通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的勵志演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位同仁，親愛的同學們：早上好！
今天，距離20xx年大學聯考還有41天，距離5月6日的高一、高二期會考試只有9天。藉此機會，我想同大家交流一個話題：面對考試，秉持一種態度——正視。
何謂“正視”？“正視”就是“用正眼看”；“用嚴肅認真的態度對待，不躲避，不敷衍”。
正眼看人體現的是一種尊重，正眼看己透露的是一種自信，正眼看事折射的是一種成熟。正眼、青眼看考試，是一個學生考試心理成熟的標誌；反之，斜眼、白眼看考試，就是一個學生考試心理有缺陷的反映。
正視考試，“用嚴肅認真的態度對待考試”，就是始終抱有一顆純淨、虔誠之心，敬畏考試，不生邪念，沒有褻玩之態，充分彰顯考試的神聖性、公正性，尊重考試過程中一切勞動人的人格和付出，努力做到“以己之美”來“美人之美”，從而成就每一個人的每一次考試！
正視考試，“不躲避，不敷衍”，就是不失本心，不失道德心，始終用一種平和、勇敢之心，審視自己，既正視長處，又正視不足，期待用考試來解剖自我。不因一時的準備不足和短板學科而心生退避之意，也不因一階段學業的突飛猛進或止步不前而敷衍了事。揚長化短，方爲強者。
納蘭性德明示後人，“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”；我想對大家說，“人生若只如初試，何事春風不歡歌”。考試是一塊試金石，考試面前，妍媸畢現，魑魅現形。若人人皆以人生的第一次考試之心來面對考試，那考試該是一件多麼神聖而美好的事啊！
親愛的同學們，請大家謹記，人生的每一場考試，都要認真對待，因爲考試重在體驗，貴在發現。考試考的東西永遠有比成績更重要的，“本心不失，追求成績最大化纔有意義；本心一失，一切歸零”。
在這裏我想同大家共同回憶兩個耳熟能詳的故事。
阿里巴巴創始人馬雲，經歷三次大學聯考，才邁進杭州師範學院專科班。1982年他第一次參加大學聯考，數學只考了1分；第二年，他數學增長到19分，第三年，他數學考到了79分（滿分120分），最終考進了杭州師範學院；而如今他已是世界IT行業的領軍人物，亞洲首富。馬雲的三次大學聯考，考的是如何在不足中尋找突破，如何在弱小者尋找突圍，考的是勇氣和自信！
同樣，新東方創始人俞敏洪，也歷經三次大學聯考，才最終跨進他心儀的北大。第一次大學聯考他的英語只考了33分，第二次考了55分，但第三次他卻只用了40分鐘，就考到了95分（滿分100分）的高分，最終被北大錄取；大學期間，班上五十人，他從未進過前四十名；可他創辦新東方時，原來北大班上的前十名都投靠在他的麾下，爲其創造了無限財富。俞敏洪的三次大學聯考，考的是超常的努力、毅力和人品！
有一首歌唱得好：“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來”。馬雲、俞敏洪面對自己當初極其糟糕的成績，首先想到的不是躲避，更不是敷衍，而是從頭再來；不是投機取巧，自欺欺人，而是勇敢面對，他們用比別人多兩年的時間贏得了與他人一樣的成績，並在此基礎上蓄勢待發，走向成功。他們努力堅持求真的過程，也因此成爲他們人生最華美的篇章！而成功之前的那些可憐的分數，也因而成爲見證他們成功足跡的永久標籤而爲後人津津樂道。“天大地大留下什麼話，好名照青史人走天涯。”
同學們，馬雲、俞敏洪的大學聯考經歷啓示我們：面對人生的一次次考試，最重要的是要以求真的勇敢的不懈的努力和堅持來改寫成績。xx中學子，要做就做一名堂堂正正的禁得住考的大寫的“人”！
正視考試，就是要告別弄虛作假，沽名釣譽。
