當我們備受啓迪時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園觀摩心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園觀摩心得體會1
最近非常有幸的參加了淄博市舉行的幼兒園優質課觀摩活動交流會，幼兒園優質課觀摩活動觀後感。活動分爲三天舉行，第一天是袁晶晶老師和施路衫鮮Φ目巍５詼歟姨擻Σ試評鮮凸擻鮮Φ慕萄Щ疃曛笫芤娣飼場５諶歟醵防鮮Φ撓鎇曰疃Ｏ旅嫖醫尤縵錄父齜矯嫣柑肝姨蔚惱甯惺埽
一、導入
我們都知道導入部分是一節課的一個亮點。怎樣引起孩子們的興趣，怎樣讓你的這節課贏在起跑線上？導入起着舉足輕重的作用。作爲幼教界的領頭人，其他幼兒教師的偶像的應老師和顧老師的課的開始部分，將會怎樣設計？毋庸置疑，那肯定是別具一格了。
1、說說顧老師的導入
一張美麗的圖片展示在大家面前，給人耳目一新的感覺。甜美的聲音+美麗的圖片=十全十美的導入，我想這足以證明，顧老師的課開始部分就非常值得大家學習。
2、說說應老師的導入
應老師的導入，簡單、明瞭。開頭點題。用一堆蘿蔔巧妙地引出了小兔子、老爺爺，給我留下了深刻的印象。
二、活動過程
活動過程是整節課的骨架，活動過程的'設計、實施以及教師個人素質，在這個環節展現的淋漓盡致。如何使你的整節課達到高潮？怎樣實現你預定的教學目標？怎樣讓孩子即掌握知識又能夠在一個輕鬆愉快的環境中度過？帶着這些疑問，我們去應老師和顧老師的課裏找一下答案。
1、首先，《鮮花彩虹》以熊奶奶生病，小動物們去看望熊奶奶這個故事爲線索，採用了提問法，如：熊奶奶他怎麼了？交際法，讓孩子們交流一下自己的想法。還有情景表演法等多種教學方法。另外，整節課層層深入、結構清晰。問題設置難中有易，而且選材新穎都值得我們借鑑。
2、其次，《鴨子騎車記》整個故事體現了鴨子勇於挑戰的精神。多次重複：“我行、我行、我一定行”。對孩子個性的塑造，以及自信心的培養有很大幫助，說到這裏，我真想說說自己在上課過程中也遇見過，孩子自信心不足的情況。聽了這節課之後對我的啓發很大。
3、還有，《小兔分蘿蔔》以一個繪本故事爲主幹，巧妙地讓孩子接觸了4、5的分合式，不得不說應老師教學經驗非常豐富，而且應老師生動的語言，靈活的把握教育時機，讓知識從生活中來，又在生活中展開，讓我深受啓發，不僅如此，應老師與孩子之門帶給我們一種和諧、平等，應老師的一個動作讓我心靈爲之一震，每次和孩子交流時都彎下腰，試問自己是不是保證每次說話都尊重孩子了。
4、第四，《像狼一樣嚎叫》更能體現出應老師自身的智慧。將自由自在表現的非常完美，將一個深刻的道理簡單化。讓孩子們不僅玩的開心，而且還明白了有了規則才能更好的自由自在這個道理。
三、結束部分
兩位老師的課在結束時都給人意猶未盡的感覺。我想這才體現出他們的課獨有的魅力。
總之，一上午的學習，使我更進一步認識到我要每時每刻注意生活中的點點滴滴，使我明白生活之中到處都有學問這個道理。
幼兒園觀摩心得體會2
通過這次到龍口市直第三幼兒園參觀學習，覺得受益匪淺。
我覺得他們幼兒園的生態園，很有特色，從種植到管理到收穫到品嚐每個環節都體現了孩子們親自動手收穫快樂的幸福之情。
體現了海陸空一體化的佈局，有飛的，有遊的，有跑的吸引好多老師的眼球。
最值得我們學習的是整個幼兒園的大主題活動是：“爸爸來啦”一看就有陽剛之氣，他們圍繞主題每週讓爸爸來幼兒園上一堂自己喜歡愛好的一堂課，讓爸爸到幼兒園當志願者，目地是讓家長們自覺遵守幼兒園裏的一切規章制度，每年舉行一次爸爸親子運動會，這一活動不但增進了父子之情，更使整個幼兒園活力四射。
再就是他們的沙盤遊戲不但有趣，還能突破幼兒的心裏障礙，值得學習。
再就每個班級都有一面塗鴉牆，滿足了孩子們喜歡玩染料的願望。
這次到龍口市直第三幼兒園學習，收穫滿滿，希望自己把學到的能運用到自己的幼兒園和班級中，並且能在次基礎上能大膽創新給孩子們創設一個新穎快樂的新環境。
幼兒園觀摩心得體會3
20xx年12月7日，我園組織了一次亮點班級區域觀摩活動，以大三班的區域活動爲榜樣，各班老師進行學習、討論，在觀摩的過程中，既是學習，又是找不足，學習亮點，改正不足，共同進步。
在培訓的過程中，我們先探討的就是活動前和活動後的評價，作爲老師，我們到底要評價些什麼？通過這個問題，老師們也都發表了自己的建議，最後這個問題總結爲，在活動前說說進行區域活動記錄的時間，在結合在上週進行區域活動時發現的問題，給幼兒做一下適當的提醒。在活動後評價幼兒的活動情況，挑出兩個重點的區域、有代表性的事例進行整體評價，不要太長，評價幼兒的素質、相互合作精神，找出問題共同解決，例如：“瞭解每個區的重點是什麼？
在區域中要玩什麼？和誰玩？怎麼玩？用什麼玩？……作爲教師，要兩位教師分別評價。同時，我們也對每個區域在觀摩班級的《美工區》中，發現了許多的亮點，比如：幼兒對摺紙的技巧掌握的不錯，作品很多，摺紙的花樣也很多，非常值得各個班級學習，如果再加強幼兒對於作品名稱的認識，相信會做的更好。在《美羊羊理髮店中》，老闆很熱情，只要老闆不去拉活，店員就沒事做！
針對這些問題，老師們也說出了自己對於角色扮演去建議，比如：在理髮店不忙的情況下，沒事做的店員可以去拉活。設計師不知道顧客需要設計的髮型，只有老闆知道，我們可以讓髮型師爲顧客推薦髮型，對角色的把握，對自己的工作不太清晰，對顧客的服務不夠細心，所以角色扮演要結合實際生活經驗進行遊戲。在科學區有亮點的地方是有探索後的記錄，比如沙漏記錄，幼兒用烏龜、兔子等小動物進行記錄，烏龜慢，兔子快，記錄比較有趣，幼兒也很喜歡，在設計區域活動投放材料時，我們就要做到新穎、有創新、有創意，要吸引孩子去操作。在遊戲中，要鼓勵孩子與孩子之間的合作，讓幼兒合作、共同去完成一幅作品。既能體現幼兒間的合作精神，又能促進遊戲的進度。
通過此次觀摩培訓活動，相信老師們在觀摩看評的同時，也對自己班的區域活動有了一些想法，在學習了之後，我們就要去應用到班級中，打造能夠讓孩子們快樂、有趣、樂在其中的區域活動。
