演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會一步步向前發展，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的中學生正能量的演講稿，希望能夠幫助到大家。
中學生正能量的演講稿1
尊敬的xx：
大家早上好！
在這個秋風清爽的清晨，在這金光四射的晨光中，我帶着一顆激動澎湃的心，在這裏向大家宣讀我的演講稿的主題是“每個人都是晨光中寄存的獨特光輝”。
清晨是一天中充滿希望的時刻，是一天中色彩最豐富的的時刻，是一天中最風最清爽，光最透徹的時刻。清晨，給予我們的是無盡的美好和喜歡，而清晨爲什麼會如此的讓人熱愛，我想，大概是因爲它散發的光芒是一天中最耀眼和美好的。
大家看一看天邊的晨曦，如果大家有觀察的話，我們每天起牀後，看到的'晨曦都會有所不同。也更是因爲它的與衆不同，正是因爲它是一天的開端，而讓我們充滿了無限的嚮往和激情，在新的一天也飽含希冀。
我們的年紀正如一天的清晨，我們是冉冉升起的旭日，伴隨着周邊絢麗的雲彩，在美麗的清晨散發出無數的光芒。每位同學在一天的清晨之中都是一束獨特的光，大家合在一起便照亮了整個地球，所以，羣衆的力量是強大的。我們現在是祖國的花朵，在未來不久，我們的同心協力就會爲未來的祖國創造出驚人的財富。這之所以能這樣，也正是因爲我們在努力的散發光芒啊，唯有光芒，才能照亮黑夜，找到前方的路途，不斷往前。
每個人都是一個獨立的個體，在社會上也扮演着不同的角色，也許有些同學以後是演員，醫生，老師，警察等等，但是大家的共同點都是在爲祖國的繁榮做出貢獻和努力，向着這個目標出發，我們就會在不遠處的終點匯合，再一次的散發出光芒來。就如每個傍晚的彩霞，給人無盡的回憶和想象，更多的是享受和滿足。所謂有始有終，我想這都是我們需要攜帶的座右銘，只有將每件事做的完整，事情纔會做好，也可以實現它原本的價值。
我們生活在一個大集體之中，我們和他人都有不同之處，每個人都是不同的顏色和花火，在自己的人生裏發光閃耀。也許我們在今後的人生道路上走截然不同的路，但是隻要我們揮一揮手，她就會看到，也向你揮一揮手。我們的路途就會變得輕鬆一些，愉快一些。我們的人生也因此不同，令人深刻一些。朋友是我們人生中最美好的事物，珍惜彼此也成爲了我們今後的記掛。而這一切，都讓我們成爲了更好的自己，成爲了所有光輝中最獨特的光束，感謝所有的遇見和努力，讓我們逐漸變成了與衆不同的自己，創造了專屬於自己的價值。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生正能量的演講稿2
尊敬的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感！因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的.白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師？？不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。
青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這並不是我們可以失敗的。理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚！少年興則國興，少年強則國強！
此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵！我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行！
中學生正能量的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“有一分勞動就有一分收穫，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啓迪：成功源自於積累。
生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標後，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那麼的漫長，崎嶇，我們總會說：“爲什麼成功總是那麼難？”
是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的.積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
積累的內容也非常廣泛，發展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要，大千世界，處處都需要我們用心的將萬物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識，大筆的財富。積累是由微小到偉大的必經之路，積累需要毅力與不懈的努力奮鬥。
在學習生活中，也有很多需要積累的地方，國小時，上語文課從來都是一句話也不說，因爲我根本沒什麼積累，沒有什麼能說的出口的話，大一點後，開始學到了一點有文化的話，於是就總喜歡亂用，當我真正瞭解了它們的意思後，才知道什麼時候該用，正是因爲積累，才能讓我們說的話變得有文化。
在學校，總會因爲寫不完作業而熬夜，每當我困的時候，總會想着留到明天再寫吧，今天已經很晚了，但在這之前要先寫完這一段，每寫完一部分我都會這樣想，不知不覺就完成了作業，這不是一個慢慢積累的過程嗎，沒有什麼事是可以一步完成的，需要我們對它做出細緻的規劃，才能取得令我們滿意的成果。
我總是不屑於積累，但我卻爲此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文培訓班時，我自以爲讀的書很多，還能綽綽有餘，會讓他們刮目相看的，但是上課後，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當老師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什麼所以然來，我恍然大悟，不注重平時的積累，就不會成功。
那些一事無成的人，往往不是因爲他們沒有能力，那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急於求成；那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。於是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功。
一朵花綻放一個春天，是因爲積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因爲它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！
謝謝大家！
中學生正能量的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
做一個文明的人，讓我們可以擁有一個更加和諧的社會;做一個文明的人，讓我們每個人都能成爲最好的自己;做一個文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承;做一個文明的人，讓我們爲祖國的形象建設築上更堅實的`堡壘;做一個文明的人，不論是爲自己，還是爲他人;不論是爲現在，還是爲將來;不論是爲社會，還是爲祖國。這都是我們每個新時代的青少年應該承擔的使命和責任，只有我們每個人都挑起了這份責任，我們個人、這個社會、我們的祖國纔會發展的越來越好，我們也纔會迎接來更好的明天和未來!