我先向大家通報兩則有關考試的訊息。首先我懷着欣喜之情告訴大家，就在剛剛結束的上週二到週五連續四天的高三深二模和廣二模考試中，我校所有參加考試的高三學子，無一不經受住了史上最高強度、高壓力、高負荷的狀態下的考驗，考風純正，未發現一名弄虛作假者。我們有理由相信，經過兩次二模連考歷練與洗禮的高三學子，大學聯考在你們面前又算得了什麼呢？！
而另一方面，我不得不懷着沉重的心情告訴大家，在過去的一年，我們也發現幾個極不和諧的音符。高二有一小夥人居然建起了考試作弊羣，在羣裏，他們揣摩作弊技巧，交流作弊心得，滿足一時的虛榮。更有甚者，被發現教育之後，仍有極少數人，又改換門庭，變更羣名，繼續着往日的勾當，妄圖在以後的考試中大撈一把。
無獨有偶，高一也發現新動向。就在本月19日會考招生宣傳開放日當天，有高一家長委員會成員向我們反映，現在市面上發售着一種新的作弊軟件，只要輸入或掃描題目的幾個關鍵詞句，不用幾秒就會出現題目和答案，據瞭解我校有學生在嘗試。凡此種種，聽得我們是瞠目結舌，毛骨悚然！我們的孩子到底怎麼啦？
同學們，你們真是糊塗啊！幼稚啊！
現實無情地告訴我們，仍有少數心術不正的學生在玷污我們神聖的考試殿堂。同仁們，考試打假的鐘聲已經敲響，我們的對手不可小覷，考試過程中不得不防呀。
各班級、各年級要利用好班會，各科任要抓住上課之機，努力營造一種健康向上，求真進取的考試氛圍，形成“作弊可恥，人人喊打”的局面，倡導“寧要真實的幾分，不要虛假的高分”。
同學們，對弄虛作假，沽名釣譽者，無外乎四種態度：深惡痛絕之，是義者；同情幫助之，是仁者；淡然一笑之，是智者；羨慕追隨之，是愚者。我們當持何種態度，當做何者呢？我相信凡是明理的同學都能作出明智的選擇。因爲義者無私，仁者無敵，智者無憂，愚者無知。
我要特別提醒心念純正的同學，須知一個道理，那就是凡是在考試中弄虛作假者，大多或心智不全，或心理不健康，或思想幼稚，或價值觀不正，作爲同學，我們有責任關心他們，並幫助他們改邪歸正，但萬不可盲從效仿，因爲竊取的東西永遠見不得陽光，即便是竊得年級第一，也只會成爲師生們茶餘飯後的談資和笑料，釘在歷史的恥辱簿上，哪有羨慕之理？玩火必自焚，作弊必遭殃！這是千古鐵律，只不過是何時自焚，何時遭殃而已，但有一點可以肯定，跌倒的越晚，遭殃的就越慘。
我還想對優秀的學子們說兩句，不要因爲考試中有幾個弄虛作假者而懷疑考試的公平和考試的意義，進而心生怠惰，須知公平自在人心。同學一場，緣聚一校，一年已識，兩年相守，三年拼搏，各自幾斤幾兩，老師同學皆知根知底。大可不必在意作假者的所謂好成績排擠了自己，須有“考試本無事，庸人自擾之”的定力，潛心提升自己的競爭力纔是要中之要。
而對於那些至今仍執迷不悟，把學校和老師的教育當成耳邊風，仍把自己的小聰明完全放在考試時如何絞盡腦汁作弊，如何挖空心思弄虛作假，從而撈取一時虛名的極少數同學，我可憐你，因爲你無恥；對那些自視甚高，屢教不改，執意妄爲的同學，我鄙視你，因爲你無救！說實話，從情感的角度，我真想用一切惡毒的語言詛咒你邪惡的心魔，因爲你無視考紀考規，攪亂了xx中良好的教學秩序，喪失了作爲一名高中生的最基本的人格尊嚴，抹殺了全校教職員工的辛勤付出；但作爲教育者，理智告訴我，我必須以一顆菩薩心腸教化你，提醒你：孩子們，醒醒吧，懸崖勒馬，回頭是岸；切莫自作聰明，反誤了卿卿前程！
同學們，國學大師季羨林先生正告我們：“對待一切善良的人，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；忍者，相互容忍也。”xx中的教育者是最講究“真”和“忍”的一族，請你們善待他們，千萬別挑戰他們容忍的極限。我也衷心希望我們xx中學子人人都成爲一名內心善良的人，努力學做真人。因爲唯有真的，纔是善的，唯有善的，纔是美的。
最後，衷心祝願全體高三學子，在大學聯考中凱歌高奏，捷報頻傳！
祝願高一高二學子，在期會考試中都能考出自己真實的好成績！
謝謝大家！
勵志演講稿 篇2老師們、同學們，大家早上好!
