演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小演講稿，歡迎大家分享。
國小演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好!
隨着人類科技的發展，那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠去了，取而代之的則是漂滿垃圾的髒水。陽光下，再也聞不到來自水的清香了，只能嗅到一股股惡臭。
城市裏的水道上總會有許多垃圾：水面，塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭地盤;水中，一根根菸蒂漂浮着嬉鬧遊玩;水底，魚兒們穿梭於紙團紙屑之間，玩得不亦樂乎。水，已全然失去了以往的姣好容顏，當垂柳依依多情地想照“鏡子”時，卻發現“鏡子”已骯髒無比，忙縮回了頭;當蜻蜓款款飛來想點水起舞時，卻發現水已惡臭不已，忙飛向花叢;當燕子南飛歸來想找昔日好友時，卻發現好友已狼狽不堪，忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍首，可是我們人類自己呀!
水，對地球上的生物來說，是生命的根本;水的乾淨與否，決定着我們的.生死存亡。所以，現在的各個河段、湖泊上，總會發現一隊隊划着小船，辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標誌，清亮的汗水揮灑着信念的光輝。
水資源的減少讓人們有了覺悟，但只有少數人能做到保護水資源，多數人都未能清楚認識到保護水資源的重要性。不過，“五水共治”行動已經轟轟烈烈的開展，各種治水方案也已在實施中。相信在不久的將來，清澈的水源將重新呈現在我們面前。
讓我們從我做起，充分發揮個人和集體的力量，保護水資源，讓我們的地球和我們生命都能得到淨化!
國小演講稿2
老師們，同學們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向20xx級新生表示歡迎!歡迎你們加入我們的行列!在未來的日子裏，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
站在鮮豔的國旗下，我們迎來了教師節，在這幸福、溫馨而又激動的日子裏，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!預祝您們節日快樂!
從幼兒園開始，我們在老師的教導下讀書、寫字，學文化、學技能、學做事、學做人、學自強，學習真善美，摒棄假惡醜。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規範我們的行爲，使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是檯燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成爲自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本週五便是一年一度的教師節了，在這裏，我倡議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝爲我們付出辛勞的教師。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的.批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最後，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康!
國小演講稿3
尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：
大家下午好！今天我非常榮幸地作爲畢業生家長代表，參加慼墅堰實驗國小的畢業盛典。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
國小六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作爲一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：慼墅堰實驗國小的老師們，不僅有着良好的教學水平和高尚的職業道德，更有着細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。國小畢業典禮演講稿由精品學習網提供！
孩子們，今天你們就要畢業了，即將走出這所美麗的'校園，將要飛向更廣闊的天空，但無論你們今後身處何方，請你們記住：這裏是你們騰飛的起點，這裏是你們精神的家園，你們在這裏不僅獲得了人生的第一份成績單，更獲得了爲人的道理：樸誠做事，誠樸做人。
孩子們，你們在母校獲得的這些營養，你們將受用一輩子，將支持你們去完成更偉大的人生目標。
最後，我代表全體畢業生家長衷心祝願：全體同學，今後能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和願望！讓母校以你們爲榮！
衷心祝福：學校領導和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！國小畢業典禮演講稿由提供！
衷心希望：我們慼墅堰實驗國小越辦越好！
謝謝大家！
國小演講稿4
秋風，秋風中有着涼涼的記憶，有着痛苦的回憶。
我還記得那一天，天氣十分晴朗，奶奶對我們說，問我沒去不去給他幫幫忙。我想：給奶奶幫忙也是好事……再說了，奶奶也這麼大年紀了。想着想着，穿上衣服，問哥哥去不去，他說：“我不去了，你去吧!”我穿好衣服，就跟奶奶去一間小屋子裏。在路上，心想：哥哥也真是的，也不來幫幫忙。想着想着，就來到了一間小屋子的門前，打開屋門，裏面又潮溼又陰冷。奶奶打開燈，裏面放的是煙花呀，奶奶拿出兩把斧頭，我向外面扔煙花，一會兒的功夫，已經向下搬了很多。心想：奶奶留這麼多煙花幹什麼，在心裏憋着，還不如說出來，就問奶奶：“這麼多煙花幹什麼呀?”奶奶說，可以賣錢，但是要把裏面的`沙土砸下來。
我們一起砸掉裏面的沙土，一會兒的功夫，成山的煙花已經砸完了，奶奶清掃時，一不小心歪倒了，我一害怕，就衝過去扶奶奶，左手和左腳沒了知覺，心想：奶奶這是怎麼了。圍上了幾個好心人，其中一個是醫生，說是腦出血，一聽見這個詞，我心裏更加害怕了，醫生把手機跟我，讓我打給家人，我打給媽媽，心裏想：快點接!快點接!通了我讓媽媽過來，打了120，救護車來了。媽媽和二姑上了車，陪着奶奶。我心裏想：奶奶對大家也好，對我們也好，怎麼成了這樣，要是哥哥來就好了，奶奶就不用這麼使勁砸了，也不會累倒了。
我把這件事刻在心頭，使我好好學習!