我相信在座的每一位同學都有過文明的經歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進桶裏;比如看到年邁的爺爺奶奶過馬路困難是立馬上前攙扶;比如見人丟失錢包，在原地等候失主;比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會的危險上前攙扶。這如點點星火般的文明將我們這個社會變得更加暖和，也因爲有了這些舉動，我們每個人才能更加正視自己的作爲，更加重視不違反自己的準則和要求。而對自己的要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀，這帶來的文明比我們去改正錯誤而出現的文明更加珍貴。因爲這代表着我們素質的增長，也代表着一個新的文明社會的到來!
我想，此時此刻的同學們一定有了很多的感慨。在我的此次演講前，我做了一些精心的準備。我在班上抽選了幾名同學做了一個小調查，我的調查題目是“你做過一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學的事例讓我印象很深刻，他是一個成績偏差的學生，但他的三觀卻非常正直。有一次在我們學校外面的一個偏角落裏，幾個高年級的同學想要毆打一個低年級的男孩。也許很多同學這時候看到之後都會冷漠離開，但他，一個瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。他沒有說話，當他站在那時，高年級學生就看向了他，最後他說了一句，“你們不要打他，我們都是_中的文明學生。也許當你們瞭解以後也可以做朋友。”他們沒有理會，正準備動手時，岔路口出現了老師的聲音。這場事故才得以平息。我被他這句話感動了，也被他的行爲感動了。打架是文明裏最不應該出現的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因爲文明兩個字爲我們帶來的就是理性和文化，所以這位同學的勇氣和文明意識都值得我們點贊!最後我希望大家都能拒絕此類不文明現象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空!
中學生正能量的演講稿5
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：
大家好！
我是xxx，十分榮幸能站在這裏爲大家演講，我演講的題目是《傳承中華文化爭做文明人》。
歷史的長河記載了中華的曲曲折折，回首新中國五十七年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋着黎明的曙光。面對五十七年的風雨滄桑，作爲華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍着胸脯，字正腔圓地向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族!”。在知識經濟時代裏，經歷過百年奮戰的中國又蓬勃奮飛了，她博採衆長，堅持創新，勇於探索，迎接未來科學技術的挑戰，神舟昇天，實現了我們的飛天夢。20xx年，是我們每個中國人期待的一年，舉國上下，國人一致呼喊着：“同一個世界、同一個夢想”。國家的富強讓我們懂得這個世界，珍惜這個世界。善於發現生命是點點滴滴的美，才能擁有積極的心態，敏銳的思維，才能真正享受生活，在事業上有所建樹。
而對於一個社會，一個民族來說，人文素養更是立身、立國之本、是成功的關鍵。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養的忽視，所以就有了在風景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭裏電話不翼而飛這類尷尬現象，所以纔有了打着翻新的`旗號對人文景觀的痛下殺手，爲了發展地方經濟不惜破壞當地環境的可悲局面。
我國的歷史底蘊深厚，也不乏人文大師，一個國家民族素質提高了，象徵一個民族的靈魂高尚。這樣，我們就無愧於五千年聞名中外的歷史，無愧於祖輩們打下的天下。
我們當代中學生是祖國的未來，肩負着時代的重任，今天的勤奮學習是爲振興中華，明天爲創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量，同學們，讓我們沉睡的心靈甦醒吧，源遠流長的古文明，需要我們傳遞，五千年的中華文化等待我們傳承，讓我們揚起夢想的風帆，實現自己的人生價值，做一個時代文明人，在中國這片古老的土地上播種理想，收穫希望，讓這個五千年文明歷史古國，日月同輝，地久天長!
