流星的美麗在於劃過天際時瞬間綻放的光華；露珠的美麗在於陽光下釋放出的生命本質。他們雖然短暫，美麗卻永遠在大自然中定格。正如列夫·托爾斯泰所說：“人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。”趙小亭，那個燦爛如向日葵般的笑臉。當青春的生命用愛作底色時，生命的微笑便永遠定格在人們心中。
沒有轟轟烈烈的故事，沒有驚天動地的壯舉，然而她卻用嬌小的身軀感動了無數的人。感動我的是她一個個平凡的善舉：助人爲樂，關愛他人，奉獻集體。感動我的是她年輕生命閃爍的理想之光：勇於實踐，心繫教育，服務社會。感動我的更是她深入山區支教的淳樸願望：用自己所學的知識和文化，點亮那裏的教育，給山裏的孩子帶去改變命運的希望。閱讀着她的故事，我總在心中盤問自己：一個大學生都在努力用愛填補山區孩子的心靈。我作爲一名在職教師，爲身邊的孩子付出過多少。我們常把愛學生掛在嘴邊談論。卻在行動中忽略了對他們更多一些關愛。我們總是計較收入的多少，卻已經忘了生命的價值原本在於多一些奉獻。
流星劃破長空，耀眼的光芒溫暖了冬日的.陰冷，雨露融入土地，柔弱的身軀滋潤了乾涸的生命。一個人會有多麼偉大，一份職業會有多麼光榮，一段故事會讓多少人淚眼朦朧？當巨大的壓力讓我們身心疲憊時，當迷茫的前程令我們舉步難行時，是那些閃爍着人性光華的名字將我帶出低谷，重新找到前進的方向。透過小亭，我還想起了他——青年志願者徐本禹，用稚嫩的肩膀扛起了本不屬於他的責任，愛心感動了中國。我又想起了他，譚千秋老師，在危難關頭，用一雙臂膀化作生命的屏障，大寫的愛字在天地間永遠傳揚。他們用行動告訴人們：教師就是愛心，教師就是奉獻。他們用生命擦亮了教師職業的兩個定語，一個是平凡，一個是光榮。沐浴着他們的清輝，我也欣喜地看到身邊那一道道愛的風景：一個孩子家庭貧困父母離異，面臨會考，老師們總是變着法子給他補充營養。深秋的晚上，因校園施工一個女孩不小心掉進糞池，大半個身體浸透的她嚇得不知所措。班主任聞訊趕到後，並沒有打電話讓遠在幾十裏地的家人接他回家，而是立即帶她到宿舍，讓她徹底換洗乾淨後回到宿舍，第二天乘上課時將洗淨的衣服悄悄放到她牀頭。春風化雨，潤物無聲。是這一份濃濃的呵護與愛，讓學生從心靈深處獲得感動和成長。這纔是教育的真諦，因爲教育本身就意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
開學了，再次踏進教室，望着那一個個燦爛如向日葵般青春的面龐。我的眼前又映出了那個清晰的笑臉：純真的雙眼，披肩的秀髮，智慧而善良的小婷。她常陪伴家鄉的孤寡老人，她積極參與班級學校活動，她也會在課堂上打瞌睡。一個多麼真實而鮮活的生命。我在心裏默默地想，她像我們班的誰誰，彷彿這個有她的純真善良，那個有她的親切可人。漸漸地，我似乎感到小亭其實並未離開，她就在我們的身邊。把真善美的種子播散進每個人心靈的深處。啓迪我們爲人師者將愛心融入教育，用愛心鑄就師魂。於是內心豁然開朗，不再爲制服一個打鬧的學生而心生快感，不再爲偶爾一次考出好成績而沾沾自喜。我願用滿腔愛的感情點燃希望的燈，驅趕黑暗和陰霾，讓每一個孩子在陽光燦爛的日子裏成長。
從未有過一次演講像今天這般沉重，但我仍想說：微笑吧，朋友們！你不看到師愛的力量正培育出社會燦爛的花朵，你不覺得教師這份職業正讓我們獲得更高層次的幸福源泉。身於幽蘭處，孕育蘭花香。讓我們接過小亭手中的愛心接力棒，讓自己的青春在三尺講臺上靜靜綻放。堅守平淡，超越平凡。用全部心血去裝點孩子們的夢想，用滿腔師愛去鑄就不朽的師魂！
