在發展不斷提速的社會中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種羣衆性的集會上發表全部講話內容的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編收集整理的校長期末的講話稿，希望對大家有所幫助。
校長期末的講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上午好!
我今天期末動員的題目是：期末來臨，主要看什麼。
20xx年末時，天空突然飄來五個字，哪五個字呢?主要看氣質!
上一週升國旗集會時，聞聽高三年級xx同學奪得國際模特大賽冠軍，同學們驚羨萬分，感嘆不已。是的，爲我大啓迪爭得榮光的xx同學不走尋常路，T臺上的她，主要看氣質。那麼，當期末考試臨近、高三一模臨近、八年級全市統考臨近時，走在尋常路上的你們，主要看什麼?
看如下三點：
第一看——期末複習，主要看勤奮程度，更看複習效率。
捫心自問，日常學習，你是否勤奮?考前一週的複習，你是否準備更勤奮?你是否準備在科任老師的指導下，系統複習，夯實基礎，多動筆、勤動腦，消滅“知識死角”，以使你的知識更系統化、規範化，使你的方法更靈活、更實用，使你的能力再加強、成績再提高?你的回答應該是：是的!
但你卻無奈的說，時間有限啊，我只能走馬觀花、蜻蜓點水，甚至敷衍了事，聽天由命了。我說，請相信你，相信你的潛力。說起潛力，講個“一粒米的故事”：大師說，每一個人都有他的潛力，就如每一粒米都有它的`潛力一樣。有人問，米有什麼潛力呢?大師答：“釀酒的時候，釀酒師把米蒸熟，再把蒸熟的米放進缸裏，然後把缸密封起來，讓米與外界隔絕，隔絕外界的喧囂與繁華。一段時間後，缸裏那質樸的米便釀成了醇香的酒。這時，幾元錢一斤的米開始成爲幾百元甚至上千元的酒，這就是米的潛力。米的潛力是怎樣形成的呢?就是從它在缸裏密封的那一刻開始，從它隔絕外界的喧囂與繁華開始，是黑暗、孤獨、寂寞、沉靜“釀”就了它的潛力。一粒米的潛力尚不可輕視，何況小宇宙爆發後的擁有無限潛力的你呢!
但有些同學還會看着滿桌試卷、滿眼習題，滿心抓狂啊!不要急，不要亂，凡事無備則慌，無序則亂。怎麼辦?制計劃，列重點，上課跟着老師走，課餘安排要科學;一天時間細分段，文理交叉來複習，左右大腦輪流動，疲勞可減效率高!
第二看——期末考試，主要看日常實力，更看考場發揮;
考場狀態下，鎮定自信是你成功的基石，沉着冷靜是你飛翔的翅膀。爲了考場正常甚至超常發揮，記住期末應考四句話：
1、拿到試卷，認真瀏覽;做題順序，先易後難;時間安排，科學調配。
2、我易人易，我不大意;我難人難，我不畏難;沉着應對，考出佳績。
3、應考只是契機，提高才是目的。
4、寧可暫時不及格，不可作弊丟人格。
第三看——期末考後，主要看考後反思，更看考後填坑。
大啓迪保持成績優勢的法寶之一——考後反思和改錯，你做得怎樣?卷子發下來後，做對的題，要反思：1，怎樣做出來的?想解題採用的方法;2，爲什麼這樣做?想解題依據的原理;3，爲什麼想到這種方法?想解題的思路;4，有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養求異思維;5，能否變通一下而變成另一習題?想一題多變，促使思維發散。
做錯的題，要改正，更要反思：錯解根源是什麼?解答同類試題應注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?所謂“吃一塹，長一智”，“反思工程”及錯題本上的“填坑工程”要跟進。
以上，即爲期末臨近時的“三看”。
同學們，面對期末考出佳績這一離你們最近的、觸手可及的夢想，我想起了如下幾句話：20xx年末，首富馬雲說：夢想還是要有的，萬一實現了呢!
20xx年末，首腦說：只要堅持，夢想總會實現的!
20xx年初，首發陣容、咱們學校高三宏志班的牆上標語說：最美的年齡爲最純的夢想盡最大的努力!將來的你一定會感激現在拼命努力的自己!
聽一聽，多提氣!同學們，豪言壯語可提氣，埋頭苦學方結果。願我們誠信與才學比翼，夢想與從容齊飛，心寄凌雲，腳踏實地，期末有夢，勇敢去追!
預祝同學們考出佳績，笑迎春節!
謝謝!
校長期末的講話稿2
老師們：
不知不覺，一學期又結束了，馬上就要放假了，想想就讓人很激動。雖然本學期比較短，但是老師們的付出卻並沒有減少，成績依然突出。今天我們召開學期總結大會目的有兩個：一是與老師們一起盤點一學期的得與失，分享一學期的喜與憂;二是對暑假工作做一部署，確保老師們度過一個安全愉快的暑假。剛纔學校對優秀團隊和個人進行了表彰，我代表學校向大家表示衷心的祝賀!希望你們再接再厲爭取更加優異的成績。
回顧本學期的工作，我們繼續秉承“辦人民滿意的學校”這一宗旨，以全面提高辦學質量爲核心，以促進每個學生的發展爲目標，以加快教師專業成長爲基礎，力求在規範辦學行爲上有新舉措，在優化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質量上有新進展，進一步追求卓越，塑造特色，不斷營造學校發展新的閃光點和增長點，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。學校先後獲得膠州市中國小機器人比賽優秀組織獎、膠州市中國小程序設計比賽優秀組織獎、膠州市教育體育工作先進單位、膠州市國小生課外閱讀展評一等獎、紅領巾相約中國夢xxxx年青島市少先隊鼓號操大賽銀號獎、青島市數字智慧校園建設先進單位、半島都市報媒體合作創新校園、第五屆“星光校園全國(中小)學生春節聯歡會”全國總決賽金獎及年度最佳組織獎等榮譽稱號。我們還承辦了膠州市國小英語人教版新課標教材網絡培訓會、第六屆青島市寫字節膠州分會場開幕式、膠州市首屆中國小普法文藝匯演節目選拔活動、膠州市首屆機器人比賽、膠州市國小生課外閱讀展示活動、膠州市“一對一”數字化應用現場會，並得到了上級領導的肯定。下面，我把本學期各項工作做一梳理總結：
一、德育工作
本學期，金華校長帶領政教處幾位同志以踐行社會主義核心價值觀爲主線，針對我校實際情況，創新開展工作，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中去，增強了德育工作的主動性、實效性。
(一)組織了競賽型主題班會展示活動。金欣、趙偉香、張娜娜、高瑞芬、張肖五位班主任出示了公開課，她們以生動的競賽活動，展示了各班常規訓練的成果。競賽活動不僅僅是在比知識比技能，更是生動的安全教育、團隊合作意識培養。此次活動，目的在於引領老師們探究班會的多種形式，促進班主任專業化發展。更重要的是，學生在愉快的遊戲、激烈的比賽中學知識，明道理，規範言行，不斷進步。
(二)開展首屆“美德少年”評選表彰活動。參加美德少年評選的隊員通過電子大屏幕介紹了個人事蹟，在隊員中產生了良好的影響。經過評選，有xx名同學獲得“美德少年”稱號，並在六一節進行了表彰。活動的開展引導全體學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新時代好少年。
(三)加強學校的安全教育工作，努力建設平安和諧校園。一是開展了安全教育主題班會，普及了公共安全知識，營造了濃厚的安全教育氛圍，提高了學生的安全防範能力;二是組織班主任開展xxxx安全教育活動，使安全教育落到實處;三是舉行了防震疏散演練活動，提高了師生的逃生應急能力;四是開展了“珍愛生命，遠離溺水傷害”學生簽名活動，提高了全體學生對溺水危害的認識，進一步增強學生的安全防患意識和自我保護能力;五是加強了教師課間、路口、午休值班工作，確保學生在校安全。此外，全體班主任還採取學生安全宣誓，簽訂安全責任書，印發《致家長的一封信》，飛信提醒等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
(四)組織了“同享書香情，共築中國夢”圖書大集“六一”慶祝活動。本次活動爲全體隊員提供了自由交換、交易圖書的平臺，讓學生手中的書籍流動起來，使學生在形式多樣的圖書流通中合理置換，學會資源共享，共同享受讀書的快樂，讓每一個孩子度過了一個別樣的“六一”兒童節。
(五)參加了青島市少先隊鼓號操大賽。這次比賽時間緊，任務重，負責訓練的宋蕾、潘偉、劉佩佩三位老師付出了艱辛的勞動。這次比賽展示了我校少先隊員朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，贏得了評委及觀衆的一致好評，教體局負責同志給予我校高度評價。
(六)組織了家長進課堂活動。本學期，一年級二班、二年級七班、三年級六班、三年級八班、、四年級一班、四年級六班、四年級七班、五年級一班分別邀請家長走進課堂爲本班學生上了《孝敬父母》《身心健康陽光成長》《學會自護自救》等主題班會，很好地對學生進行了勵志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了實實在在的效果。
(七)舉行班主任經驗交流活動。劉婧飛、宋蕾、薛菲、劉巖、唐霞、蔣文梅、張海燕、徐雯、閻家琦、王雋傑、韓永欽xx位老師進行了班主任的經驗交流，她們介紹了治班小妙招、工作體會、人生感悟等，大家互相學習、互相借鑑，共促成長。
此外，學校家委會還組織xxx多名學生代表參觀了膠州市規劃展覽館以及產業新區，對膠州城市發展戰略有了深刻的理解，增長了見識，開闊了視野。
