我們有一些啓發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼要如何寫呢？以下是小編精心整理的教育扶貧心得，歡迎閱讀與收藏。
教育扶貧心得 篇1
“桂子飄香，梅花禦寒。祝媽媽生日快樂!”
到民族中學工作，張桂梅要面對的大多數是傈僳族、彝族等少數民族學生。學生們來自大山，家庭貧困，文化基礎差、生活習慣不好。
20xx年，張桂梅接手過一個特殊的班級。這個班班風較差，有的學生轉走了，有的學生回家不讀書了，有些男孩子晚上還在網吧過夜，老師們都對這個班沒有信心。臨近會考時，學校安排張桂梅接這個班的語文和政治課，並擔任班主任。
爲了能管住那些半夜跑出去玩遊戲機的男生，張桂梅採取了一個不是辦法的辦法：把行李搬進男生宿舍，和32個男生住在一起。
早上6點，她叫孩子們起牀做早操;晚上，她檢查女生宿舍後又來到男生宿舍，一張牀一張牀地查點人數，清點夠了才躺下;然後和男生們用輕鬆的語氣聊聊白天的事;時間差不多了，她就說聲：“睡覺!”一段時間下來，這些男生說，就像在家裏一樣，有個媽媽和我們住在一起。
她的辛勞沒有白費，會考時，22名學生考到500分以上，這麼好的成績沒有人敢想象。
因爲營養跟不上，山裏的`孩子經常生病。張桂梅就每個月輪流帶着學生出去改善生活，而她自己每頓飯僅吃一份小菜。
一名女生考上了高中，因爲家中一貧如洗，她一年後不得不輟學打工。張桂梅知道後四處打聽她的下落，最終找到她，讓她回校復讀。在張桂梅的鼓勵、幫助下，這名女生最終考取了一所師範高等專科學校，畢業後回到華坪縣通達鄉中學任教。她說，之所以選擇這樣一份工作，就是因爲張桂梅，自己要做一名像張桂梅一樣的老師。
張桂梅愛學生並不需要任何回報。在她看來，她得到的比世上任何人都多。有一天，她同以往一樣匆匆忙忙地趕到學校上課，發現教室講桌上擺放了兩個大蛋糕，只聽全班學生齊聲喊道：“祝張老師生日快樂!”許多教過的學生也來祝賀她的生日，並送上一張自制的賀卡，上面工整地寫着：“桂子飄香，梅花禦寒。祝媽媽生日快樂!”
一生無兒無女的張桂梅，成爲許多學生的“媽媽”。“我感到幸福極了。”張桂梅說。
教育扶貧心得 篇2
堅韌執着勵精圖治。丈夫去世後，張桂梅隻身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，並選擇了師資最弱
條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，爲貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留餘力的細心照顧着學生們的學習狀態和生活起居，爲了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費爲學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖着病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只爲孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成爲了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約
無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校裏，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生;學生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學生;學生生病需要看病，她帶學生看病並自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什麼只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了衆多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧着幾個月大的孩子，爲了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，並利用空餘時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己並不富裕，她只捨得吃饅頭青菜麪條，衣服也是好心人給的'，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心
