在日新月異的現代社會中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達後，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國小的講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小的講話稿1
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
當我們品味佳餚的時候，是否想過感恩？當我們享受陽光的時候，是否想過感恩？當我們默默索取的時候，是否想過感恩？“滴水之恩，當以涌泉相報。”朋友，感恩，我們不該忽略。
感恩父母，我們不該忽略。沒有父母，就沒有我們；沒有父母的含辛茹苦，就沒有我們的茁壯成長。感恩父母吧！因爲，在我們傷病時，是父母給了我們無微不至的照顧；在我們回家後，是父母給我們遞上美味的菜餚，在我們失意和徘徊時，是父母始終堅定的支持着我們，給我們點上一盞前進的明燈。感恩父母，我會給工作後的父母遞上一杯熱茶，幫勞累的父母做家務，我還會好好學習，讓父母的臉上永遠是微笑！“誰言寸草心，報得三春暉。”感恩父母，我們怎樣能忽略？
感恩自然，我們不該忽略。春天，我感激鳥兒爲我高歌，感激花兒爲我綻放；夏天，我感激烈日給我以磨練，感激暴雨給我以洗禮；秋天，我感激颯颯的秋風，感激無邊的金色的稻田，感激勤勞的農民伯伯；冬天，我感激雪花爲我飛舞，感激狂風爲我呼嘯。然而，總有一些貪得無厭的人不懂感恩。他們亂砍濫伐，污染藍天，污染河流，向大自然肆意掠奪。一時的橫財助長了貪念，於是，天空不再蔚藍，溪水不再清澈，沙漠代替了森林……
感激朋友，我們不該忽略。朋友是箭頭，是岔路口中指引方向的箭頭；朋友是扶持，是困難面前硬挺我們的扶持；朋友是朵花，是隻會付出而不求回報的鮮花；朋友是太陽，給我們以溫暖，以光明……
感恩教師，我們不該忽略。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們敬愛的教師，又怎樣不是無私奉獻的春蠶和蠟炬呢？教師用粉筆在黑板上耕耘，教師用汗水將我們澆灌。是的，教師也有嚴厲的時候，教師也有不盡人意的時候。可是，教師給我們更多的又何嘗不是愛和關懷呢？我也曾是一個淘氣搗蛋的學生，也沒少讓教師生氣。可此刻想起，我又是多麼的後悔呀！想想教師吧，熬夜工作的是他們，聲嘶力竭的是他們，受氣最多的也是他們；想想我們自我吧，教師所期待的回報僅僅是我們要好好學習呀！感激您，我敬愛的教師。
享受陽光時，我會感恩；品味佳餚時，我會感恩；默默索取時，我會感恩。朋友，你呢？
國小的講話稿2
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
友誼如清風，驅散你心頭的愁雲;友誼如高山，需要我們一齊攀登;友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成爲閃亮的“新星”。可是真正的友誼不需要花言巧語，不需要珍珠，鑽石等物質品的點綴，要的只是兩個人互相傾吐自我的心聲，僅有這樣的友誼才能成爲美麗的彩虹，煥發光彩。
在以前，我的身邊有許多朋友，她們無論遇到什麼困難，我都盡力幫忙她們，可是當我遇到困難時迎來的卻是“沒時間”“不會”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒有一個知心朋友?正當我在寂寞深谷中徘徊時，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎樣了?”我擡頭一看，原先是她，我那顆冰冷的心開化了，原先在我的身邊還有一個知心朋友。
在以後，我們互相幫忙她有什麼問找我，我們一齊解決。我有什麼困難找她，我們乘風破浪。星期天我們一齊去公園，她告訴我：“無論遇到什麼困難，要明白我是你堅強的後盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對她說：“無論遇到什麼，有我，我們一齊拼。”我們互相激勵着對方，期望自我的話能爲對方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學習，同提高，共同走向成功。
我最終讀懂了友誼，友誼是人世間最完美的東西，友誼是人與人之間溝通的橋樑。可是真正的友誼是需要兩個人坦誠相對的。願你我都擁有真正的友誼。
國小的講話稿3
親愛的老師，同學們：
大家早上好!我今天講話的題目是《消防安全記我心》。
每年的11月9日是我國的“消防宣傳日”。11月9日的日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥，火災多發的季節，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。
在我們的生活中，火與我們緊密相連。如果消防意識淡薄，釀成火災，將給人民生命財產造成巨大的損失，據公安消防部門統計：全世界每天發生火災10000起左右,死亡20__多人,傷3000―4000人,縱觀這些奪走無數生命的火災事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規程釀成的惡果呢?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛,對生命的珍惜。
