在平日裏，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的責任心心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任心心得體會1
作爲教師，教師的責任心是什麼？蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中的一個案例：有一次，蘇霍姆林斯基去聽一位歷史教師的課，聽課時他總有一個習慣，記下執教教師的教學環節，課後給予點評。可那堂課講課教師一下子就把他吸引住了，直到下課，他筆記上沒有一個字。那課太吸引人了。課後他問那位執教教師：“你備這堂課花了多長時間？”老師回答：“我花在備課上的直接時間是15分鐘，但我是一輩子都在備這堂課的”。一句話道出了老師的責任心。我們常說，“當老師吃的`是良心飯，乾的是良心活！”我們的工作性質需要我們去“8小時工作，24小時思考”。
文中還提到加強責任心，要做到沒有藉口，勇於承擔責任。我們應該要求自己，不經常爲自己的行爲找藉口，做一個沒有藉口的老師。如果去找藉口，我們的藉口真的會很多：課上得不順利便會說“學生一點也不配合”；體罰學生時會說“我這完全是爲你好”“這件事我做不了”……大家看只要刻意去找，藉口總是有的，我們爲什麼要找藉口呢，要麼是貪圖安逸，懶惰的表現；要麼是給自己找臺階。如果我們收起藉口，變成說“好的，我馬上去做”“好，我會盡力的”“這個事我來做”等等。當我們收起了藉口，領導會說你變了，同事會說你變了，學生也會發現你變了，你更會發現自己真的變了……你也會把每一件事尤其是小事都做好。
選擇了教師這個職業，我們就選擇了一輩子得默默無聞，無私奉獻於三尺講臺。因此，我們的職責就是爲人師表，我們的責任就是培養好每一個學生。所以我想說，選擇了教師就等於選擇了責任。爲了工作，爲了責任，我們必須當一個有責任心的老師。提升教師的責任意識，促使教師不斷反思，改進教育教學行爲。在促進學生髮展的同時，教師自覺地落實道德規範的要求，師德教育才能落到實處。
責任心心得體會2
“安全生產”是企業一切生產活動的先決條件，是企業“以人爲本”的最好體現。怎樣樹立安全生產常抓不懈的思想？怎樣保證在任何時候、任何情況下都繃緊安全這根弦呢？筆者通過集團組織的“加強責任意識學習討論”活動後，體會到在安全管理上————責任心是安全之魂。
安全生產管理人員擔負着保護員工的生命安全和財產安全，爲企業的順利發展起到保駕護航的重任，需要有更高的責任感和使命感。
責任心包括對社會的責任、對家庭的責任、對工作的責任、對別人的責任、對自己的責任。如果一個人沒有了責任心，那麼成功對於他來說簡直就是癡人說夢。
一個人要做到對工作上有成就，對國家有貢獻，有的不光是工作熱情，更重要的是要有一顆強烈的責任心。我們對待工作人人都有一顆強烈的工作責任心，就會更好的做好本職工作，作爲一名安全生產管理人員更不例外。
安全生產管理人員是企業的一員，從事着平凡而又重要的工作。我們常常說“安全生產要警鐘長鳴”，這是因爲安全生產管理工作的特殊性，容不得絲毫的懈怠，要求我們時刻牢記安全責任重於泰山。要真正擔負起一名安全管理人員的責任。
工作是人安身立命、實現自我價值之所。古人有“當官不爲民做主，不如回家賣紅薯”的說法，現在的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。忠於職守、勤勉盡責是一名工作人員起碼的職業操守和道德品質。
每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記於心，該做什麼、怎麼去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難爲、不因事小而不爲、不因事多而忘爲、不因事雜而錯爲；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇於創新、與時俱進、奮力拼搏。
而安全管理工作又有不同於其它工作崗位的特殊性，對安全管理工作的從業者提出了更高的要求。有責任心的安全管理人員，用自己的行動，用安全知識守護企業的平安，用安全意識消除一個個事故隱患，爲企業鉅艦的乘風破浪保駕護航；有責任心的安全管理人員用苦口婆心的忠告，用看似不近人情的警告和處罰守護着員工的生命安全。
這樣一份神聖的工作，容不得有半點的推卸責任意識。
每當我下到生產一線，看到工人們工作時揮汗如雨、下班後與家人團聚時的幸福與歡笑，都讓我深深爲之動容，讓我深刻的理解安全生產管理工作的重要性。每一處安全隱患得到整改；每一項規章制度的認真實施；每一項安全措施的.落實到位，都牽連着員工的生命安全，牽連着企業的平穩發展。我的每一滴汗水也許就能挽救一個人的生命，也許就能把企業、把員工的損失減到最低，所以我的這點苦這點累又算什麼呢！
通過“加強責任意識教育”活動，更讓我堅定了自己的信念——做好一名安全管理員，在崗一分鐘，敬業60秒，便要擔負起這“安全爲天”的責任，不能辜負這平凡而神聖的職業。
讓我們共同努力，心繫安全，在築起一條條高速公路、一座座打橋的同時，也築起一座座平安的豐碑。
責任心心得體會3
最近單位組織觀看了李強老師關於《感恩 責任 忠誠》的培訓光盤，看完之後，我認爲還是很有啓發的。作爲一名比較成熟的老員工，“謙虛謹慎、踏實工作、團結同事、愛崗敬業”等等早已實踐於平時的工作中了，而聽完李強老師的課，給我觸動最深的有兩點，那就是“有一技但不長”、“ 有組織纔有團隊，有團隊纔有力量”。
“有一技但不長”這句話讓我思緒了良久，作爲一名有着四年工齡的員工，其中一半時間從事着倉庫保管員這項工作，所以面對倉庫裏材料的入庫、配料、出庫、盤點等工作，讓我感受到的就是“知道不等於會，會不等於精”。聽到李強老師講的“把一件事情做精做透就叫‘長’”之後，我理解了：不能把平常做的小事情不當事，把這些小事情都做得完美了，那也會是我的“一技之長”。就像我們平時所做的入庫記賬、出庫記賬、做好帳本一樣，幾年都是如此，也是我們的一個特長，因爲我們“堅持”，這個沒有任何人可以和我們相比。 “一技充其量只能養家，之長方可致富”李強老師用生活中的真實案例，用他詼諧生動的語言告訴我要認清自己，通過自身的努力和外界的幫助，讓自己的“一技”變成“長”，只有這樣你纔是真正的成功了。