獻身扶貧。張桂梅作爲一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，並積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，爲了貧困山區的教育，她心繫羣衆，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，爲孩子們爭取學習機會。她前前後後爲山區的孩子們爲慈善和教育事業投入了xx多萬元，其中包括自己的工資獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，並無怨無悔。
張桂梅巾幗不讓鬚眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執着
勵精圖治，勤儉節約無私忘我，不忘初心獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員幹部真正把堅定的理想信念化作不忘初心奉獻一生的實際行動。
教育扶貧心得 篇3
我的家鄉在隆林各族自治縣者浪鄉敢南村，屬於貧困村。這幾年，老聽爸爸說，到20xx年，全國都要實現脫貧，全面進入小康社會，我們的家鄉也不例外，要一道實現脫貧的目標。爸爸還說，要達到脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有乾淨的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫治等等。
爸爸真的.沒有騙我，這幾年裏，我親眼看到了家鄉日新月異的變化…決了飲水難的問題，喝上了乾淨的自來水。
目標。爸爸還說，要達到脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有乾淨的飲用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年裏，我親眼看到了家鄉日新月異的變化…決了飲水難的問題，喝上了乾淨的自來水。
進村幫扶的領導和幹部還跟我們村的貧困村民商量脫貧致富的路子，幫助村民解決了很多的問題。村民們都紛紛行動起來，有的外出務工，有的進城經商，有的種植經濟林，還有的養羊 養豬，大家都各顯神通，發家致富。
如今，走在通往家鄉的路上，寬敞平坦的水泥路旁到處是綠油油的經濟林，有杉木 桐果樹 茶樹，還有那些我叫不出名字的樹木，一同構成了一道美麗的風景線，讓人心曠神怡。到了村裏，路旁都安裝了太陽能路燈，到了夜晚，路燈自動發亮，如同白晝，山寨變得很美 很美。
我相信十九大後我的家鄉會更加美好，人們的生活會更加幸福富裕。
教育扶貧心得 篇4
根據縣委、縣政府《關於xx年脫貧攻堅工作的實施意見》和省、市、縣文件精神，爲進一步推進我鎮脫貧攻堅工作，結合我鎮實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
全面落實十八屆三中全會和中央、省、市農業農村工作會議精神，以“三個落實”（落實幫扶對象、落實幫扶責任人、落實幫扶項目）和“四個到位”（工作到村、幫扶到戶、責任到人、措施到位）爲抓手，建立健全幫扶到戶機制，採取一戶一策，實施精準扶貧，確保低收入戶如期脫貧。
二、目標任務
20xx年底，全鎮實現低收入農戶2948戶、9314人，年人均純收入達到4000元以上；發放扶貧小額貸款2130萬元以上；培訓勞動力不低於2350人；每名幫扶責任人走訪、慰問低收入農戶至少3次（1月30日前、3月30日前、9月8日前）。幫扶責任人走訪慰問低收入農戶時，要給予一定的資金或物資幫扶，每戶每年不少於300元（含物資折款），每年爲結對農戶解決1—2個生產生活難題。
三、工作舉措
（一）成立組織、加強領導。爲了確保我鎮扶貧工作有效開展，我鎮成立了扶貧工作領導小組，組長由黨委書記擔任，副組長由鎮長、相關領導擔任，成員由各相關部門負責人組成。並單獨設立了扶貧辦，明確專人負責。有關部門要密切配合、各司其責、形成合力，認真落實扶貧幫扶的各項工作。
（二）繼續開展“一對一”結對幫扶。居委會支部書記、部門負責人爲第一責任人，所有在編在崗職工（含教師、居委會在編幹部）爲幫扶到戶具體責任人，要定期走訪慰問低收入農戶，提供物資、資金幫扶；仔細研究低收入農戶的具體情況，因地施策，因戶施策，制定扶貧幫困的具體計劃和措施；各結對幫扶責任人，要積極爲幫扶對象“找門路、謀發展”，動態掌握幫扶對象的家庭情況，及時調整幫扶方式，實現脫貧對象增收脫貧，做到不脫貧決不脫鉤。