作爲國小生，我們應從平常的學習生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：
1、不玩火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品，在家裏、教室裏，不私拉電線，不擅自使用電器設備。
2、平時要養成隨手關燈、拔電源的好習慣。有的同學在到功能室上課或到操場上體育課時，由於疏忽忘了隨手關掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇、一體機等卻仍然開着，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發生。
3、自覺愛護公共場所的各種消防設施。如我們教室走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設施是撲救火災的重要工具，必須處於“常備不懈”的狀態。我們平時不要隨意玩弄、消防器材，如果發現有人損壞消防設備的行爲，應立即上前制止或報告老師。
4、掌握一定的消防安全常識。如果火災已經發生，我們首先要學會自救：在撥打119火警電話時,必須保持冷靜清醒的頭腦,準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;要用溼毛巾捂住自己的口鼻,蹲下身子,通過安全的通道走到安全的地方;若火已及身,切勿驚跑!因爲奔跑或拍打時會形成風勢,加速氧氣補充,促旺火勢。當外衣着火時,應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾,壓滅火苗。
文明在於細節的處理，安全在於未然的防患。學習消防知識，加強消防意識，提高消防能力，“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，讓我們攜起手來，關愛生命，關注消防安全，爲把我們校園建成文明、安全、和諧的樂園而努力!謝謝大家!
此致
敬禮
國小的講話稿4
尊敬的各位領導、來賓：
你們好！
今天我很榮幸代表書院國小100多位同學向關心支持我們學習、生活的領導和叔叔們說一聲：謝謝你們！
小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，在這陽光明媚的日子裏，你們的到來，就像三月裏的細雨，滋潤了我們的心田。尊敬的賴華俊叔叔、楊斌叔叔，是關心教育的熱心人士，一直關心我們學校的發展，關心我們同學的成長，開學初，來我校指導工作，在得知我校辦學上的困難時，毅然慷慨解囊，爲我校捐建多媒體教室。多媒體教室的建成，爲我們這些求學的孩子創造了更好的學習條件。
尊敬的賴華俊叔叔、楊斌叔叔，你們用愛心又一次點燃我們理想的火炬；你們用愛心又一次鼓起了我們前進的風帆；你們的到來，帶來了經濟和物質支持，更帶來了水晶一樣的愛心。你們給了同學們的幫助，也爲同學們樹立了做人的榜樣，我們所有的同學將會對你們永遠心存感激。這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什麼回報你們呢？在此，請讓我代表書院國小所有同學鄭重承諾：我們一定要刻苦學習，用優異的成績來回報你們的愛心捐助，我們也一定要向你們學習，樹立遠大的理想，早日成爲國家的棟樑，決不辜負你們的殷切期望。
世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧！最後，請允許我再一次代表全校的同學們向各位領導說一聲：謝謝！
國小的講話稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是《六一，我們的節日》。
光陰似箭，彈指之間，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節。如今的我們就是充滿朝氣、充滿幻想、充滿希望的少年兒童，我們有着遠大的理想、持久不懈的努力和堅韌不拔的毅力。
大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮力攀登。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐，新的征程……在這萬象更新的日子裏，讓我們以新的姿態迎接一個又一個的挑戰，結
交一位又一位的朋友，擁抱碩果累累、豐富多彩的夏天!
我們要讓今年的六一兒童節過得非同一般。平常的這一天你都有向你的父母要禮物吧，而今年的六一兒童節我認爲不要向家長索要貴重禮品、不要與同學攀比吃穿，建議同學們做一件好事或改正一個缺點，作爲送給自己的一份禮物，也作爲一份特殊的禮物送給自己的家長，來感謝他們對你無微不至的照顧與關愛，請用行動來證明吧!爲媽媽做幾件家務事，幫爸爸擦擦皮鞋……行動起來吧，孝順父母，關愛親人。在六一節裏讓你的父母感到快樂、欣慰與驕傲!