同志們，教育的目的在於“成人”。“成人”究竟依靠“自成”還是“造成”，如今恐怕仍會有很多人選擇後者。如果我們能聽一聽柳宗元筆下種樹高手郭橐駝的話，就不難知道這樣做“雖曰愛之，其實害之;雖曰憂之，其實仇之”。兒童研究究竟是一張“白紙”，還是一顆“種子”，決定了教育的態度是不一樣的——面對白紙，教育者可以隨心所欲，面對種子，就必須遵循種子的生長規律和所需的生長條件。面對一張“白紙”和麪對一顆“種子”，教育的難度也是不一樣的——灌輸容易而激活難。我希望老師們把兒童看作爲一顆“種子”。面對這粒種子，絕不可以單方面隨心所欲地書寫，我們要受到制約，必須考慮到激活這顆種子的潛在生命力所必需的合適土壤、陽光和養料。給予這顆種子所需要的，它的基因圖譜才能舒展開來，纔可能長成參天大樹。
二、教學工作
孫慧校長帶領教導處、教研室的同志牢固樹立質量意識，立足“生本愉悅合作學習”課堂教學，完善教研模式，進一步加強課程建設，編寫校本教材，提高課程實施水平，全面優化升級教育教學改革，着力提升育人質量。
教導處加強了備課、上課、作業的常規要求，進行了備課和作業的日常抽查和期末檢查，認真組織期中、期末質量檢測、膠州市品社和科學的抽測工作，抓好學籍管理，合理組織協調教師代課。注重學生才藝展示的梯隊建設，加強了學生學科才藝的培訓，組織了形式多樣的才藝展示活動。加強了六年級畢業班的教學管理推進工作，先後組織了多次模擬測試，在命題和閱卷方面做了大量的工作。
同時，教導處還舉行了級部課外閱讀展示活動，組織部分師生
參加規範漢字書寫測評，參加了膠州市首屆中華經典誦讀大賽複賽、膠州市國小生課外閱讀展評活動等，均取得了優異的成績。
電教室組織老師們進行電子白板應用全員培訓並考覈，提高了老師們的現代教育技術應用水平;組織老師們參加“一師一優課，一課一名師”錄像課評比，並獲得膠州市最好成績;在膠州市中國小生計算機競賽中，井泉水老師指導的學生在“複雜漢字錄入”一項中勇奪第一，楊妮妮老師指導的編程小組取得團體總分第一名，又一次蟬聯了冠軍。以上學生均被選入膠州市代表隊，參加x月份的青島比賽;機器人社團先後獲得青島市，山東省冠軍，將於8月份前往北京參加全國賽，由機器人實驗室，創客工作室創意研發的替身機器人得到《金膠州》，《半島都市報》，山東電視臺等各級各類媒體關注，《中國教育報》在頭版進行報道。這也是我市教育在本年度唯一一次在《中國教育報》上刊登報道;滕國斌老師指導的學生在山東省科技創新大賽中，取得青島市第一名的好成績;本學期高清錄播系統也投入尚德廳運行，爲師生開展教育活動提供高質量視頻參考;高清視頻監控系統實現全校無盲區覆蓋，保證師生財產人身安全。
教研室以提高課堂執教水平爲重點，開展了“翻轉課堂”教學研討活動。
x.x月份，舉行了“翻轉課堂”教學課堂研討，出示了展示課。
x.x月份，舉行了“翻轉課堂”說課、模擬講課展示活動，進行了展示。
此外，滕國斌、肖瓊、鹿娜、王亞超、小王霞、薛豔芳出示膠州市公開課或研究課，王亞超、張海燕、孫一參加青島市綜合科微課程比賽;徐曉燕、王文政出示青島市研究課，馬成洲出示青島市公開課，趙常瑜、王亞超、李曉、徐雯、王博洋、蔣文梅參加青島市優質課比賽，韓穎欽在鄆城教育考察團來訪時，出示展示課。省“十三五”規劃課題《書香校園建設實踐與研究》課題順利結題。我們還參加了全國中國小生陶藝作品展示，x名孩子的作品入選全國賽，完成了x到x年級心理問題抽查，並整理上報給課改辦，邀請了一中專職心理教師樑發芹給全體教師作了《情緒管理與心情重建》的講座。
本學期，經過所有幹部的檢查合議認爲備課認真，過程翔實的教師有：
認真設計批改作業的老師有：
老師們，在幸福課堂的世界裏，教學不再是告訴，而是學生在充分預習之後的個人體驗、探究、與對話;課堂是激情燃燒的最美舞臺，是他們求知、創造、展示自我與體驗審美的動感地帶。
希望老師們在課堂上講授得法，也重視遷移、拓展和應用，通過自主學習活動，使之內化爲能力，獲得智慧。教師要有會講的信心，更要有少講的智慧。
三、音體美工作：音體美工作是學校工作的重要組成部分，他們不僅在本學科各項比賽中獲得佳績，在其它學科比賽中，她們也積極參與，認真輔導，表現出了很高的奉獻精神。
寒假中，我校秧歌《膠州俏妞妞》參加中央電視臺網絡春晚，並獲得金獎;快板表演《實小普法進校園》參加膠州市法制進校園比賽榮獲一等獎。協助語文老師編排的《走進四季》《書法進校園》等節目均獲好評;體育老師輔導的學生在全市中國小生圍棋比賽中，獲得了團體冠軍，市春季運動會國小組第三名，成功組織了首屆校長杯足球賽和學校運動會。他們還並利用課間操、中午時間進行了足球隊、籃球隊、田徑隊的日常訓練。
四、教職工隊伍建設工作
建設一支高素質的教師隊伍，是提高教育教學質量的重要保證，一學期來，學校通過崗位練兵、以老帶新、外派學習、校本培訓等堅持不懈地抓好教師隊伍建設，促進教師思想觀念的更新、知識結構的優化和職業道德的養成，努力提高教育教學質量。
本學期，劉界平校長評爲膠州市優秀教育管理者,唐英傑、王文政評爲膠州市第二屆青少年航空航天科技模型大賽優秀輔導教師，徐曉霞、徐曉燕被特聘爲膠州市中國小教師學科培訓主講教師，劉寧、劉芳在膠州市“中國小學生研究性學習成果”評選中，指導的參賽作品《機器人總動員》獲一等獎，並榮獲優秀輔導教師稱號，井泉水獲得xxxx年膠州市中國小生漢字錄入金牌指導教師稱號，張海燕、趙偉香、劉炳香、王清華獲得膠州市xxxx年教育科學規劃課題優秀研究成果一等獎，楊妮妮評爲膠州市中國小程序設計比賽優秀指導教師，李桂芳、蔣文梅評爲xxxx年膠州市中國小機器人比賽優秀指導教師，孫慧校長的國小語文名師工作室通過教體局審覈並掛牌成立，孫一獲得“山東省中國小創新設計大賽”優秀指導教師，徐曉霞在“xxxx年第八屆全國中國小互動課堂教學實踐觀摩活動”國小組講課比賽中獲一等獎。
五、後勤教務及其他工作
x.後勤教務工作：高國臣主任領導後勤一班人，積極主動地做好學校各項服務性工作，注重工作效率和服務質量，他們積極做好校安工程配套、美化綠化校園、財產登記、固定資產覈查、維修桌椅、組織學生午餐午休、提高飯菜質量及服務水平、宣傳食品安全、做好賬目統計、打印分發文件等工作，爲教育教學的順利進行提供了有力保障。
x.工會工作：本學期，先後組織了教師空崗競聘、教學能手評選、出勤檢查、年度體檢、評優考覈細則制訂、走訪慰問、學校工作推介等工作，促進了學校工作的良性運轉。
x.辦公室工作：本學期，辦公室在《中國教育報》、山東教育電視臺、《半島都市報》、膠州電視臺等各級各類媒體宣傳報道我校工作xx多次，進一步擴大了學校在羣衆及教育同行中的良好影響。建立的學校微信公衆平臺通過學校新聞、美文欣賞、校園風光等欄目，推送圖文信息二百餘條，關注人數已經突破xxxx人，成爲我校對外宣傳的重要平臺。教體局分管部門給予高度評價，認爲這是膠州目前最好的學校微信公衆平臺。
x.幼兒園工作：本學期，幼兒園一如既往的重視和加強安全防護和安全教育工作，定期對大型玩具、電路、電器及幼兒活動場地進行檢查，徹底消除隱患，杜絕了不安全事故的發生。通過多種渠道多種形式對教師進行業務培訓，提高保教質量，現在所有任課教師均取得了幼兒教師任職資格證書。他們還積極做好家長工作，加強溝通交流，得到了家長們的理解與信任，支持與配合。
x.教研組工作：本學期在各組長的帶領下，全組人員根據年級特點，積極開展富有個性化的活動，共同創造和諧向上的`辦公室文化，爲學校各項工作的順利開展，提供了強有力保證。
一辦：全體教師努力營造和諧向上、創優爭先的工作氛圍，通過學習型教研組建設、文化建設、師德建設、加強日常管理等積極開展創建“和諧團隊”活動，譜寫了團結、向上、溫馨、和諧的教研組之歌。
二辦：組內老師積極營造濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐，各班級高度重視德育工作，重點放在了學生一日常規的強化與良好學習習慣的養成上，使孩子們漸漸形成了良好的行爲習慣。
三辦：具有較強的團隊凝聚力，十九位老師總是互相幫助，互相關心，互相促進，形成了謙遜協作的團結精神，認真嚴謹的工作態度。正是憑着這種良好的教研組風氣，三年級的各項工作都得到了大家的認可。
四辦：全體老師無論在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。他們按照學校要求，有計劃，有步驟地開展各項工作，均取得了優異的成績。特別是在學校組織的各項大型活動及比賽中，四辦老師們都積極參與，無怨無悔，顯示出了無私的奉獻精神和較強的執行能力，值得表揚。
五辦：老師們注重學習，加強課堂教學研討，出示的各種展示課均得到好評，他們熱心輔導學生，取得了令人滿意的成績。老師之間講團結，講奉獻，營造了良好的團隊氛圍。
六辦：爲了送好這屆畢業生，全組老師不辭辛勞，勇於擔當，積極奉獻，爲近xxx多名學生的國小生活畫上了較爲圓滿的句號。
七辦：老師們精誠合作、密切配合，出色地完成了一個又一個工作任務。無論是出課輔導，還是演出比賽，都取得了優異的成績，爲學校爭得了榮譽。
最後，我還要說說我校另外一個重要羣體，那就是來我校掛職學習交流代課的老師們。他們來到學校後，很快融入到我們這個集體中，成爲和諧實小大家庭的一份子，爲學校注入了新鮮血液，促進了學校更好的發展。像車輝、金燕等老師，無論給個什麼班都無怨無悔，盡心盡力去教，而且進步幅度都很大，的確顯示出了一個教師的高風格、高素質。
同志們，本學期我校工作可謂是教育教學紮實推進，亮點工作精彩紛呈，辦學特色更加突出，和諧文化日益鮮明……這些成績的取得，凝聚着所有教職員工的智慧與汗水，正是在座各位的辛勤勞動，才促進了學校更好更快的發展。在此，我建議讓我們用熱烈的掌聲向所有老師一學期來的默默付出和無私奉獻表示崇高的敬意和由衷的感謝!
