2022五四國小生國旗下講話稿精選 - 演講稿百科知識

在發展不斷提速的社會中，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的2022五四國小生國旗下講話稿，希望對大家有所幫助。

五四國小生國旗下講話稿1

同學們，老師們：

大家早上好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這光彩奪目的季節裏，我們迎來 “五四青年節”，這是一個爲紀念1919年的五四運動而設立的節日。

有人說，青春是一幅畫，暈染着多彩的絢爛；青春是一首歌，唱響了悠揚的熱情。103年前，五四運動中，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。翻開日曆，我們彷彿看見那怒形於色的人潮正涌向天安門前。翻開日曆，我們彷彿聽見那級越高昂的呼聲越過103多年的時光隧道正清晰的響在耳畔，還我青島，拒籤合約，外爭主權，內除國賊，祖國的土地怎能葬送？喪權辱國的條約怎麼能籤？

“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。“愛國，進步，民主，科學”的五四精神薪火相傳。重溫五四運動，我們感受到了年青人對民族對社會負有強烈的責任感和使命感的精神！在這裏，我們不僅僅是重溫當年愛國先輩們的光輝歷程，更要自警自勵，提醒自己不斷奮發進取。

作爲學生，學業就是我們的事業，智慧是我們成功的基石。沒有今日的養精蓄銳，煅造羽翼，何來明日的翱翔長空，搏擊風雨？沒有今日的獨立思考，大膽質疑，何來明日的獨闢蹊徑，開拓新天？我們今日邁出的每一小步，都可能是明日的一大步！光陰荏苒，時不我待，讓我們用智慧書寫人生，用拼搏去閃亮青春！讓我們把對祖國的愛，凝聚在拼搏的歲月，凝聚在沸騰的青春！

學校是知識的寶庫，是文化的走廊，更是人才的搖籃。這裏，有鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……我們在這裏暢飲知識的瓊漿，我們在這裏盡享思考的樂趣！我們銳意求新，積極進取，爭當學習競賽中的排頭兵！因爲，我們知道，世界，從來都不是貪圖安逸、不思進取者的樂園！只有勤奮求知、充實自己，纔對得起無數先烈的英靈，纔跟得上先行者的腳步，纔對得起我們只有一次，無比珍貴的青春！

當今日的風華少年，成長爲各行各業的標兵，呈現力量，兌現諾言，實現實現自己人生夢想之時，便是巨龍騰飛之時，便是中華崛起之日！

同學們，讓我們以行動證明，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，寫就無怨無愧的生命之旅！讓生命因奮鬥而美好；讓生命因爲努力而絢麗！讓我們帶着信心，對自己的學業全力以赴，因爲，只有奮鬥於年少，才能無悔於青春！這，也是“五四”賦予我們這一代人的使命！

五月四日，歷史上是這麼記載這一天的：當巴黎和會上北京政府不顧全國人民的反對把德國在中國山東的主權拱手讓給日本的消息傳入北京大學，義憤填膺的中國青年們奔走呼號着：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！

五四運動以來，一代又一代有志青年，在中國共產黨領導下，在愛國、進步、民主、科學的五四精神感召下，心繫民族命運，心繫國家發展，心繫人民福祉，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章。特別值得一提的是，在很不尋常、很不平凡的2008年，廣大青年自覺擔當、奮勇向前，表現出強烈的愛國熱情、高度的社會責任感、崇高的奉獻精神，向祖國和人民、向全世界展示了當代中國青年嶄新的精神風貌和優秀的整體形象。

到此，我想問大家一個問題：到底什麼是愛國？面對這樣一個話題，范仲淹說：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。文天祥說：從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸。林則徐說：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。秋瑾說：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是炎黃子孫的拳拳之心。

我們爲往昔的英雄們鼓掌，更爲今天的自己而喝彩。看看自己：那孱弱的脊背是否已經變得挺拔？那消瘦的肩膀是否已經變得寬廣？那搖擺的心智是否漸漸歸於淡定？那稚嫩的臉頰是否開始折射成熟的棱角？是什麼，開始讓我們成長？是校園。當你埋怨這個銅牆鐵壁的廣場禁錮了你，請想想她是如何用“ 方正“將你塑造成才；當你不情願的一遍遍掏出學生卡，請想想她是如何用這種所謂的”繁瑣“來爲你擋住暴雨狂風；當你厭煩每天的課間操，懶於舉起臂膀，請想想老師們投來的關切的目光……這時你才發現校園是我們陽光下的夢工廠，陰雨天的避風塘，是我們搖曳着希望與理想的一片淨土。花開裏有我們的崛起，鳥鳴中含着我們的失落。這裏的一草一木，看着我們成長，見證我們長成。

103年前，一羣青年懷着愛國之情屹立街頭，對着狂風揚帆滄海，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難之中。光陰荏苒，歷史代代的傳承，延續至今。103年後，有一羣青年飽含愛校之意長弓倚天，對着時代立馬崑崙，我們，將用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用拼搏和汗水演義春華的碩果。

五四運動以來103年的歷史、新中國成立以來60年的'歷史、改革開放以來30年的歷史都充分表明，只有青春的血液纔會如此沸騰！青春是一部歷史，我們要自己去書寫它。

我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒；

我們要做青春枝頭最嬌豔的花蕊；

我們要做一隻海燕，在暴雨中搏擊蒼穹；

我們要做一峯駱駝，在茫茫戈壁裏錘鍊人生。

讓我們以青春的名義，用愛的力量，愛國愛校愛自己。

五四國小生國旗下講話稿2

大家好！

我演講的題目是“弘揚五四精神，點燃烈火青春”。

有人說，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

在新中國，多少華山搶險英雄羣體等優秀團員，爲振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長，他們有堅定的共產主義信念，有爲之獻身的共產主義精神，他們爲社會主義建設事業獻身，而感到無尚榮光。