今天是五四青年節，在此，我代表學校向青年朋友們表示節日的祝賀，希望你們在青春的歲月裏，點燃激情，放飛夢想。
同學們，91年前的今天，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
青年是早晨的朝陽，祖國的希望。回顧歷史上的青年人，他們在血雨腥風的黑暗社會裏不畏強敵，爲維護民族利益而貢獻青春。今天在這個和平的社會裏，我們走在前人開闢的光明大道上過着幸福的生活，一切都是美好的。但這樣就代表青年人可以放棄奮鬥嗎?當然不是，因爲現在的青年正擔負着建設祖國的重任，國家未來的命運都與每一個青年人連繫在一起。
我們作爲現代化的新青年，應該要具有什麼條件呢?
首先就得要理想。人們常說理想是大海中的航燈，是黑夜中的燈光。當我們感嘆馬克思“爲全人類謀幸福”的宏大志向，敬佩周恩來“爲中華崛起而讀書”的豪言壯語，欽佩居里夫人“爲探索而努力”時，我們應該想想自己，想想自己是爲了什麼而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什麼。就是爲了一個理想奮鬥再奮鬥。
其次要有本錢。我們來到學校上學就是爲了積蓄本錢、完善自我。每個人的性格、愛好、特色、專長都不一樣，各有各自的“看家本領”。在學校每個人的潛質得以發揮，專長得以充實，都想方設法找到自己的閃光點;當走出校園時，憑靠本錢就足以開闢一個美好的未來。
最後還要擁有健康的體魄。身體是革命的本錢，沒有疾病的人才能更好地去學習，所以青年人德、智、體要全面發展，課後積極去參加體育鍛鍊，使我們的身體更強壯，身心更健康，同時也使我們學習得更愉快。
一個青年人有了理想、本錢與健康他就爲自己的人生找到了機遇。儘管以後的道路荊棘滿布，但他擁有了機遇，擁有了挑戰困難、積極進取的豪放與熱情，擁有了完善自我、超越自我的條件，勝利最終屬於他的。
同學們，此時此刻，舉世矚目的世博會已經在上海隆重地拉開了序幕，這是我們每一箇中國公民的驕傲和自豪。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，更應該提升內涵，展示風采，關注世博，支持世博，增強歷史責任感，用自己的實際行動與世博同行。讓我們拿出青年人的幹勁和衝勁，全心全意投入到學習和生活中去，做一個無愧於青春的青年人，立志成才，報效祖國。我的講話完了，謝謝大家!
勵志演講稿 篇3“多謝，多謝各位，各位早晨，早晨，大家好嗎?大家都好嗎?我名叫力克胡哲，很高興和大家見面，我的輪椅就在那邊，它是我的寶馬BMW7系列，我打算帶它參加，舊車翻新節目，把車輪換成自轉的，大家知道有些翻新車，換上了油壓升降系統嗎?知道他們行走時會彈跳嗎?我想把我的輪椅做到同樣效果，在過馬路時彈跳起來發出怦怦響聲，能夠這樣做，真酷!"