“有組織纔有團隊，有團隊纔有力量”，這句話堪稱經典。李強老師代八戒說的一句“全憑跟對了團隊”笑倒了全場，笑過之後留給我們的是深深的思考。李強老師認爲個人英雄主義並不能取得成功，成功靠的是團隊的`力量，因此要忠於組織，團隊制勝。並認爲豬八戒好吃懶做、貪財好色而最終也能成佛，全憑跟對了團隊。進而指出僅有兩種情況的出現，一個人才能離開團隊。一是江郎才盡，個人不能再爲組織貢獻自己的力量;一是個人不適應組織的發展，不被組織所需要。對於李強老師的這些觀點我進行了深入的思考。我認爲李強老師講的有點片面。對於個人英雄主義，我的理解並不是有勇無謀、獨斷蠻幹不講求團隊與合作。相反，我認爲具有個人英雄主義的人是具有超強人格魅力的人，這種人有膽有識，思考周全又具有很強的行動能力，是一個團隊的領導與核心。一個好的團隊應該具有這樣的一個核心人物才能帶領這個團隊走向成功、創造輝煌通過個人英雄主義者的凝聚力，組成一個牢固的團隊，走向成功。如果一個團隊都是庸庸碌碌的無能之輩，我想迎接這個團隊的不是成功而是解散。當然這裏講的成功還是團隊的成功，個人英雄主義還是要靠大家的擁護才能實現。因此，豬八戒的成功也與他的付出是分不開的。所以，我們應該全面的對待個人與組織的關係。對於個人與組織的關係是一個較大的命題，不再展開來說。
總之，就像李強老師所說的，聽這堂課，如果他有一句話你覺得有用，那他的目的就達到了。雖然還有一些疑問與不認同，但是我覺得他的話不止有一句讓我有所觸動。關鍵是我覺得這堂課對我有很大的啓發，牽引着我進行深入的思考，而我的思考可能會讓我受益匪淺。在這個層面上來說，這堂課還是很有作用的。
責任心心得體會4
本學期，我校組織全校教師進行了“愛與責任”系列活動。通過這些活動 和學習我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對教師職業道德評價的重要標誌。
我國近代教育家夏丐尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成爲塘，沒有愛就沒有教育。”教師的愛是學生成長的源泉。教師對學生有了愛，真心實意地爲學生付出，讓學生真切地體會到教師對自己的呵護，纔會產生對教師的親近感，樂於接近教師，傾心於教師，願意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個道理。教師尊重關愛學生，使被此情感相通，樂於相互交往，易於相互溝通，各種教育影響就會如涓涓溪流進入學生的心田。
愛學生的基礎是瞭解，尊重學生。如國小高年級的學生，年齡正處於兒童期向青少年期的過渡，心理和生理都時刻在變化着，人生觀，價值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學生的學習生活中，與之談心交流，保持與同事、家長之間的溝通，多方面瞭解每個學生的興趣、愛好、需要等，及時掌握其思想動態，在他們有困惑的時候，給予有效的幫助和引導，激勵學生進步。如：陳海濱同學，學習基礎較差，經常逃學，不完成作業，有上網玩遊戲等不良習慣。我多次找他談話，瞭解他，課堂中給予多點關注，課外加強作業輔導。他喜歡打排球，組織他參加班級排球活動。善於發掘他的.優點，以改掉不良習慣，幫助他樹立信心，半年後，他的學習有了明顯的進步，也養成了良好的學習、生活習慣。
愛學生就要相信學生，幫助學生樹立自信心。任何時候與學生接解，我總是帶着溫和與微笑。無論是在課內外，我都鼓勵學生大膽、勇敢地去表達自己內心的想法，表現自己的才能，要敢想、敢說、敢做。對他們的進步感到高興，給予鼓勵，使學生感受到我對他們的良好期待，增強了自信心和上進心，其內心會產生一股強大的動力，激發他們不斷努力向教師的期待去發展進步。雖然只是一個關切的目光、一句鼓勵的話語、一絲高興的微笑，但卻能讓一個孩子感受到社會對他的肯定而變得充滿信心，積極向上，能使一個班集體中形成一股積極進取的精神動力，促進每個學生自信健康地成長。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一羣純淨無瑕的小天使，當他們得到片片真情後，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一羣快樂的天使生活在一起，感受着他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。
教師職業道德承諾書
一、本人有幸接受聖賢之教誨，深知自身過錯繁多、德行不夠、資歷尚淺，特制定本承諾書作爲改過、積德之依據，時刻警醒，不敢懈怠。願堅定“先正直做人，後正確做事”的信念爲職業行爲，遵守倫理道德及本土生活習慣，不懷傷人、害人、損人之心念、不言之話語、不爲之行爲，爲知我、信我、用我者效忠效力。
二、與人爲善，爭取求同、求善、求進，與同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬長者、幫扶弱者。
三、促進同事、同行、合作伙伴,及其他職業關係人之良性關係，遵守倫理道德，不爲與異性通姦之行爲。避免與人爭鬥，堅持不爭私利、不爭榮譽稱號、不爭職務職稱、不爭加入中共，沒有優越感，沒有自卑感。
四、誠實守信，聽任直接責任人之差遣，對於力所不及之業務，得及時告知相關責任人，協調變通之策。
五、堅守健全人格，維護做人尊嚴，不爲強勢作惡、不因貧賤更改、不以富貴縱慾。
六、作爲教師，依循“有教無類，因材施教”之原則，以言教、身教相結合之方法爲學生傳授知識。在校尊重上司、教學服務學生，以培養學生健全之人格，及尊重生命、遵守倫理道德，作爲首要之教學目的。以開悟學生智慧，及學以致用能力爲基本教學手段。
七、依課本施教，對於課本違反倫理道德之處，須告知學生，施教過程中保持中立與專業，不受意識形態影響教學，不向學生灌輸違反事實與人性本善之精神。
八、依上司所定之方法或規則考查學生成績，優先考慮學校之整體利益，公正評價學生，不對學生使用暴力。
九、堅定責任意識，謙虛幫助學生，對於學生之管理決不多管閒事，不對上司或同事之管理造成麻煩，不製造有損學校管理之言論。
責任心心得體會5
歡送新年過，喜迎春訓來。我局按照市局的工作要求，積極開展了“崗位就是責任”的春訓專題，分局班子率先垂範，勤勉盡責；幹部職工恪盡職守、依法履責，增強了責任意識，提升了履責能力，求真務實，盡職盡責、創先爭優的良好氛圍逐步形成。
有崗就有責，在納稅服務崗上，我們責任就是將每一位納稅人當成自己的朋友，從一個陽光的微笑到一句溫暖的問候，從一個簡單的問題到稅收政策的講解，陽光辦稅，真情辦稅，採取延時服務、預約服務、上門服務和綠色通道等多種服務方式，讓納稅人在服務中感到熱情和尊重。在稅源管理崗上，我們責任就是進企業，下車間，查實情、摸實底，爲企業送政策、提建議、解難題。依託CTAIS系統和預警評估平臺，對稅源進行科學分類和跟蹤問效，加大對重點稅源的`管理力度，同時探索個性化服務，爲大企業量身打造稅收風險防控機制，促進企業更好地發展。工作之餘我們更要勤學不輟練稅功，練就一雙“火眼金睛”，培養有鑽勁、有拼勁、有韌勁的業務精神，不斷提高綜合素質，更好地爲國聚財，爲民收稅。我想，只要我們每一個人都能做到盡職盡責、敬業精業，我們的國稅事業必將迎來更加美好的明天！
責任心心得體會6
