當我們心中積累了不少感想和見解時，好好地寫一份心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的必備讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
必備讀書心得1
前幾天，我學習了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個14歲的德國女孩，利用暑假獨自遊歷歐洲數國，而在出發前，她用了三年時間來準備這次旅行。她通過閱讀書籍來了解她要去的國家和城市。通過幫餐館或超級市場分發廣告單來積攢旅行費，旅行路線和日程也是精心設計。旅遊途中，她每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏撥個電話或寄張明信片已報平安。她的行程之長、準備之久、安排之細以及獨立的品格深深地感染了我。
這件事要是放在我的身上，那簡直是不可想象。從上幼兒園起，送我上學，接我放學，一直持續到三年級才停止。儘管我已讀四年級了，身旁總少不了父母的身影，養成了我現在無伴不成行，夜晚怕出門的壞習慣。現在除了老師佈置的作業，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時間被擠走了，不能給夥伴們玩耍，也沒有多餘的時間看課外書，外面的世界到底有多精彩，只能從路人的閒談或老師的講解中略知一二。雖然每週都有零花錢，可都是父母給的，儘管也有結餘，可離旅遊費用相差十萬八千里，想去發放廣告單，可我有時間嗎？父母會同意嗎？
獨立好難！
必備讀書心得2
書這是一個字，這不單單是一個字，全世界的人沒有了它就不能成長，沒有了它就不能獲取知識。書是另一種，天書是另一種地。
這裏的天不能像藍藍的天空上有着自由飛翔的鳥兒，可這天裏所有的文字可以讓人看到鳥兒那樣喜悅，讓人一輩子都不會忘記；這裏的天不像藍藍的天空中有着耀眼的太陽，可這裏的天所蘊含的道理能使人們一生受益。
這裏的地不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒，可這地裏有一種文雅氣質，不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配，因爲這地給了你永遠用不完的知識，一輩子都用不完。這樣的天，這樣的地都是一個字書。
書讓我們成長，沒有了書人類將會枯燥乏味，沒有任何樂趣，如果世界上的書越來越多，那些貧苦的孩子就會有書的陪伴。書會陪我們度過春、夏、秋、冬，伴隨我們度過一天又一天，一年又一年。這條文字的`小徑通往神聖無比智慧的大門，只要你去認真仔細、一絲不苟地去讀這些好書，細細品味這些書的含義，那麼，智慧的大門永遠向你敞開，智慧的寶藏是永遠屬於你的。
這就是我讀書的感受，你讀書有什麼感受呢？快快寫下來吧。
必備讀書心得3
我覺得一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你一處想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己。
沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世間的真諦。
俗話說，活到老學到老。那些作家，文學家知識淵博，但還是努力的讀書。
讀過一本好書，像交了一個益友。讀書正是如此，你每讀完一本書，就想交了一個良師益友。書是我們人類的精神食糧，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的；糧食哺育的是我們的身體，而書籍哺育的是靈魂，是一個人成長的精神食糧。
必備讀書心得4
今天是九月一日，我看了國小生閱讀進階測試這本書，我選了其中的兩篇，一篇是《艾米沒有賺到錢》，另一篇是《德國家庭小工廠》。
《艾米沒有賺到錢》的主要內容是：從前，有一個叫艾米的小朋友，他有個壞習慣，那就是他每做一件事，都把時間浪費在不必要的工作上，而不是馬上行動。有一次，他本來要幫索頓先生摘草莓，那是因爲這樣可以掙到錢，但是，他花了一個上午的時間去計算他可以得幾美分，等他下午去摘草莓的時候，別人已經快摘完了，回家的途中，艾米想起了老師常說的話：“一個實幹者，勝過一百個空想家”。
這篇故事讓我明白了很多道理，比如，我們要快點幹一件事，因爲一個實幹者勝過一百個空想家，我還知道了要想實現夢想，必須得好好讀書，尊敬師長，要不然的話，你是不能做好學問的，沒有學問就不聰明，所以一些難題無法解決，方法也不對。
必備讀書心得5
讀了《一粒種子》之後我知道了爲什麼國王、富翁、商人和士兵都不能讓種子發芽，而農夫卻可以。
因爲國王、富翁、商人和士兵，耕、鋤、澆這三樣都沒有做到，而農夫耕、鋤、澆這三樣都做到了，種子開花了，農夫身上都是香味。
