在二年級召開的家長會上進行發言，應該事先準備好發言稿。下面是本站小編給大家整理的二年級學生家長髮言稿，僅供參考。
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先我代表西城學校的領導和二年級所有科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天召開家長會的目的就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天、爲了孩子的健康成長。藉此機會，我把孩子在校的基本情況向各位家長作簡要彙報，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據本冊教材特點，向各位家長提出幾點建議。目的是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯繫，共同關注孩子的成長。
一、班級基本情況介紹
二年級共有學生57人，原一年級升上來54人，從外校轉來3人。其中男生 39人，女生 18人。經過一年多的學校生活，學生基本上知道了學校、班級的一些常規要求。曾多次獲得衛生、紀律流動紅旗，本學期學校舉行的“愛國歌曲大家唱”活動二年級獲得了低段一等獎。
本班學生多數能遵守校級班規，尊敬師長、團結同學，行爲規範、語言文明，有較好的衛生習慣、較強的集體意識、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學生紀律意識淡薄、舉止不雅觀、語言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺的有別人、差我一人沒關係，比如：每天的衛生打掃、班級活動的開展以及班中衛生用品的捐獻都顯的比較被動(由於我們班人數少衛生打掃是每天一小掃，一週兩大掃，而掃起地來需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個家雖小，但一樣東西都不能缺、不能少，並且這些物品用起來也比較費,每學年是象徵性的讓學生拿一部分，其餘的我就得找空補上。說這個意思不是我在這表功，而是讓家長明白我們在這一方面的做法)。極少數學生自理能力較差，整天課桌上的學習用品擺放的亂七八糟、桌兜裏用的、吃的、廢紙以及食品袋混爲一起既不整齊更顯得不衛生。
在學習上多數學生學習積極性較高，但缺乏認真、細緻的良好習慣，同時獨立思考問題、分析問題、積極問題的習慣也有待於加強。表現在多數課堂上一般只有幾個學生唱獨角戲、還有一部分學生處於被動狀態不積極發表自己的建議，人云亦云。在 1
期會考試過後我們將孩子的成績、試卷以及半學期以來的在校表現一併發給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學生的失誤分太多，比如看錯題的要求、看錯題中數字的、抄錯答案的等現象從而丟掉了不該丟分數的。當然失誤對每個人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現象比較嚴重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個好得習慣，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是爲了今後不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學生特別的聰明，但老師再多關愛也頂替不了父母之愛， 現在的學習處於下滑趨勢，所以我想借此機會告訴這幾位家長我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細心、認真一定會很出色的!
二、今後任課教師的作法
針對上述學生存在的不足之處，我打算從以下幾個方面提升學生的綜合素質：
1、以《國小生守則》、《日常行爲規範》和《班級常規要求》爲準則，加強學生日常行爲養成教育，加強學生校紀、班規教育，引導孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啓迪孩子們文明守紀、明禮誠信，健康成長。
2、班主任力爭做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們在校期間的各方面表現，有針對性地做好孩子們的思想教育;和孩子多溝通、多交流 。
3、組織學生開展一些活動，參加一些公益性勞動，活躍學生課餘生活，陶冶學生情操，培養學生勤於動手的能力，寓教於樂，讓學生在快樂中成長，在成長中學會學習、學會做人。
三、給家長的幾點建議
1、爲了能更好地引導孩子健康成長，建議家長做到“三多”、“三少”。
“三多”：多交流。在平等的基礎上家長設法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學校有什麼新鮮事?你們今天語文學了什麼?數學學了什麼?說給我聽聽可以嗎? 在家庭作業做完後家長先督促孩子自查，然後家長再仔細檢查，對孩子不能解決的問題應採取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養孩子獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、 交流會引起孩子的興趣，產生親近感。多容忍。家長要能容忍他(她)的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他(她)爲自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善於發現孩子勤思的優點,對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,並能及時更正孩子的`錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啓發誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如結合孩子的實際換一個角度去鼓勵鼓勵，效果一定會不同。平時在家中孩子自己的事鼓勵自己做，家長儘量不代替，家庭作業鼓勵自己完成，但根據實際請況，有的孩子獨立完成作業的習慣沒有養成，家長需陪着做，如遇到不會做的題，家長不能急於說出答案，要教給他方法，力爭自己解決。每天孩子的作業完成後家長一定要檢查並督促改正然後簽字。像我們班中的吉娜、嚮明旭、宋科欣這幾位孩子的家長就特別的注重這一點。
“三少”：週末少讓孩子看電視，上網玩遊戲，週一至週四晚上不能看電視或者上網玩遊戲，督促孩子按時休息，保證足夠的睡眠;平時少給或者不給孩子零花錢，從小培養孩子節儉意識;大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說髒話，引導孩子從小養成文明習慣，孩子做作業時，家長不看電視，不打牌，給孩子創造一個比較安靜的學習空間。
2、要讓孩子學會感恩。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛，學會感恩。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學校，感恩祖國。培養孩子的健康心理，使他們成爲具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的新時代少年。
3、安全方面。由於我校處於公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來來往往。在學校裏，每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，按交規行走，放學後要按時回家。如果遇特殊天氣一定請家長親自接送孩子上、下學，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子。回家後一定電話向老師報平安。
4、衛生方面。每個學生要養成良好的衛生習慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時理髮。
5、請假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然後家長需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。
我相信有了你們的參與，孩子的數學將會學得更好，有了你們的配合，孩子的學習將會輕鬆快樂!
各位家長，請你們用發展的眼光看待孩子，用一顆真誠的愛心教育孩子，用科學的方法引導孩子，我們做的一切都是爲了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待着在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優秀!