“學會感恩，擔當責任”是一本全面提升員工職業素養的人文讀本，感恩與責任作爲職業精神的源頭，是現代化企業和員工實現和諧多贏與發展的核心動力，通過近期的學習，我把自己的學習體會和大家一起來分享，不當之處請各位領導和同事們多提寶貴意見。
首先，感恩它是一種文化，感恩文化是增進單位凝聚力，增強員工的歸屬感，提升團隊戰鬥力的重要途徑，感恩不是簡單的報恩，它更是一種責任，一種追求陽光人生的精神境界。我們應該學會感恩。我們要感恩祖國，如果我們的國家象伊拉克、阿富汗那樣，人民整天生活在槍林彈雨中，我們能像現在有一份安逸穩定的工作，我們要感恩祖國給我們生存發展的沃土，我們要感恩單位給我們一個施展才華的舞臺，我們要感謝領導爲我們擔負了更多的責任，有愛就有感恩，學會感恩，纔會擔當責任，所以說工作是一種饋贈，履行職責就是感恩。工作爲我們提供了穩定的薪水，解決了衣食住行等生存所需，它使我們實現了經濟安全，有了穩定的工作，讓我們的心安定下來，驅除了個人在社會上的.漂泊感，工作也是自我實現的機會，在工作中我們最大限度地發揮自己的才能，實現理想和抱負，獲得深層次的使命感和成就感，工作就是充實自我，成就自我的過程，明白了這道理，我們應善待我們的工作，無論現在大家在什麼工作崗位，都要明確自己的工作目標，履行自己的使命，擔當起自己的崗位責任。
事實上，當我們把工作看成生活的一部分時，我們就會從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能在從全身心投入工作的過程中找到快樂，也許這一切不會有立竿見影的效果，在書中有一篇小故事，就證明對工作負責，就是對自己負責。故事主人公詹森是一家IT公司的營銷部經理，有一次他帶領一個團隊去參加一個國際產品會。在開展前有很多事情要做，需要加班加點地工作，可詹森帶着工人中大多數人卻和在公司時一樣，不肯多幹一分鐘，一到下班時間，就溜回家中，要求他們幹活，他們就說：“沒有加班工資憑什麼幹。”在開展前一天的凌晨一點，公司老闆來到展場，讓老闆感動的是詹森和一名工人在揮汗如雨地趴在地上擦着地板上的塗料，讓老闆吃驚的是其他人都不在，詹森把情況說了一遍，在這個工人主動留下來工作時，其它工人都在嘲笑他是傻瓜，你賣什麼命，老闆又不在，你累死老闆也不會看見，事情發展到這裏，結果我不說，大家也可能猜到詹森和那名員工得到了提升，而那些沒有參加工作的人最終被老闆開除，這個故事說明生活總是會給每個人回報，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉變自己的思想和認識，努力培養自己盡職盡責的工作精神，一個人只有具備了盡職盡責的敬業精神之後，纔會產生改變一切的力量。
懂得感恩，就懂得更好的生存之道，如一位大集團的總裁所說，如果一個人有能力，那他會是一個可用的員工，如果一個人懂得感恩，那他會是一個優秀的員工，如果一個人既有能力，又有感恩的心，那麼這個人你放手讓他做什麼都可以，這位總裁說的或不無道理，對公司，對事業抱有感恩之心的人，不會找藉口來推辭自己的工作，也不會做任何表面的工作來矇騙自己的領導。他們認爲勤奮工作是一種幸福，努力工作是對職務的最好回報，可見感恩不是簡單的報恩，它是一種智慧，一種攻略，一種爲自己贏得美好未來的憑藉。
擔當責任是我們每個人必須承擔和無法逃避的，因爲責任使我們的人生變得更有意義，我們生活在一個由責任構建的社會中，親情締造的責任讓我們感動友情鏈接的責任讓我們幸福，愛情構造的責任讓我們忠誠，對於這一切我們都應當心存感恩，而不應當漠視和推卸自己的責任。員工和單位之間是一種基於責任的契約關係，而不單單是一種利益上的關係，因爲一個人的工作不僅僅是爲了錢，爲了生存，工作還是人生的一種需要，是人尋找個人價值的一種選擇，工作和事業滿足了自我實現的需要，而這就是人最高層次的需要，對此我們應懷着一顆感恩的心，用自己的實際行動去擔當責任，在日常的工作中，我們應放棄當一天和尚撞一天鐘的思想，而擔負起單位對我們的信任，改變模糊、抱怨的工作態度，而應以一顆務實、負責的工作作風去工作。
學會感恩，擔當責任，這不僅是一個單位生存和發展的重要方式，而且是員工持續進步的動力，一個合格的員工不僅是創造利潤的社會單元，也是承擔責任的載體，做合格的員工，從學會感恩開始，從擔當責任開始。
責任心心得體會7
最近，我認真閱讀了《責任勝於能力》這本書。被書中通俗易懂的語言，求真務實的精神，淺顯易懂的道理所吸引，特別是其中一系列的案例，具有很強的說服力，闡明瞭責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的瞭解。那責任到底是什麼？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔任何種職務，做什麼樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，是道德準則，同時也是做人的底線。
我們經常說： “責任重於泰山”。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。可以說一個人的成功，與一個企業的成功一樣，都來自於他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。從某種意義上講，責任已經成爲人的立足之本，成爲企業求生存、求發展的重要能力。一個人活在這個社會，即使是自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不願意與你共事，朋友不願意與你往來，親人不會信任你，最終被社會說拋棄 。 對於一個普通人，工作日復一日年復一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的業績。但是，這份工作
既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。1、 我想，責任就是最基本的職業精神， 只有負責任的人，纔有資格成爲社會中優秀的一員;缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業，也就失去了錦繡前程。 2、認真負責和管理有效的員工是企業最大的財富。 一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我作爲一名班主任，在工作中，我應該擔負起我應盡的職責：第一堅持黨的四項基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國家的教育方針、政策。 責任可以改變一個人對待工作的態度，而對待工作的態度，決定一個人的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。因此，在工作中，時常要清醒、明確的認識到自己的.職責，認真履行好自己的職責，充分發揮自己的能力，克服教學中的困難，完成自己份內的工作。只有清楚了自己肩上的職責，並勇於承擔起自己所在工作崗位的責任，那麼工作就由被動，轉化爲積極主動，並享受到工作樂趣，獲得成功的快樂。簡單的說，按時上班、提前候課，準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的並不是所有的人。這是對自己的不負責，我認爲，沒有做不好的工作，只有不負責的人。一個充滿責任感的人，纔有機會充分展現自己的能力，實現自己的人生理想，成爲平凡之中一位不平凡的人。