當然，我們的工作也存在不少問題：在這裏首先要提出的就是體罰、變相體罰學生現象。有些同志不能很好地剋制自己，觸犯了師德紅線，導致家長找到學校，給學校造成了不良影響，甚至嚴重干擾了學校正常的教育教學秩序，這確實是令人很鬧心的一件事。我希望同志們要加強師德修養，有關部門要加強引導和督查，堅決杜絕此類現象的發生。還有的同志對自己要求不夠嚴格，耍小聰明，晚來早走，有的甚至不請假中途離校，不能安心教育教學工作，當然這是極個別現象;也有的同志工作責任心不強，對學校佈置的工作沒能認真完成，例如在業務、政治筆記的檢查中，發現不少同志弄虛作假，一次次想用那張舊船票，來登上新學期的客船，真是貽笑大方，可笑之至。幹部中間也存在穿新鞋走老路的現象，工作中不能大膽創新，迎難而上，滿足於現狀，缺乏激情，躺在成績上睡覺，工作思路不寬，亮點不多。老師們，孔子曾說：過而不改，是謂過矣。希望存在上述現象的個別幹部教師，要利用這個假期好好反思一下，認真查找原因，找出癥結所在，加以改正。
老師們，明天暑假就正式開始了，暑假中也沒有遠程研修任務，所以大家可以好好休息一下，讓緊張了一學期的身心得到放鬆。下面我想重點強調以下幾個問題：
x.安全問題，這也是每個假期都要強調的問題。安全是頭等大事，老師們一定要把安全時刻放在心中。特別是交通安全、食品安全等，在這個時間段更應引起重視。假期中，同志們可以多去鍛鍊身體，學校體育館將向本校老師們全天開放。
x.認真做好假期值班工作。值班人員無論是白天的還是晚上的都要按照值班安排及時到位，做好巡視、記錄、接收通知等工作。
x.嚴禁從事有償補課、違規舉辦輔導班等行爲。放假了，就應該好休息一下，不要爲了蠅頭小利去違反師德規定，特別是在當前這種大氣候下，同志們一定要認清形勢。
x. 休息娛樂之餘，請大家學習教學理論書籍，準備一點下學期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到下學期總結工作時，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
老師們，當前，良好的校園環境和社會評價爲我校教育大發展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，在下階段，我們要在上級領導的正確指導下，圍繞我校的發展規劃，凝心聚力，開拓創新，樂於奉獻，以更飽滿的熱情，更高昂的鬥志，更科學的態度，更紮實的工作，爲辦人民滿意教育，促進學校健康、和諧、科學發展做出新的更大貢獻。
最後祝願全體教師假期生活愉快!謝謝大家!
校長期末的講話稿3
老師們、同學們，早上好:
本學期已接近尾聲了，上週的升旗儀式上，韓校長對老師們和同學們在過去的一學期中取得的成績作了詳細的回顧與總結。我高興，691名同學在新城半年、一年半、兩年半的時間的快樂成長和收穫;我感激，71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時間的奉獻、勞累、付出和執著;我欣慰，全校師生員工齊心協力，出色的完成了本學期的教育教學工作，使我校的教育教學水平在區、市處於領先地位，真正實現了高起點、高標準高質量的辦學目標。老師們、同學們，我們在取得成績和榮譽面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我記得韓校長在重慶某國家級重點中學參觀回來後跟我們講，有一個班級在講臺上方的牆上貼着“如履薄冰，如臨深淵“八個大字作爲班訓，於是，我想起了我們的九年級年級的全體師生，我相信你們是很棒的，因爲你們有好的開始;你們是出色的，因爲你們已經付出;讓新城、讓我感動的是你們，因爲沒有你們就沒有新城的今天，但是你們任務也是很艱鉅的，肩頭的擔子也是很重的，你們將代表新城迎戰xxxx，我想，只要咱們並肩攜手，有九年級領導小組的正確領導，有4位班主任和13位老師的努力，有全校師生員工的大力支持，瑞雪兆豐年，我確信:鮮花和掌聲最終一定屬於你們!
千里之行，始於足下;萬里之堤，潰於蟻穴。這兩句成語告訴我們，成功之路，在於走好每一步，一步棋走錯，全盤皆輸。當下的任務就是下週一，我們將迎來本學期的期末考試。這次考試和全校師生都有着密切的關係。對於我們七年級的學生來說，它可以幫助同學們檢查是否適應了中學階段的學習生活，檢查半年的學習過程中的態度是否端正，好習慣是否養成，方法是否科學有序，基本功是否過關，過程是否紮實認真。對於全校的老師來說，它可以幫助我們檢查開學以來的教育教學情況，從而總結經驗、發現問題、找出差距、彌補不足、提高質量。對於學校來說，它可以幫助領導總攬全局，調整決策，把教育教學工作推上一個新的臺階。所以，全校師生都要認真準備，積極行動，科學安排，高效有序地做好複習迎考這項工作。
藉此機會，我想和同學們談三點想法:
一是複習時要有一個好心情。許多同學對考試都有點緊張與恐懼的心理，其實考試並不可怕，考試和平時作業一樣，它只是一種特殊的作業形式而已。考試的目的在於幫助大家查漏補缺、調整策略，以便更好地進行下一步的學習，所以同學們不必緊張，不必帶着沉重的心理負擔來複習。當然，也有的同學對複習不以爲然，認爲都是學過的東西，沒有必要再花時間來複習了，其實這種想法是不恰當的。大家都知道，孔子早就提出了“學而時習之”、“溫故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時複習的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對於一個學習任務，如果最初能及時複習，遺忘率就比較低，如果複習與學習的間隔時間長了，遺忘率就比較高了。複習很重要，但它也需要一個輕鬆愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導下進行自主複習，要有一個科學的複習計劃，既要全面系統，又要重點突出;既要複習知識要點，又要鞏固能力要點;既要充分重視，又要防止加班加點;既要嚴謹細緻，又要大膽創新。要學會運用“嘗試回憶法”、“多感官協同法”、“系統梳理法”等科學的學習方法，提高學習質量，使平時學習的東西通過複習真正內化爲自己的東西，從而納入到自己的知識結構中去。
二是考場上要有一個好策略。考試不僅考查學習的知識與能力，也考驗學生的心理素質，有的同學平時學習很用功，由於考試緊張，所以在考試時不能發揮出真實的水平。有的同學想通過考試大顯身手，於是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學在考試時粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮定地答題;在戰術上重視考試，要頭腦清醒、沉着冷靜、靈活細心地答題。面對考卷，每個同學都是一個戰略家，既要有運籌帷幄、決勝千里的風範，也要有精打細算、嚴謹細緻的精神。希望同學們在老師的指導下采用最佳的應試策略，做出一份滿意的答卷。
三是考試後要有一個好心態。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問題與成績，不過分計較分數和排名。分數是考試的終端顯示，它並不能完全代表學習過程中的`真實狀態，而學習過程中體現出來的良好的學習品質則是我們所最需要的。新課標的課程設計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來進行。因此，對於考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認真分析，就會停滯不前;躺在成績上，就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實，成績不好有的是因爲平時沒有努力，有的是因爲複習方法不當，有的是因爲學習中產生了“高原現象”，有的是因爲內容難度太大，還有的是因爲試卷的信度與效度問題。保持平和的心態，客觀地做出分析與調整才真正有利於我們的學習。
爲了在這次期末考試中取得好成績，要求同學們:認真複習，沉着冷靜，不急不燥，仔細審題，半分必爭，書寫工整，解題規範，答案准確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。
總之，我們要抓住期末考試這個契機，全面檢閱我們的學習態度和方法，檢閱我們的誠信，每個同學都必須以誠實的態度對待這次考試及以後的每一次考試，不得弄虛作假，認真遵守考場紀律，考試過後，正確看待分數，客觀分析，及時調整，不斷提高我們的學習質量，不斷提高我們的教育教學質量，促進每一個學生卓越發展。
只有這樣，我們的學習生活才能真正地“生活着，並快樂着!”
最後希望大家學習進步、考試順利、身體健康、生活愉快!
因爲這是學校本學期最後一次晨會，春節快到了，我代表學校祝同學們及其家人寒假愉快，新春快樂!祝老師們及其親人工作順利，闔家歡樂!
謝謝大家!
校長期末的講話稿4
老師們，同學們：大家下午好!