我從《一粒種子》這個故事中得到了啓示。就是要勤勞的耕、鋤、澆這樣才能讓花開放，如果沒有做到花就不會開放，就像國王、富翁、商人和士兵一樣，種了幾年種子都沒有發芽。
我作爲一個國小生，我覺得我們真正需要的是勤奮，只要勤奮的幫種子耕、鋤、澆。只要把這三樣一件不剩的全部都做到了，就行了。農夫就做到了，種子開花了，每個路過的人只要看一下花，身上就有香味，帶着和平和微笑，那是多麼美好的事情。如果是我。我也會像農夫一樣，每天幫種子耕、鋤、澆讓種子開花，讓每個人帶着和平和微笑回家的。
必備讀書心得6
最近我看了一本叫《手斧男孩》的書，主人公佈萊恩因飛機事故，意外墜落在一個原始森林。沒有火，沒有食物，他依靠着一把手斧，在無人森林裏生存了下來。他會了用斧子做魚叉捉魚、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。
他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥，但一直沒捉到。他發現笨鳥像一隻會飛的大鴨梨後 ，他想到了一件事，那就是應該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應該訓練自己的眼睛的觀察能力。突然，他的眼前有三隻笨鳥，他好不容易纔能捉到一隻。他在島上生活了54天，終於得救了。
他從中變得勇敢、堅強、自信了。當你們面臨困境的時候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對呢？你能將在課堂上學到的數理化知識轉變爲真正生存技巧嗎？如果你會，就好好學習，爲生活做準備吧！
必備讀書心得7
古人云“親其師，信其道”。作爲教師，如果與學生之間擁有了良好的關係，融洽的情感，就能大大激發學生積極的情緒，同時讓學生對學習產生求知慾望，從而增強教育效果。
那麼教師要如何走進學生的情感世界呢？
首先，作爲教師，要處處關心學生，多跟學生交流。教師真摯的愛，會給學生以親近感、信任感、期望感。教師對學生的愛有時應像春雨一般，點滴滲透，沁人心脾；有時又應當如當頭棒喝，振聾發聵，令人幡然醒悟，痛改前非。師愛施予優秀生，應是錦上添花，百尺竿頭更進一步；師愛惠及後進生，應是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進。其次，教師要以一顆博大的胸懷來對待每一個學生，正確對待學生的優點、缺點和不足。在對待學生時，不以自己的好惡作爲標準，對待所有學生都要公正、平等、無私，不能厚此薄彼。
要走進學生的情感世界，師生之間還要保持良好的溝通。一位著名校長曾提出：教師要放下架子，把學生放在心上，視學生爲自己的子女，“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課，自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師”。也就是說，教師要把自己和學生放在平等的位置上，尊重學生，理解學生，創造融洽和諧的溝通氣氛，使學生獲得相對愉快、輕鬆的情緒體驗。在課堂上，教師要把信任的目光投向每一位學生，把尊重的話語送給每一位學生，把和藹的微笑灑向每一位學生。當學生取得成績時，及時給予表揚；當學生遇到挫折時，適時給予鼓勵；當學生遇到困難時，及時伸出援助之手，這些都是與學生進行溝通的良好時機。另外在與學生進行溝通時，最好富有幽默感，以詼諧的語言製造出一種輕鬆愉快的氣氛，形成自然的溝通環境。尤其是在批評學生時，使用巧妙的語言，往往能使學生既保留自尊，又愉快地接受，進而積極的改正自己的缺點。
總而言之，師生之間的良性互動，是教育教學的崇高境界，值得我們每一位教師爲之而努力。
必備讀書心得8
我最近和李宇軒一起讀了《國小生輕鬆學寫話》這本書，這本書從最基本的“把一句話補充完整”開始，引導你如何把一句話寫通順、寫完整，過渡到“學寫一句話、學寫一段話”，教你建立起“段、篇”的概念，學會有頭有尾，生動細緻地進行表述。
書裏有一段話寫人，一段話寫事，一段話寫物，一段話寫景，看圖編織童話，隨意想象編織童話，教你學寫日記，內容非常廣泛，各種題材豐富，教會小朋友如何寫好小文章，如何生動形象的表達自己的意思，非常有幫助，應該可以讓小朋友從不會寫日記到逐步會簡單的寫各種形式的小作文。
我自己也發覺李宇軒的寫作有一定的進步，但是他的表達能力還是不行，看圖作文，經常還是要家長在旁邊引導他才能寫作一點，他的看圖想象力還是要多讀書才能不斷提高，他的寫作好像缺乏一年級國小生的生動活潑，這方面的欠缺也只有靠不斷的讀課外書和不斷的寫作纔可能得到提高，每天要堅持讓他讀各種形式的課外書，持之以恆，學習別人的寫作技巧，學習別人的表述，理解好文章的精華，讓他更能說、更會寫，做一個善於表達的小朋友。