“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行爲規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因爲奮鬥而更加美好；閃光的人生，因爲拼搏而更加絢麗！

五四國小生國旗下講話稿3

各位老師，各位青年朋友們：

今年是“五四”運動103週年。值此“五四”青年節來臨之際，我謹代表學校行政向全校共青團員、青少年朋友以及青年教師致以節日的問候！向今天宣誓入團的新團員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學校向全校的團員和同學們提三點希望和要求：

一、刻苦學習，樹立遠大理想。

“非學無以廣才，非志無以成學”。波瀾壯闊的21世紀是一個知識經濟時代，在這個時代，誰掌握了知識，誰就能夠把握未來；誰成爲人才，誰就能在競爭中佔據主動。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質，把"活到老學到老"作爲人生追求的一種境界，要有一種如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺樹立遠大理想，努力學習各種知識，用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己，把個人抱負與時代和社會的要求緊密結合起來，把個人的命運與國家和民族的前途緊密結合起來，才能在新的發展中實現自己的理想。特別是我們新團員，今天是你們人生的一個重要轉折，當你們舉起右手，面向團旗發出莊嚴的誓言，就意味着從此你們將擔負起更大的責任，你們將逐漸成熟起來。青少年的成熟需要努力地學習，知識經濟的浪潮正撲面而來，唯有努力學習，用知識武裝自己，才能更好地成長；青少年的成長需要刻苦的磨礪，自覺投身於實踐，把學到的知識與之緊密結合起來，才能更快的成才；青少年的成才需要積極地進取，前進的道路充滿着挑戰和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功；青少年的成功更需要不斷地創造，要在新的挑戰

和機遇面前，用創造的精神、創造的智慧去投身社會主義現代化建設的偉大事業。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學習，刻苦鑽研，努力掌握各種知識，以適應時代發展的要求。

二、遵規守紀，樹文明新風。

當今世界經濟和社會生活日趨多樣化，各種思想文化相互激盪，我們青少年一定要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，倡導團結友愛、誠實守信、助人爲樂、見義勇爲的道德風尚和健康、文明、科學的生活方式，自覺遵規守紀，維護社會公德，以實際行動，在社會主義精神文明建設中開風氣之先，勇立時代潮頭，爲我們其他同學作出表率。

三、愛崗敬業，宏揚艱苦奮鬥精神。

青年是繼往開來的偉大力量，是我們事業的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學主戰場，樹立角色意識、全局意識、責任意識、奉獻意識和創新意識，服務大局、服務社會，開拓進取、勇挑重擔，要進一步開闊視野，眼睛向外，博採衆長，力戒畫地爲牢，坐井觀天；要強化機遇意識，增強危機感、緊迫感，人人求發展、人人促發展；要大膽探索，發揚首創精神，勇於摒棄各種阻礙和束縛發展的陳腐觀念、思維習慣和舊的行爲方式，引導時代潮流，始終走在改革、發展的前列，真正成爲我校各項工作中的生力軍和排頭兵，創造出一流的工作業績。

各位青年朋友們，我們所處的時代，是一個呼喚人才而又造就人才的時代。我衷心祝願你們能珍惜青春年華，抓住機遇，在學習、奉獻、奮鬥和創造中領悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價值，以壯麗的青春創造出無愧於這個時代的更加輝煌的業績！

五四國小生國旗下講話稿4

各位青年教師們：

下午好!

今天，學校團支部在此舉行慶祝五四青年節暨青年教師基本功比賽活動，我代表學校向活動的舉行表示熱烈的祝賀。藉此機會向全校青年教師們致以節日的問候和良好的祝願。

我歸納了一下，我校青年教師是“三有”好青年：

一、有形，男教師帥氣，女教師靚麗，個個都有明明像。

二、有才，出身高貴，個個都是大學本科畢業，具有紮實的專業知識和技能，具有了做優秀教師的基本素質。

三、有活力，朝氣蓬勃、富有激情，給教師隊伍帶來新的思想、新的動力，給校園帶來了勃勃生機。我相信，再過三、五年，我們在座的青年教師中，一定會涌現出一大批教學骨幹、學科帶頭人。在此，對青年教師們提出三點希望:

希望我們每位青年教師要有高尚的師德。師德核心就是愛學生尊重學生，將他們看作是自己的弟弟妹妹，侄兒侄女。其次就是堅守職業操守，不做違規違紀的事。再次，教育教學要有利於學生髮展，對得起家長的信任。

希望我們每位青年教師要敢於露臉，善於表現。因爲露臉的過程，表現的過程就是理論聯繫實際的過程，就是鍛鍊磨礪的過程，大凡教學上有所見樹的人，都經歷過這樣的過程。我校的青年教師成長工程將爲你們的成長提供很多的機會，不要認爲是麻煩，不要認爲是負擔，要把他當作機會。

希望我們每位青年教師善於勇敢地擔當，說白點就是多做事。我們一個人，只有擔當，才能夠得到信任;也只有擔當，自己才能夠得到錘鍊和鍛鍊，才能夠變得更優秀，才能成爲教學的模範。