"我是生來沒有手和腳的，在醫學上也找不出原因，我沒有四肢，但我有這"小雞腿",稱它爲"小雞腿",因爲它真的很像，另外，我家的狗也以爲它是雞腿，告訴大家有趣的事，我的狗會走過來，吃我的"小雞腿",我就在它頭上打了好幾趟，真瘋狂!真酷，我喜愛游泳，我可以像救生衣一樣浮起來，也可以垂直浮着，我的"小雞腿"是馬達，讓我全速開動前進(學發動機的嗡嗡聲)。"
“人們第一次見到我時會感到很有趣，真酷，而小孩子會極度海派，你知道爲何嗎?曾有一位小男孩看見我，到我面前說：發生了什麼事?(拉長音)，我上前對他說：是香菸。又有一位小女孩看見我，便說：媽媽，看!外星人!於是我上前去吼叫(發出吼叫的聲音，哇``)，她便尖叫(啊``)!我追着她，說：我要吃掉你!(臺下一片笑聲)，嚇壞了她。”
“我能用這嘯叫掌寫字，這是我的筆，我又會用它來寫字，打字，畫畫。做很多事情，非常酷!(順勢把筆拋到身後，臺下又一陣笑聲。)我也能在一般的電腦上一分鐘打43個字，這就是腳趾和腳跟的搭配，(晃動小雞腿)另外，我正在用它學習手語，準備好了嗎?(豎起腳掌)這代表和平(臺下又是一片笑聲)，真酷吧!” “無論如何，今天是很開心的日子，我要告訴大家最有趣的故事，有一天我在車子內，當你由車外看我，你不會知道我是沒有手和腳的，你只會看見我英俊的面孔。一天，我們一起停在交通燈前，有一輛車就駛在我們旁邊，那位女孩看着我，我心裏想：很酷!不如一起玩玩，我知道那女孩沒可能知道我是沒有四肢的，於是我看着她，我用嘴抓着安全帶，然後把它鬆開，就在車子的座位上，我就這樣做(在臺上用身體轉了個圈，臺下又使一陣笑聲)，她目瞪口呆(學目瞪口呆)!她說：你把我嚇壞了!真酷。”
“我有幾樣東西給大家看，我會打鼓，大家相信嗎?我真的會打鼓，我把鼓棍放在我的嘴裏，不，說笑的!其實我有一件打鼓器(用小腳在打鼓器上打鼓)，這是什麼?它是一塊有16個按鈕的墊，每個按鈕代表一種響聲，知道嗎?所以我不只是在按播放，那麼簡單，看到我的腳掌嗎?這是認真的(腳掌打擊按鈕)，啊，(打了一段鼓點)大家喜歡嗎?(臺下一片掌聲)這像你們喜歡的搖滾或流行音樂，還有這個聲音，呀呀。聲音可調大一點嗎?請我我多點，呀呀，得聲音，好，這就像，(敲擊了一串鼓點，並伴隨着嘴的伴奏)大家喜歡嗎?若安裝這個在我的輪椅上，讓我一邊駕駛，一邊玩這個技術，就真夠酷了!再加上特別音效，一，二，三，四，(開始演奏搖滾樂)喜歡嗎?(喜歡!)真夠酷嗎?(對的!)(一片掌聲)美妙!”
勵志演講稿 篇4人才法則一世上3%的人有強烈的成功動機
在這個世界上，成功者的比例大概佔3%，一般人佔了97%。到底爲什麼有人會成功、成爲這3%的人，有人會一輩子成爲普通人，他成爲97%？這兩者的差別到底是在什麼地方呢？
在過去十七年當中，我拜訪了一百位世界第一名，他們從奧運金牌、世界首富、暢銷書作者，到國家的元首、總理等等。從他們身上，我發現這3%的人，或者甚至0。001%的人，他們有三個跟一般人最大的差別。
這三點呢，第一點是：3%的這些人之所以會成功是因爲他們有強烈的動機。什麼叫做強烈的動機呢？強烈的動機就是擁有充分足夠的理由。
人才法則二 要成功就要跟成功者在一起
舉例——在四年前，我有一個學生，叫做傑克，他上我的超級成功學課程，上完三天之後，他就非常興奮，他說：“陳老師，我立志要當成一個世界級的人物！”我說：“你要成爲什麼項目的'世界級人物？”他說：我準備參加奧林匹克比賽！“那我說：“你有沒有曾經做過一些體能的訓練？”他說沒有。我說：“你準備參加什麼項目？”他說：“陳老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽！”我說：“你今年多少歲呀？”他說：“陳老師，我今年三十歲。”
就我所知道的奧運選手大概從五歲六歲開始練習，他們二十歲二十幾歲就已經成奧運金牌（獲得者），然而你今年已經三十歲了，你從來沒有訓練過！我說：“你有沒有跑過馬拉松？”他說：“陳老師，沒有，但我感覺應該很有趣。”我就笑了一下，我說：“傑克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運。”他說：“陳老師，你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎？你不是說凡事都有可能嗎？”我說：“你腦袋要想清楚，你已經三十歲了，等你要參加奧林匹克比賽 ，你可能已經三十四歲，我還沒有見過三十四歲的人蔘加馬拉松奧運成爲比賽選手！”
他說：“陳老師，你不是說你是亞洲成功學權威嗎？我想你一定可以教我如何成爲奧運冠軍。”我說：“我個人沒有參加過奧運比賽，我也沒有跑過馬拉松，我個人能力有限，請你另請高明。”他說：“陳老師，你一定要幫助我！”