那就讓我用書中的一句話，時常提醒自己，即：“現在的社會並不缺少有能力的人，但每個企業真正需要的則是既有能力而又富有責任感的人才。”讓我們每一個人扛着自己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來的無盡快樂吧！
責任心心得體會8
在學習法律基礎的過程中，我有一點體會，就是必須要自覺維護社會主義法律權威。
社會主義法律權威的樹立，既有賴於國家的努力，也有賴於公民個人的努力。從國家角度來說，應當採取各種有效措施消除損害社會主義法律樹幹的因素。例如，要進一步提高立法質量，保證法律的'科學性，合理性;改善法律實施的狀況，保證有法必依，執法必嚴，違法必究;深入開展法律宣傳教育，增強全社會的法律意識。從個人的角度來說，應當透過各種方式努力維護社會主義法律權威。覺得至少應做到以下三個方面：
努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，纔會自覺維護法律的權威。應當透過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
用心宣傳法律知識。在自我學習和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識。個性是要宣傳社會主義法律觀念，幫忙人們徹底根除“權大於法”，“要人治不要法治”等封建殘餘思想，宣傳我國社會主義法律的優越性，使人們瞭解和認同我國社會主義法律，從而推動全社會構成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。
敢於同違法犯罪行爲作鬥爭。違法犯罪行爲既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。不僅僅要有守法意識，自覺遵守國家法律，而且要敢於和善於同違法犯罪行爲作鬥爭，自覺維護法律權威。同違法犯罪行爲鬥爭的方式是多種多樣的，既包括事前採取有效措施預防違法犯罪行爲的發生，也包括事中和事後制止，檢舉，揭發違法犯罪行爲。
責任心心得體會9
《現代漢語詞典》的解釋是：責任就是分內應該做的事。有個名人這樣說：這個世界上有許多不得不去做的事情，那就是責任，責任就是擔當，就是付出。可見，責任就是我們每個人必須承擔的應該承擔的任務，必須完成的應該完成的使命，必須做的應該做的工作。
我們每一個人來到這世界上，就肩負着不可推卸的責任。從你呱呱墜地起，你就有了尊敬父母、孝敬父母的責任；你上學後，就有了認真學習的責任；當你成家立業之後，你有了努力工作的責任和培養下一代的責任；父母老了，你有贍養父母的責任。所以有人說，人類的進步史，就是一部責任史。作爲一個成年人，我們的責任是什麼呢？我想有四方面的責任。一是對父母的責任 。孝敬父母，贍養父母是我們首要的責任。二是對自己的責任 。對自己的人生的責任是其餘一切責任的根源，一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他才能由之出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。三是對工作負責。一個人工作做得好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的職責。這種責任感就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們纔會敬業、樂業，纔會做好我們的工作。四是對社會負責。我們每個人都是社會的一員，遵紀守法，遵守社會公德是我們的社會責任，在社會、國家需要我們付出的時候要無私奉獻，勇於付出。這就是所謂的“天下興，匹夫有責”。
責任之於每個人是相同的，但履行責任的態度每個人是不同的，這種履行責任的態度就是責任心。責任心是促使一個人做好工作的動力，是影響工作質量、工作效率和工作成果的最重要因素之一。由於很多責任是每個人必須履行的，所以就有很多法律、制度來監督我們履行責任的情況。如父母必須養育子女，子女必須贍養父母，如果沒有履行這責任就會受到法律的制裁。我們老師必須按時上班、上課，違反了制度就會受到處理。然而，更多責任的履行是沒法用法律、制度來約束的，如法律不能規定你在公共汽車上讓不讓座，學校的制度沒法限制老師上課的所有內容，沒法界定一個學生在課堂上認真聽課的具體數據。這時候，履行責任就必須靠每個人自己的自我約束，這就是自律。自律就是通過自我約束，自我調整，把自己的言行控制在制度、法規、道德允許的範圍內。
自律對於履行責任有多重要呢？
臺灣有個大和尚叫做星雲法師，有一次，一個來訪者問：法師，我想問一個不太恭敬的問題？法師說：請講！來訪者說：您在公衆場合是素食，您一個人在房間會不會吃肉呢？法師並沒有回答他的問題，反倒問他：您是開車來的嗎？來訪者說：是的。法師說：開車要系安全帶嗎？來訪者說：是的`。請問您得安全帶是爲自己系還是爲警察系？如果是爲自己系，那有沒有警察都要系。來訪者說：喔，我明白了！來訪者明白什麼呢，我的理解是：做好一件事情靠的是發自內心的自律，星雲之所以會成爲星雲大師我想靠的是就是這種自律之心。
這種自律之心就是《中庸》所說的“慎獨”，《中庸》說：“君子慎其獨也。”指的是人們在一個人獨自居處的時候，更要自覺地嚴於律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的慾念和行爲發生，從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。
歌德說過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！”我想使歌德震撼的“內心崇高的道德法則”其實就是自律之心。可見，古今中外，自律對於每個成功者的重要性，自律對於履行責任的重要性。只有時時刻刻自我約束，嚴於自律，我們才能更好地履行責任，立足社會。
所以說，責任之心，貴在自律。願我們每個人都有一顆自律之心，做一個負責任的人。
責任心心得體會10
作爲一名國稅工作者，頭頂上沉甸甸的國徽告訴我們，肩膀上亮晶晶的稅徽提醒我們：新形勢下國稅人的責任大如天，重如山。因此我經常思考這樣一個問題：應該用怎樣的姿態，肩負起歷史賦予的責任?