（三）加強貧困勞動力培訓。針對不同年齡、文化層次的'低收入勞動力，採取分類培訓。對年紀輕、文化水平高的勞動力採取有針對性的技能培訓，以縣經濟開發區、工業園爲依託，大力開展訂單式培訓，貧困勞動力經技術培訓後，就近介紹到園區企業就業，實現脫貧增收；對年齡大、文化水平低的勞動力進行農業實用技術培訓，做到每個有勞動能力的低收入農戶家庭至少有一人蔘加培訓。努力實現無就業家庭充分就業，增加工資性收入。
（四）大力發展農業、工業、全民創業等項目，實現項目帶動。一是通過土地流轉，大力發展農業產業化項目，引進一些能人大戶承包土地，帶動當地貧困戶就業；二是以鎮有機稻米種植基地、蒙牛牧業、大樓木材產業帶、全民創業園等爲依託，成立農機、勞務專業合作社，優先使用當地貧困羣衆務工，促進脫貧增收；三是鼓勵發展“三來一加”等創業項目推進脫貧增收，對有勞動能力，又有創業致富意願的貧困羣衆，幫助尋找“三來一加”等創業項目，爭取小額貸款，鼓勵支持其自主創業；四是就近提供就業崗位推進脫貧增收。以我鎮自行投資建設的重點工程、康居示範村建設、園區基礎設施建設、環境綜合整治、農村道路管護等項目爲載體，就近選用有勞動能力的貧困戶參與工程建設，幫助其增加收入；對於招錄的一些保潔員、道路管護等公益崗位，安排低收入農戶家庭成員就業，促進脫貧增收。
（五）定期督查考覈。鎮扶貧辦將會同有關部門，不定期的對各居委會、各單位幫扶工作進行檢查，對開展好的居委會、單位予以通報表揚；對幫扶不及時、整改遲緩的予以通報批評，並建議追究相關人員責任。
教育扶貧心得 篇5
精準扶貧的關鍵在人。貧困羣衆需要自力更生，各級政府和部門的引導作用也很重要。幫扶單位要帶着責任帶着感情扶貧，真正把扶貧攻堅任務視爲“軍令狀”當作本職工作來做好。同時，要充分認識扶貧不是簡單地給錢給物，更多的是要在思想文化制度上扶貧，脫貧主要靠自身。今年的我市扶貧方案中，被幫扶片區各鄉(鎮)村要明確投資投勞任務，提高自我責任意識，克服等靠要思想，激發羣衆主動脫貧致富的積極性，從根源上改變貧困面貌。
6月14日的晚上，我在小廣場與村民一起看扭秧歌時，聽聞村民王豔民的妻子與其公婆因家庭瑣事吵架鬧矛盾，導致王豔民父母賭氣欲另外買房不與他們在同一個院內居住。王豔民家是貧困戶，夫妻二人均患病，王豔民患癲癇病，妻子白鳳玲患糖尿病，其實他們居住在一起好處還是挺多，再怎麼說相互間也有個照應。爲了解決好這個矛盾，我快速在腦中理出了一個方案，首先和分場幹部溝通，明天一早就到王豔民家做調節工作，化解矛盾;然後再根據王豔民家實際狀況，幫助其制定開展生產方案。
6月15日早上7：10分，我與場部婦聯主任於萍分場婦聯主任胡彥紅來到王豔民父母家，一邊和老人拉家常，瞭解吵架原因，聽二位老人陳述，一邊耐心的給老人勸解。經過我們三人的悉心勸解，二位老人表示願意承受調解，與兒子媳婦和好。
見老人的.情況和思想工作做通了，我們又立即到王豔民家，對王豔民和白鳳玲進行了批評教育，經過一夜的沉澱，他們也深刻地認識到了錯誤。起初，王豔民的妻子白鳳玲意見還挺大，不同意給老人抱歉，說自己大道理都懂，就是有病幹不了活，乾點活腿就腫，加之更年期，心情煩躁，頂撞了老人。我們給她講了家庭和睦的重要性，還有她的子女尚未結婚，找對象對方家庭也是要了解她家情況的，家庭不好也會影響孩子將來的幸福……
經過我們大家的共同努力，白鳳玲終於同意給老人賠禮抱歉了。因爲馬上要過端午節了，王豔民去附近商店買來水果牛奶，加上我們早上事先買好的糉子。我們領着王豔民夫妻倆來到老人屋裏，白鳳玲首先與老人打了招呼，老人看到兒子媳婦臉上露出了滿足的笑容。坐定後，白鳳玲向老人抱歉請求老人原諒他們，然後就直奔廚房準備午飯，與老人共進了午餐。看着他們一家其樂融融，有說有笑的樣子，我們三人也會心的笑了。
爲了讓王豔民自強自立，有份收入，我和分場幹部現場爲他家制定了一份開展生產規劃:搞好庭院經濟，保證家庭日常蔬菜水果自給自足;在自家院內選址蓋牛圈，向同村付長友學習養殖肉牛技術，然後等玉米收割賣錢買兩頭肉牛，逐步搞家庭養殖，增加家庭收入;搞好現有土地種植，保證收入穩定。
教育扶貧心得 篇6
