使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當今社會生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的三分鐘的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘的演講稿 篇1
每個人都有自己的願望，今天我來談談我的願望，有的人的願意是當一名老師，比如我姐姐，還有的人的願望是當搞笑藝人、舞蹈家，比如我，我就想當舞蹈家，或者是一個資深畫家，或者是到韓國發展，現在我就來一一述說吧!
我的願望是當一名舞蹈家，因爲舞蹈家可以給人們帶來身臨其境的感覺。舞蹈是可以發揮想象力的，因爲是原創作品會讓我驕傲、自豪，大家看新年聯歡晚會了嗎?裏面的舞蹈——雀之戀，我覺得這個作品非常好看，因爲是作者的原創作品，表達了某種愛情是不可磨滅的哦，我感覺舞蹈家是非常偉大的，所以我的願望是做一個舞蹈家。
我的願望是當一名資深的畫家，因爲資深的畫家同樣可以畫出世界的美，比如，齊白石畫的蝦是最出名的，他的畫活靈活現、栩栩如生，張大千畫的潑墨山水畫，畫出來祖國的無限好景，形態逼真，彷彿像真的一樣，我要像他們學習。
我最後的一個願望是去韓國深造，因爲我認爲韓國是個發達的國家，他們的國家環境優美，美麗富饒，而我們的國家大氣被嚴重污染，樹木亂砍濫伐，金融危機風暴等種植煥諼頤巧畹囊蛩卦誚ソケ┞叮階詈笪頤牆揮猩嫺牡胤劍以諍國學習怎麼樣讓空氣清新，怎麼樣改善環境，我回國後，一定幫助祖國，因爲我是一箇中國人，我更熱愛自己的祖國。
這就是我所有的願望了，我一定會實現其中一個願望，當然實現我的願望離不開辛勤的努力和應有的天分，這就是99%的勤奮+1%的天分，咱們一起加油實現願望吧，別忘了告訴我你們的願望是什麼?
三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《感恩生活，珍惜現在》。
每天下午的2：30，我們或許剛剛睡醒，或許正在上學路上，或許已經踏入教室，但是在那個下午，是不同尋常的。四川汶川發生了8級的大地震。頃刻之間，山崩地裂，橋樑坍塌，房屋傾垮，屍橫遍野，哭聲震天，大地悲泣！頃刻之間，美麗的山河變得千瘡百孔！頃刻之間，溫馨的家園被夷爲平地！這突如其來的巨大災難，使毫無準備的災區人民陷入水深火熱之中......
在這生死時刻，溫來了；人民軍隊來了；各地的醫療隊來了；在這生死時刻，各省市的捐款雪花般飛來......在這生死時刻，有這樣一個純樸可愛的小班長：地震發生時，四川地震災區汶川縣映秀鎮漁子溪國小二年級學生林浩正走在教學樓的走廊上，教學樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來的兩名同學砸在了下面。林浩奮力爬出廢墟後，看到一個女同學昏倒在走廊上，就義無返顧地把這名女同學背了出來，交給了校長。當時，林浩自己已經被砸傷，臉上，手上都是傷口。但就在這樣的情況下，他沒想過自己一個人逃離，而是返回廢墟里，又把另外一名同學背了出來。事後，當記者問到他爲什麼要這麼做時，他平靜地回答："因爲我是班長。"
世界上每秒大約有2人死亡，也就是說每分鐘大約有120人死亡，一小時就是大約7200人死亡，一天就是大約16萬人死亡，一年大約就是5·5億人。而我們現在還活着，很健康，很幸福的活着，我們是難道不應該感激上天對我們的眷戀嗎？人生是一個充滿了變數的生命過程，健康和平安只是相對的短暫的，未來具有不可知性。天災、人禍、病痛是我們生命歷程中不可預知的威脅，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。未來對於我們而言是一個未知數。那麼我們要做得就應該是感恩生活，珍惜現在。和生命抗爭，人不能沒有目標，動力，上進心，但也要懂得珍惜，知足，釋懷，感恩。
三分鐘的演講稿 篇3
生活不可能像一本書。作爲國小生，我們剛剛翻到空白的扉頁；生活就像一個故事。作爲國小生，我們剛剛看了似乎懂了的前奏…生活中有太多的內容需要描述…
暑假裏，我和兩個好朋友去北京玩。回來後，我們在火車上聊天，我的一個好朋友取笑我。她實在談不上，我也就受不了了，就給了她一巴掌，叫一個響指。我也咬牙切齒：“你真是瘋了，我要和你分手！”我就是不理她。我想讓她向我道歉，就這樣結束了。但她的脾氣就像一頭驢，一個字“倔”。通常，我會向她道歉。她怎麼能向我道歉呢？我有點異想天開。你做夢去吧。我拿起一本書讀了起來。看到了《負荊請罪》，一個流行的故事。講的是藺相如爲了趙的利益，處處避廉頗，這就是包容。廉頗向藺相如告白，藺相如原諒他。寬容如水。寬容一點，原諒別人的錯誤，做一個大度的人。寬容如水。在遇到矛盾的時候，就像一股冉冉升起的春光，抹去彼此心中的敵意，讓人冷靜清醒。就像文章裏說的，藺相如屢遭廉頗發難，卻沒有發火。相反，他迴避它，容忍他。多麼偉大的舉動！
懇求.懇求.懇求.火車已經到了。我們從北京回遂川。當我們到家時，我打開電視，兒童頻道正在播放《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》。看完漫畫，我記得印象最深的一句話是柔村長說的，他說：“原諒你的敵人也是勇敢的行爲。”是的，很多人會被仇恨矇蔽雙眼。其實只要放下仇恨，原諒敵人，也許敵人就會恢復本性善良。俗話說：“少一個敵人，多一個朋友。”誰會想要多一個敵人，少一個朋友？我一直在想：我該不該向她道歉？