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總有發光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。趁着火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天的太陽，爲我們的未來而努力!讓明天爲我們驕傲!
同學們，二十一世紀屬於我們，讓我們時刻迎接新的挑戰，創造新的輝煌!
國小的講話稿6
各位老師、各位同學：
大家好！今天，我演講的題目是《珍惜時間》。
時間對於每個人都是公平的。一年365天，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由於人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進，而有的同學卻收效甚微，甚至一天比一天差。這是因爲珍惜和不珍惜時間造成的差別。
時間有一個特點，就是一去不復返，即使是最偉大的科學家，使用先進的科學手段，也不能不時間挽回。因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命；我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不再來，但是人對於時間並不是無能爲力，無所作爲的。從科學的角度講，人們生活在地球上，時間流逝的速度是恆定的，但從人們對時間的利用角度講，時間很有彈性。抓緊時間，時間就多；反之，時間就少。
古今中外的有識之士，強烈意識到時間的珍貴。宋代史學家司馬光爲擠出更多時間讀書、寫作，睡覺時，以圓木爲警枕，身子翻動，木枕也隨之翻動，驚醒後他便繼續讀書。就這樣，司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收幷蓄，經過20年的艱苦努力，編撰出了我國第一部編年體通史——《資治通鑑》。
有人問魯迅爲什麼用“魯迅”作筆名，他說是取“愚魯”和“迅速”之意。他認爲自己比較笨拙，無論做學問還是幹事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這種情況下，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。
人的生命寶貴，人的青少年時期尤爲寶貴，因爲青少年時代正是人的一生中最重要的成長時期。所以，勤奮學習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞裏疾呼：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”漢樂府詩有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、自修、做作業都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時間，就是要科學安排時間，巧妙地利用點滴時間，提高單位時間利用率。抓緊時間還要善於抓住今天。我們要不斷總結昨天，設計明天，但最關鍵的是要牢牢抓住今天。
同學們，21世紀已經到來，希望大家都能珍惜時間，科學地分配時間，使每年、每月、每天、每小時、每分鐘都過得有意義，讓每一秒鐘都成爲我們創造輝煌人生的基石。
國小的講話稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
人總要學着自我長大，成長的過程就是不斷更新自我的過程，我們會丟掉許多東西，好的不好的。
這兩天做了一個作業，從來沒有爲一件事我會廢寢忘食，這次我卻兩天只吃了兩盒盒飯，我會忘了時間，每一次無意看到，都會覺得原先都是這個時候了。我不明白這值不值得，也不明白是因爲我笨還是因爲確實有點難，總之我做了三天。
結果我算是成功了，我沒有覺得有多辛苦相反我卻很高興，突然覺得我又長大了一點。堅持對我來說很不容易，對很多人來講都不是一件容易的事。
英語一向是我的死結，在衆多的嘲笑和關懷中，我依舊沒有堅持住把它學好。鼓勵和刺激都是一種激發人潛能的因素，可是在我那裏沒有一樣管用的，有點死豬不怕開水燙的感覺，油鹽醬醋我一樣都不進。
我爲這樣的自我苦惱過，可是沒有一次我真正的改變，江山易改本性難移。這次卻不一樣，應對滿屏幕的線條，我居然細心的辨認。給自我一種成就感是一種美妙的感覺。
當喜歡一種生活方式就不會覺得改變有那麼難，之所以有那麼多煩心事，是因爲我們總把不可能把難把沒有耐心放在嘴邊，我們會自以爲是的認爲自我瞭解自我，所以就自以爲是不去嘗試。沒有一個人能真正瞭解自我就像沒有一個人能瞭解別人一樣。太多時候是由於不相信讓自我陷入苦惱，當然這要提到自制力的問題，我是沒有自制力的一類人。
當我們學會了有利於自我的品質的時，那我們就長大一點了。人與人有太多的不一樣，有的人一向就會堅持，有的人卻要去爲此強迫自我。一種行爲只要堅持三週就會構成一種習慣，當一種習慣構成時我們就有可能因爲這個而變得更加美麗，人的美是由內而外的。
今日我學會了堅持，明天我就會像今日這樣不斷充實着自我，讓生活變得有滋味並不是每一天我們參加多少活動，我們要學着爲自我補充營養。
