在日常生活和工作中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編整理的教育孩子經驗家長會發言稿範文，希望對大家有所幫助。
教育孩子經驗家長會發言稿範文1
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!
我是四年級三班李佰謙的家長。首先非常感謝班主任張老師給與我這麼好的一次機會，讓我與大家一起交流探討關於孩子的讀書與教育問題。我感到非常榮幸，也感激各位老師對孩子無微不至的關愛。望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的願望，青出於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望，孩子在學校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表再坐的家長們，對辛苦工作的老師說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。因爲孩子們今天的進步都是我們家長有目共睹的，這些進步都凝聚着老師們的辛勤汗水。關於孩子的教育，是由學校教育和家庭教育共同組成的一個整體。所以我們家長也應該做好對孩子閱讀興趣的培養、良好習慣養成的引導和督促工作。我就簡單說說自己的看法：
首先、培養孩子的閱讀興趣：
1、抓住孩子興趣。
孩子想要閱讀的時候，就儘量滿足孩子的願望，他要的書籍只要是適合孩子看的，我們都要買給他，相信只要孩子對閱讀有興趣，隨着他知識面的拓展，就會慢慢的喜歡上有用書籍閱讀了。
2、圖書類別選擇。
在形式上儘量選擇圖文並茂的書籍，在內容上還是以生動的故事爲主，逐步增強故事的教育意義。
其次、重視孩子的家庭教育
1、學會欣賞鼓勵。當孩子學習有進步，或者看了一本好書的時候，都適時對孩子進行誇獎。
2、培養自覺習慣。國小階段是孩子自覺性，好習慣的養成階段。包括個人生活的早睡早起，每天刷牙，完成作業在玩耍，力所能及的事情自己做，都要注意。
3、爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子。
最後，我覺得家長和老師的溝通是不可缺少的，向老師瞭解孩子在學校的學習情況，也及時的把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的教誨;離不開同學們無私的幫助;也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康成長。
今天我們在這裏交流關於孩子的讀書及教育問題，我也十分誠懇地希望聽聽其他家長朋友們教育孩子的好方法，讓我們彼此取長補短，並在老師們的指導下，做好孩子的家庭教育，並與學校教育形成互補。共同促進孩子們的健康成長。
謝謝大家!
教育孩子經驗家長會發言稿範文2
尊敬的老師，各位家長孩子們：
你們好!
我是李佳珅的媽媽。非常感謝張老師給我這次機會，讓我來談談自己是如何教育孩子的。平心而論，李佳珅在學習中取得的進步都是老師們的教導，還有李佳珅自己也付出了努力的結果。但是既然老師給我這次機會，我就和大家探討一下這個問題。如果有說的不對的地方，請大家指正。
首先愛孩子但不能嬌慣孩子。作爲母親，我是非常疼愛李佳珅的。他小時身體素質很弱，特別愛得病。六七歲之前他總是病怏怏的，一年到頭沒幾天好的時候。那時我們哪有心情教育他，他能活下來就不錯了。所以我們處處順着他，慣着他，使他養成了不少壞毛病。直到二三年級，他的身體好多了，我們才發覺不對勁，在孩子的教育問題上我們犯了錯。我們那時纔開始一點點糾正他的錯誤，由於很多壞習慣已經養成，使他改起來很困難。但總算是“亡羊補牢，爲時未晚。”他一點一點地在進步。
現在總結起來，家長從一開始就應爲孩子立下規矩，如果等孩子長大了再板，家長痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的實力，實事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過高過嚴地要求孩子。比如我讓李佳珅每天堅持做兩篇英語的閱讀理解。因爲我知道他的英語基礎不大好，對英語的學習興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學習興趣，所以我總是給他買低一年級的閱讀理解。五年級時做四年級的題，上六年級了開始做五年級的。這些題對他來說很簡單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對，他也挺愛做的。雖然簡單些，但學習就是貴在堅持，時間長了，也有了一點成效。
從這點上可以看出，要想提高孩子的學習興趣，應該從孩子的實際情況出發，從孩子能接受出發。
第三，就是要多關注孩子。做家長的不管工作再忙，也要抽出時間陪陪孩子，讓孩子知道家長是關心他的。我會經常和孩子聊聊天，翻翻他的作業本什麼的。對他的進步要及時表揚，錯誤也要及時批評和糾正。
第四，爲孩子創造好的學習環境。我常聽說誰家的孩子，不管家長怎樣，自己都知道學習的事。可惜那不是咱孩子。我如果在這屋玩電腦，就別指望孩子在那屋好好學習。所以在孩子學習時，我常常是做家務，或是看看書，有時也在他身邊坐一坐。畢竟孩子還小，還沒到那麼自覺的歲數。
最後，也是最重要的：“身教勝於言教。”家長的所作所爲肯定會對孩子有很大的影響。我做開朗的人，希望孩子也是個愛說愛笑的“陽光男孩”。我對人對事儘量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計較，小肚雞腸。也就是在這點上我還有太多的不足。我要努力改正自己的缺點，希望我和李佳珅能共同進步。
謝謝大家!