"天地生人，有一人當有一人之業;，生一日當盡一日之勤"。責任無處不在，存在於生命的每一個崗位。我們稅務幹部肩負着聚財爲國、執法爲民的神聖使命，更要求我們要有責任心。就我們稅務工作而言，責任就是稅收統計時的每一個數據，是申報徵收時的每一筆稅款，是稅務稽查中的每一個疑點，是出口退稅審覈的每一個環節。
那麼，究竟該怎樣增強我們的責任心、切實提高我們的執行力呢?我覺得以下三點十分重要：
一、講責任從我做起，不應妄自菲薄
責任心就是一個人對自己的所作所爲負責，是對他人，對集體、對單位、對社會承擔責任和履行義務的自覺態度。而執行力，就是實實在在履行自己的責任，按質按量按時完成自己的工作。追本溯源，有責任心，就不會有藉口;有責任心，就不能講藉口;有責任心，執行力就有了筋骨;有責任心，執行力的實施纔有落腳的根基。所以，要加強執行力，勢必要增強責任心，而增強了責任心，執行力自然就得到提高，責任心是加強執行力建設的關鍵。
作爲一種內在的精神、深邃的理念和重要的.準則，責任心向來被奉爲精神之源。一個單位，一個團隊只有注重承諾、責任心，強調結果導向，管理層制定的戰略才能夠開花結果，取得持續性的成功。海爾能夠成爲中國企業榜樣的重要原因就是凡是都要做到"責任到人"、"人人都管事，事事有人管"。在海爾大到機械設備，小到一塊玻璃，有清楚標明事件的責任人與事件檢查的監督人，有詳細的工作內容及考覈標準，如此形成環環相扣的責任鏈，做到了"獎有理，罰有據"。這種管理的核心就是要把責任鎖定，明確責任。在我們單位裏，任何一個人的崗位都承擔着具體的職責。其中，最直接、最具體的責任，都體現在恪守崗位的職責上。要的本職工作，就要對工作付出應有的熱情，就要具備強烈的責任意識。
民謠道："丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵;壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰鬥;輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。"推論一位工作人員的責任心強與否本是十分微小的因素，但其潛臺詞卻是職業素質。在職業素質決定成敗的年代，肯定會影響一個單位的執行力。任何一個微小的細節都可能帶來不可思議的結果。"天下興亡，匹夫有責"，國稅事業的興亡，每位國稅人都有不可推卸的責任，責任心提高了，纔會凡是嚴格要求，制度執行中不打折扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們纔會真正提高執行力，管理效率纔會提高，國稅事業才能取得更大的進步。
責任心心得體會11
在接到我園要求以“感恩、忠誠、責任”爲主題的演講後，我常常深思着感恩、忠誠、責任指的是什麼?它意味着什麼呢……
首先,我認爲感恩是做人之本!
做一個感恩的人。感恩於我們的父母和親朋好友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵。感恩於我們的幼兒園所有的領導及同事，感謝給我機會，在這個很物質的年代讓我們可以生存，同時又給了自己鍛鍊的平臺。因爲年輕，我青澀、衝動、莽撞，但幼兒園的所有人包容我的缺點，給我機會讓我慢慢成長，讓我明白，只有做一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業的高度。 一個有着感恩之心的員工,會堅貞而無私,敬業而善良,富有責任感和使命感。一個有着感恩之心的員工,會把對領導及同事的感激,轉化爲孜孜以求、兢兢業業、積極進取的實際行動。一個有着感恩之心的員工,會常常關心他人,關心公司,關心社會,和公司同呼吸共命運 。同理，一個不會感恩的員工，是一個極端自私的員工。一個不會感恩的公司，是一個不會有長遠發展的公司，也是一個對社會不會有貢獻甚至很可能是危害的集體。
其次,是忠誠--忠誠是立業之柱!
做一個忠誠的人。一個員工只有忠誠於公司，纔可能成
就一番事業;作爲員工理當做好自己的本職工作，忠於公司;忠誠負責的員工是公司的最寶貴的資源。能力不足卻忠於公司，對公司至少不算壞事，因能力不足可以後天彌補，爲人不忠卻是後天彌補不過來的。所以說“忠誠”是比“能力”更爲可貴的素養。要做到堅守忠誠，就必須把工作做爲生命的重要組成部分，用心去感悟，用心去經營。
忠誠不論是作爲一種優秀的傳統精神，還是作爲現代企業的一種企業文化，都值得好好品味和堅決捍衛。現在的大學生頻繁跳槽的事情層出不窮，爲什麼會出現這樣的'現象呢?我試着分析一下：或者剛開始找的工作專業不對口，或者氣候環境不適應，到後來和自己的同事或同學相比待遇工作條件與想象中的落差很大等，這些倒還情有可原。但事實上有很多的年輕人在上班的第一天就開始就會有這樣那樣的想法，幹了沒多長時間就認爲自己該當主管了，再過兩年就認爲自己該當總工了等等，我不能料想他以後的發展怎樣，不過我能肯定的是他一定做不好現在的工作，無論他的能力有多強，學歷有多高。因爲失去忠誠，是不可能做好一份工作的。
接着是責任--責任成功之路!