精確識別扶貧對象，瞭解哪一村貧，哪一戶窮，摸清底數 建檔立卡，是精準扶貧的“第一戰役”，是幫扶工作的`前提和基礎，至關重要。要在吃透情況的基礎上，對症下藥。從當地生態環境和自然資源出發，結合國家十大精準扶貧工程，因地制宜推動扶貧小額信貸 易地扶貧搬遷 旅遊扶貧 致富帶頭人創業培訓等工作。益陽扶貧的主戰場在安化，安化扶貧在移民避險安置和多樣化對口扶貧等方面有經驗有成效，通過茶產業發展和旅遊開發脫貧潛力巨大，要繼續創新探索“資金跟着扶貧對象走 扶貧對象跟着能人走 能人跟着產業項目走 產業項目跟着市場走”之路，形成卓有成效的機制和模式。
精準扶貧的關鍵在人。貧困羣衆需要自力更生，各級政府和部門的引導作用也很重要。幫扶單位要帶着責任 帶着感情扶貧，真正把扶貧攻堅任務視爲“軍令狀” 當作本職工作來做好。同時，要充分認識扶貧不是簡單地給錢給物，更多的是要在思想 文化 制度上扶貧，脫貧主要靠自身。今年的我市扶貧計劃中，被幫扶片區各鄉(鎮)村要明確投資投勞任務，提高自我責任意識，克服等靠要思想，激發羣衆主動脫貧致富的積極性，從根源上改變貧困面貌。
教育扶貧心得 篇7
很多人可能不太瞭解張桂梅，但對於雲南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。20xx年，張桂梅創辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山裏的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅守，源於對“知識改變命運”的堅定信仰，源於對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優質教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發展鄉村教育，幫助貧困地區孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的'代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉村振興的積極意義。
所以，彌補鄉村教育短板，加強鄉村教師隊伍建設成爲了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限於客觀條件，鄉村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約着鄉村教育質量的提高。據統計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國家達到45.5%。
打造一支熱愛鄉村、數量充足、素質優良、充滿活力的鄉村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉村教師一份堅實的制度和物質保障。只有讓鄉村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實爲在最邊遠、最貧困、最艱苦地區默默奉獻的鄉村教師解決收入、住房、醫療保障、職業發展等問題，讓他們可以爲鄉村孩子付出的同時更好實現人生價值，才能讓更多優秀人才紮根鄉村教育，爲實現教育公平、鄉村振興奠定基礎。
此前教育部等六部門印發《關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，從鄉村教師職業發展、職業供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創新舉措，瞄準了鄉村教師隊伍建設痛點，也反映了廣大鄉村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉村教師，不斷提高鄉村教師的獲得感、幸福感。
教育扶貧心得 篇8
這幾天深入貧困山區走訪，看到貧困戶或樂觀或擔憂的神色，聽到他們訴說家庭貧困的原因，我發現除了個別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是因爲自身文化素質低下，無一技之長致使家庭深陷貧困的泥沼。對此我感受頗深，現在談談自己的體會：
一、農民的貧窮與現有的文化知識息息相關