教育孩子經驗家長會發言稿範文3
尊敬的老師，各位家長孩子們：
你們好!
我是XX的媽媽。首先很榮幸能有這樣好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養。孩子的每一點進步都離不開老師的辛勤付出。在此，請允許我代表在座的家長們，對在座的老師們說聲：“真心的感謝你們，你們辛苦了。”
談到家庭教育這個問題，我想給大家推介一本書，就是知心姐姐盧勤寫的.《告訴孩子你真棒》，大家有時間可以看看可能會有所啓發。
我想今天做父母的都在思考一個問題，就是把什麼留給孩子，是把財富留給孩子，還是把孩子變成財富。我想大家的想法是一樣的，要把孩子變成財富，這就要求我們做父母的時刻關注孩子，積極配合學校，做好家庭教育，家校共同努力，把孩子的最大潛能挖掘出來。要想挖掘孩子的潛能，爸爸媽媽就要能用獨特的眼光看孩子。在非洲有一所學校，老師給孩子上課，老師拿出一張白紙，上面點着一個黑點，老師問孩子："這是什麼?""黑點!"孩子們說。老師說："太遺憾了，這麼大的白紙你們沒看到麼?"老師又拿出一張黑紙，上面點着一個白點，問："孩子們這是什麼?"孩子們很聰明，喊道："亮點!"老師說："對了，再黑的紙也有亮點。"所以我想啊我們父母今天看待孩子，都應該用從黑紙中看到光點的教育思想。別把孩子看扁了，所有的孩子都是最棒的，你因爲棒纔來到這個世界上，今天在座的孩子都是最棒的，孩子們!是不是啊?我們的孩子就是我們的寶藏，阿里巴巴打開寶藏大門的祕訣是：芝麻，開門。打開孩子身上的寶藏也有一句祕訣，就是：“孩子，你真棒!”
陶行知說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有一點進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他繼續努力，退步時要能夠靜下心來和孩子一起分析原因，不是一味的批評和指責，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。說實話，我們家孩子有時候考的分數很低，情緒很低落的時候，我心裏也很着急，原來也是批評的多，直到這一段時間，我讀了賞識教育之父周弘寫的《賞識你的孩子》這本書，才改變了做法，那就是多給孩子一些表揚和鼓勵，要學會賞識自己的孩子。世上沒有“笨”孩子，只有笨家長。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以後纔開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然後抱着女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這麼棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。
周婷婷的學習就是從這時開始的。你想啊她3歲半纔開口說第一個詞，8歲竟能背圓周率小數點後一千位數，16歲成爲中國首位聾人少年大學生，21歲被評爲首屆海內外最有影響力的時代人物，同年留學美國，24歲同時被評爲哥倫比亞大學和波士頓大學錄取爲博士生。她就是周婷婷!!
所以我也嘗試着賞識自己的孩子，在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看着孩子的優點在哪裏，要及時讚賞及時鼓勵。不再老拿自己的孩子跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你爲什麼沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。所以應該要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他誇大，賞識他，然後把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。
相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎麼又錯了兩道題，你上課幹什麼去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，孩子就會認爲：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這麼難你都會做?真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這樣改變一下說法，情況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。盧勤有個同學在美國，孩子的學校裏有中國孩子有美國孩子，一塊在操場上打球。中國孩子10個球進了9個，中國媽媽說：那個球怎麼沒進哪?還是不努力。美國孩子10個球進了1個，美國媽媽樂得鼓掌：太好了，真棒!最後充滿成就感的是進了1個球的美國孩子，充滿自卑感的卻是進了9個球的中國孩子。
所以知心姐姐說的好，激勵比指責重要，成長比成績重要。最後我要給在座的孩子們說幾句話：面對生活，要微笑着說‘太好了’面對困難，要勇敢地說‘我能行，要相信自己，你是最棒的，在老師的科學指導下，在家長的共同努力下，你們一定會健康的成長，你們將會是我們的驕傲!
謝謝大家!