國小演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
六年前，還只是一羣小不點的我們，滿帶着一種好奇步入了國小的殿堂。在這裏，我們一起學習，一起生活，一起沉浸於課餘的.歡樂。這是一年級。
在國小時光我們很快樂，有的女生們爲了引起某些男生的注意每天打扮的很漂亮，男生們爲了贏得更多女孩子們的目光也扮的酷酷的。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待着下課，5，4，3，2，1，鈴聲在校園裏迴盪這，也意味着在校園待的日子越來越少了。下課了，男生們在一起聊遊戲，女生們在一起談心……
在科學課上，我們的態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
還記得坐在最後一排的同學，總愛接老師的話尾。還記得，男生特別喜歡打某個女生。還記得，我們班有人叫恐龍。還記得，一起把粉筆頭扔向某一個人……
畢業了，我們要各自離開了，有的女生漫步在小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，彷彿在向我輕輕地揮手致意。有的女生在樹下看着校園的一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。我想這都是預料之中的。
我用文字記錄下了在國小的時光，記錄下青春的味道，等我們老了的時候在拿出來看看，別有一番滋味在心頭……
國小演講稿6
蜜蜂的夥伴是花朵，羊兒的夥伴是青草，魚兒的玩伴是小河，我的朋友就是書。
書，把我帶到了一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書和我一起遊覽世界的名川大河，讓我開闊了眼界，增長了知識。
如果把知識比作海洋的話，那麼，書就是海洋上一隻只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨遊在書的海洋裏。
從小。我就愛問媽媽各式各樣的爲什麼？媽媽總是神祕的拿出一本書，翻呀，翻呀，然後驚喜的說：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從此，我發現了書的神奇奧妙。
幼兒園時，媽媽爲了培養我的.讀書習慣，每星期天就帶我到書店裏去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報，每月收到我喜歡看的畫報，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節裏。就這樣，從小我就和書交上了朋友。
有一次，我和同學們到草地上玩耍，我坐在一個角落裏，忽然，我發現一隻大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網上，我十分好奇？爲什麼蜘蛛不會像別的蟲子粘在網上呢？我帶着這個疑問去問媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十萬個爲什麼》。於是我飛快地跑進屋，迫不及待地翻開，”哦“原來是這樣！
奧祕就在蜘蛛的網上。在接網時，先織好放射絲，然後在一圈圈地盤上環狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環狀絲都特別粘，在捕獲獵物時，蜘蛛就着放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環形網也不會被粘。
“愛書吧！這是知識的源泉”這句話一點也不假。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。
國小演講稿7
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的夥伴們：
大家下午好！
今天我彙報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的國小數學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛東，我與周衛東相識，緣於20xx年在我們春城中心國小舉行的“江蘇省報刊總社沈本領工作室教學觀摩研討活動”，我有幸與周衛東老師同課異構四年級的《找規律》，王金法老師作爲我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數學課堂應該如何地立體、豐富、有內涵，數學課堂如何上出數學味，凸顯數學的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，後來我們工作室活動也發了這本書，於是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現實與理想的實踐思考，從大處着眼，於細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業內涵及其豐富厚重的數學教師。
讀了五輯內容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收穫，也得到了新的啓思。
說實話，在我們農村國小，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告，心裏就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業化，能在提高自己理論水平的`基礎上，增強學生的創造力和實踐能力，提升學生的數學素養。
課改走到今天，預設與生成的關係並不模糊，而我們每天的課堂都經歷着預設與生成矛盾統一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發情況，我對自己並不完全滿意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應變。
三、“過程”對“結果”的情意
“過程”與“結果”是我們現在每一節課主要關注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關注的是結果，因爲結果可以通過檢測的方式顯現，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導致教師在平時的授課中只注重結果而淡化過程的教學。
