，要秉承“自信、包容、拼搏、和諧”的柘城精神，貫穿“和諧、誠信、感恩、創造”的樹人文化的宗旨。對全體學生提出三點具體要求：第一、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；第二、尊重知識、勤奮學習；第三、戒驕戒躁、再創佳績。最後，他再次向獲獎的同學表示祝賀，向各位辛勤的老師表示感謝，並表達了對學校及全體師生的美好祝願。
表彰大會在一片喜慶祥和、催人振奮的氛圍中結束。
期中表彰大會心得體會5
11月26日下午。xx二中期會考試總結表彰大會在學校廣場隆重舉行。全體師生參加會議，會議及時總結學生學習情況，表彰先進，推動教學工作又好又快發展。校長趙如學出席會議並做重要講話。
會議在師生全體起立齊唱雄偉莊嚴的國歌聲中開始，大會表彰了取得年級前五十名的同學，取得明顯進步的同學。校領導爲獲獎同學頒發了獎狀和獎品，隆重而熱烈的頒獎儀式讓獲獎同學信心百倍，自豪不已，會場上歡呼迭起，掌聲雷動。
在熱烈的掌聲中，趙如學校長作了重要講話，趙校長首先對受表彰的同學表達了由衷的祝賀，肯定了這次召開表彰會的重大意義。然後針對學情，給同學們提出了合理化的建議和殷切的期望，鼓勵同學們不斷反思和總結，確定新的目標，在學校的學習中體驗進步、成功和快樂。
會後，同學們深有感觸，表示一定要滿懷信心，努力拼搏，用優異的成績回報學校，回報社會，做一個有道德、有修養、有知識、有能力的人。
期中表彰大會心得體會6
這次期會考試，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績，期會考試後各班都進行了認真的質量分析，對學生的學習態度、作風、效果、經驗和方法進行了檢查和總結，對學情和教情作了進一步的瞭解，調整了對策，通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期會考試過後，絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了，這是一個好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學當中的一些不容忽視的問題，主要表現在態度不端正，目的不明確；學習不夠刻苦，落實不到位；有的同學完不成作業，有問題不問，上課還有遲到等現象，這些問題都是我們今後要克服的問題。同學們，憑一點小聰明是解決不了大問題的，小勝在智，大勝在德，一時之勇在於力，一生之勇在於理，先要成人，今後才能成才。同學們，再過兩個月就期末考試了，明年的六月份就是會考，這也是我們人生的第一次大的挑戰，，要想取得會考的勝利，沒有別的辦法，只有靠時間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點要求：
一、 進一步端正學習態度，增強成功的信心。
態度決定高度，成敗繫於信心，事實證明，這次取得優異成績的同學，他們並不是比別人更聰明，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇於挑戰自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學習目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，互相幫助，齊頭並進。
二、 作好統籌安排，充分利用時間。
要做時間的主人，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒。把一天的時間作個安排，有一個作息表和安排表，一是把零散的時間與整塊的時間利用起來；二是把早上與睡覺前的時間利用起來；三是把課內與課外的時間利用起來，做到勞逸結合，張弛有度。
三、發揚刻苦精神，爭取更大的進步。
著名發明家愛迪生把他的成功歸功於1%的靈感和99%的汗水，其實靈感也是對一個問題的長期關注的一種意外收穫，一份耕耘一分收穫，沒有大量汗水的付出是不可能有收穫的。只要我們每天在努力，每天在進步，我們就有成功的希望，放棄努力就意味着失敗，不管做什麼事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質保持下去，如果一個人能夠做到不努力都不行了，那麼還有什麼事情會難倒他呢？我們有理由相信你一定能行。
四、講究學習方法，提高學習效率。
有些同學感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績不太滿意，這主要是一個學習方法的問題。學習好的同學都有一套自己的學習方法，每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結，發揮自身的優勢。這裏我提醒大家注意幾點，要跟着老師走，不另搞一套。要多思多問，如果老師們把學生教得多問就成功了，如果教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要歸納總結，查漏補缺。
同學們，我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峯；希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創一流。爲奪取明年的會考的勝利作準備。