在這金菊耐寒、紅楓飄香的季節裏，我們全校師生沐浴着煦暖的陽光迎來了20xx-20xx學年度第一學期期中總結表彰大會。首先我代表學校校委會向辛勤戰鬥在教育第一線的全體老師致以親切的問候，對老師們長期以來嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示衷心的感謝;同時，向全體同學半學期來所取得的成績表示熱烈的祝賀。
前半學期，我校高品位、精內涵、重實效，以優化校園環境求育人，以提升教學質量求生存，以打造德育特色求發展，全面推進教育教學工作，享受過程，在挑戰中收穫，取得了可喜的成績。現簡要總結如下：
一、主要工作及大事
1.落實會議精神，着力“雙高雙普”。
以“雙高雙普”爲契機，以改革創新爲動力，學校組織全校教師認真系統地反覆學習，通讀有關文件資料，逐字逐句理解、領會精神，聯繫工作實際，每位教師書寫了心得#體會。學校多次召開班子會討論調研學校實情，領導分工包抓部室建設，完善內設，優化環境，佈置規劃校園文化。
2.狠抓高效課堂，優化教學質量
注重常規。學校以教學“六認真”爲日常教學工作着力點，狠抓教學常規管理。定期不定期檢查教案三類筆記和學生作業。聚焦課堂。開展了法秋林、王宏科、高燕等“三新教師”彙報課，開展了郭芳莉、王海霞、閆軍濤等“獲獎教師”引領課，開展了“學新課標、樹新理論、探新教法”聽課評課活動，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，追求課堂效率最大化。每週教務處根據教學實際需要和各組教學計劃做好聽課安排，行政、督導聽課、評課，力求務實有效。各備課組集體備課，各教研組集體磨課，推行“三個一”評課，促進了課堂教學效率的提高。研修校本。承辦研陪。9月21日扶風縣七年級數學新教材培訓會在我校召開。我校教師付寧波踊躍做課展示，我校教師閻軍濤積極參與研討。直擊會考。學校以九年級教學工作爲窗口，及時傳達20xx年會考總結會精神，分享了20xx年會考總結會喜悅。立足新起點，謀劃新藍圖，制定了20xx年會考方案，全員備考，全程備考，全力備考。
3.突出活動抓手，營造多彩生活
一是在教師中“廣集民智，廣聚民力”，勝利召開了午井國中第三屆教代會。審議通過了《午井國中教師績效工資考覈方案》、《午井國中班主任量化積分考覈方案》、《午井國中教師請假制度》、《午井國中教師師德一票否決制》共四個議案，選舉產生了新一屆工會執行委員。充分發揮工會作用，開展了練太極拳、跳廣場舞、打兵乓球等文體活動，運動讓教師的生命更加精彩。
二是在學生中“突出重點，注重實效”，多次舉辦了午井國中德育主題活動。每週升旗儀式國旗下進行講話，激發了學生愛國愛家愛學校愛學習的情感。爲了讓新同學更快融入適應新的環境，學初對七年級新生進行了入學教育。爲了構築三位一體教育網絡，召開了開學典禮暨家長會。強化常規，狠抓養成，9月份開展了文明禮貌月主題教育活動。針對開學以來校園環境衛生髒，學生學習紀律亂，宿舍餐廳秩序差等突出問題，10月15日至11月16日，開展了爲期一月的“三整頓活動”，爲質量提升奠定堅實的基礎。10月26日，開展了隊形隊列和廣播體操比賽，培養了學生的團隊意識、增強了班級的凝聚力。“誦讀經典詩文，創建書香校園”。11月1日，舉行了第二屆語文名篇背誦比賽，同學們用稚嫩的聲調再一次詮釋了古代經典詩文的美感，展現了我們午井國中學生追求美、展示美的精神風貌。“構築安全防線，建設平安校園”。學校制定了安全工作預案，成立了安全工作領導小組，層層簽訂了安全責任合同書。以“安全教育”爲主題辦了一期黑板報，召開了一次安全主題班會，觀看了一次安全影視，進行了四次校外巡查。人防技防結合，24小時監控，邀請張所長召開了法制教育專題現場報告會。
4.堅持“服務”宗旨，提高辦事實效。
圍繞教育教學這個中心，基本做到一線問題隨叫隨到，力爭做到
解決問題快、不留尾巴。食宿方面，實施了學生營養改善計劃，對校內寄宿貧困生實行了“一補”，做到了質量使人信賴，效率讓人讚許，態度令人滿意。
二、主要成績及問題
1、可喜成果
前半學期，校長吳根成榮獲縣級“先進教育工作者”、強虎林、郭芳麗、馮亞寧等三位老師榮獲縣級“優秀教師”稱號;在寶雞市“316工程”評估活動中，學校榮獲“優質學校”光榮稱號;在扶風縣20xx年中大學聯考總結大會上，學校獲得了“扶風縣會考質量優秀單位”、“扶風縣會考質量總評優勝單位”和“扶風縣校本研修優勝單位”稱號。前半學期學校共進行了兩次考試(月考和期會考試)和兩次常規工作檢查。在我們齊心協力、辛勤耕耘下，取得了較好的成績。產生了郭芳莉、閆軍濤、郭宗讓等一批教學優勝者;賈小紅、周佳、何西寧、董曉峯、韓高鵬、馬來宏、任文芳、張新福、羅瑋等案頭獲校級優秀教案;李會俠、賈小紅、權利、閆軍濤、李維利、郭芳莉、董曉源、陳亞峯、申紅霞、王海霞等作業評閱獲校級優質作業;產生了田甜、徐宇航、曹佩娟等一批校園之星;產生了九年級6班、2班、1班，八年級2班、7班，七年級3班、4班等一批考評總分優勝班集體，其中九年級6班、2班，八年級2班、七年級4班上升幅度最大，九年級1班，八年級7班、七年級3班成績最爲穩定。前半學期，學校常規育人——培養文明向上的.中學生;活動育人——提升學生勤學守紀衛生保持文明就餐的綜合素質。安全育人——保證學生生命安康。九3、九1、九5、九2，八3、八2、八4，七4、七3、七1等班級在隊列體操比賽中獲得了名次和獎勵。這些班級是我們學習的典範。教學樓九年級所有班級，七八年級的大部分班級班風正，學風濃。過去最髒的廁所變得潔淨，最亂的宿舍井然有序。教師團隊中，李讓軍、李斌、楊周科等老教師任勞任怨不計得失與名利，田軍強、張選科、汪寧科、張少剛等中青年骨幹愛崗敬業樂於奉獻，趙東峯、王豔等新教師虛心結對成長迅速，他們是我們身邊的師德標兵。讓我們把熱烈的掌聲獻給以上取得佳績的師生和班級。
2、存在問題
一是絕大多數同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者，但個別學生學習狀態浮躁，一進教室就頭疼、一到上課就瞌睡、一到宿舍就興奮，一到考試就作假。學習自覺性差，飯後不安分守己，上課不認真聽講，作業不獨立完成。二是絕大多數同學講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，已經養成了良好的學習習慣、生活習慣、行爲習慣、衛生習慣，但還有極少學生亂吵亂鬧(三樓最爲嚴重)亂拋垃圾(樓梯最爲嚴重)亂倒飯菜(餐廳水池最爲嚴重)行爲不規範，不文明，偶有吸菸喝酒、打架鬥毆，借錢敲詐、欺負弱小，頂撞班委、不服管理，這些學生影響學校整體環境衛生，敗壞班級整體形象。三是同學之間成績存在很大差距，班級之間發展不夠平衡。
校長期末的講話稿5
老師們，同學們：
大家好！
今天在這裏隆重召開期末考試總結表彰大會。首先請允許我代表學校向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈地祝賀，向辛勤培育大家的每一位班主任和任課教師表示衷心地感謝！
同學們，緊張而又充實的一學期結束了。剛剛過去的一個學期，在學校領導和老師們的辛勤教育下，我們經歷了太多難忘的故事，經歷了太多難忘的感動。我們忘不了“學雷鋒樹新風”演講賽時，同學們神情飛揚，鏗鏘有力的演講；忘不了趣味體育運動會上，同學們爭先恐後，不甘服輸的精神；也忘不了“愛我校園樹我形象”班級歌詠比賽時，同學們嘹亮的歌聲和雷鳴般的掌聲；更忘不了考試場上，同學們奮筆疾書、埋頭作答的忘我情形。
同學們，這次期末考試，我們安排得當，組織嚴密。高一二年級共參考746人，沒有無故缺考的同學。老師們都能按時到校，嚴格監考。同學們幾乎沒有遲到的和提前下考場的。考場上同學們大都能認真答卷。不能說沒有作弊的，但是從監考老師報回來的情況看，作弊的`同學很少。我們就是要嚴格考風考紀，下學期如果發現有攜帶夾帶、用手機發答案的，一定要嚴肅處理，扣除考試分數。對於不及格的同學要進行補考。這次期末考試，我們取得了令人滿意的成績。相當一部分同學成績比較優秀，如83班喬紅菊958分，84班高瑞春1126分，89班閆書雋1244分，87班王香紅1229分，88班劉鄉玉825分，90班嶽瑞玲1136.3分，91班郭海霞944.8分，92班張倩倩1127分，93班楊雪平936分，95班楊豔梅1213分，98班喬勝偉1166.8分，99班王彩雲803分等等，他們榮獲所在年級各專業的第一名。如高一年級95班楊曉芳同學語文144分，93班連青青同學數學144分，91班張茜同學英語147分，高二年級89班張青同學語文142分，83班蘇亞星同學數學144分，88班文豔花同學英語144分等，他們榮獲單科成績第一名。更值得一提的是85班李彩霞同學一人奪取4個單科第一名。這些優異的成績來源於老師們精心的培育，更來源於同學們的汗水和智慧。他們學習努力，用出類拔萃，名列前茅的成績回報父母，是班級的一面鮮豔的旗幟，是我們全體同學學習的榜樣。
同學們，經過一個學期的努力學習，我們每一名同學都有不同程度的進步。但我們要清醒地認識到，我們還有許多不足。有些同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，每天就知道玩手機、看閒書、睡大覺、談戀愛、進網吧，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，不能正確對待每一次考試；還有些同學打架罵人頂撞老師，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成爲同學們學習的絆腳石。
下面，我向全體同學們提出三點希望，請同學們暑假裏認真反思。
第一、希望同學們努力加強自身的思想道德修養。
一個道德高尚、全面發展的人，既要有優良的思想政治素質，又要掌握過硬的科學文化本領，既要有強健的體魄，又要有健康的心智。良好的道德修養，應該有“嚴以律己、寬以待人”、“己不所欲、勿施於人”的寬容精神；需要有“己所立而立人，己所達而達人”的協作、互助精神；還要有“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本準則。希望同學們嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行爲習慣，做一個有道德、有紀律、有愛心的人。
第二、希望同學們講究學習方法。
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“三戒三提倡”。“三先三後”是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人。“三戒三提倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啓迪；二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶爲主；三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。同學們，請記住“好的學習方法是成功的基石”。
第三、希望同學們時刻用目標激勵自己。
目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”。因此，無論做什麼事，我們都要樹立遠大的目標。而且還要善於將目標細化到平時的日常行動上，制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，正確對待挫折，做到勝不驕、敗不餒。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成爲時代的棟樑。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你爲生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步；希望其他同學，以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，疾起直追，刻苦努力，爭創一流。我希望有更多的同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最後，祝全體同學過一個愉快而充實的暑假！
我的講話完畢，謝謝大家！
校長期末的講話稿6
一、樹立必勝信心
面對期末考試，不必猶豫，不必後悔，更不必恐慌。“一分耕耘，一分收穫。”這正是一次展示我們智慧和能力的平臺。全體同學應該相信自己的實力，相信自己的潛力！
在過去的幾個月裏，學科在變化，新知識難度在增大，但通過全體同學和老師的共同努力，全體同學知難而進，迎難而上，攻克了一個又一個難關，同學們勤學苦練，知識體系日趨完備，解決問題的能力明顯提升，學習上取得了顯著進步，因此我們理當充滿信心！
二、講究複習方法
雖然我們已經學到了很多知識，取得了很大進步，但是複習方法也很重要。
正確合理的複習，將有效提高我們複習的質量和效率。不要小看短短兩週的複習。如果方法正確，安排合理，就可以做到事半功倍。否則，就會事倍功半，效果不明顯。所以，我要求大家做到
一是全面複習不遺漏。
每個學科都有自身的知識體系。都有基本概念基本定律，有例題，有公式。複習時一定要做到凡是教材上的知識，都是我們複習的內容。每個同學可以根據自身實際情況，查漏補缺，彌補知識上的斷層，制訂複習計劃，合理分配時間，確保知識點沒有任何漏洞。
二是重點複習有突破。
各科都有重點。平時老師講課時均予以強調，同學們要做到心中有數。重點知識在學科知識體系中所佔位置重要，考試頻率高，應該多花時間和精力。從小處入手，抓好基本概念，弄清知識的相互聯繫，精練相關習題予以強化。
三是犯過錯誤不重犯。
平時練習和考試中，我們常常可以發現知識上的`漏洞。我們在老師的指導下及時的糾正了。這些錯題很重要。成功的學生在介紹經驗時，往往提到錯題複習的重要性。有心的同學平時就建立有錯題集。現在我們在複習階段，就應該把錯題系統地整理，認真地練習，切實保證錯題不重犯。
三、抓緊時間不放鬆
有信心，有方法，更需要落實。這就需要我們珍惜時間。
的確，在智力相當的情況下，誰投入時間多，誰的成就大，誰成功的可能性就大。
現在距離期末考試僅有兩週，各科的任務都很艱鉅，這就需要我們抓緊時間，分秒必爭。全體同學一定要抓緊早讀、晚修和上課的時間做好複習工作。
同學們，讓我們充滿信心，抓緊時間，合理安排複習規劃，衝刺期末考試，以優異的成績向家長、老師和學校報喜！
校長期末的講話稿7
截止到今天爲止，我們經歷了緊張周密的複習、組織嚴密的考試、流程縝密的閱卷，在這個過程中，每一位老師都竭盡了全力。許多許多的故事在這裏無法細數，但那份感動我們和孩子們都會永遠記在心裏。所以首先代表孩子們，也代表咱們學校，向大家說一聲：辛苦了!謝謝!