讀完這本書我還有兩點疑問，之後也與周校長進行了交流，也期待自己在以後的成長道路上，能多讀到像《應答與建構》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習，要有對平日生活、日常現象的穿透力，要能夠在尋常中發現奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學行爲始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有着自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學生一同學習、一起成長！在周校長專業成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業行走，也非常感謝一路相伴，給過我幫助與溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的夥伴，讓我在農村國小的專業行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最後，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得溼潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家！
國小演講稿8
親愛的老師、同學們：
《史記》是一本歷史鉅著，它記載了上自傳說中的炎帝、黃帝，下到漢武帝時代三千多年的歷史，其中包含了許多精彩絕倫的小故事。比如，我們平常在電影、電視、甚至課本上看到的一些故事有；大禹治水三過家門而不入，西楚霸王四面楚歌自刎烏江等。一幅幅生動的`畫面，慢慢展現眼前，下面我就說一個讓我感受很深的小故事吧。
廉頗和藺相如的故事相信大家都知道吧，它是講述了：藺相如當職位超過了廉頗，廉頗不服，當衆說：“我是趙國的大將，多年來出生入死保衛趙國，而他藺相如就憑一張嘴皮子竟爬到我頭上來了，他要是碰到我我一定要當衆出他的醜。”並處處爲難藺相如。藺相如不但不生氣還處處讓着他，並對別人說：“我之所以對廉將軍這樣忍氣吞聲，寬容退讓，就是爲了把國家危難放在首位，而把個人私怨放在後面啊！廉頗知道後，懊悔不已，馬上裸着上身，揹着荊條，跑到藺相如家裏去請罪。從此將軍和藺相如成了生死與共的知心朋友，將相兩人同心協力保衛趙國。古代的大將軍都能知錯就改，爲什麼我們不能勇敢承認錯誤呢？
在《史記》故事裏我學了很多很多的道理和知識，知道了許多歷史名人。雖然我現在又的地方還看不懂也不明白，但讀每一遍都受益匪淺，它將伴我成長，他將是我吸取”營養“的寶庫！
國小演講稿9
敬愛的母校：
您好：
隨着時光的流逝，我已經來到了XX年。今年的意義非凡，因爲我即將在這個學年離開我的母校。當我剛踏進這所美麗而又陌生的學校時，我獲得了第一次的表揚，第一次的成功，第一次的喜悅，認識了第一位知心的朋友，開始了第一次的少先隊員入隊儀式……
慢慢地，我從一個懵懵懂懂的小女孩，一個有責任心的少先隊員，變成了老師的一個好幫手，變成了一箇中隊長，最後成爲了國小學校裏的“大姐姐”。然而這一切不僅僅要感謝辛勤培育我的老師，我更要感謝一直陪伴我成長的母校。
母校給了我知識，也給了我一個又一個機會。記得在四年級下學期的時候，我參加了全國國小生英語能力競賽，這期間我所付出的努力沒有人可以知道。每天，我早早地來到了學校閱讀書籍，我一本一本地讀，一筆一筆地寫，沒有人能打擾我。對此，我興奮了好一陣子。到了放學的時候，我跟着我的輔導老師一起學習到晚上六點多，我的夥伴們都希望我能夠在比賽中取得優異的'成績。正是母校給了我許許多多的收穫。
母校，讓我學習到了許多令我受益匪淺的人生哲理，讓我交到了許多永生難忘的校友，還造就了千千萬萬個對社會對國家有用的人才。我愛我的母校！是它爲我鋪起了人生道路的階梯，是它使我的心中燃起奮鬥的火焰。
謝謝大家！
國小演講稿10
各位領導、老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝着涼水澡時，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量；當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列爲世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。
節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。但是，環顧四周，破壞水資源，污染水資源的現象屢見不鮮，就拿外面的漵水河來說吧！據老人們說：很久以前，我們的漵水河是那麼清澈，那麼美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河裏，魚蝦快活的遊動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那乾淨的河水，品嚐肥美的魚蝦，夏天，河裏滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的漵水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什麼原因才使得漵水河變化如此之大呢？人類！我們人類是罪魁禍首！幾十年來，人們胡亂地向河裏傾倒垃圾，工廠不斷地向河裏排泄廢水，醫院大肆向河裏排放污水……日復一日，年復一年，我們的母親河——漵水河，已變得渾濁不清、傷痕累累！有的地方河牀甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河裏盡情的遊戲……
這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證！同學們，“黃金有價水無價”。爲了我們自身的`健康，爲了子孫後代的幸福安寧，爲了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環保小公民”吧！讓/“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成爲廣告吧！謝謝大家！
國小演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“畢業”這個詞已經離我越來越近了。是啊，還有一個月，我就畢業了。我要告別母校來到國中了。母校，別了；同學，別了。
