演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的國旗下講話演講稿7篇，歡迎大家分享。
各位領導、老師、同學們：
大家早上好！
感謝學校領導給我這個寶貴的機會，讓我站在神聖的國旗下和全校師生們一起交流，今天我站在國旗下講話的題目是“學會感恩”。
我是一名班主任，擔任老師已經有好幾年的時間了，在這幾年裏，我經常跟同學們談心與交流，在交流的過程中，我非常遺憾的發現，有些同學嫌自己的父母管得太嚴，覺得很煩；有些同學是單親，但很少主動去分擔父親或母親的責任；有些同學因爲老師給他們較多的自主，就說老師不負責任；有些同學因爲老師管得太嚴，就在背後辱罵老師；我還看到某同學因爲受到了母親的責罵，就以牙還牙；某同學衣着不整，被老師發現後，就和老師頂撞，最後動起手腳等等。今天提到這些，不是要批評他們，而是希望同學們都有一顆感恩的心，都在內心多一份對父母、老師和同學感恩的心。
首先，我們最應該感謝的是含辛茹苦養育我們的父母。也許他們的地位很卑微，也許他們知識很貧乏，也許他們還無法提供我們需要的精神和物質條件；相反，也許有的同學生活豐裕，卻更加不能體會父母的艱辛。不管他們的情況如何，但他們一直在默默地爲我們付出，十幾年如一日地付出，他們抱怨我們，嫌棄我們了嗎？沒有，他們從來都是那樣的無怨無悔。感謝父母吧，感謝他們對我們的養育之恩，感謝我們來到世間後他們爲我們所做的一切！
其次，我們還要感謝的是嚴謹細緻教導我們成長的老師。我這麼說並非因爲我是老師，而是每個有責任感的人都會這麼做。父母給予了我們生命，但生命的意義和價值要靠我們自己去實現，在我們人生的歷程中，是他們爲我們的人生指明瞭方向，幫我們揚起了人生的風帆，所以無論是過去、現在還是將來我永遠都要感謝他們！父母也許需要我們安置他們的晚年，爲他們養老送終，而老師永遠只要求我們學會學習，學會做人，只希望我們在不明白知識重要性的時候多學一些知識，只希望我們走進社會的時候多一點資本。同學們，這就是我們的老師，無論他是嚴厲的還是慈祥的，但都是善意的，永遠銘記他們的恩情吧！
最後，我們還要感謝朋友和我們身邊的人。我們和每位老師相處時間很短，和父母一起生活也就二十年左右，而我們的一輩子幾乎都要和身邊的朋友打交道。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們爲你解開一個疑團，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個愉快的週末。
感謝同學能聽完我的發言，希望同學們在今後的人生路上心存感激，學會感恩！謝謝大家！
國旗下講話演講稿 篇2現在，請大家面向東方，看旭日東昇，彩霞滿天。
我喜歡朝霞，尤其是週一的朝霞。我喜歡看她紅潤的臉，彷彿孩童盪漾着笑意的面頰；我喜歡看絢爛的彩霞，宛若新娘含羞的面紗。我喜歡看朝陽，因爲朝陽孕育着希望。
記不清誰說過，我們是初升太陽，因爲我們肩負着希望——不，我們就是希望本身。我們的努力不是爲了替他人實現願望，而是爲了我們自己——爲了不斷完善着的，盡力融入社會的自己。
但我認爲，他似乎錯了，我們不是太陽。我們不是太陽，是火種，沉寂在黑暗中的火種，需要學習來擦亮。我們應當如鑽木取火一般，全神貫注，堅持不息。片刻鬆懈，便會讓微小的火光被黑暗淹沒。昔日的辛勞，灰飛煙滅，可惜，可憐。我們應當牢記，科學是非常愛妒忌的，科學只把最高的恩典賜給專心致志的獻身於科學的人。
我們不是太陽，是火種，顫抖在寒冷中的火種，需要學習來補給燃料。沒有源頭的水，若不是死水一潭，便會很快乾涸。人類的智慧取之不盡，用之不竭，但最怕棄之不用，聽任生鏽。我們決不可作這樣的青年，有若草木於歲月同枯，不得與日月同光，僅僅是應爲不能與時俱進，虛心求學。
我們不是太陽，是火種，零散在荒原上的火種，需要學習引領我們到一起。幼小的孩童，是無助的孤島。自己的歡樂與痛苦，被圍困在無知的海洋。是學習，讓心不再孤獨。與哲人談心，與智者辯論，心靈終於有了傾訴的地方。但這還不夠，遠遠不夠。黑夜太沉，寒冷太深，如果要保持光明，必須要團結起來，讓你的火焰融入我的火焰，讓你的思維碰撞我的思維，讓你的靈感激發我的靈感，讓我們千萬小小的火種，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們都仰望着，好一輪初升的太陽！
現在我站在這裏，陽光披在在身上，好溫暖。請大家再看一看東方，看旭日東昇，彩霞滿天。下星期的今天，我們便要在這樣明媚的陽光裏，收穫自己希望。請大家再仔細看一看這輪太陽，它是那樣充滿生機。假若，我將這輪紅日冉冉升起於海面的圖景拍下，呈於你面前，不告訴你地點，不告訴你時間，你還能辨別出這是朝陽，抑或是落日？
至少，我辨別不出。其實，日出與日落的勝景，除卻一在東方，一在西方，又有什麼不同呢？然道，東西方的差異，真的如此巨大麼？
據說在西方，中國留學生申請入學，不僅需要常規的介紹信，還要參加專爲中國學生設立的考試，理由是中國學生熱愛弄虛作假。
我相信這僅僅是傳聞，但這僅僅是傳聞已讓我心酸。我們，我們整個中華民族，絕不是失去誠信的民族。我們是腳踏實地，頭頂蒼天的民族，昂首於世界民族之林的民族！讓我們用誠信去填平這條鴻溝，讓我們從身邊做起，堅守誠信，展現自我——日出日落有什麼不同呢？西方的日落，便是東方的日出，反之亦然。整一個世界，是誠信連成的整體。
最後，預祝全體同學在期末考試中獲得優異的成績！
國旗下講話演講稿 篇3親愛的同學們：大家早上好！
時光如梭，歲月如歌，轉眼一個緊張、忙碌而又充實的學期即將結束。還有不足兩週的時間就要進行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長時間，俗話說，"臨陣磨槍，不快也光",因此，請同學們抓緊時間，勞逸結合，認真進行復習，能深刻領會有關內容，考出好成績。