考試作爲一種評價手段，它的主要功能不是甄別和選拔，身處低段，它更應該成爲我們發現問題、找出差距、明確方向、尋找策略，進而促進發展的一種方式。所以，今天我們就共同來分析質量、改進工作。首先，有請語數教研組代表依據試卷情況對級部教學質量進行分析。咱們從低到高，先語文後數學吧。
(教研組長髮言)
四位老師分析都很到位，看得出大家對本組的試卷情況進行了認真分析，也與老師們進行了深入交流。我想，也只有這樣層級把關，人人負責，我們的質量纔可能不斷提升。下面，將由我對與教學質量相關的因素進行分析。
一、質量與興趣
問卷上，我們請學生用“√”勾選出自己最喜歡的老師，結果統計後，我們欣喜地發現語數學科所有老師的受學生的喜愛度都達到了90%以上，其中還有很多老師達到了100%。
“親其師，信其道”是我們都耳熟能詳的一句話，而且我們也都清楚，隨着學生年齡的增長，對語數老師的喜愛會越來越少，我想，我們當下能做的，就是小心翼翼地呵護這份喜愛。其實，現階段，孩子們喜歡老師的原因很簡單：笑容很美麗，對人很和藹，認真負責任。所以，我們更要多點兒耐心，給孩子傾訴委屈、不平的機會;多點兒細心，想想我們該怎麼尋求突破點，幫助那些暫時落後的孩子;多點兒童心，課餘時跟孩子們玩玩鬧鬧、說說笑笑;多點兒同理心，理解孩子的處境和感受，明白他們練規矩、學知識的不容易;多點兒寬容心，千萬別因爲我們的“標籤”毀了孩子一輩子。 一個孩子暫時學得不好沒關係，只要他能從各方感受到自己的努力有回報，自己的點滴進步也能被老師看見，就會慢慢變好，起碼能當一個踏實快樂的勞動者;反之，如果我們簡單地依靠“題海”泡出高成績，依靠嚴苛的批評訓出高分數，一旦孩子厭倦了學習，或是心理出現了問題，再高明的老師也沒有辦法，孩子這輩子就真完了。
二、質量與習慣
問卷上的另一個題目，你認爲作業多嗎?你能記清楚並獨立完成作業嗎?表格中呈現的是學生的回答統計，上面一行前一個百分數是認爲作業多的孩子所佔的比例，下面一行後一個百分數是不能獨立完成作業的孩子所佔的百分數。表格中可以看出，二年級認爲作業多的人數明顯增多，其中一個班級70%的孩子都認爲作業多，與之相應的這樣的班級也就有更多的孩子不能主動完成作業。而且通過前面的分析我們發現，作業量的多少與考試成績並不成正比。基於此，我想我們應該認真分析：是作業的確量太大，孩子做得辛苦;是作業中機械練習的部分多，孩子做的厭倦;是孩子對學習不感興趣，把做作業當成負擔;還是有其他原因。任何的作業，只有孩子樂於做纔會有思考、有記憶、有鞏固，把握不住量，或是佈置得不合孩子胃口，結果只能是孩子糊弄，我們生氣。 另外，一定讓孩子知道，學習是自己的事。我們需要家長的支持，低段孩子也的確是家長關注越多，學習成績越好。但是，我們一定不能爲了眼前的利益放棄對孩子自主意識的培養。管得太多，學習就成了家長的事兒、老師的事兒，家長和老師都記得冒火了，學生反而就不着急了。領着一羣不把學習當成分內事兒的孩子，咱們會越教越吃力。所以，一定精簡任務，少給孩子佈置，注重落實，更少給家長佈置，他們能督促孩子多讀書足夠了。
還有最重要的，新出臺的《山東省辦學規範50條》裏明文規定，一二年級不留書面作業，違規而又不討好的事情，咱們一定不要再幹了。
三、質量與課堂
考試結束後，我在老師們的協助下把咱們學校的分數與幾所兄弟學校進行了對比，開心的是原來一直處於劣勢的數學學科因爲有了一批骨幹教師的加入與其他學校已經持平甚至略高了，一年級語文也與兄弟學校不相上下;憂心的是二年級語文還有差距，我想這個差距絕對不是因爲老師們的態度，複習的時候我在樓層中巡視，二年級語文老師一直很認真地對待每節課，也絕不是因爲孩子們的態度，從複習到考試，二年級各班都非常穩定。如果找客觀原因，確實有，我們從監考到閱卷都非常嚴格，模棱兩可的題目全都從嚴扣分。但是很感動的，昨天二年級語文組的老師們一直在組長的帶領下分析自身的原因。
我也在針對這個短板反覆分析，我想，原因有以下兩點：
1.複習課沒研究透，複習範圍過大，複習效率不高。我仔細翻閱二年級的.語文書，其實考試範圍是可以聚焦的：兩個字都是生字的生詞很少，只有二十個左右;兩個字都是生字的反義詞也很少，只有兩個;課本上標註的多音字不到十個;課後出現的需要落在筆頭的提醒不過十種;另外還有新技能查字典;還出現了大量四字詞語。其實，這些就是出卷人的必出範圍，也應該是我們最後一遍複習的範圍，結合易錯點精講精練一張卷子，綜合考察各種變式題目，可能遠勝過各類習題做一堆。節省出做卷子和夯實基礎的時間，我們可以帶領孩子去閱讀、去訓練能力，很從容地度過複習。習題訓練並不是越多越好，當超過一定的範圍時，訓練量和效果反而會成反比，即：練得越多越糊塗，寫得越多錯的越多。所以，我們一定要把握一個度。
2.能力培養不到位，老師包辦過多，不會審題檢查。我也反覆查看咱們的試卷，卷子上因爲學生不會出現的錯誤幾乎沒有，錯的都是沒看清拼音、沒看清題目要求，心裏想得對，落到紙上卻添字漏字。這說明，我們平日不是沒做知識夯實，而是“落地”不夠，因此一背就會，一寫就錯。另外，平日裏我們講得太多，學生可以自主思考、自主展示的機會太少，所以離了老師，孩子既不會審題，也不會檢查。數學老師訓練檢查很到位，每次考試後，他們會收集學生的草稿紙，逐一分析大家的檢查情況、出錯原因。我們語文沒有這樣的好辦法，唯一的辦法就是用手指着，一個字一個字地默讀一遍。我想，開學後，我們還要把這個作爲一個研究專題，想辦法訓練學生能靜心查、能查出錯的能力。其實以上兩點，歸根結底都牽扯到課堂是否有效的問題。我們的問卷上也有一個類似的題目：上課你能聽懂嗎?聽不懂能否解決?我們來看看彙總的結果。每個班幾乎都有10%左右的孩子表示上課聽不懂，而且每個班幾乎還有10%的孩子表示聽不懂無法解決，不了了之。我們的學困生也就在這樣一復一日的“不懂、不能解決”中產生了。當然，這個表格的統計不那麼科學，存在很多孩子自我感覺良好，不知以爲知。但我想咱們還是要思考：我們班這10%左右的學生都有誰?他們不懂我知道嗎?我平時是怎麼關注他們的?
也因爲這個原因，所以咱們區教研室倡導的基標備課就顯得更加重要。其實前期推行基標備課因爲我的失誤，咱們走了很多彎路，備課只追求了“形似”卻不實用。在對咱們區的幾本冊子認真翻閱後，我意識到其實基標備課最重要的只有兩樣東西：目標和評價。目標要可評可測，不能說的模棱兩可，評價要對應目標，就是用來檢測目標的題。因爲區裏的冊子不下發電子稿，昨天海燕老師在印刷室裏忙了整整一下午，給每位老師印製了冊子上最重要的內容和相關的下冊教案，稍後她會發到大家手中。請老師們一定珍惜，認真學習，認真對待放假前和寒假中的備課任務。我也會基於自己的思考，把備課的表格進一步簡化，讓集體備課的流程更加實用，把聽評課標準定得更加簡單明晰。希望咱們能貢獻各自的智慧，使寶華的每個課堂更加有效。
四、質量與跟進
就像我們活動之初所說的，分析的目的是爲了改進。也因爲有了前期的細緻分析，使得咱們爲學生定製個性作業成爲了可能。今年的假期課程我們做了很大的改變，內容少了，針對性卻更強了。用好它，學生纔可能針對短板有效努力。所以，咱們統一解讀一下：
1.一張紙涵蓋所有，心理上減負。(幾部分內容介紹)
2.不再設統一標準，完成量減負。(班級自主要求，學生分類要求)
3.給教師選擇權限，個性化彰顯。(教會選擇方法，合作完成選擇)
4.強調閱讀和寫話，從短板入手。(快樂實踐作業例子)
五、質量與家長
最後，提到質量，尤其是低段的質量，我們不得不提咱們的同盟軍——家長們。隨着生源的改善，咱們家長的素質也普遍增高，裏面不乏一些高學歷的、很闊綽的、工作很體面的。但是，與他們的交流中我們卻發現，他們其中有很多人特別縱容孩子，而且還自認爲他們的教育觀念才與時俱進，咱們都落伍了。
我想，家長的建議咱們要接納，一定不要用分數來衡量孩子，一定不能爲了分數而犧牲孩子應有的快樂，一定不能因爲成績不如意而打擊孩子的自尊心。但同時，家長也需要引導，纔不會從一個極端走向另一個極端。建議大家給家長們推薦一篇文章《中國孩子最長和的三種心靈雞湯》，文章中解讀了人們對於快樂教育、釋放天性、學習與成功關係的誤解，提出：
教育，是一項需要付出大量艱苦智識的挑戰。
一味的放縱自由對孩子沒有任何好處，自由永遠是和規則伴隨的。
在大道上辛苦前行的人往往羨慕另闢蹊徑者的迅速登頂，抱怨自己太累太慢，卻從來不去想那條小路上佈滿了多少荊棘和兇險，以及多少人在那裏摔得粉身碎骨。
我覺得說得特別在理，家長們看過，應該能冷靜思考一下自己的觀念。會後我會把文章分享到羣共享中。同時，我們在請家長協助時也要分清：哪些是我們該乾的，一定不要推給家長，這樣家長才能成爲我們的同盟，在行動和言語上支持我們，幫助我們樹立在孩子心中的威信。
絮絮叨叨說了挺多，最後想告訴各位老師：我想得再多，不如您一點的改進;我說得再多，不如您一點的踐行。所以，再次拜託大家，關注教學質量，關注孩子發展，從這個寒假起，爲每一個孩子都能變得更好而努力!