很多人說，畢業又不是生離死別，爲什麼那麼難過，但是他錯了。我們在成長，性格、脾氣、愛好也在變。現在的我們是獨一無二的，未來的我們和現在的我們幾乎是兩個人。我想找回曾經的時光，但是不行，我把它丟了。
“我們玩着玩着，玩着玩着就長大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優秀，我在成長中卻遇到了那麼好的`朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會一起瘋一起鬧一起笑，互相沒有惡意地開玩笑。現在想一想曾經的趣事，還是忍不住笑。
我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。
在五年級時，上屆六年級畢業時，我看到他們把書撕了之後把碎片從空中扔下來。當時感慨萬千，沒想到這麼快輪到自己了。
現在我幾乎不敢聽關於畢業、分別的歌，一聽就要哭。我在最後的日子明白了珍惜的意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來，這樣，我永遠不要畢業，多好。有時上着上着課喜歡環顧一下班級，我想這樣的日子不多了。看着稚嫩的同學，我總在想，幾年後，我還認得他們嗎？
爲了使未來自己不至於忘記國小發生的事，我寫了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時光，我更願意回憶。
曾經，我們在操場上開心打鬧，曾經，教室裏、走廊上回蕩着我們的嬉笑聲，曾經……一切離我都太遠了，過去已經過去了，現在的不捨，終究也要分別了。
母校，別了！同學，別了！
國小演講稿12
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！
今天 ，我演講的題目是《學會感恩父母》。
每年秋天，候鳥勇往直前地尋着心中的路，朝南方溫暖的溼地飛去時，我總望着天空發的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛。可是，來年的春天，它又出現在枝頭呼朋引伴。
這時，我想到了感恩，難道候鳥的迴歸不是對樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓他飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓他高聳。因爲感恩纔會有這個多彩的世界，因爲感恩纔會有真摯的親情，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的`養育之恩是永遠也訴說不完的：吮着母親的乳汁離開襁褓；揪着父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母爲我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界裏，體會着人生的冷暖，享受着生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘。今有田世國爲母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學……
有這樣的一個事實，聽了之後相信你一定會爲之感動，更爲之深思，爲什麼天下的父母能如此的偉大呢？
事情發生在一次旅途中，一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時，突然纜繩斷開了，纜車直往深谷裏跌去。爲此，救援小隊很快建立了，並馬上向深谷出發……經過重重障礙後，他們終於來到了谷底。眼看，前面這一片慘象，救援小隊近乎絕望了，就在這一瞬間，他們聽到了一絲聲音，心頓時充滿希望，於是趕緊向聲源走去。第一眼看到的是一對年輕男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時用那雙白嫩的小手搖着父母的頭，最後絕望地哭了。這個孩子活了下來，只有他一人存活，就在這瞬間他成了一名孤兒，這是人間莫大的痛苦啊，但可曾想起，這也是小孩父母用生命所換回來的。就在下墜的瞬間他們沒有絲毫的猶豫，心中有的只是對孩子未來的憧憬！ 聽到這裏，我又情不自禁地想起：“爲什麼，人世間父母的愛能如此的偉大呢？”答案應該是沒有任何理由的。
朋友們，感恩我們的父母吧！
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在衆人面前誇讚炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們感謝父母的恩情，感恩父母的養育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國小演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。這句話說得好啊！我彷彿纔剛出生，就已經告別國小。感覺不到什麼痕跡，除了那寶貴的記憶和遺留下來的屈指可數的物品，看着讓人心寒。
在此之前，我依舊在如往常一樣學習、玩、等着考試。就算聽到六年級下冊也只覺得與往常無異，只是當聽到小升中即將到來的日子，驚了，訝了。彷彿像一場早就知道又毫無察覺的風暴，就算知道後面有更大的升機。但國小這片充滿快樂的.港灣還是讓我留戀。直到風暴過後，我進入到新的環境，也還在回想着國小的美好。就算早已走遠，就算永無迴歸，我相信我也會保留着這珍貴的記憶，不敢忘記這獨一無二的至寶。因爲，這是多麼的珍貴啊！
我儘量高興，儘量想着國中的美好。怎麼可能呢？這彷彿就是一場巨大的變革，彷彿國小還有許多事情沒有做，沒有做好，它就已經早早離去了。國小的目標無論完沒完成，都直接結束；國小的資料無論有沒有做，都直接捨棄。讓人措不及手。就好比突然把你放到月球一樣，是那麼的孤立無援，讓人無從適應。直到，時間消磨一切。
國小，國小，前不久還是國小生，馬上國小就將變成記憶，感覺是那麼的奇怪。國小的生涯像快動作一樣從腦海裏閃過，從西安的灞橋，再到龍華的三聯，再到現在的亞迪。或許是人對過去的不捨之情最深吧！我記憶最深的就是在西安與同學分別時發糖的情景和來深圳時那車窗後最美的日落。現在，一切彷彿再次上演。
國小的生活，真是如一縷輕煙，如此容易和迅速的，被微風吹散。
國小演講稿14
尊敬的老師.親愛的同學們：
大家好！
我叫**，這次，我要競選的是五(5)班的班長.來自**的我，十分榮幸的站在這裏參加競選.雖然我很瞭解我的競爭對手，我也知道她們的實力是我不可小看的，但正因爲我充分相信自己的能力，今天，我纔有勇氣站在這裏.