國小的講話稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
假期時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。此刻我是一名六年級的國小生了，更應當努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表此刻，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學習怎樣對得起家長和教師們的期望呢？
開學已經一週了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不一樣，肩上好像增加了許多的重量。可是，新的一學期，我也認識了許多位新教師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先說說語文教師吧！他不僅僅是我們的語文教師，還是我們的班主任，叫袁教師。袁教師雖然有些嚴厲，可是他講課的資料很豐富，並且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊！
數學的林教師是個和藹而又細心的教師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林教師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了爲止。
還有實踐課的教師，雖然還沒有做過自我介紹，可是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃教師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩遊戲，遊戲一向持續到下課，在遊戲期間，只要說一句話（當然能夠回答教師的問題嘍！）就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連着犯了3次規，結果就更不用說了，表演的節目讓我們笑得都喘可是起來了！
當然，此刻我們升入了六年級，就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學四天裏，我們六年級做早操，升國旗都有被校長教師們表揚，我心裏呀，別提有多高興了！
新的學期，新的開始，同學們，努力加油，讓我們度過國小生涯的最後一年！
國小的講話稿9
老師、同學們：
大家好！
本週四，我校將接受蘇州市創建教育現代化學校的驗收。
今年，吳中區將有80％的學校接受驗收，分四批（3、5、10、12月），第一批安排在3月份，共有9所實驗國小（蘇苑、寶帶、碧波、吳中、東山、東山中心、木瀆、藏書、葉實小），我們排進第一批驗收。下面，我講兩個問題：
一、爲什麼要創建教育現代化學校？
隨着國家經濟的高速發展，人民生活的不斷改善，國家將越來越重視教育。
第一，加大了對教育事業的投資，實行了九年制義務教育，今年開學只收了課本費和簿冊費（一二年級44元，三四年級80元，五六年級91元），其餘一律不收，減輕了老百姓的負擔。
第二，改善了辦學條件。20xx年我們新建了蘇州葉聖陶國小，投資XX萬元，年底順利通過了省實驗國小的驗收，以後每年投入近100萬元，添置設備，例電腦房、圖書室、音、體、美、自然實驗室器材等，就拿我們的教室，從廣播――安裝閉路電視――背投，辦公室：空調，教師筆記本電腦，這一切都說明學校在向現代化教育邁進，我們蘇州市提出了“二個率先”，其中一個就是率先實行現代化，其目的讓我們在更優美的環境中，利用更先進的設備，提高我們教與學的效率，提高教學質量，使大家學得輕鬆，學得愉快。
二、我們國小生在創建中應做些什麼？這是大家值得思考的一個問題。
1、以積極的姿態投入創建工作，做好清潔衛生，讓我們的校園更美。保持學校的整潔，不亂扔亂塗，週三下午利用課外活動時間，搞一次大掃除，清除死角。班級垃圾放在東樓垃圾箱中，下午4∶30檢查。
2、文明、禮貌對待客人老師，主動打招呼。星期四，全校師生穿校服，戴校微，少先隊員佩戴紅領巾。
3、認真上課，認真參加考試，配合老師上好每一堂課，展示我們葉聖陶實驗國小學生的素質，認真參加考試，以優異成績展示我們學校，特別是最近幾天的複習，一定要認真。
4、愛護學校財產，搞好清潔衛生工作。
（1）背投：注意用電安全，電源插座不要用手摸，保持衛生。
（2）計算機房：清潔，包裝紙不亂扔。
（3）愛護音樂、體育、美術器材，用好了要歸還原處。
（4）認真做好科學實驗，上好科學課，特別是科學探究室，注意用電安全。
同學們，讓我們行動起來吧，爲創建工作貢獻出一份小小的力量，讓我們以高分通過蘇州市創建教育現代化學校的驗收工作。
國小的講話稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說，“一年之計在於春”!春天是溫暖的季節;春天是萬物復甦的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過幾天是什麼節日嗎?