我們今天的會議是教育質量分析，所以，接下來請王彬老師和徐傳清老師對學生體質情況進行分析。沒有健康的體魄，我們一切的質量都無從談起，所以，請大家一定認真傾聽，從自己的工作角度思考，我們能做些什麼。
問卷中，我們還設計了一個題目，你經常到圖書館借書嗎?你最喜歡什麼書?你的爸爸媽媽喜歡看書嗎?調查結果如下。我想，其中最讓我們悲哀的就是：男孩子最喜歡的書是迷宮類，女孩子最喜歡的書是童話類。我們的圖書館有那麼多書，其中精美的繪本應有盡有，書的品質可以媲美市圖書館。可是，咱們的孩子呢?喜歡的竟然是最沒有營養的走迷宮。看看孩子們的試卷，用“可愛的”造句，幾乎所有孩子只有一個句式：我家有一隻可愛的。他們腦海裏根本沒有積累，又怎麼可能談運用呢!我想，孩子們的喜好完全出於天性，是咱們的引導沒有到位，沒有教會孩子選擇，是咱們的激勵沒有到位，沒有調動起孩子的興趣。下面，我們就聽張蕾老師來分析圖書館的使用情況，思考如何改進孩子不願讀書，不會選書的問題。
多元分析話質量，我們很開心地看到在全校老師的共同努力下，我們的質量在慢慢地提升;聚焦素養求發展，我們很堅定地知道只有樹立了正確的育人觀，學生的發展纔會遵循規律、百花齊放。最後，讓我們用熱烈的掌聲有請周校長講話。
校長期末的講話稿8
各位同學們、老師們：
愉快的寒假就要開始了，但爲了使同學們渡過一個安全的有意義的假期，我對同學們提以下幾點要求：
一、安全大事，時刻牢記。
增強法制意識和安全防範意識，樹立“安全第一”的思想。
放假期間，一般不要單獨出門，確需外出，應徵得家長同意。遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋；獨自在家，不給陌生人開門；在外面不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西；不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。
高度重視交通安全，不在交通要道玩耍瘋跑，更不要在交通道路上滑旱冰、溜滑板。過馬路要走人行橫道，嚴禁騎車上道，不管是摩托車還是自行車。注意乘車安全，報廢車不要乘；無牌無照的車不要乘；擁擠的車不要乘。
寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要了解有關知識，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，注意防火、防盜、防觸電，做到不玩火，注意防火。春節期間不能私自燃放煙花爆竹，以免發生危險情況；放煙花爆竹時應有大人看護，注意防止爆炸和失火。不玩電，不私自拆裝電器防電；注意取暖安全，防止煤氣中毒等。要牢記以下電話號碼：報警110、火警119、急救電話120。我們村離汾河近，假期中堅決不能到河邊遊玩，也不能去水塘邊，水渠邊玩耍。
二、合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。
每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長和老師請教；每天收看收聽新聞，瞭解國家大事，關注家鄉變化。每天有計劃地認真完成假期作業，特別是我們學校佈置的各種任務。堅持收看一些健康有益的.影視節目和書刊，增長見識，不斷拓寬自己的知識視野和學會做人。
三、積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動。
同學們的成長目標是：在校園是文明學生，在社會是文明公民，在家庭是文明孩子，爲學校爭光，爲父母爭氣。做一些力所能及的家務勞動和公益活動，養成愛勞動、孝敬長輩、勤儉節約的好品質、好習慣。假期中每個同學都從身邊的每一件小事做起，遵守道德規範，做文明人、行文明事，說文明話，乘文明車、愛護一草一木，呵護我們美麗的家園。
四、讓好書伴我們成長。
閱讀不能改變人生的長度，但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期裏我們要養成閱讀的好習慣，爭取家長給自己買一本好書，每天定時閱讀，讓我們通過書籍來走向卓越人生！
五、養成良好的衛生習慣。
注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，每個同學在假期中要做到不抽菸、不喝酒、不賭博。生活要有規律，按時起居，多鍛鍊，預防疾病侵染，提高身體素質。
爲鄰居做一件好事，如清掃積雪，撿白色垃圾，或勸告周圍人不隨手亂扔垃圾，或向左鄰右舍宣傳環境保護的意義，照顧孤寡老人等有益活動。
熱愛勞動，適當參加家務勞動，如打掃房間、買菜做飯、洗衣洗碗，並能持之以恆，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養育之恩。學會關心家人、體諒親人。
養成一種節約的好習慣。不要亂花“壓歲錢”，把壓歲錢存起來。
學校放假時間假期從假期從二〇一九年元月二十四日（臘月十九）至二月二十一日（正月十七）。二月二十二日（正月十八）正式開學上課。同學們要記得開學時帶上假期作業、《致家長的一封信》準時到校。
最後祝同學們過一個愉快而有意義的假期。祝各位老師家庭幸福，萬事如意！
校長期末的講話稿9
尊敬的*校長，各位教師，親愛的同學們，家長們：
大家上午好！今天我們在這裏隆重召開20xx—20xx學年第一學期期末考試總結表彰會，有幸邀請到200多名家長朋友參加，首先我代表學校，向各位家長在百忙中抽出時間，來參加本次大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！您的到來，表明您對學校工作的肯定態度，也體現了對孩子未來的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長。
本次表彰會，共表彰了200餘名優秀學生，他們是優秀的，背後爲之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學生的成績可圈可點，比如進步標兵，單科狀元，優秀班集體等獎項，由於時間關係，在本會場就不在表彰了，我們會在會後，再一次以班級爲單位進行表彰總結。
剛纔的會議議程，我們可以體會到，在**，有嚴厲、有規範、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不僅僅學習的是文化知識，更重要的是要堂堂正正做人。期末考試已經結束，但我們衝刺會考的最終目標纔剛剛開始，目前我們學校的學科教學已經基本結束，隨之而來的是多輪的複習備考，要知道，所有的一切爲的是會考，所以，今天會議既是一次總結表彰會，又是一次加油鼓勁會。
可喜的是，我們的老師，和我們的同學們，已經清醒的認識到了這一點：每天的12節課，老師們，已經感覺到時間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時間也利用起來，剛考完就有教師，在午休時間輔導學生，在晚自習下課後的看守輔導，他們，苦口婆心，生怕每一個知識點沒有講到，生怕一個學生不能理解的不透徹，晚自習，早自習，本來是學生自學的時間，但我們的老師，幾乎都當成正課在講解在演練在帶領着學生複習，不爲什麼，就是爲了在短短的九年級時間裏，讓學習效率提高，讓問題快速解決掉。茶餘飯後，老師們談論最多的是任教的學生，討論最多的是教育和管理，最爲揪心的就是學生的成績。不爲別的，就是爲了不能辜負家長和領導的期望，也爲了自身價值的體現。
同學們也勁頭十足，各位家長可能不知道，每天的12節課，對於一個學生來說，不亞於您的工作量，我們許多家長都工作在第一線，下班後，身心疲憊，都想找一點空閒時間休息一下，看一下電視、玩一會電腦，殊不知，您的孩子，我們的.學生，12節課的課餘時間還在不斷的擠時間，中午的午休，每個教室內總有幾十個孩子學習的身影，晚自習課後的自由學習，總有不肯早睡的學生在教室內做作業，背單詞。早晨5：00鍾，當您還在睡夢中的時候，我們的學生已經有趕早晨讀了。這一切的一切，說明一個問題，您的孩子，我們的學生已經董事了，已經認識到了人生的意義，且有了自己對未來的打算。因爲他們知道，在九中之外還有萬名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會虛度光陰。
當今的社會競爭日益激烈，知識就是競爭力，九年級時期，必定會成爲一個人一生中的一個重要時期，明年的會考，誰能花開六月，誰會名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個學生知道，每一個家長也會明白其中的道理，會考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們爲之犧牲許多歡樂的時光。充實的磨礪歷程，也必將成爲你們一生中的寶貴財富，付出總會有回報，付出絕不會後悔！至此難得的忌諱，對同學和家長們提三點要求：
一、始終做一個識大體，重機遇，爭先進，不放棄的人。人的一生有四個階段，第一個階段是同年，無憂無慮，認知世界；第二個階段是青年，積累能量，爲未來奠基；第三個階段是中年，勤奮工作，實現價值；第四個階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應該幹不同的事情，否則就是不合時宜，就是顛倒黑白，作爲青少年，正在積累知識的時期，學習的知識的時期是不能受過多外界干擾的，這個時期的家長更應該給予特殊的關注，會考的機遇一定要把握，家長的要求不能夠放鬆，會考的重要性應該認識到位，用我們的付出來詮釋和定位人生。
二、始終當一個有擔當，有價值觀的人。要爲自己所做的事擔當，你已經不是孩子，你們的家長也不會陪伴你一輩子，作爲即將成長的青少年，也應該有一個正確的行爲準則，併爲之奉行不變。成長不需要理由，但成長應各有不同，各有各自的光彩。
三、始終把教育和教師看成是和你和你的家人意願高度一致的。只有這樣，我們纔不會有矛盾，只有這樣，我們的合力纔會形成，老師的工作很平凡，但很瑣碎也有很多的壓力，需要同學的的配合和家長的大力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，我們的孩子就會永遠正氣、永遠智慧、永遠擁有不竭的動力。
最後，祝老師們，家庭幸福，工作順心，祝願我們的家校和諧相處，共育棟樑，祝願同學們在最後的時光裏，爭分奪秒，再創佳績。同時也祝****的明天更加輝煌！
校長期末的講話稿10
各位老師：
作爲期末總結要說的話，我在述職報告上都已經講到了。現在，借放假前全校教職工這次聚會，我還想表達四層意思，以感謝大家對學校，對班子，以及對我本人工作的理解、信任、支持。
一、表示敬意的話
在過去的一學期裏，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項任務。有時忙得透不過氣來。我看見有的年輕老師爲了工作顧不上生病的孩子，有的老師爲了工作帶病堅持。許多老師總是天不亮就出門，天黑還不能回家。但大家沒有怨言，這就是教師職業道德的最好詮釋。我們學校取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，這些成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個集體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校向大家表示最深深的敬意！
二、表示問候的話
在一學期的工作中，大家都匆匆來忙忙，緊緊張張地工作。我家有閒人，回去就吃飯，但從開學到今天，感覺就一個字：“累”。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到老師們回家還要燒飯、洗衣、做家務、帶小孩，箇中辛勞，可想而知。在此，我代表學校向大家表示最誠摯的問候，也希望大家藉助這個寒假，調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，菸酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。祝大家過一個歡樂、祥和、愉快的寒假。
三、說說題外的話