做一個有責任的人。也許我們工作的時間太久了，對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推着去做，還不如自覺自願地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態不同、
結果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在於耕種它的人撒下的是什麼樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那麼在任何崗位上，我們都會收穫事業的春天!所以我時常提醒自己“今天工作不努力，明天努力找工作”。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人。
總之，人生中我們獲得過別人無數的幫助，有機會、有能力就要採取各種方式去償還。所以我們要用實際行動去感恩，感恩我的祖國，感恩我的公司，感恩我的父母，感恩所有幫助過我的人。
責任心心得體會12
所謂責任心，就是一個人對自己的所作所爲負責，是對他人、對集體、對企業、對社會承擔責任和履行義務的自覺態度。對於企業來講，具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標，這是我們應該具備的，不可缺少的態度。
所謂執行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態度，按質按量按時完成自己的工作。
那麼如何增強責任心，提高執行力呢？就個人而言我認爲：責任心，旨在責任重在心；執行力，重在執行偏在力。比如在工作責任心上，有的同志會存在敷衍了事，得過且過的心態；在執行力方面，有領導敲打一下動一下的情況。這些情況都要求我們去提升素質，增強責任心，提高執行力。責任心與執行力是相互聯繫、相輔相成的統一體。加強責任心是爲提高執行力服務的.，是提高執行力的基礎和前提，沒有責任心，執行力根本無從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點，二者共同構成了優秀職工立足崗位、奉獻於企業的重要素質和能力。
增強責任心：就是要培養職工對企業的熱愛，對工作的熱情。要把個人融入企業，以企爲家，企業越發展，越要多出成績、多做貢獻；要保持對事業的激情、對工作的熱情，愛崗敬業，認認真真地幹好本職工作；保持良好的精神風貌和工作姿態，敢於正視困難，善於解決問題，勇於承擔責任，爭創一流業績。
在提高執行力方面：執行力是企業實現發展目標的重要保障。職工執行力的強弱取決於兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。所以，提高職工的執行力，一方面要通過加強學習和實踐鍛鍊來增強素質，更重要的是要端正工作態度。
有這樣一道數學題：90%×90%×90%×90%×90%=？結果是59%，它所闡釋的一個理念是：對待工作，很多人認爲：“把工作做到60%太危險，會被公司炒魷魚；做到100%太辛苦，也不太現實；把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想，這種說法似乎很有道理，但工作的過程是由一個一個細微的環節串聯而成的，每個環節都以上一環節爲基礎。各個環節之間相互影響的關係以乘法爲基準最終產生的結果，而不是百分比的簡單疊加。環環相扣的一系列過程結束之後，起初“很不錯”的90分最終帶來的結果可能是59分——一個不及格的分數，這就是流程控制效應。如果不能在每個環節都認真對待，對每個環節及時反饋和修正，不致力於每一個環節的完美，而是認爲“結果不會有太大問題”，其最終的結局可能就是這個環節你做到了90%，下一個環節還是90%，在5個環節之後，你工作的成績就不是平均值90%，而是59%。而且在有些情況下很可能還會低於這個分數，甚至變成負數。它就意味着你所做的工作要“推倒重來”，意味着時間、資源的浪費，意味着效率低下和錯失時機，意味着先前的努力徒勞無用。
90%×90%×90%×90%×90%=59%，這個簡單的等式數學之外的涵義就是——執行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違，在執行的
過程中層層打折扣，致使一些工作得不到很好的落實，甚至不了了之。這樣將把我們的事業推向非常危險的境地，企業生存將產生危機。
責任其實是做人的職業道德的核心。講責任從我做起，從小事做起，注重細節，不應妄自菲薄。企業是一個團體，衆多人的責任鑄就了團隊的責任，企業的責任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責任”，那麼衆多人的成就，就把握了創新之源，也就爲企業成功奠定了深厚的基礎。
“沒有做不好的工作，只有不負責任的人”。我們有很多工作，不是沒有能力做好，而是沒有責任心，沒有用心去做，沒有落實好，自然談不上執行力了。
一個優秀的員工，一定會不斷地給自己增值；一個優秀的組織，一定會不斷地提升品牌價值，責任是一個人自我增值的最大砝碼，也是一個組織自我升值的關鍵因素。一個企業能有長久的發展，成爲百年老店，就必須對公司的制度貫徹執行下去！企業的興亡，每位員工都有不可推卸的責任，責任心提高了，纔會凡事嚴格要求，制度執行中不折不扣，措施實施中不玩虛招，做到令行禁止，我們纔會真正提高企業執行力。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業做起，從不講任何藉口做起！在其位，謀其事，擔其責，人人都能成爲負責的人，成爲具有高度責任心的人，也就能成爲高效執行的人。這樣企業將因你而精彩，你將因精彩而成功。
責任心心得體會13