我看這個人這麼渴望成功，我給他一個意見，我說：“傑克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在這個世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，第一個，就是奧運馬拉松冠軍的本身，因爲他本身做到過：第二個，是奧運馬拉松選手的教練，他可能可以給你一些意見。”
人才法則三 成功者凡事主動出擊
所以，後來隔了半個月他回來，他說：“報告陳老師，好消息！我找到奧運金牌選手，他住在非洲。”我說：“哇，傑克啊，那你就去非洲找他吧！”他立刻跟我講，他說：“陳老師但是我不認識他。”
我說成功者呢凡事要主動出擊。他說：“陳老師但是我沒有錢。”我說：“我贊助你。”他說：“陳老師可是他爲什麼要教我跑馬拉松？”我說：“成功者樂於助人。”他說：“陳老師可是我不會講英文、也不會講非洲土話。”我說：“想方法找翻譯。”他說：“可是陳老師……”
人才法則四 要成功就不要有藉口 要藉口就難以成功
我說：“傑克！你這個人藉口太多啦。成功與藉口永遠不會住在同一個屋檐下，選擇成功就不能有藉口，選擇藉口的人他肯定是不會成功！”我說，“你只要半年之內，沒有跟奧運冠軍一起練習，我沒有看到你跟他的合影或是錄像的訓練，我就不承認你是我的學生。因爲你這個人，只會說話，不會採取行動。”
結果後來，他就出去開始練習跑步。
勵志演講稿 篇5親愛的老師、同學們：
大家好，我是1501的胡蘇吉，我演講的題目是《自信鑄就成功》
成功學的創始人拿破崙·希爾說：“自信是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有奇蹟的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地”。奧裏森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質，就會看到他們有一個共同的特點，他們在開始做事前，總是充分相信自己能排除一切艱難險阻直到勝利。”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的先例中都可見一斑。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩蕩的出遊隊伍、華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。於是，漢高祖立千秋帝王大業，楚霸王成千古悲壯英雄。詩人李白自信，發出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。一代偉人毛澤東更加自信，他高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了中國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福……
自信，並不是盲目自大，不是沒有根據地亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能基礎上的。考試之前，在所有人都緊張地翻着書時，總有部分人在東張西望，這類的同學往往分爲兩類，一類是成績極好，另一類則是成績平平，但卻相信自己能夠考好，考過試後則怨天尤人，前者的心態是自信，後者則是盲目自信。自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
若想成爲一名成功的學習者，不僅不可沒有自信，過度自信也斷不可取，過度自信即爲自負，自負成不了大氣候，龜免賽跑的故事大家應當都聽過，自負的兔子輸給了烏龜，這難道不足以證明什麼嗎？關羽由於自負而痛失荊州，拿破輪因自負而兵敗滑鐵盧，隆美爾因爲自負而被盟軍所敗……自負使人品嚐失敗的苦果，當你走向成功時，自負與自信針鋒相對，成爲一隻可怕的攔路虎，阻攔你的去路。
高中節奏很快，要想成功，首先要自信。我記得成績起落時的酸甜苦辣，記得考砸時落淚的樣子。我跌倒過一次又一次，甚至失去了重新站起來的勇氣，可我想到那家長殷切的期望，老師鼓勵的目光，我便告訴自己，我一定可以，爬起來，你能行！爲了自己的未來，我要告訴自已，我可以！
親愛的同學們，回頭看看我們每天揮灑汗水的教室，我們曾在那裏自信的立下誓言，埋下自己三年的奮鬥理想，爲了它努力前進。既然擁有青春，何不用自信去挑戰，挑戰一切，取得勝利？不要畏懼，自信是成功的第一祕決。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，當站在成功之巔，回首往事時，像從前的自己微笑。我是一個勝利者！
所以，自信吧，朋友！有了自信，纔會擁有自我，纔會擁有成功，纔會擁有輝煌燦爛的人生。