在我說出這番“豪言壯語”後，也許有人會暗自發笑，但我會告訴他，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也非常重要，因爲一個人的信心和能力永遠是成正比的。也許有人會問：你爲什麼想當班幹部呢？這時，我會說，因爲當班幹部可以嚴格要求自己以身作則,起好帶頭作用,使自己和全班同學共同進步。
上個學期，我在我們班裏擔任了班長，在學校中擔任四年級大隊長.我在工作中也取得了一定的成績，得到了老師.同學們的信任與支持.我憑着極大的熱情和幹練的處事，贏得了老師.同學們的好評，曾多次獲得“優秀學生幹部”.“三好學生”.“優秀少先隊員”的榮譽，這使我積累了許多經驗,而對於工作,我更是輕車熟路,沒有距離感。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾產生過放棄的想法，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都白費了。所以，到了今天，我已經能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。
在參加班級管理的過程中，尤其是以前參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能問心無愧。在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的'一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人? 能夠加入五(5)班班幹部， 是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因爲我的熱情，我的毅力，我的工作態度。如果我有幸當選，我將會以身作則，用(國小生守則)嚴格要求自己行爲規範，認真做好本職工作，更多地爲班級着想,更好地爲大家服務,積極做好老師的小幫手,班委的小助手，讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓!如果我沒有當選,我不會泄氣,而是繼續努力,爭取下次競選的機會。我將在今後努力提高自己的能力，同時希望五(5)班班幹部的工作在這次班幹部成員的管理、合作下越做越好!
如果大家相信我，支持我，就請爲我投上你們寶貴的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
國小演講稿15
尊敬的輔導員老師，親愛的隊員們：
大家好！我是xxx，我加入少先隊已經有5年多了，可以說是一名老隊員了。今天是我們xx國小所有少先隊員難忘的日子，因爲我們將在這裏舉行隆重的新隊員入隊儀式！歡迎這麼多名新隊員加入我們這個先進的集體！
我代表全校少先隊員向關心、支持少先隊工作的輔導員老師表示衷心的感謝。尊敬的輔導員老師，在過去的歲月裏，你們爲了我們健康成長，用自己的汗水澆灌着我們；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體老少先隊員向你們表示誠摯的`感謝，並致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師――你們辛苦了！！（鞠躬）
自從加入少先隊後，我嚴於律己，熱心幫助同學，爭做文明學生，見到不好的行爲及時加以阻止。
在這裏，我也真誠地希望新的隊員們每當看到胸前的紅領巾，那是我們的驕傲，時刻提醒自己，我們是新世紀的少年，我們任重而道遠，記得時時約束自己的言行，以《國小生日常行爲規範》和守則爲指導，學禮儀，講道德，努力地去鍛鍊自己，改正自己身上的不良習慣，在家做個好孩子，在校做個好隊員，在社會做個好公民，努力使自己成爲一個自尊、自愛、自強、自律的優秀少先隊員。
同時，我們要積極參與各種活動，多閱讀課內外各種有意義的書籍，只有這樣，才能更好的鍛鍊自身能力，豐富自身的知識，爲以後的學習打下堅實的基礎。
最後，希望全體少先隊員珍愛紅領巾，做搏擊風雨之雄鷹，爲鮮豔的紅領巾增添光彩！謝謝大家！