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國整個扶貧開發的一個重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“知識改變命運，教育成就未來”，鼓勵更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實上這種導向是成功的。其實讀書並不是讓每個孩子都去上大學這麼簡單，它更重要的作用在於讓適齡孩子接受完整的、系統的、良好的教育，有條件、有基礎的可以去上大學，更多的孩子可以通過學習和知識的培養，擁有一技之長。這次走訪我深刻感受的是貧困戶農民文化知識欠缺，規劃自己生活能力非常差，他們體現了農民的`樸實，卻忽略了“頭腦創造”。所以作爲一名教師，我們站在教育的端口，我們要利用科學文化知識，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。
二、先讓貧困戶在精神上脫貧
黨和政府始終心繫老百姓，特別是家庭貧困的羣衆。但是在走訪過程中，我發現了一個比較讓人擔憂的問題：有的貧困家庭具有嚴重的依賴性，把脫貧希望完全寄託在國家的扶貧補助上，一心想的就是以後到底還能補多少錢。他們尚未意識到真正脫貧還得依靠自已不畏艱難的創業精神和自己的辛苦勞動，簡單地認爲國家的扶貧是“授之以魚”。所以當講到人窮不以志短，除了政府的扶持，更多的還是得靠自身的努力時，有些受訪戶就會以自身文化程度低，出門就業難的說辭推脫。所以我認爲在物質幫扶的同時，更重要的是扶志，引導受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落後面貌的思想，提高文化素養，讓專業人員對他們悉心輔導，掌握脫貧致富的本領，變被動脫貧爲主動致富。
三、貧窮的農村面貌，讓我更堅定自己的教育事業
所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長久。”深入村寨，傾聽民意，瞭解民情，知道他們的所期所盼，摸清底數。我們作爲老師就是要結合自己的本職工作，無私奉獻，認真教書，認真育人，扶貧先扶智，把我們貧窮的子女教育好，讓他們從小立志，長大後改變家庭貧窮的環境。
教育扶貧心得 篇9
“啊，這裏是清遠嗎?怎麼比我想象的還要差啊。”不知哪一位同學說了一句。哦，對不起我還沒有跟你說呢，今天是我們廣東碧桂園學校的同學一起來到了清遠蓮安希望國小去訪貧。
我認識了一個名叫陳麗兒的大姐姐，她有一絲枯黃的頭髮，兩雙沒有神的眼睛，臉蛋上的皮膚已經爆開了，我這時心裏油然生出一種惜老憐貧的感覺。
我不敢再去想他們是多麼的，因爲我和她聊天的時間已經不是很多了。我拿起筆來問：“你有沒有想過出來工作幫你的爸爸媽媽攢錢呢?”話音剛落，她走到欄杆旁，託着腮幫，歪着腦袋，皺着眉頭假設有所思。過了一會兒，她終於開口了：“其實我有過許多這種想法，可是有一天我實在是無法忍受這個想法了，我回到家裏就跟我的爸爸媽媽說了。我剛一說完，媽媽就跑到了房間裏大哭，而爸爸就狠狠地打了我一巴，有點兒想哭的聲音說‘這個畜生，我整天活裏活外的攢錢，都是爲了供你讀書用的，可是你卻把不想讀書的思想告訴我們，你怎能讓我和你媽媽有心思去幹活啊。’爸爸說完了以後都痛苦起來，後來我也撲在了媽媽的懷裏失聲大哭，現在我再也沒有不想讀書的思想。因爲我知道，如果我讀好書，長大後，出來幫父母攢錢。”聽完後，我已經熱淚盈眶了，心裏突然才感覺自己是多麼的.幸福，別人家境那麼窮還要讓他們的孩子讀書，何況我們這些生在富裕家庭裏的孩子呢!
談完話後，我們來到了一個14歲的大姐姐的家。
在去她家的路上我不時聞到了豬屎和雞屎的臭味，我真的不知道這裏農村的孩子是怎樣在這種地方生活的?
一進屋裏，有一個專門洗衣服的天井，右手邊就是房屋。來到了窄小的房屋，我只看見一臺破爛不堪的電視機和一張桌子和幾把椅子在裏面，真是簡陋極了。隨後我們一起在他們家吃飯，然後我們就一一辭別了。
這次我送了一本書給那位小女孩，我帶回來的東西不止是番薯，還有那珍貴無比的東西。
我的家鄉在隆林各族自治縣者浪鄉敢南村，屬於貧困村。這幾年，老聽爸爸說，到20xx年，全國都要實現脫貧，全面進入小康社會，我們的家鄉也不例外，要一道實現脫貧的目標。爸爸還說，要到達脫貧要求，每個貧困村都要通水泥路，家家戶戶都要有電用，有電視看，有乾淨的飲用水，有平安牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上學，生病了也有錢醫治等等。
爸爸真的沒有騙我，這幾年裏，我親眼看到了家鄉日新月異的變化…決了飲水難的問題，喝上了乾淨的自來水。
進村幫扶的領導和幹部還跟我們村的貧困村民商量脫貧致富的路子，幫助村民解決了很多的問題。村民們都紛紛行動起來，有的外出務工，有的進城經商，有的種植經濟林，還有的養羊養豬，大家都各顯神通，發家致富。