寒假是閤家玩耍的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母儘儘孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞；向愛人掙點表現，增進夫妻感情，爲家庭做點貢獻；與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的'主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家裏面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者兼得的理想狀態。注意我們的師表形象，遵紀守法，爲人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模範公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
四、想想學校的工作
最後，我們再來回顧一下學校在過去的xxxx年經歷的大事，主要有：
一是大學聯考成績創新高，重本上線25人，本科上線180人，其中600分以上有9人，遺憾會考稍微有些不如人意（排名11位）；二是國中進行基地校課改工作，許多老師開始投入到課改教學中，並初見成效；三是七校聯考取得新突破，其中高xxxx級黃露露同學取得七校聯考狀元；四是成都七中班深入推進，本學期重點開展了翻轉課堂教學；五是有7位老師晉升爲中學高級教師，17位被晉升位中學中級教師；六是科研課題有新突破，今年市級課題申報成功4項；七是我校獲得各級集體榮譽26項，教師獲獎162人次。八是新大樓建成，將極大緩解我校教學用房困難的問題；九是在上級幫助下償還了200多萬元的債務；十是草擬了相關制度，爲學校下一步發展做好了基礎工作；
有喜事就有難事，xxxx年我們遇到的難事大致有：一是我校列這也客觀上增加了我們工作的難度。
同時我們要積極思考學校xxxx年的工作目標：
一是xxxx年將是我校“智慧進盛、美好教育”奮鬥目標的開局年。我們將圍繞這一奮鬥目標在校園文化建設、辦學特色打造等各個方面開展系列的工作，促進學校內涵、精博、全面發展；二是質量提升年。明年的大學聯考將全面檢驗高中第X屆七中班的效果如何，特別是與49中一中班激烈競爭中如何立於不敗之地。國中要精心謀劃，打個漂亮的翻身仗，確保我校國中部在萬盛教育的領先地位；三是課改推進年。我們要在導學案編寫、課堂交流展示、教研、三說八說活動開展成新常態，要讓全體老師自覺、主動投入到課改工作中去；四是管理規範年。要持之以恆、日積月累的堅持做好學校管理，特別是各種細節，要讓學校各項制度得到認真落實。
總之，大家在寒假期間，既要休息娛樂好，又要適度學習一些教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方，讓各位在進盛這個大家庭，充分感受到成功人生的價值和意義。
最後，祝各位身體健康，家家幸福，寒假愉快！
校長期末的講話稿11
教師會議校長髮老師們：
大家好！
20xx年學校的各項教育教學工作，在全體教師的辛勤努力下，已經順利完成了，我們將迎來馬年的新春佳節。一年來，老師們勤於學習，樂於奉獻，學校各科室工作人員相互協作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收穫，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學校校務會，向爲學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工緻以深深的謝意，並通過大家，向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝願。祝大家身體健康、萬事如意！
一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，爲學校發展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面：
一、以德育爲首，狠抓養成教育，提升育人工作水平
1、我校積極完善了班主任考覈機制，落實了班級量化評比。每週按量化制度評分站隊，評出周文明班級，分月再累計評出月文明班級，每週、每月進行了總結、表彰。
2、本年度以學生養成教育、“創文整建”活動開展爲契機，我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學生養成教育，評比活動做到日常化，管理工作追求精細化。專人負責學校“創文整建”工作，專人負責寢室寄宿生管理工作。
3、加強了安全教育，創建平安校園。
①學校政教處牽頭，學生課餘休息期間與第三節晚自習後派專人在校內巡邏；週五放學校務會與護校隊集體值班；學生進出校門進行指紋刷機與視頻監控雙重管理。
②我校進行了法制、安全、禁毒等教育活動，提高了學生的防範意識。
利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳；舉辦了法制教育專題講座；每期組織一次參觀學校禁毒教育基地；觀看禁毒宣傳片；舉行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動，進行毒品預防教育。
③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設備，保證校舍安全。 ④學校校長、總務、班主任實施陪餐制，保證食堂就餐安全。⑤簽訂了安全責任狀。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責任狀，責任層層分解，事事人人必管。
二、抓教學常規管理，保證教育教學工作有序開展
1、認真紮實抓好常規工作。
①教師會議、坐班、上課出勤由專人檢查，每週公佈落實。 ②每期最少組織了三次教學常規普查。
2、穩步推進了課改工作，推行新的教學模式，提高教學質量。
今年上期，在七年級推行課改，下學期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改，改變了老師的教學觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的`”觀念，學生的學風也有了非常明顯的轉變，睡覺的、講話的學生很少了，充分地調動了學生學習的積極性和主動性，培養了學生自學等各方面的能力。
20xx年會考我們成績與往年來比，很有進步。會考940分以上達25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人蔘考，6人上線，並且分數都在入圍面試的前10名。八年級的生地會考也很不錯，190分以上的5人，180分以上的29人。今年會考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個名次，有了一定的進步。七年級的統考成績我校獲教學獎金2213元（相比八年級有大的進步，八年級統考成績我校一共罰金144元）。
20xx年我校職高輸送任務完成出色，38人就讀漣源工貿中專，得到領導的好評。
3、各教研組活動、課外活動常態化。
各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
語文組開展了漢字書寫比賽，英語組、數學組、理化組開展了學科知識競賽，並且及時進行總結頒獎。活動的開展，提高了學生學習各門課程的興趣，也豐富了校園文化生活。
我校成立了課外音樂、美術興趣小組，在音樂老師肖陽、美術老師蘭敏的指導下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。
4、完成了學生學籍管理系統全國聯網工作；出色完成了漣源市“創建省級教育現化化先進市”的迎檢工作。
三、強化教師培訓，全面提高教師素質
積極開展校本教研活動，爲教師提供了相互學習相互交流的機會，進一步提高了教師爲學生服務的思想認識。
爲了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發展思路，打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養：
①爲提高教師的業務水平，充分重視並督導教師參加各類教學教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習；英語教師黃修紅到金石中學參加英語教研活動，學習取經；語文組全體教師到龍塘中學參加語文優質課競賽活動；數學組年輕教師到伏口中學參加數學教研活動；物理組全體老師到伏口中學參加物理優質課競賽活動；生物教師到伏口中學參加生物教研活動；化學老師孟永梅參加化學實驗創新大賽等。
②20xx年我校李斌（班主任培訓）、徐品紅（語文）、陳玲玲（英語）、邱堅（歷史）、吳劍蓉（地理）、謝勝（生物）等老師參加了國培；陳奇躍老師（數學）到常德師院參加了集中培訓；李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓；李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓？
教學改革成效顯著，一大批教師的論文，優質課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學實驗創新大賽一等獎。衆多的學生也在國家、省、地市獲獎：“復興中華，從我做起”徵文活動中，李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎；在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵，86班的龍拼榮獲化學奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節表彰活動中，黃修紅、陳奇躍老師被評爲“漣源市優秀老師”，李越、彭迪華老師被評爲“湄江鎮優秀教師”，在年終評先評優中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評爲“優秀班主任”，李向民、李金平、龍新清被評爲“工會活動積極分子”，黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權、李廣被評爲“先進個人”，龍豔、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅、劉宇剛被確定爲“優崗”。
四、校園育人環境進一步改觀
1、加強校園文化建設，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人於無聲。
2、學校進一步美化了校園。及時更換安裝大型標語牌7塊，小型標語牌制度牌62塊，課改班級學校統一佈置教室，改善了教學環境。對學校校園監控系統、廣播系統、班班通設備、各功能室進行定期檢查、維修，促進教學資源的有效利用。
3、儘管資金困難，但學校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念，爲了提高教育教學質量，改善辦學條件。
①添置了新課桌、凳210套，添置教師辦公桌12張，烤火桌5張。
②暑假期間學校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學生宿舍的排水改造等。
③20xx年12月在上級領導的指導下完成了食堂改造、添置學生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等。
④在電教中心的支持下，我校電腦室更新，新增電腦50臺，打印機2臺，攝影機1臺，班班通設備1套，辦公電腦4臺，增設了開放式學生電腦室1個，教師電子備課2個。
五、其他工作小結
（一）、信訪維穩工作
20xx年我校在信訪工作中完成出色，沒有出現上訪的事件，校園平安，教師穩定。
（二）、計劃生育工作
20xx年我校所有孕齡教師及家屬，在校計育辦李愛強同志的督促下，都積極參加了鎮計育辦組織的春秋兩季孕檢，在本年內沒有出現違計事件。