順祝各位家長身體健康，，生活愉快，心想事成!
二年級學生家長髮言稿【篇二】各位老師、家長朋友們：你們好!
非常高興由於孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問題。我女兒是這個學期纔到**班，通過這一個多月的學習,我發現她各方面進步很大。性格更加開朗、膽子更大了、自信心更強、思維更活躍、學習也進步了等等。這一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，在此我要對老師們表示衷心的感謝!現在大部分都是獨生子女，大家對孩子的關心其實一點都不亞於我，作爲家長我也是在學習中成長。下面我把在家庭教育中的一點做法向大家作個介紹。
一、注重與孩子溝通
我認爲多和孩子交流可以鍛鍊孩子的思維能力和語言表達能力， 並且能促進親子關係。所以每天我都會抽出時間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學校的表現、對老師的印象、與同學的相處等。自從到了這個班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學校發生的有趣的事和我一起分享。她說兩位老師上課幽默風趣，上課時經常與同學們互動，課堂氣氛非常活躍，連批評同學都是以開玩笑的形式，真正做到了“樂中學、學中樂”，同學們非常喜歡這種教學方式。她發自內心的對我說：真羨慕那些去年也在這個班的同學。聽到這話，看見孩子學的這麼輕鬆，作爲家長我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發現孩子的不足之處，讓她能及時改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯了被老師懲罰。這學期剛開始，我們就非常注重培養她的自信和鍛鍊她的膽量。每天送她到學校都要提醒：上課要舉手發言!放學回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開始迫於家長的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點小手，不敢往高處舉。有一次上語文課，老師提了一個問題，前面 叫了幾個同學回答都錯了，她舉手了，回答對了，老師叫全班同學一起表揚她。這時她的自信心增強了，極大的鼓舞了她，現在連續幾次沒叫到她還有點不高興呢。孩子上課能舉手就說明她在認真聽講，我們也就不用擔心她的學習了。
二、讓孩子養成喜歡閱讀的好習慣
兩位老師佈置的家庭作業量比較適中，一般一小時內能完成所有的作業。這樣就有足夠的時間去閱讀課外書。爲了幫助孩子養成閱讀的好習慣，每天孩子在學習的時候，我也和她一塊學習，營造一種和諧的學習氛圍。有時和她一起背誦課文比賽，有時講故事比賽等，運用不同的形式，這樣她的興趣就產生了，堅持十天後習慣就成自然了。三天就把語文課本讀了個遍，五天就能看完一本這麼厚的課外書。現在每天晚上她都要看到很晚，直到我強行關燈才肯睡覺。我每個星期都要給她買一本課外書，才一個多月，她看過的書擺在牀頭櫃上都這麼高了。
三、積極配合老師和學校的工作
老師是孩子知識的傳授者，作爲家長一定要積極配合老師和學校做好工作。老師佈置給家長的任務我們每次都是認真完成，從不馬虎。家長的一言一行孩子是看在眼裏記在心裏，如果家長不言傳身教，以身作則，那麼又怎麼去要求孩子呢?即使有時家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要當着孩子的面去談論，而應從老師的出發點善意的引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，也就會不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
套用一句我女兒的話說:能在**班學習，我是幸運的。最後讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動。
二年級學生家長髮言稿【篇三】各位老師，各位家長
大家下午好!很榮幸和大家相聚在這裏共同談討孩子的成長學習問題。在這裏首先我代表所有的 家長向各位老師對我們的孩子所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!
下面我就###的成長及學習方面談一點我自己的看法：我和在坐的各位家長一樣始終認爲良好的學習習慣和行爲習慣是孩子健康成長的前提條件。###從小做事誠實認真，針對這一特點，我經常鼓勵培養她的學習興趣，不斷提高她的能力。在週末或假期，我會帶她一起去爬山，通過鍛鍊，既能增強體質又能讓孩子體會到運動的快樂，觀察大自然的變化和美麗的景色。再鼓勵她用日記的形式寫出自己看到的景象，慢慢提高她對字詞和語言的組織能力。有時我也會把她寫得好的日記發到空間讓我的朋友贊一下，鼓勵她的寫作興趣，同時也激發她對大自然的熱愛。
###的性格比較活潑，但我對她的要求是：學習的時候要踏踏實實，認認真真，玩的時候就要玩得痛痛快快，不能看不起學習比你差的同學，也不能妒忌學習比你好的同學。幫助那些學習差的同學一起進步，讓她有一顆善良的心。她喜歡畫畫，我支持她，我並不在呼結果有多好，但過程十分重要，至少可以通過實際行動充分發揮想象能力和自我創造能力。在閱讀方面，我盡力讓她自己去讀，這樣可以鍛鍊她在寫作的時候對字詞和句型的應用。多鼓勵，少批評，逐步培養孩子學習的自信心，和孩子交朋友，多理解孩子的內心世界，讓她說出自己心中的想法，要求孩子在規定的時間內完成每一件事，培養她的時間觀念。無論對錯不要輕易的去責罵她，慢慢引導她，讓她有着一顆善良的童心。讓孩子形成良好的學習習慣是一個漫長而艱辛的過程，我們做家長的只要長期爲孩子付出，我相信我們的孩子一個個都是最棒的!
最後，我再次真誠的感謝各位老師對我們孩子的精心培育和教育。我也希望我們每一位家長能盡力支持和配合老師的工作，讓我們的孩子健康快樂的成長。
祝各位老師工作順利! 祝各位家長心想事成!
謝謝大家！