全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由於氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。
很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類的能賴以生存的地方，但由於人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。
爲此，學校向全體隊員發出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個環保小衛士，在家裏，在學校，在社會上都能力所及地保護周圍的環境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環境的人，保護學校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學在家裏種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠色的小天使。
最後，讓我們牢記這一句話，班級、學校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個人都行動起來，共創一個整潔、美麗的校園環境。
謝謝大家!
國小的講話稿11
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
森林是人類賴以生存的`家園。要保護好森林資源最重要的是要做好森林防火工作。火災是森林的大敵，一根火柴，一個菸頭在人們的不經意間就可能釀成一場大的森林火災，就可能使人們經過辛勤努力建立起來的綠色家園毀於一旦，就有可能造成人民生命財產的巨大損失。
開展這次講座的目的是：讓同學們認識森林，瞭解森林防火，倡導同學們保護自然，愛護環境，從小養成學法、守法、懂法的好習慣，杜絕引發森林火災事件的發生。下面我將從森林防火知識、森林火災案件的發生以及如何預防森林火災三方面與同學們探討，並向全社會發起呼籲，讓全社會理解、支持參與森林防火工作，使這項工作法制化、社會化。
1、什麼是森林？森林的重要作用是什麼？
森林是以喬木爲主體的生物羣落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，並與環境相互影響，從而形成的一個生態系統的總體。森林是人類文明的搖籃，是可持續發展的基礎。森林作爲可再生資源，是人類生存不可缺少的物質基礎，爲人類提供木材、竹材、林副產品、藥材等，森林作爲陸地最主要的生態系統，是人類發展的基本保障。森林可以涵養水源、防風固沙、防止水土流失、消除噪音、淨化空氣。森林是自然的保護傘，在茂密的森林中成長着許許多多奇花異草、活動着各種各樣的珍禽異獸，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水土流失。森林是龐大的氧氣製造廠，1公頃闊葉林每天釋放730公斤氧氣，供近千人1天的呼吸。森林是良好的吸塵器，每公頃森林平均每年能吸粉塵50—80噸。森林是自然界的保健醫生，每一片樹葉就是一個濾毒器。森林是綠色的隔音牆，枝葉茂密的樹冠，對噪聲有很強的吸收和消減作用。保護和發展森林資源不僅是爲了當代人的利益，更是爲了後代人的利益。植樹造林，發展林業，在協調人口、資源、環境，協調當代人和後代人利益中，具有不可替代的作用，在實施可持續發展戰略中居於重要地位。
2、什麼是森林火災？
森林火災，是指失去人爲控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態系統和人類帶來一定危害和損失的林火行爲。森林火災是一種突發性強，破壞性大，處置救助較爲困難的自然災害。
3、森林火災的分類？
林火發生後，按照對林木是否造成損失及過火面積的大小，可把森林火災分爲一般森林火災（受害森林面積在1公頃以下、或其他林地起火的、或者死亡1人以上3人以下或者重傷1人以上10人以下的）；較大森林火災（受害森林面積在1公頃以上100公頃以下的或者死亡3人以上10人以下的或者重傷10人以上50人以下的）；重大森林火災（受害森林面積100公頃以上1000公頃以下的，或者死亡10人以上30人以下的或者重傷50人以上100人以下的）；特別重大森林火災（受害森林面1000公頃以上的，或者死亡30人以上的，或者重傷100人以上的）。
4、森林火災因何而起？
⑴燒荒；
案例一：20xx年4月15日，雲南省保山市隆陽曲西山鄉國小生徐寧傑上山玩火引發森林火災，受害面積65公頃，火災經千餘名警民的奮力撲救於16日全部撲滅。火災肇事者徐寧傑年僅7歲，屬無刑事責任年齡兒童，根據法律法規不予立案，給予其責任監護人徐建明16087。5元的賠償處罰；給予學校校長免職處分；給予班主任趙子德通報批評，並作出深刻檢查；給予護林員聶元生免職處分。
案例二：20xx年彬縣龍高鎮因三名學生燒蔥引發山村火災造成一死兩重傷的嚴重後果。
⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田埂；
案例一：20xx年12月21日，永安市安砂鎮石碧村賴嶺山場，因村民朱雲玉燒田埂草跑火引發森林火災，造成2死1傷。經過近19個小時奮戰，終將大火撲滅，火場過火面積51。7公頃，受害森林面積26公頃；