第二天，我鼓起勇氣，打電話向媽媽道歉。我以爲她不會原諒我。畢竟我打了她，說了一些傷她的心，傷她的脾氣.唉，算了，多道歉幾次吧！但是事情出乎我的意料。她對我說：“其實我錯了。我不應該取笑你。這幾天，我想了很多，我們和好吧！”我激動得說不出話來。是的，我包容了她，她也包容了我。我們互相包容。多麼美好的結局！"
因爲包容，多彩的生活變得純粹；因爲包容，單調的世界變得絢爛。寬容給了人生多麼豐富多彩！
三分鐘的演講稿 篇4
一、豐富內容帶學生進入狀態
剛纔兩位老師談的是高年級學生課前三分鐘內容十分豐富，也很有實效性。但我覺得我們三年級認知水平和表達能力並不十分強的情況下，內容的選擇就應該短小精悍，貼近兒童的生活實際纔好，這樣更能激發起他們的興趣。因此，我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯播等內容。這學期我在職教《石榴》一課時，尋用的是蜜語接龍的形式，學生爲了難住大家，課前積極蒐集各類蜜語，有的是指自己創編蜜語，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學習熱情高漲，這樣能有效地引領學生儘快進入學習狀態。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)
二、小組競賽使學生充滿激情
是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學生極大的自主學習的空間，學生的學習能力有了很大的提高。但一節課時間畢竟有限，有一些小組沒有機會在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛鍊，又能增加每個學生上臺的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準備真是內筒，組長分層次安排任務，組員也各盡其能，體現了團結協作的精神。爲了增強競爭意識，各組還根據特點取了心儀的名字，如：火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等，展開積累的挑戰賽。這種形式開展以來，學生一改以前應付了事，不重視的狀態。而是個個精神抖擻、鬥志昂揚。可以說，精彩的課前三分鐘讓學生更快樂，也讓學生更自信了。
三、“快樂點播”讓學生更優秀。
我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學生改變不少。但在實踐過程中，我發現許多孩子不鞥不能做到認真傾聽，中是出於有力狀態。所以我覺得培養孩子的傾聽習慣迫在眉睫。爲此，我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的：在一節課結束時，評選出最認真傾聽，表現最積極的同學，由該同學來點播，希望看誰表演，希望她表演什麼節目。被點到的同學積極準備在下一個課前三分鐘進行展示。當然，如果他不擅長，也可以和點播人溝通，只要點播的同學統一即可。這一活動的開展以後，他們都想成爲點播人，課堂上就得是最優秀的學生，於是班級形成了力爭上游的濃厚學習氛圍，學生積極性被充分地調動起來，孩子在課堂上認真傾聽並敢於和善於表現自己，從而大大提高了學習效率。
三分鐘的演講稿 篇5
唐僧師徒四人取得真經之後，就留在天庭裏做官，這幾百年來，也還算混得不錯，哪知天庭裏這些年來也是吃白食的越來越多，眼看着一日不如一日，玉帝下令，精簡天神，競爭上崗。一時間，衆多天神都愁眉不展。
孫悟空聽到這個消息，卻依然是不慌不忙。他心想着：“想當年我火眼金睛，一路降除妖怪保護唐僧闖過九九八十一道難關，取得真經。功不可沒呀，再想想這些年來，也一直
是盡責盡職，辦好份內的每一件事，雖無很大的建樹卻也不像有些人那樣到處出錯，想想應該不會下崗吧。更何況唐僧還是人事部主任。”
到了公佈下崗名單的那一天，悟空還在睡覺，手機響了，是八戒打來的，“猴哥，你怎麼還睡得着啊?名單上有你呀!”悟空一翻身跳起來，氣得渾身發抖，來到人事部想問個究竟。只見唐僧笑容滿面地坐在辦公桌後，和其他未下崗的天神聊得正歡，孫悟空一下子竄到桌前，猴臉漲得通紅。他向唐僧問道：“師傅，怎麼我也下崗呢?”唐僧笑道：“這是大家的決定嘛!也不是我一個人的意見。你也知道，我做這個差事也不容易……”悟空不等唐僧說完，就說道：“八戒和沙僧沒下崗，難道我比他們做得差些?”悟空，你別急呀，急也沒用，你看看你，在領導面前也是一張不服氣的臉，像這個樣子你怎麼做事呀?你平常做得都挺好，只是你太不懂得變通了，得罪了不少天神，大家都多多少少對你有些意見，你不要太放在心上。你下了崗，就跟師傅我一起，以後還有機會。“水至清則無魚，人至察則無徒。這是師傅我給你的忠告呀!八戒和沙僧雖無建樹，但爲人處事比你靈活得多，你要多向他們學習學習呀!”悟空看着也沒什麼希望，就徑直走出辦公室，準備找兩個師弟商量商量以後的活法。剛走到走廊便聽見人事部辦公室裏衆天神的'笑聲“想當年，我趕走他，他還負氣不理我，害我被那黃袍怪變爲老虎，若不是我當年把他從五行山下救出他能有今日?這個猴頭真是太不知好歹了，還是八戒和沙僧對我忠心……”唐僧的聲音傳入悟空的耳中，悟空大怒，恨不得一揮如意棒將整個人事樓打垮，轉念一想：″這等人，我也不必與他一般見識。″便頭也不回地走了。