勵志演講稿 篇6尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
微笑是一種諒解。那天，我在家裏津津有味地讀着從同學手裏借來的一本書--《愛的教育》，由於看得太認真了，不小心把書撕掉了一個小角。我一下子不知所措起來，怎麼辦?怎麼辦?啊!有辦法了!我手忙腳亂地找到膠條，把角給粘好了。第二天，我把書還給同學時，用自己也聽不到的聲音小聲地說着：“對，對不起!把你的書弄壞了……”本以爲會聽到“賠書”這類字眼，誰知她卻笑了笑說：“沒什麼，你不是已經粘好了嗎……”
微笑是一種道歉。一天，我坐在公交車上聽着歌。這時一個急剎車，我差點從座位上摔下去。然後，就聽見了許多抱怨聲。這時，從司機的位置上走下來一位大叔，他有點不好意思地笑了笑，所有人都不再抱怨了，而是聽他解釋。見所有人都不抱怨了，大叔支支吾吾地說：“剛，剛纔我看見一個老人要過去，怕，怕撞到他……”然而，還沒等大叔說完，所有人都微笑着鼓掌，並向他投去了敬佩的目光。
生活中少不了微笑，微笑是一個動作，卻可以代表一種語言，微笑不需要複雜的方法，只需要揚起嘴角。朋友們，讓我們一起去追趕未來的微笑吧!
勵志演講稿 篇7各位老師、同學們：
大家早上好！
嚴冬走了，春天已經到來，俗語說：一年之計在於春，在這萬物競生的時刻，不知同學們是否做好了迎春的準備？不管過去是輝煌還是黯淡，同學們，春天來了，新的希望來了。
在這微寒的春風中，在這鮮豔的國旗下，我想送給大家一句話：做學習的主人。
同學們，文化科學知識是人類最寶貴的精神財富。現在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“鉅著”，蘊藏着無窮無盡的奧祕。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇於實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇於探索，才能主動地去學習。
美國有一位著名探險家，名叫約翰·哥達德，他15歲就將自己想幹的大事列了一張表，題名爲“一生的志願”。他的目標就像一盞航標燈，給茫茫大海中的航船指明瞭方向。我們的學習也應該有一個目標。同學們，你有自己的目標嗎？哥達德之所以得成功，確立目標是其中的一個重要原因。目標的力量是多麼神奇啊！
古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這裏的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成先做作業，再閒聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個奮鬥的目標，知難而進，百折不回，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧！
日本有一個流傳千古的故事。大多同學可能知道，說有兩個漁民，一個叫阿呆，另一個叫阿土，夢想成爲富翁。一天，阿呆夢見一個人對他說：“對岸島上的寺廟裏有49株朱槿樹，開紅花的一株下面埋了一罈黃金。”阿呆滿心歡喜地駕船去了小島，島上一切景象果然如夢中所說。春天一到，49株朱槿樹全都盛開，只不過開的都是淡黃花。阿呆便垂頭喪氣地回家了。阿土知道後，也來到了寺廟裏，從第一年秋天等到第二年的春天，春風吹拂，朱槿花凌空開放，有一株盛開出美麗絕倫的紅花。阿土激動地在樹下挖出了一罈黃金，成了村裏最富有的人。
同學們，爲什麼阿呆的夢想未能成真，而阿土實現了夢想？因爲阿呆做事沒有恆心。而阿土“從秋天等到第二年春天”。許多事情我們不可能一蹴而就的，要花很長時間，甚至要一而再，再而三地反覆努力。同學們，你們是否有過這樣的體驗？假如你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水，我們確立了學習目標後，要實現它會遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰勝困難的耐心，有了不達目的決不罷休的執着精神，你在學習上會有更大的收穫。
同學們，“無限風光在險峯”，攀登科學高峯也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮鬥的淚泉，但只要你掌握了正確的方法，成爲學習的主人，那麼你會發現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收穫！
同學們，真誠祝願你們——做學習的主人！
最後我送給大家一副對聯：
苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
謝謝大家！