讀了《勝在執行力贏在責任心》這本書後，給我的感觸很深：是每個人一生最重要的事情，每個人心中都有理想和信念，工作就是執着追求的理想和信念。認同你所從事的職業，並且長久地保持工作熱情，是人的生命中最有意義也是最永恆的使命。“負責任是一種生存法則，即使是在動物世界，絕大多數動物也不是隻顧的‘獨行俠’，也要擔負起一定的責任。在職場上負責是人最基本也是最寶貴的職業素質，沒有做不好的工作，只有不負責的人，糊弄工作就是糊弄自己，對工作負責就是對自己負責。”當我們開始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候！我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含着深刻人生意義的問題。
羅丹說過：“工作就是人生的價值、人生的歡樂，也是幸福之所在。”因此工作真正是爲了自己。其實，每一份工作都是一座寶貴的鑽石礦，無論做什麼工作，都要腳踏實地地去做，都能得到收穫。
工作是一個施展自已才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力都將在這樣的'一個舞臺上得到展示，除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活着的理由，工作的質量往往決定生活的質量。今天的成功就是昨天的積累，明天的成功依賴於今天的努力。人生經歷了怎樣一個工作之路，酸甜苦辣，箇中滋味，我想也只有自己最清楚不過了。事情往往就是這樣，來之不易所以倍感珍惜。面對着人生的第一份職業也可能成爲自己一生追求的事業時，雖然辛苦卻樂此不疲。
試問其原因，我的回答是：感激我的工作，熱愛我的工作吧。對待工作不找任何藉口，時時刻刻體現出誠實，負責、敬業的精神。“沒有執行力，就沒有競爭力”那麼該如何提升自己的執行力？通過學習，我領悟到了很多，具體體會如下：
一、要具備一定的領悟能力。
認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達工作的工作任務認識不到位，不能很好的領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對。
因此，我們必須認識領悟領導的意圖，真實、全面的貫徹領導的意圖和反映員工的呼聲，切實當好領導的助手。
二、要有百分百責任心。
責任是最基本的職業精神和敬業精神，它可以讓一個人在所有員工中脫穎而出。
一個人能力再大，如果在工作中不願意承擔責任，他的工作也不一定會有良好的結果，都說：沒有做不好的工作，只有不負責任的人，在很多時候，責任都會勝於能力。
因此，在工作中，我們應該盡職盡責的做好自己的本職工作，時刻擁有百分百的責任思維。
當我們失敗時，我們不能找任何的藉口，必須保持良好的心態，勇敢的擔當起責任，這樣的人在工作中才會全力以赴。
三、努力學習，讓自己具有危機感，時刻迫使我們進化，獲得整體執行力的提升，進一步提升自己的業務能力。
在工作中，要學會使用方式方法，遇到問題不是直接去請示領導，必須學會提出合理的方案，讓領導決策。
責任心心得體會14
檢察機關作爲法律監督機關，在強化“兩個責任”落實上必須勇於擔當、責無旁貸，要迅速轉變工作理念，調整工作思路，切實發揮黨組、黨總支、黨支部貼近羣衆就近監督等黨風廉政建設的重要戰鬥堡壘作用，“舉網以綱，千目皆張”，真正拉起一張黨風廉政建設、正風肅紀的嚴密網絡，切實推動“兩個責任”全面落實，以實實在在行動努力贏得基層羣衆對檢察工作、檢察人員的認同。
一、黨組要立足全局，把主體第一責任“力扛起來”。一是要認識足，角色定位更準確。衆所周知，檢察機關特別是基層檢察機關的業務工作面廣量大、辦案壓力大、節奏快，導致許多院黨組重執法辦案主業、重績效考覈，輕黨風廉政建設主責、輕紀律作風建設。因此必須切實轉變這一思想站位，深刻認識到主體責任就是黨組的首要責任，黨組書記是第一責任人。院黨組要牢固樹立隊伍清正廉潔是檢察工作之魂，切實把黨風廉政建設擺在更加突出、更加重要的位置，在思想認識和行動上保持自覺性，牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職，抓不好黨風廉政建設是瀆職的意識，將黨風廉政建設與檢察業務工作同部署、同推進、同檢查、同考覈。黨組要樹立一盤棋思想，將主體責任記在心裏、扛在肩頭、抓在手上，既要掛帥也要出征，重要工作親自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要案件親自督辦。
二是要措施硬，職責分工更明晰。任何工作，只要權責不清，責任就會虛化，出現推進不力、執行不到位的問題，釐清主體責任清單是第一步。近年來，我院及時細化黨風廉政建設責任，出臺了《領導班子成員黨風廉政建設責任分解表》，強化黨風廉政建設的組織領導，層層分解責任，逐項明確任務，逐級傳導壓力，着力解決幹什麼、怎麼幹的問題，做到邊界清、責任明，切實守好各自的'“責任田”，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
同時我們還制定下發了《關於加強青年幹警勤政廉政“八字”督導工作法的實施意見》，實行班子成員“一對一”的結對重點督導幫扶青年幹警機制，從“早、小、責、引、警、幫、嚴、愛”八個字入手，提升青年幹警崗敬業精神和清正廉潔意識，促進人才強檢戰略實施，推進機關作風轉變和黨風廉政建設，夯實監督能力基礎。三是重示範，引領帶頭更有效。落實主體責任，黨組就不能停留在書面彙報、開會表態、簽訂責任書上，更不能將責任推給紀檢監察部門，當“甩手掌櫃、蹺腳老闆”，而是要身先士卒，躬身垂範，帶頭糾四風、接受紀檢監督，真正做到以身作則、從嚴治檢，始終勇於做好規範執法辦案的表率、廉潔自律的表率、求真務實的表率、服務羣衆的表率。今年初，我院黨組確定了院領導“四個一”帶頭工作機制。即帶頭辦理一起案件、帶頭完成一篇理論調研、帶頭上一堂黨課、帶頭寫一篇主題教育活動心得體會，力爭以班子成員的示範引領，不斷增強班子的凝聚力和牽引力，引領全院機關作風建設的切實改變。