如今，走在通往家鄉的路上，寬敞平坦的水泥路旁到處是綠油油的經濟林，有杉木桐果樹茶樹，還有那些我叫不知名字的樹木，一同構成了一道美麗的風景線，讓人心曠神怡。到了村裏，路旁都安裝了太陽能路燈，到了夜晚，路燈自動發亮，如同白晝，山寨變得很美很美。
我相信十九大後我的家鄉會更加美好，人們的生活會更加幸福富裕。
精確識別扶貧對象，瞭解哪一村貧，哪一戶窮，摸清底數建檔立卡，是精準扶貧的“第一戰役”，是幫扶工作的前提和根底，至關重要。要在吃透情況的根底上，對症下藥。從當地生態環境和自然資源出發，結合國家十大精準扶貧工程，因地制宜推動扶貧小額信貸易地扶貧搬遷旅遊扶貧致富帶頭人創業培訓等工作。益陽扶貧的主戰場在安化，安化扶貧在移民避險安置和多樣化對口扶貧等方面有經驗有成效，通過茶產業開展和旅遊開發脫貧潛力巨大，要繼續創新探索“資金跟着扶貧對象走扶貧對象跟着能人走能人跟着產業工程走產業工程跟着市場走”之路，形成卓有成效的機制和模式。
教育扶貧心得 篇10
6月14日的晚上，我在小廣場與村民一起看扭秧歌時，聽聞村民王豔民的妻子與其公婆因家庭瑣事吵架鬧矛盾，導致王豔民父母賭氣欲另外買房不與他們在同一個院內居住。王豔民家是貧困戶，夫妻二人均患病，王豔民患癲癇病，妻子白鳳玲患糖尿病，其實他們居住在一起好處還是挺多，再怎麼說相互間也有個照應。爲了解決好這個矛盾，我快速在腦中理出了一個方案，首先和分場幹部溝通，明天一早就到王豔民家做調節工作，化解矛盾;然後再根據王豔民家實際狀況，幫助其制定發展生產計劃。
6月15日早上7：10分，我與場部婦聯主任於萍 分場婦聯主任胡彥紅來到王豔民父母家，一邊和老人拉家常，瞭解吵架原因，聽二位老人陳述，一邊耐心的給老人勸解。經過我們三人的悉心勸解，二位老人表示願意接受調解，與兒子媳婦和好。
見老人的情況和思想工作做通了，我們又立即到王豔民家，對王豔民和白鳳玲進行了批評教育，經過一夜的沉澱，他們也深刻地認識到了錯誤。起初，王豔民的`妻子白鳳玲意見還挺大，不同意給老人道歉，說自己大道理都懂，就是有病幹不了活，乾點活腿就腫，加之更年期，心情煩躁，頂撞了老人。我們給她講了家庭和睦的重要性，還有她的子女尚未結婚，找對象對方家庭也是要了解她家情況的，家庭不好也會影響孩子將來的幸福……
經過我們大家的共同努力，白鳳玲終於同意給老人賠禮道歉了。因爲馬上要過端午節了，王豔民去附近商店買來水果 牛奶，加上我們早上事先買好的糉子。我們領着王豔民夫妻倆來到老人屋裏，白鳳玲首先與老人打了招呼，老人看到兒子媳婦臉上露出了滿足的笑容。坐定後，白鳳玲向老人道歉請求老人原諒他們，然後就直奔廚房準備午飯，與老人共進了午餐。看着他們一家其樂融融，有說有笑的樣子，我們三人也會心的笑了。
爲了讓王豔民自強自立，有份收入，我和分場幹部現場爲他家制定了一份發展生產規劃:搞好庭院經濟，保證家庭日常蔬菜水果自給自足;在自家院內選址蓋牛圈，向同村付長友學習養殖肉牛技術，然後等玉米收割賣錢買兩頭肉牛，逐步搞家庭養殖，增加家庭收入;搞好現有土地種植，保證收入穩定。
王豔民聽了我們的計劃後，表示可以養殖肉牛。因爲王豔民和妻子幹些庭院裏的活計還是可以的，讓他家人都動起來，一方面發展了生產，創造了財富;另一方面，養牛從飼料加工 餵養 防疫 清理衛生等活計一忙乎起來，也就沒有時間吵了。在後續的生產發展中，如果其有什麼困難，我們也會一直跟進幫扶。
教育扶貧心得 篇11
“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、範圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善爲，理論聯繫實際，密切聯繫羣衆，求真務實創新，艱苦奮鬥創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。
一是要發揚善學善思善爲之風。高度重視學習、善於進行學習、善於深入思考、善於有效作爲，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的`重要保證，也是黨員幹部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啓示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員幹部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善爲之風、認認真真地善學善思善爲、與時俱進地善學善思善爲、持之以恆地善學善思善爲，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢於擔當重任、提升工作水平和領導水平。