數天之後，衆神盛傳悟空在他老家花果山開了一家旅遊公司，聽說生意還非常火爆。
三分鐘的演講稿 篇6
經常會面臨人生的雙叉。選對了就一路順風。往往一些迷失的少年會選擇最極端的一種。但是司機吳斌給了我很大的啓發。
這件事發生在20xx年5月。29日11時10分，司機吳斌從無錫開車回杭州時，一枚未具名的鐵片迅速找到司機吳斌飛。鐵片穿透玻璃，擊中了司機吳斌。吳斌突然肝臟破裂，肋骨多處骨折，肺和腸挫傷。在吳斌又發生一起事故的那一刻，他隱忍着慢慢靠向路邊，拉下手剎，打開雙閃燈，完成了一系列剎車措施，只用了1分16秒。然後他掙扎着站起來，對車上的乘客說：“別動，一個一個的，會有人來救你的。”之後我打開車門，看到車上的乘客都下車了，死的很匆忙。
司機吳斌決定了生死方向，救了一車人的命，但司機吳斌當時做不到！但如果他想讓我死，只有一家會難過，如果我現在放棄，24家會難過。
往往一個重要的選擇會改變一個人的一生。在這個重要的選擇中，只有你能掌控。就算人家想幫你，也沒辦法。
同學們，我們要從今天開始，挑戰今天。讓我們一起決定我們的未來。
三分鐘的演講稿 篇7
同學們：
好!
首先請允許我給大家講一個故事。
一位國王某日清晨獨自漫步於自己的花園中，竟發現了園中幾乎所有的花草樹木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無生機的花園。在萬般詫異戶，國王詢問園門口的一株橡樹爲何落下這般景緻。原來，橡樹因爲抱怨自己沒有松樹挺拔高俊，頓生厭世之情，不願活命了;松樹呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實，也不願再活下去了;而葡萄藤也準備自盡，因爲它日夜葡甸在地上或別的樹上，自己不能直立於世，又不能像桃樹那樣，開放出鮮豔可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。
只有一株卑微的心安草例外。國王見到它的時候，它仍在不停地噴香吐綠，保持着自己固有的生命狀態。國王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀沮喪、厭世嫉俗的時候，你卻如此堅強自立，看上去似乎不曾失落沮喪過。”
“尊敬的國王啊，我確實不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹、松樹、葡萄藤或者桃樹，您都會分別去種植的，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無厭意地做着我自己。”小小的心安草平靜而認真地對國王說道。
心安草是睿智的。它沒有追風逐影，沒有過分地崇拜他人，沒有自怨自艾，更沒有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成爲它自己，所以它存在。
我想，我們每一個人都應當做一株可愛的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味着什麼，要知道我們如何得到健康的成長，要知道怎樣謀求獨立，要知道面對他人的優點、面對自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個真實上進的自己的重要。
每一個人都應該是爲了其應具有的地位和應發揮的作用而誕生的;每一個人都是帶着自己的尊嚴、揹負着自己的使命而降臨於天地之間的。我們沒有理由對自己失去信心，沒有理由自我墮落，也沒有理由成爲他人的影子。我們應該做一個完整的自己，一個真實的自己，一個獨立的自己。
也許，我們身上有着這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長，同時加固和充實自己的優點，我們就一樣能以驕人的成就屹立於世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優點的時候，我們就將連這些優勢也喪失殆盡，一無是處，爲人所鄙棄。
其實，在我們自怨自艾的時候，別人也在羨慕着我們自己的優勢。松樹不是被橡樹羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹羨慕嗎?桃樹不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來也極正常，我們所有人身上的優勢都與國王花園裏的植物一樣，被別人羨慕着。但不太正常的是，某些本來被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過程中迷失了自己，使自己陷人了一種無盡的深淵而無法解脫、難以自拔。
只有心安草，沒有自慚自損，沒有在盲目崇拜中要求自己成爲別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優勢，但它更懂得別人有無數，而獨立的自己卻只有一個。於是，國王的花園中，萬物凋零，唯獨這株心安草還這麼生氣勃勃地生長着，不斷地吐露着芬芳。