一、正確認識，高度重視。
期 末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗，也是同學們對老師 辛勤工作予以回報的時刻。希望同學們克服過於緊張、焦慮的情緒，沉着冷靜，以從容自信的態度面對期末考試。我們不能要求每個人都成爲優勝者，但老師希望大 家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。
從某種意義來說，期末考試對於我們來說，既是一個終點又是一個新的起點，它蘊含了太多的機遇和成功，特別是六年級畢業班的同學們，這將是你國小階段的最後一場考試，人生能有幾回搏，相信通過辛勤的6年耕耘之後，定能結出豐碩的果實，爲國小時代劃上一個圓滿的句號。老師更加相信，不光是六年級的大哥哥大姐姐，我們每一位同學都會以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試。
二、認真複習，積極迎考。
一 個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鑽研，認真複習並掌握科學學習方法的人。複習期間同學們要做出詳細、科學、合理的安排，把所學的知識認真整理、歸類，並 全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。以嚴謹、 務實的態度，充分做好複習迎考工作。當然，只有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用每一點可利用的時間來保證計劃的落實。有人說一個用"分鐘"計 算時間的人，比一個用"小時"計算時間的人，時間要多出59倍！因此我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記解幾道習題，多背幾個單詞，多背幾篇課文，只有保持"擠"的恆心，鍥而不捨，堅持不懈，纔可能聚沙成塔，把空虛變成充實，把有限的時間變成無限的力量！
同 學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！希望同學們端正心態，把考試看作是一個展示自己才華的舞臺。行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握 緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰期末考試，去譜寫屬於你們自己的輝煌！老師深信，你們一定會爲自己、爲父母、爲所有關注你們的老師和親人交上一份滿 意的答卷。
最後，祝全體學生這次期末考試中取得圓滿成功！謝謝大家！
國旗下講話演講稿 篇4同學們，有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這麼幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”
我們偉大的祖國有着悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國範圍內統一了文字，但是由於我國幅員遼闊，人口衆多，是個多方言的國家，各種方言土語之間，難以聽懂甚至全然無法溝通的現象比比皆是。爲了推行一種全國通行的語言，我國的《憲法》明文規定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。20xx年1月1日，《國家通用語言文字法》正式實施，標誌着我國國家通用語言文字的使用全面走向法制的軌道。
講普通話、寫規範字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的普通話，一手漂亮的規範字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助於造就高品位的人。同時，講普通話、寫規範字對學校而言，是建設優秀校園文化的有機組成部分，如果師生都講純正的普通話，都能寫漂亮的規範字，無疑能充分展示學校良好的精神風貌和高品質的校園文化氛圍。所以說，學校應該成爲講普通話，寫規範字的主陣地。
希望全校上下，全體師生，努力營造講普通話、寫規範字的校園氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內外，都能用普通話同學生進行交流;尤其是我們的同學，小到一年級，大到六年級，同學之間，夥伴之間，在校期間都應該講普通話，並且要講好普通話;我們的書面作業、班級黑板報等力求用字規範，字跡端正。爲此，針對我區本年度推普周活動安排意見和我校實際，學校想對全體師生提出以下幾點要求：
1、各班要設立5——10名推普員，帶頭在生活與學習中堅持講普通話、用規範字。對校園內的標語、板報、學生作業等進行了細緻的檢查，一旦發現不規範用字或錯字、漏字便立即予以糾正;同時要監督、提醒每個身邊的人在生活中講普通話和用規範字，並隨時向他們宣傳推廣普通話的意義。
2、老師在教學中要注意及時糾正學生不規範用字現象;在作業書寫中要培養學生“提筆即練字，放筆即欣賞”的習慣。
3、各班要開展一些活動，來提高學生說好普通話、使用規範漢字的水平;具體安排：三、四年級鉛筆字書法比賽、五、六年級鋼筆字比賽，每班擇優5份交學校參賽;三、四、五年級還要開展“說普通話寫規範字”手抄報的比賽。每班擇優5份交學校參賽。所有作品於21日前交教導處。