二是要發揚理論聯繫實際之風。理論聯繫實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啓示我們：理論只有與實際緊密聯繫，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。習近平總書記就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題爲導向，善於拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢於直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。
教育扶貧心得 篇12
王豔民聽了我們的方案後，表示可以養殖肉牛。因爲王豔民和妻子幹些庭院裏的活計還是可以的，讓他家人都動起來，一方面開展了生產，創造了財富;另一方面，養牛從飼料加工餵養防疫清理衛生等活計一忙乎起來，也就沒有時間吵了。在後續的生產開展中，如果其有什麼困難，我們也會一直跟進幫扶。
文明是考量一個人素質的標準，擁有它，你就會擁有一筆無形的財富，會使用它你就會形成自己所獨有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個文明的市民。
我的姑姑是一位榮耀的人民教師，她在今年榮耀的參加了扶貧的隊伍。她時常給我講她的見聞以及她對，貧困山區兒童讀不起書，這一事件的同情。他說剛開始下鄉的時候還有點不習慣，因爲他是我們家唯一的一位女孩子，爺爺奶奶都很寵她，他下鄉工作也也是第一個不同意的，但是沒方法，姑姑毅然決然地下鄉了。爺爺知道說服不了姑姑，只能作罷。姑姑也是男人的性格，下鄉再苦再累，和家裏打聲報來的只有喜沒有憂。姑姑說她很享受這種樂趣，我有時調侃姑姑說“說你這是母性光芒太氾濫了”。而姑姑卻嗤之以鼻。
與讓其國家輸血，不如我們自己造血。我覺得雖然我們只是一個普普通通的中學生，但我們應該扶貧奉獻出自己的一點愛心。現在許多小區都有了一個綠色的捐物箱，我們可以把自己的一些舊衣服洗乾淨消過毒，然後放到箱子裏，或者是把自己的'一些兒時的舊玩具，或者是書籍放到箱子裏面。這點我相信，所有的中學生都能做到。人人都獻出一點愛社會會變得更美好，這句話不是空穴來風，只要我們真的這樣做，我相信我們的社會我們的家園，我們的國家會更加的強盛。
精準扶貧政策，深得人心。使農民的皺紋終於舒展開來，也許多住在危房裏的農民搬上了寬敞，明亮的樓房。精準脫貧，實現扶貧對象不愁吃不愁穿;農民子女教育有保障醫療衛生有保障住房平安有保障，富裕起來。
新時代，中國越加繁榮興盛，人民生活更加美好!
我們作爲祖國的接班人，在學習之餘，我們也要小手拉大手，脫貧快步走。
教育扶貧心得 篇13
爲大力弘揚張桂梅同志的崇高精神，營造對標先進比實幹、爭創一流比貢獻的濃厚氛圍，近日，麗江市開展“六個一”活動，引導激勵黨員幹部向張桂梅同志學習，堅守初心使命，爲麗江高質量跨越式發展提供堅強保障。
組織開展一次專題集中學習活動。各級黨組織採取理論學習中心組學習、“三會一課”、座談交流、聽取報告、專題培訓、主題黨日、黨員活動日、組織生活會等多種形式，組織開展一次學習張桂梅同志先進事蹟集中學習活動，深入學習張桂梅同志先進事蹟，通過對標學、深入學，講感想、談體會、話心得，教育引導激勵廣大黨員幹部以張桂梅同志爲榜樣，找準差距，自覺對標，不忘初心、埋頭苦幹，立足崗位、勇擔使命，攻堅克難、紮實工作，對標一流、爭先進位，真正把感動變爲心動，把心動變爲行動，把行動變爲帶動。
組織開展一次“開學第一課”活動。各級各類學校圍繞學習張桂梅同志先進事蹟，認真組織開展一次“開學第一課”活動。召開新學期第一次教職工大會，以“我向張桂梅同志學什麼、怎麼做”爲主題開展學習活動，並將“學習張桂梅同志先進事蹟”列爲本學期學校思想政治教育工作，深入推進師德師風建設。舉辦新學期第一次主題班會，將張桂梅同志先進事蹟以及華坪女高精神播種到學生的心中，營造良好的.學習氛圍，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。