案例二：20xx年3月22日，排廈鄉陳永何，張永宏整地燒田埂引發森林火災，造成333畝林地被燒，2人重傷，1人輕傷的嚴重後果，張永宏被依法嚴懲。
⑸燒秸稈；
案例：20xx年2月14日11時40分，因龍鬥村下廠組村民彭移康爲防田鼠損害雪花豆苗，擅自點燒菜地邊的秸稈，點燃後未採取防範措施，就離開豆田回家吃飯，結果火頭越過公路和鐵路，引發森林火災。造成8人死亡的重大事故，受害森林面積27。5公頃。
（6）林區內吸菸、亂丟菸蒂；
案例：20xx年3月9日，政和縣東平鎮西表村村民陳長美到西表下村工區“茶樹坪”山場的茶山勞動，下午15時許，陳長美幹完農活後，坐在草棚內休息、吸菸，吸完煙將菸頭隨手一扔便離開了草棚，由於火未徹底熄滅，加之此處是風口，菸頭復燃引發森林火災。造成4名撲救人員死亡（林場職工3名、農民1名），火場面積1283畝，受害面積1283畝。
⑺林區內野炊、燒烤；
⑻林區內上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；
案例：20xx年1月25日18時，城關鎮甘峪村村民孟文學帶其子祭墳時引起該村桃樹渠發生森林火災，過火面積9畝，燒傷燒死刺槐樹480株，依據《森林防火條例》第50條之規定對該孟處1000元罰款，並責令補種5倍樹木。
⑼林區內使用槍械狩獵；
⑽進入林區的汽車漏火、噴火；
⑾旅客和司乘人員亂丟菸蒂火種；
⑿機械跑火；
⒀雷擊起火。
以上人爲用火行爲和自然災害都會引發森林火災，但大多數森林火災及起因都是由於野外用火造成的，所以森林防火條例第二十八條明確規定，在防火期內，嚴禁一切野外用火。
5、森林火災有哪些危險和後果？
⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結構；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
⑵由於森林燒燬，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、乾旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
⑶被火燒傷的林木，生長衰退，爲森林病蟲害的大量衍生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，促使森林環境發生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
⑷森林火災能燒燬林區各種生產設施和建築物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產的安全，同時森林火災能燒死並驅走珍貴的禽獸。森林火災發生時還會產生大量煙霧，污染空氣環境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業生產。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。
上面從四個方面以文字敘述的形式給同學們講了森林火災的危險和後果，下面通過一組數據及典型案例讓同學們再更直觀的瞭解森林火災的危險及後果。
我國第一季度共發生森林火災5867起，過火森林面積7436。2公頃，死亡37人。
案例：國內：（1）20xx年12月5日四川道孚發生草原火災，22人因救火遇難。
國際：（1）20xx年4月2日蒙古科布多省發生森林火災，過火面積6800多公頃；
（2）20xx年9月11日美國加州發生山火，22人在火災中喪生，106人受傷，293公頃林木被毀，3000處房屋被燒；
（3）20xx年10月18日澳大利亞發生森林火災毀林4000多公頃；
（4）20xx年12月2日，以色列發生森林火災，毀林4000多公頃，死亡41人，經濟損失36。7億元人民幣。
6、中國小生如何預防和撲救森林火災
各位同學，森林火災是世界上破壞性、毀滅性最大，救助極爲困難的自然災害，撲救森林火災具有極高的危險性，稍有不慎就會造成人員傷亡，爲了我們賴以生存的家園，爲了同學們安全、快樂、健康地成長，下面我就如何預防和撲救森林火災講幾點，供同學們參考。
一、堅持“預防爲主，積極消滅”的森林防火工作方針。
二、認真學習林業法律法規和森林防火知識，把森林防火知識列入學習計劃，掌握火災特點，知道如何避災。
三、積極協助林業主管部門做好森林防火宣傳，當好防火義務宣傳員。
四、樹立文明用火意識，要做到不攜帶易燃易爆物，不攜帶火種進山遊玩，不從事野炊、燒烤、拉荒、上墳燒紙、燃放煙花等野外用火活動。
五、當發現火災時，要及時報警，並看清路線和風向，迅速有序的離開現場，以免誤入火焰區造成傷害。
六、根據《未成年人保護法》、《森林防火條例》有關規定，未成年人禁止撲救森林火災，發生森林火災後未成年人禁止進入火場。
七、積極參加“五個一”教育活動。即開展寫一篇森林防火作文；出一期森林防火黑板報；給家長寫一封森林防火信；寫一條森林防火標語；上一堂森林防火課的森林防火宣傳教育活動。
國小的講話稿12
各位老師、各位同學：
大家好，今天我演講的題目是《愛國要從身邊做起》。
同學們，當我們每一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底是否涌動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情?當我們又將迎來一年一度的國慶節，你的腦海是否浮現出69年前的10月1日?