（三）家長學校工作
20xx年我校家長學校工作開展正常，在市級驗收中得到了領導與專家的好評。
（四）教育亂收費治理工作
在20xx年的教育亂收費整治工作中，我校教師積極自查自糾，沒有家教家養、亂辦班亂補課現象。我校在每期的開學收費中，嚴格按上級規定收費。在省地市的明查暗訪中我校沒有任何違規收費，得到了廣大家長的一致好評。
老師們，學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年後，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這裏，我向大家拜個早年。再次祝願大家新春快樂，闔家幸福，！
謝謝大家！
校長期末的講話稿12
各位老師、同學們：
今天我講話的題目是《以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷》，校長期末考試前後國旗下講話稿。
今天的這次講話是第一次國旗下講話，也是本學期的最後一次國旗下講話，恰從今天開始，反映我校一學期教學成果的期末考試將逐步全面展開。在教學成果即將歸倉的時候，我真誠地祝願，祝願老師們一學期汗水的結晶是豐收的碩果；我殷切地期望，期望同學們半學年心血的凝聚是成功的甘甜！在新春佳節將至的時候，我熱忱地祈禱，祈禱我們的老師、我們的同學、我們的集體在新的一年裏將更加的朝氣蓬勃、奮發有爲！
歲末年初，舉首回眸，心潮難平，感慨良多！我深深地覺得，覺得時光如電、歲月有痕，時間，它是一位公正而有心的天使，她稍縱即逝地匆匆來去，將給予別人的那份光陰也一秒不少地給予了你，但在她匆匆來去的足印中，卻有着精確而公道的記錄：記錄着奮鬥者的成功與歡樂，耕耘者的艱辛與收穫，受益者的感動與思慮；記錄着頹廢者的嘆息與悲觀、偷安者的庸碌與悔恨，放縱者的執迷與教訓……
我想，本次期末考試的結果將能夠如實地爲我們的教學情況反映出這種精確的記錄。這場考試，是我校遷至市區以後對全體師生勞動成果進行的首次全面的總結性的大檢閱，它能夠評估我們日常進行的工作和學習態度，能夠鑑定我們的教學質量是優還是劣，能夠說明同學們學習的競爭是勝還是敗。最終的結果與日常的表現相關，不勞自然無獲，收穫與耕耘相連。通過每一次考試，我們都應該明白：任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球，會奇蹟般地偶然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標與信心的堅定和保持，需要的.是每時每刻不懈不停的奮鬥和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。
各位同學，我們在全力以赴拼搶考試理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠信是金，是崇高的品行、是人生的綠卡，對於學習中的考試，無論哪一次，我們都認爲，不僅是知識技能的測試，更是人格品行的測試。我們重視同學們文化知識和專業技能的培養，但我們更重視同學們思想道德和人格品行的養成。分數現在固然重要，但考風考紀更爲重要。它是一面明亮的鏡子，能夠透視一所學校的校風教風和學風，能夠窺見一個班級的遵章守紀意識和平常學習態度，更能夠照見一個人精神境界的高下和品德和行爲的美醜。“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，在重塑道德呼喚誠信的時代，陶行知先生的諄諄告誡更是一字千金，振聾發聵。我希望全體同學，做人貴真，以誠以信，要知道：一次考試，我們上交的不僅是一份書面的答卷，更是一份真實，一份誠信，一次人格的考驗，一次精神的滿分。
我校歷來十分重視考風考紀，重視以良好考風帶動良好學風，進而促進良好校風的形成，我們要求考前要徹底整理好試場，擦淨黑板，固定座位，禁止在座位上亂塗亂刻留下手腳，禁止提前交卷，禁止使用和傳借透明膠帶，嚴禁考試後亂撕亂扔破壞常規的不良行爲，對頂風作弊者，我們將於當天作全校廣播通報批評，視情節給以校紀處分，取消該門功課考試得分，取消該生當年評先評優資格。也許現在某些同學仍抱有僥倖心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求矇混過關的企圖，我可以斷言，所有這些想法和行爲都是極其錯誤的和危險的，這種自欺欺人的做法結果只能是作繭自縛，得不償失。藉此機會，我提前奉勸少數同學，恪守考風考紀以誠以信，做心情如水的學生，切勿以身試紀，充當反面教員。
各位老師同學們，在朝着理想的生活奮進的道路上，一時的誠信容易，持久的誠信困難，一時的熱情可能，持久的熱情難能，短暫的成功可求，永遠的成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時時求新，日日求進，我們不僅要了無遺憾地通過這次期末考試，更要追求無怨無悔地跨越人生道路上的每一次考試！
謝謝大家！
校長期末的講話稿13
各位老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《知道，更要做到！》
正如這個題目一樣！我們知道要遵守紀律，我們知道要保持衛生，我們知道要愛崗敬業，我們知道要以身作則！但是，我們做到了嗎？要做好一件事很簡單，難的是把一件簡單的事一直做好！
在此，我想和大家分享一句話，叫做“目標，是你點起腳尖，就能摘到的蘋果！”之所以需要“點起腳尖”，是因爲做任何事情，都要付出努力，不勞而獲的東西，也很容易會失去！之所以是點起腳尖“就能摘到”，是因爲目標不是空想，也不需要宏大，而是實實在在付出後，就會有收穫的.東西。
老師舉一個例子，如果滿分100分的考試，你現在只能考60分，於是你就制定了一個目標，努力用功學習，下次考試考100分！我可以確定的告訴你，你一定完成不了，因爲40分的提升幅度不切實際！但是，如果你把目標定爲每週考試提高5分，一個月就是20分，兩個月就能完成40分的差距了，這樣的目標，可行多了！
想想現在離期末考試還有多久？你制定好自己的目標了嗎？如果有，你又做到了多少呢？
老師們，同學們，讓我們腳踏實地，知道，更要做到！用一個個“小目標”，成就自己的“大夢想”吧！
校長期末的講話稿14
各位老師，各位同學：
大家好！
在全體師生的共同努力下，期末考試已圓滿結束，本學期就要畫上句號。一份耕耘，一份收穫，在這次期末考試中，同學們嚴守考紀、誠信考試、用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。現在考試成績已揭曉，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。下面我代表學校對期末考試成績進行通報，對優秀學生進行表彰：
有以下同學獲得一等獎（現場發獎）
有羅楊等29位同學獲得二等獎，有張彬芬等45位同學獲得三等獎。有劉穎等21位同學獲得進步獎，有朱奎等7位同學被評爲優秀班幹部，有謝秋雅等7位同學被評爲優秀學生。
藉此機會，我代表學校向爲同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！
老師們、同學們，我們舉行每學期的總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，同時激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績出來之後，我們要做的便是反思，暑假將至，在這裏，向全體同學提出幾點希望與要求：
第一、學習要刻苦。人的`先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，更多地要靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人。如七年級的張柳、八年級的張睿怡、九年級的張宇，他們就是同學們學習的榜樣。
第二、學習要講究方法。要以課堂爲中心，努力做好預習和複習，課堂聽課是最重要的，要積極主動、大膽發言、積極思考、認真做好筆記、完成各科作業。要認真完成暑期作業，有的老師要求按章節複習課本知識，有的老師要求預習新教材，我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。下學期開學時各班班主任老師會認真檢查暑假作業的，沒有認真完成的一律不能報到。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。暑假期間，要確定學習目標，攻克薄弱環節：六年級同學暑假8月20日有分班考試，下學期即將成爲國中生，課程由三科變成七科，七年級同學下學期有一門新的課程—物理。八年級同學有—化學，所以在暑假一定要確定好自己的學習目標，下學期自己要有怎樣的成績，要考取怎樣的高中。
第四、要加強課外閱讀，讀好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶情操。要知道明年開始會考語文由120分變爲150分，，老師建議：每天堅持閱讀一篇散文或短篇故事，每天積累優美的詞句段，讀兩至三本中外名著，除了閱讀以外，還要多多練習寫作。
最後，祝全體老師工作順利，全體同學學習進步！祝全校師生假期快樂！
校長期末的講話稿15
20xx-20xx學年度圓滿結束，7月1日上午中心校下發期末各校綜合排序、班級成績具體數據至羣共享。成績是學生、老師、家長最關心的話題，是一位老師工作成效最硬性的部分，是一學年工作努力程度的直接呈現，我於第一時間下載查看，梳理分析如下：
本次測試我校取得三個第一名，分別爲三年級英語、五年級英語、六年級數學;三個第二名，分別爲四年級英語、五年級語文、五年級數學;一個第三名，爲六年級英語，學校綜合排序第二，完成了我和校長既定目標，達到了穩中有升。成績的取得與老師們平時的付出是分不開的，很長一段時間，我們都爲老師們的工作熱情所鼓舞!我校11名教職工，3名教師懷有身孕，但無一人請假;鄭寶福老師54歲，身患多種疾病，長年耳鳴，硬是與新老師一起培養學生良好習慣，取得了中上游的成績;董志丹老師不負衆望，將基礎很差的三四年級英語成績擡至第一、二名;趙金友校長日理萬機，仍非常注重學生興趣與習慣，取得第一名，且將平均分升至90多分……感想如下：
1、我覺得，我們收穫最多的是信心，我們感覺不是一個人在戰鬥。去年開學，人員的調動一度使老師們情緒低落，加之優異的班級學生畢業，置換而來的新生基礎差，成績的取得帶給老師們的影響是令人振奮的!尤其是董老師的三年級英語，讓我們有理由相信，差生通過努力也一樣會取得好成績!
2、老師們靜下心來思考的習慣。多年來，老師們都是重課堂而輕反思的，以往的試卷分析有很多人都是在以前的基礎上更改數據，或從互聯網下載後修改，而從本次的試卷分析中我可以看出，大家分析的非常認真，這體現出一種變化，一種思想的變化，而這正是進步的開始!
撥開成績，我們也會發現，很多的'問題擺在眼前，而亟待解決。本次測試二年級語文、數學均居第8名;四年級語文第8名，成績較以往雖小有提升，但仍很低。三年級語文全鎮第9名，三年級數學全鎮第11名，成績差，不能說老師平時付出的少，趙老師是很努力的，原因是多方面的。針對諸多問題，思考如下：
1、學生的課堂習慣培養。良好的課堂習慣是課堂高效的前提，開放性的課堂是建立在“親其師、信其道”的基礎上，如散文的“形散而神不散”，收放自如。通過幾輪聽課發現，很多班級老師課備的很充分，講的很累，但學生聽的不認真，沒有跟着老師的節奏走下去，這樣的課堂是沒有效率的!
2、課堂作業的題量、題型設置與檢查力度上，需要思考。幾年裏，我校個別班級中總有學生不完成作業、不認真完成作業，這種情況，在6月25日學校研討中有的老師提出過此類問題。我認爲，一是學生基礎差，他根本完不成，不會做;二是作業多，想做做不完;三是懶惰的習慣。實際上，我們可以因材施教，少佈置作業、做代表性題型、注重反饋，對懶惰學生也抓典型給以恰當懲罰。
3、尖子生的培養。通過將各年級數據排序，很多學科平均分不低，但高分不多，排在全鎮前幾十名的學生寥寥無幾，對這種情況，我們必須予以重視，查找原因。
4、注重班級凝聚力、學習狀態的培養，也就是班風、學風。好的學習狀態是一個老師個人魅力的展示，能帶動學習的興趣，使學生處於愉悅之中，積極主動之中。
