課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛鍊實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨着科學技術發展的日新日異，單片機已經成爲當今計算機應用中空前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作爲二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子裏，可以說得是苦多於甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正爲社會服務，從而提高自己的'實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎麼放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機彙編語言掌握得不好……通過這次課程設計之後，一定把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設計終於順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最後在樑強老師的辛勤指導下，終於遊逆而解。同時，在樑強老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
c語言課程設計心得體會範文二:
經過一個星期的上機實踐學習，使我對c語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，通過實踐，我也發現我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經常按錯字母，通過學習也有所改進；再有對c語言的一些標準庫函數不太瞭解，還有對函數調用的正確使用不夠熟悉，還有對c語言中經常出現的錯誤也不瞭解，通過實踐，使我在這幾個方面的認識有所提高。
通過實踐的學習，我認到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習c語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，所以後在學習過程中，我會更加註視實踐操作，使自己便好地學好計算機。
C語言常用符號中文解釋
1、#include <>格式：引用標準庫頭文件，編譯器從標準庫目錄開始搜索；
2、#include ""格式：引用非標準庫的頭文件，編譯器從用戶的工作目錄開始搜索；
3、C語言中“^”符號是位運算、異或；
4、c語言中符號 & 是& 表示 與操作 例如： a&b 表示的就是a、b進行與操作；
5、c語言中 ->符號是什麼意思？ 比如c=a->b
a爲結構體或聯合體的指針，->表示調用其成員
6、C語言中，符號“！=”和“==”是什麼意思？比如a!=b，a==0
！=是邏輯不等於號而==是判斷是否相等：
比如：
int a=3,b=4
a!=b，a的值就不是等於b的值，所以a!=b是正確的
a==0是判斷a是否等於0，顯然不等於0，那麼就是假的
c++ c語言入門基礎教程 教程11：堆內存(一)
十一、堆內存、
堆內存可以動態分配所需的內存空間大小，而數組必須要在程序運行前指定空間大小，下面我們來看一個練習；
1、啓動 Geany
1）點菜單“應用程序－編程－Geany”啓動 Geany ，新建一個 c++ 源程序；
2）點菜單“文件－另存爲”命令，以“heap”爲文件名，保存文件到自己的文件夾；
2、分配堆內存
1）使用 new 操作符來獲得需要的內存大小，它返回指定類型的內存空間指針，
接着輸入下面的代碼，準備要用到的變量，第三個是指針變量，存放將來內存地址：
int i = 0;
int a = 0;
int *score = NULL;
2）接下來輸入一個數給 a，指定要申請的內存空間大小；
cout << "Input a number: ";
cin >> a;
3）接下來按整型 int 申請內存大小，如果成功了，就把地址給 score 指針變量，否則給它的是“空” NULL；
score = new int [a];
4）如果 score 不爲空，就給它的各個單元賦值 i ，內存一般是連續的，可以當數組來使用；
for (int i=0; i<a; i++)
score[i] = i;
5）賦值完畢以後，再顯示一下各個單元的值；
cout << "score[" << a << "] = ";
for (int i=0; i<a; i++)
cout << score[i] << " ";
6）使用完畢後，歸還申請的內存，釋放內存後，score 指針也應該讓指向空 NULL；
free(score);
score = NULL;
7）編譯、生成、運行後，顯示分配的內存單元和值；
#include
using namespace std;
int main(int argc, char** argv)
int a = 0;
int *score = NULL;
cout << "Input a number: ";
cin >> a;
score = new int [a];
if (score != NULL)
for (int i=0; i<a; i++)
score[i] = i;
cout << "score[" << a << "] = ";
for (int i=0; i<a; i++)
cout << score[i] << " ";
[] score;
score = NULL;
return 0;