1949年10月1日是一個永載史冊的日子。當巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門讓風雲迎來東昇的太陽，歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的迴響，是中國滄桑的鉅變，是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國成立了!這歷史凝聚着力量，盡情地塗染十月的陽光，這氣勢慷慨激昂，築起了一座豐碑，屹立在世界的東方。
中華民族有着五千多年的文明史，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從鴉片戰爭到抗日戰爭結束，一百多年裏，帝國主義列強，曾經在養育中華民族的華夏大地上橫行霸道，上演過無數血淚斑斑的慘劇。
經過建國後六十四年的奮發圖強，六十九年的勵精圖治，輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點江山。苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅，由衷地歡暢，祖國豪邁地走向了繁榮富強!
六十九個春秋，錦繡大地神采飛揚。六十九個春秋，江山如畫詩意酣暢。六十九個春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊樑，石油井架聳立在沙海大洋。六十九個春秋，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十九個春秋，“兩彈”的紅雲刺破天穹，一顆顆衛星遨遊太空。六十九個春秋，人民的軍隊威武雄壯，扞衛祖國的江山鐵壁銅牆。六十九個春秋，人民駕馭改革的春風，實現中華民族偉大復興的希望!
看到成績的同時，我們也要看到，我們的國家和許多發達國家相比，還存在較大差距，振興中華，構建和諧社會，還有很長的一段路要走，我們肩上的擔子還很重。
近代教育家梁啓超曾近說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球!我們作爲青少年，作爲炎黃子孫，祖國未來的主人，我們有責任、有義務、挑起振興中華民族的重擔!
愛國從身邊做起!愛祖國，愛人民，尊敬師長，團結同學，好好學習，天天向上，從小樹立爲民族強盛而努力奮鬥的偉大理想;從小樹立敢於拼搏、勇於爭先的競爭意識，是我們無悔的選擇!從現在起，我們要努力學習，自強不息，做一個有能力、可依靠，讓父輩們信任的接班人!
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學們，讓我們高揚愛國主義偉大旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的鬥志去刻苦學習，苦練本領，以優異的成績向建國61週年獻禮!謝謝!