老師們，同學們，“講普通話，寫規範字，做文明人”，每一位師生都要努力成爲推廣普通話的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規範化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵牆、每一塊黑板成爲規範文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成爲普通話的宣傳窗口。讓純正的普通話迴盪在我們的校園，讓規範的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。
國旗下講話演講稿 篇5同學們：
在這明媚的藍天下，迎着初升的太陽，我們舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。注視着冉冉升起的國旗，吟唱着氣壯山河的國歌，我們爲這一莊嚴而隆重的時刻而自豪，我們因肅然於國旗前而激動，更爲我們是中國少年而驕傲。
國旗的光輝照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。“起來，起來”那是中華民族偉大復興對我們的召喚，建設一個**、和平強大的中國，那是我們中國少年的時代最強音。少年肩負國之重任。
梁啓超言：製出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。使舉國之少年而果爲少年也，則吾中國爲未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦爲老大也，則吾中國爲過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。請聽我中國少年說：
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
國旗下講話演講稿 篇6從我做起，讓文明之花開滿校園
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！ 今天我演講的題目是：“從我做起，讓文明之花開滿校園”。
大家都知道，我們學校的環境一天一天在改善，學校也越來越漂亮。但是，同學們想過嗎？學校要美麗、整潔，需要大家共同努力。你的一言，我的一行，都文明瞭，才能塑造出學校美麗文明的形象。那麼該如何注意我們的.一言一行，才能使文明之花開滿校園呢？我覺得應該從以下幾點做起：
第一、愛護校園的公共財產。學校裏的每樣東西都有着自己的生命，她們在爲我們的學習生活服務，我們要像愛護自己的眼睛那樣愛護學校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。
第二、維持校園整潔的環境面貌。整潔的環境不僅使我們身心舒暢，更爲同學們創造了舒適的學習環境。所以，我們每位同學都要發揮主人翁精神，用自己的實際行動爲我們學校的優美環境貢獻出自己的一份力量。不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見垃圾就隨手拾起來丟進垃圾箱裏。你的小小行爲，爲大家帶來的將是一個優美的環境。
第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發的地方。課間，有很多同學在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學互相比賽，看誰能從欄杆上滑下來，這樣的行爲是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行爲。
第四、珍惜每一滴水，節約每一度電。明、清時期的《朱子家訓》中曾講“一粥一飯恆念物力維艱，一絲一縷當思來之不易”，這句話告誡人們養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背後有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；我們在學校要養成節約習慣，洗完手隨時關閉水龍頭，離開教室隨時關閉門窗、關閉電器切斷電源。
第五、注意平時的語言文明。一個文明的學生不僅指行爲的文明，還有語言的文明。在生活中，我們一定要養成說文明用語的好習慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。
讓我們一起行動起來吧，共同努力，做一個文明的學生，使我們濟寧學院附中高新區校區變得更加美麗！同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的校園處處開滿文明之花！
國旗下講話演講稿 篇7上午9:50分，在音樂的帶領下，北郊國小師生秩序井然地來到操場。三(1)班國旗下講話現在開始。
圍繞着主題"我願意與你分享"主持人用深情的語調描繪着分享的快樂。在一個個同學們的介紹下，使我們見識了與多有意義的項目。這時，其中的兩個同學合作，相互穩穩的託着一個籃球，不緊不慢地頂到操場中央;有的歡快的跳起了皮筋，雙腳靈活地彈撥跳躍;有的則幾人一小組，正對着太陽下自己的影子挑戰起了不同的動作;面對這樣各式各樣的的花樣，同學們都應接不暇。加上主持人用那娓娓動聽的話語，使場景立刻變得有聲有色。臺下的同學陶醉其中，有些同學竟情不自禁地鼓起掌來，都沉浸在歡聲笑語中，都目不轉睛的欣賞着這有趣的場景。接下來，三(1)班同學又用抑揚頓挫的聲音爲同學們朗誦精彩的詩篇，與同學們一同分享了活動中的快樂，激情與無限的樂趣。
三(1)班升旗儀式在同學們的片片掌聲中結束了。也正是在短暫又珍貴的時間中，讓同學們體會了分享的樂趣，使我們念念不忘。