組織開展一次“黨課開講啦”活動。各級各部門各單位結合開展黨員領導幹部講黨課、“學習身邊榜樣”，把學習張桂梅同志先進事蹟列入黨課內容，組織開展一次“黨課開講啦”活動。進一步深入挖掘張桂梅同志先進事蹟，特邀張桂梅同志現身講述感人故事傳說和感人事蹟，製作反映張桂梅同志先進事蹟專題片，層層推薦報送省委組織部和中央組織部，進一步深化學習成效、擴大宣傳覆蓋面，增強影響力，推動在全省乃至全國各級黨組織中掀起學習張桂梅同志先進事蹟熱潮。
組織開展一次幫扶慰問活動。各級各部門各單位結合推進脫貧攻堅百日提升鞏固行動，帶着任務、帶着問題深入“掛包幫、轉走訪”掛鉤聯繫點開展一次遍訪走訪幫扶慰問活動，實地瞭解各項幫扶措施的落實，幫助貧困戶解決實際困難和問題。提倡機關事業單位黨組織開展一次自願向張桂梅助學會捐款活動，幫助華坪縣女高解決實際困難。
組織開展一次“抓黨建促創文”主題月活動。以全力衝刺全國文明城市創建爲契機，大力弘揚“張桂梅精神”，在全市各級基層黨組織中深入開展一次“抓黨建促創文”主題月活動，各級各部門以系統行業領域爲單位組建創文“黨員攻堅隊”“黨員先鋒隊”“志願服務隊”，深化共創共建共治，助力文明城市建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，守好網格陣地，深入社區、走進街頭，緊盯創文測評指標短板弱項，廣泛開展疫情防控、文明交通、扶老助殘、環境整治、秩序維護、文明餐飲、文明宣傳等文明創建活動，用實際行動踐行初心使命，帶動形成人人關心、人人支持、人人蔘與的良好格局，凝聚創建文明城市的強大力量。
組織開展一次深度宣傳活動。組織張桂梅同志先進事蹟宣講報告團，持續在全省、全市範圍內開展宣講報告，深入廣泛傳播張桂梅同志先進事蹟。邀請組織中央、省、市各級各類新聞媒體，分批次開展集中採訪報道活動，並開設專欄進一步深入宣傳張桂梅同志先進事蹟，加大中央和省級媒體平臺推送宣傳力度，推出一批關注度高、閱讀量高、點贊數高的重點稿件。深入挖掘張桂梅同志先進事蹟，梳理完善張桂梅的100個典型故事傳說，製作推出一部黨員教育視頻片和一部VR網上展館。精心策劃組織，創作推出文學、歌曲、廣播劇、舞蹈、曲藝、美術、攝影、電影等一批以張桂梅同志先進事蹟、張桂梅精神爲主題的優秀文藝作品，持續擴大宣傳面、提升影響力，在全省乃至全國範圍內掀起向張桂梅同志學習的熱潮。
教育扶貧心得 篇14
教育扶貧就是通過在農村普及教育，使農民有機會得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來實現征服自然界、改造並保護自然界的目的，同時以較高的質量生存。在扶貧脫貧工作中，應注意發揮教育的作用，讓知識產生動力，從根本上解決貧困戶問題，促進經濟的增長，建立一個和諧穩定的社會主義社會。
當前，我國城鄉居民受教育機會不平等，城鄉教育資源不對稱、不平等，教育扶貧能把更多的資源引入西部和農村年輕人是國家的未來，教育扶貧作爲打贏脫貧攻堅戰的重要舉措，讓每個孩子都能接受公平、有質量的教育，不僅能讓貧困人口“站起來”，而且要能夠“走得遠”，阻止貧困現象代際傳遞，讓知識改變孩子命運，讓孩子改變家庭面貌。在精準識別貧困戶的工作中不難發現，貧困地區人員的人口素質不高、缺乏文化水平、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因。由此，可以通過不同形式的知識培訓進行教育扶持，如：聯繫培訓公司進行廚藝培訓等，幫扶人員到貧困戶家講習等，通過各種方式使貧困地區的人口無論從思想文化素質，還是技能水平方面，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅工作能夠進一步推進的重要前提和基礎。
扶貧先扶志，教育扶貧不能落後就是要求轉變傳統的扶貧觀念，把人才培養工程作爲精準扶貧的'重點項目統籌規劃與實施，只要人才質量有了保障，扶貧脫困就有了希望。通過教育扶貧的方式提升貧困地區人口素質、文化水平，幫助貧困羣體快速脫貧致富。幫助貧困地區的孩走出山區。教育扶貧讓優質的教育資源滋潤貧困地區，使更多的山區孩子都能感受公平的教育，同時也增強貧困地區人員的自我發展能力。完善的教育資助體系，可以確保教育扶貧能夠得到實效，實現精準脫貧，確保全國同步建成小康。
“扶貧先扶志”、“扶貧必扶智”、“精準扶貧”，是新時期對扶貧工作的新論斷，是對黨的扶貧理論的新發展。擺脫貧困需要智慧。培養智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑。再窮不能窮教育。