中學生正能量的演講稿6
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原！”這首藏頭詩，是我在讀國小五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個字呢？因爲我相信當年的勾踐肯定是知的。爲什麼在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我並不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出徵前備好了多少戰馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色裏勾踐炯炯的眼神，閃着自信和鎮定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的！因爲他有實力！
姜尚披着蓑戴着笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執着根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎麼可能釣得上魚？”老人家莞爾一笑，輕聲唸了一句：“寧在直中取，不在曲中求。”便又閉目端然了。後來我才恍然大悟：太公這般氣定神閒，這般泰然自若，卻是有五壑藏於胸，大策藏於心，實力渾然藏一身啊！
實力，是人生成功的重要基礎。沒有實力，猶如無本之木、無源之水，是難以根深蒂固、源遠流長的。然而，何謂實力？ 實力，不是阿訣奉承，而是真才實學。總有人不屑於朱慶徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無？而認爲他不過是隻會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學之人，文名已揚，不過是按風俗爲行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而後來萬古流芳的詩名更是其有真才實學的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子裏打着手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經過多年對各位庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《雷雨》之所以成爲曹禺的代表作，成爲久演不衰的經典作品，不正是因爲它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結晶嗎？《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養父的經歷表現出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經過四年的準備，電視劇纔開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閒天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閒。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鑽進廁所裏的人，而是那些成竹在胸、氣定神閒、談笑風生的人。他們不會因爲一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因爲一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因爲他們有鎮定的實力，有知識的'技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉澱與感悟；是真才實學，是厚積薄發，是氣定神閒。實力，是成功的重要基礎！
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，於是，我們埋下頭，踏踏實實地學習，點點滴滴地積累，爲了多一點知識，多一些實力。依然記得國中的校訓：“腳踏實地，異，所以奮鬥；我們奮鬥，必將輝煌！” 想天開。”忽然又看見我們的班訓：“我們年輕是啊！意氣風發的少年兒郎，在這樣一片沃土裏學習，實力怎會不漸長？棟樑間的實力交織在一起，國力怎會不漸強？國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現在每一箇中華兒女臉上！
中學生正能量的演講稿7
尊敬的老師們，同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《天下興亡，我有責》。
英語有句俗語：Everybody’s business is nobody’s business.這讓我們自然地聯想到幾百年前顧炎武先生說過的一句話：天下興亡，匹夫有責。但是今天，我要把它改換成“天下興亡，我有責”。如果把國家和天下的重任平攤到每個人的肩上，其效果將等同於每個人都沒有責任：因爲當責任平均地分到每一個人身上時，就不可避免地會出現人與人之間的推諉。看到地上的廢紙而不去撿起的人，想的一定是會有別人爲自己代勞;看到水龍頭未關而匆忙走過的人，想的一定是“這不關自己的事。”
所以，“天下興亡，我有責”，很大程度上講的是對日常小事的責任心。有一個廢紙的故事：當亞運會在日本廣島結束時，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都在爲之登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族!”而對於我們民族，我們總是在說“愛國”，愛國是什麼?愛國不是對其他文明的一概抵制，更不是法西斯式的民族主義;愛國是“國家”二字在自己的血液裏激盪，是對祖國對民族的熱愛和忠誠。這種忠誠的直接體現，就是一個人對國家財產和環境的保護。爲什麼中國快速發展，中國人仍不被認爲是有優秀素養的民族?因爲我們還缺少一種爲國家的責任意識。當我們出遊時，我們仍會看到“某某到此一遊”的標語，還會看到滿地的廢紙廢物，還會看到路上行人隨地吐出的幾口痰。對比我們剛纔說的廢紙的故事，一個沒有廢紙的會場，使得日本民族看起來可敬、可怕;然而轉頭看看我們的路面，那一天不是環衛工人爲我們清掃街道?我們每個人再捫心自問，難道這之中就沒有我們的.“功勞”嗎?
從更小的事來說，“天下興亡，我有責”是對瑣事的責任感。我想，真正有責任感的學生應該是這樣的：他不爲學習的艱苦而抱怨，也不爲整日的辛勞而疲憊;當教室髒了時，他會想到這中有他自己的責任，因爲教室是大家的;當教室的燈壞了，他想也不想地自己出錢買一個燈泡安上，因爲他自己也在享受着燈給他的光明。有人會說，這是吃虧。但如果每個人都等着別人去打掃教室，最後的結果就是整個教室髒亂不堪;如果每個人都等着別人去買新的燈泡安上，最後的結果就只能是所有人沉默在黑暗裏。這樣說來，有時候傻傻地吃虧，其實是佔了便宜。這和天下興亡的道理，是一樣的，就是每個人都要承擔起自己的責任，無論它有多麼微不足道，或許你吃了小虧，但國家的興盛是一個大便宜。
因此，我們需要的，從小處說，是一種對小事的責任心;從大處說，是一種捨我其誰的氣魄。作爲學生，學習就是我們的本分，學習，不只是得高分，爲的是學有所成，報效祖國，服務人民!作爲公民，奉獻，無私，就是我們爲自己爲他人爲國家做貢獻的方式!
同學們，讓我們重溫二中的育人目標：爲培養未來社會的政治領袖、科技精英、各行各業的領軍人物奠定基礎;讓我們重溫二中的七層次責任教育：對自己負責，對家庭負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責，對人類負責。二中的教育，已將責任意識融入了二中人的血液，就讓我們大聲喊出：
天下興亡，我有責!
謝謝大家。