國小的講話稿13
尊敬的領導、教師、親愛的同學們：
你們好！
從今日開始我們又回到了我們美麗的學校，作爲城西國小的學生，我們倍感自豪。今日，我有幸代表全校學生在這發言，心裏更是無比激動。
我們的學校壯麗整潔，那裏有最好的領導，有學識淵博、認真負責的教師，有精神飽滿、好學上進、求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個學生的幸運。我們進了最好的學校，就應當做最好的學生。如何做最好的國小生呢我想，我們應當做到以下幾點：
一、認真學習《國小生日常行爲規範》，嚴格執行規範，用規範來指導自我的言行。
二、樹立遠大夢想，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西，學做品德高尚的人。
三、明確學習目的，端正學習態度，認真學好各科文化，在班內構成“比、學、趕、幫、超”的氛圍。
四、尊敬師長，團結同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手，多幫忙，多關心，以到達共同提高的目的。
五、要自強自立，作爲國小生，我們不能像在幼兒園裏那樣，事事要父母操心，我們應當自我來管好自我的生活、學習。
六、要多讀書，讀好書，開闊自我的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們僅有付出了，纔會有收穫。相信在學校領導的關心下，在教師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們必須會成長爲有夢想，有道德，有文化，守紀律的合格國小生，給社會，給學校，給家庭交一份滿意的答卷。
國小的講話稿14
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
榜樣是什麼?榜樣是船，讓我揚起期望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，爲我指引前進的方向，讓我不再迷惘。
一提到“榜樣”二字，我便又想到了她，她是我們學習的好榜樣。她就是我們班的鄭嘉懿，是一個活潑可愛的女生。生活中，她孝敬父母、尊敬師長、樂於幫忙同學，學習上，她勤奮好學、進取提問，是我們大家學習的榜樣。而我覺得她最令我佩服的是她的學習態度。她每一天放學都要去上課，回來已經晚上八點半了，還要做學校裏的作業，十分好學。假如是我早就放棄了，可她卻依然堅持着，不放棄。我覺得她就是我要學習的榜樣。
有一次，我被一道題難住了。她看見了，走過來，對我說：“怎樣了?”我說：“我有一道題不會。”我指了指那道題。她說：“我給你講講。”她講了一遍，我一下子就明白了，她講得又清楚又讓人容易明白。我十分佩服她所以我立志要像她一樣優秀。
在以後的學習生活中，我必須要認真學習，專心做好每一項教師佈置的作業，還要多做課外的練習試卷，僅有這樣才能使我更加努力的提高。一個好的榜樣，是我人生中的一個指路標，一向指引我向前，越來越完美。
國小的講話稿15
親愛的老師，同學們：
大家好!
今天，我想和我們所有的同學談一下團結，通過我的講話，希望我們所有的人都可以意識到團結的重要，只有當我們團結一心的時候，很多的事情都會迎刃而解，我們的力量也將會變得更加的強大，所以希望我們在以後的校園生活當中，在學習上面都可以團結一心，建立屬於我們自己的強大的團體。
我現在對自己第一次感受到團結的重要和強大還記憶猶新，那是我們上一次運動會的時候，我們班的團體活動拔河的過程當中，讓我第一次感覺到我們班是一個團體，是一個集體，是一個大家庭，在拔河的過程當中，我們班的選手都在盡力的爲了獲取勝利去努力，團結一心的往我們共同的方向加油努力，就算是沒有參加比賽的同學也會站在旁邊一股腦的爲選手們加油打氣，那一刻我真的被感動了，最後也因爲我們的團結和努力取得了拔河的勝利，爲我們班級爭取了屬於我們的，屬於我們這個班級的榮譽，也正是因爲這一次，我感受到了我們班團結一心所創造出來的力量，相信我們所有的人都清楚，一個人的力量本身就是非常的薄弱，但是我們每個人都願意去貢獻出自己的一份力量，所有人的力量匯聚在一起，
力量就會變成我們無法想象的大，不管是在平時的生活當中，還是在學習上，我們也要知道我們是一個班級，是一個團體，我們應該要去攜手同行，團結在一起，爲了我們班級的榮譽去努力，在同學們有困難的時候，我們及時的伸出自己援助之手，儘自己所能去幫助到他，當我們自己遇到難題的時候，我們也會得到更多人的幫助，有時候一些困難在一個獨立的個體面前是很難的，但是在很多人面前，在擁有很大的力量的我們身上就能夠輕易的得到解決，所以我們也要懂得團結的重要。
在學習上，我們所有人的目標都是希望自己有一個好的成績，擁有一個美好的人生，所以我們也可以互幫互助，在課堂上都積極的融入進去，這樣也會更加的促進我們對於知識的吸收，所以我也希望我們所有人都可以有這樣的意識，懂得我們是一個團體，當我們班級得到一定的榮譽的時候，榮譽也是屬於我們每一個人的，班級的優秀是離不開我們所有同學的努力的，團結真的非常的重要，同學們，有時候捨棄小我是可以成就更大的自己的，團結就是力量，團結的力量比我們想象中的更大。
讓我們一起爲了我們共同的未來去奮鬥吧，團結一心。謝謝大家!