二、紀檢要釐清主責，從繁雜事務中“解脫出來”。紀檢監察作爲檢察機關內部監督的專門部門，對黨風廉政建設責無旁貸，必須從繁雜事務中“解脫出來”，釐清主業，履行好主責。要強化監督責任意識，發揮好黨風廉政建設“拳頭”與“鎖”的作用，既要嚴肅懲治違法違紀行爲，又要紮實開展預防工作，強化執紀監督、強化查辦案件，真正執好紀、問好責、把好關。
一是查：幹警違紀違法。針對執法辦案重點崗位和重點環節，通過全國檢察機關統一業務系統流程監控平臺、刑事案件“三書對照”電子平臺和案管數據對執法辦案開展實時、動態監督， 必要時深入辦案現場同步監督，及時發現和查處辦關係案人情案、程序違法、刑訊逼供、吃拿卡要、違規扣押凍結款物等問題，形成有權必有責、用權受監督、違法要問責的管理體系，確保檢察權正確行使。二是防：權力運行不規範。加強對幹部選拔任免、重要事項、重大資金使用等廉政風險點監控，強化民主集中制，防止個人專斷、暗箱操作、、以權徇情、“燈下黑”等問題，強化事先預防、事中監督，確保領導幹部在法律和制度範圍內正確行使權力。三是盯：八小時外生活圈。對檢察幹警，尤其是領導幹部在八小時外的生活圈、社交圈、家庭圈、娛樂圈內影響公正履行職責、違反社會公德、損害檢察官形象的行爲進行監督；在重大節日、婚喪嫁娶、任職調整、出境旅遊、子女出國求學等重要時間段個人經濟狀況開展監督，防止借權斂財，力求幹警權利行使到哪裏，個人生活到哪裏，監督就延伸到哪裏。
三、“兩個責任”要並追，一案雙查問責“較真起來”。必須要用好責任追究和一崗雙責這個“撒手鐗”，敢於查辦案件，敢於執紀問責，敢於動真碰硬，確保 兩個責任 落地生根。一是考覈查究“不虛設”。制定責任追究實施細則，健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條，堅持有錯必究、有責必問，防止黨風廉政建設責任流於形式，防止制度成爲“紙老虎” “稻草人”。二是違紀違法“零容忍”。
要樹立勇於查處違法違紀也是一種政績理念，對發生案件和嚴重違紀行爲，始終保持嚴肅查處的高壓態勢，不護短、不留情、不手軟，有一件查一件，打消那些作風不正、不守法紀的僥倖心理，也給廣大幹警樹立反面典型，時刻保持警醒。三是追責明紀“敢亮劍”。通過暗訪、審計、突擊檢查等方式，對領導幹部、檢察幹警違法違紀案件、“四風”和執法作風長期得不到有效治理的部門，既追究當事人責任，也追究相關領導責任、追究相關黨組織責任，既倒查追究黨組的主體責任，也倒查追究紀檢監察部門的監督責任，根據相關規定對責任人分別予以警示提醒、訓誡督導、責令糾錯等處理，堅決守好落實黨風廉政建設責任制“最後一道防線”。
四、黨組支部要連線，責任傳導層級“遞沉下去”。一是搭建責任體系“金字塔”。黨組、黨總支與各黨支部聯縱一線，把各支部建設成爲推動黨風廉政建設的基層堡壘，將兩個責任逐級層遞，環環相扣，一級抓一級、一級做給一級看。黨組書記分別與領導班子成員、分管領導與各部門負責人簽訂黨風廉政建設“責任狀”，形成了自上而下的黨風廉政建設責任體系和完整鏈條，使得全院上下從院領導到普通幹警人人有目標，個個有責任，做到誰監管、誰負責。
二是用好民主生活會“大法寶”。各黨支部、黨總支、黨組要開好、用好民主生活會，敢說真話，能聽進話，認真開展批評與自我批評，廣泛聽取意見，營造監督人人可爲、監督人人有責的良好氛圍。廣大幹警既是被監督者也是監督者，不要怕得罪人，怕觸及矛盾，拉拉袖子、踢踢腿、紅紅臉，找問題、找不足、找差距，看似“找茬”實是“搭梯子”，努力做到聞過則喜，從善如流，有則改之，無則勉之。
三是發揮兼職紀檢員“貼身監督”作用。從各支部甄選責任擔當意識強的業務骨幹擔任兼職紀檢監察員，每季度召開兼職紀檢員會議，讓普通幹警以主人翁的姿態積極參與紀檢監督，配合黨組、紀檢監察部門做好黨風廉政建設工作，及時反饋黨員幹部和羣衆對廉政建設、監察工作的意見與要求，爲“兩個責任”出謀劃策，傳遞檢察幹警對監察對象的意見，發揮好他們的“貼身監督”作用，做到不越位、不缺位、不錯位履行對本支部、本部門的監督職責，共同集聚正能量、消除負影響，從而爲檢察事業的健康發展提供有力保障。
責任心心得體會15
伴隨時代飛速發展，人們觀念今非昔比，好老師的標準也日新月異。以前所謂的好老師就是教好書、讓學生考出好成績，但這已經不再是新時代判斷老師好差的唯一標準了。提到做“歷史責任感的好老師”，大家首先可能抓住的字眼就是“歷史責任感”二字，因此就認爲做歷史責任感的好老師就是盡心盡力把我們前輩們的留下來的知識給學生教好，講清楚了，讓學生掌握紮實了就是好老師。
要做“有歷史責任感的好老師”，首先，應該是一名理性的'教育工作者。教師這一行業是不同於其他職業的，教師要有理性，這是我們的工作與其他工作最大的區別;教師要有理性，在面對和處理任何問題時要冷靜、理性地分析;教師要有理性，必須“從四十分鐘裏榨出油來”，提高教育效率，那是在爲學生節約寶貴的時間好教師應該是理性的，理性的教師纔是優秀的教師，纔有可能把自己的事業做好、做大、做強。其次，應該是健康。
“身體是革命的本錢”，會休息的人才是會工作的。好教師應該是講究工作效率的，而並不是非得加班加點，犧牲自身休息時間和健康。這裏的健康不光是指身體健康，還包括心理健康。在面對新時代的各項競爭和各種壓力，許多人在承受的時候都會感到吃力，甚至有人會出現不同程度的心理問題，但作爲教師，每天面對的是不同的有自己獨特思想的個體，心理健康是至關重要的，只有心理健康的老師才能會孩子心理健康的發展起榜樣和表率作用，才能正確處理好孩子出現的各種心理問題。
因而，教師不光身體健康，而且心理也應該是健康的。最後，應該是關注學生未來發展的。好教師的課堂應該成爲以學生爲主體、教師爲主導的課堂，成爲喚醒學生學習，激活學生學習，彰顯學生學習，調適學生學習心態，鍛鍊學生學習意志，提升學生學習行爲的主場所。好教師應該一切從學生成長出發，關注學生學習品質的形成，關注學生的未來，關注學生的發展。
總而言之，作爲一個有歷史責任感的老師，我們不能古板，教出來孩子是要符合這個社會所需要的，讓孩子懂得做人的道理，適應這個社會有熱情，有熱心，有熱度，才能當一名人人尊敬的好老師!才能肩負起歷史的責任。
