演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小校長演講稿，歡迎閱讀與收藏。
國小校長演講稿 篇1
各位領導：
你們好！我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。自我介紹一下：
我叫張恭喜，1992年參加工作，1973年11月生，大學本科學歷，國小高級教師，現任半莊國小教導主任，1992年7月畢業運河師範學校，同年被分配到港上鎮中心國小任教，幹了8年的班主任和語文教學工作。從1999年8月擔任教導主任一職，至今已有12個年頭。
我自參加工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡責。在平凡的崗位上積極配合校長和老師而辛勤地工作着，從中體會到校長的責任與艱辛，對校長的工作也有一定的瞭解。我覺得管理好一所學校，需要一位好的校長，我認爲，我具備勝任這一工作的條件：
第一、我有豐富的教學管理經驗。
我從一名普通的村小教師、班主任到教導主任，奮鬥了整整二十年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習並積累了不少教育教學管理經驗。
第二、我有有較強的業務能力。
從參加工作到現在，我工作經歷豐富，不僅在中心國小做過班主任，在前湖國小、盧莊國小、半莊國小任過教導主任，還相繼教授過語文、數學、英語等各種課程，對於國小教學內容和流程成竹在胸。在盧莊國小的第二年，由於老師工作調動，缺少英語老師，我就擔任了英語教學，一干就是一年，幹完這一年之後，我深有感慨，我覺得做一名國小老師，還有什麼苦不能吃的呢。到了半莊國小，學校又缺少數學老師，我又任了三年級的數學課，一干就沒撒手，從三年級一直帶到六年級畢業。教學質量每次在全鎮測查中都是名列前茅。本學期，由於個別班主任在考覈中不合格，爲了加強班級管理，校長又讓我兼任班主任工作，帶二年級語文教學，我欣然同意。我認爲，工作只要有利於學校，有利於學生，苦點兒累點兒都是值得的。在各級領導、同行的關懷幫助下，憑藉一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，我不斷耕耘着、收穫着。多次執教市、鎮觀摩課、研討課、示範課，曾獲市語文優質課二等獎，市優秀教師、優秀班主任、文明教職工的榮譽也接踵而來。擔任教導主任以來，我重視打造教師隊伍，努力培養青年教師，積極組織教師集體備課、聽課、評課，爲教師的成長和事業的成功創造良好的環境和平臺。充分肯定、發揮教師工作的積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發揚教師的創新精神，讓教師以高昂的鬥志投入到教學工作中。爲使全體教師適應新時期教育教學的發展，積極配合上級教育部門開展繼續教育，鼓勵教師積極參加校本培訓。經常入班聽課、示範指導，每學期聽課節次均超過40節。大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰鬥力。從99年到現在，看着一個個青年教師都成爲了骨幹，我的心中無比的欣慰。
第三、虛心好學，善於合作。
“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。從教以來，我每天堅持讀書學習，向書本學，向實踐學，向他人學。在學校，認真鑽研，積極思考，勇於創新，不斷豐富自己的專業知識和教學經驗，努力提高自己的教學水平和管理水平。在業餘時間，積極參加教師自學考試，先後獲得專科學歷和本科學歷，努力提高自身素質和學業水平。從教二十年來，我養成了嚴謹踏實的工作作風和團結協作的優秀品質。
在平凡的工作崗位上，我嚴於律己，任勞任怨，勤勤懇懇工作，認認真真幹事，堂堂正正做人。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善於合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。我和陳虎校長搭檔十幾年來，配合默契，高效務實，團結協作，優勢互補。努力協調老師與校長之間的關係，把教育教學工作搞得有聲有色，高效地完成了學校的各項工作任務。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和標準化學校驗收中，均順利通過，並受到了各級領導的好評。
第四、意志堅強，樂於奉獻。
在難管難教的國小生環境中鍛鍊了我的意志，造就了我知難而進，勇於開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。新學期開學，作爲教導主任，分課、安排任教班級是個大難題，差班誰都不想帶，沒辦法，最差的只能留給自己。接手再差的班級，我都不急不惱，潛心工作，因爲我有一顆愛生如子的博愛之心。在我的教學生涯中，看到一個個學困生在我的精心調教下一天天的進步，那是我最大的快樂。偉大的教育家陶行知先生說：捧着一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。
我沒有經天緯地之才，也沒有運籌帷幄之能，我只有一顆獻身教育事業的赤誠之心。剛參加工作時，我只想做一名好老師，我想我做到了。現在我想做一名好校長，因爲一名好老師只能讓一個班級的學生受益，而一名好校長卻能惠及全校學生。
如果能得到領導認可，我將竭盡全力、忠於職守、克已奉公、勇往直前，爲教育事業奉獻終生；至於以後的工作如何開展，我將結合學校的具體情況，做一份詳細的工作計劃，請領導審閱。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業的“老”黃牛。
以上是我的競職報告，謝謝大家。
國小校長演講稿 篇2
各位領導：
大家好！
我是張曉軍。今天，我能夠在這裏參加競聘演講我很激動！首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值！回顧自己成長的歷程，我從一個普通的國小教師成長爲教導主任、成爲縣教育系統後備幹部，成爲完小校長，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內心都涌動着一股暖流，這種感恩的情懷使我在工作中不敢有絲毫的懈怠。而我腳踏實地的工作也換來了豐碩的成果。在擔任班主任工作的六年中，我多次在市、縣教學大賽中取得優異的成績，撰寫的文章也分別獲得全國第三屆語文教師寫作大賽三等獎和縣優秀教育成果一等獎，在縣進修學校組織的教師教材教法考試中曾榮獲國小語文學科第一名，並連續四年被評爲縣級和鎮級“模範教師”，所帶的班級曾獲得市三好班。走上領導崗位後，在中心校擔任主任的一年中，學校的教學成績穩居全鎮前列，在楊戶臺擔任校長的一年中，學校的教學成績由後幾名越居全鎮第三名。2002年我進入小教高級，今年被批准爲正式黨員。我信奉的處世哲學是“真心誠意，以情感人；推心置腹，以誠待人；開誠不公，以理服人；言行一致，以信取人；設身處地，以寬容人；揚人責已，以功歸人”
在挑戰與機遇並存的今天，我本着鍛鍊、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我認爲自己有以下兩個方面的優勢：一是，在這十幾年的工作中，我始終堅以下幾個原則：老老實實做人。踏踏實實做事，平平淡淡生活。雖然工作崗位幾經變化，但我從未離開過教學第一線，不斷的學習理論知識和新的的教學理念，合理架構自己的知識體系，努力把新理念融入到教學實踐中去，不斷在實踐中探索、反思。逐漸提高自己的教學能力和業務素質。並取得過一定的成績。同時，我把每一次聽老師的課，都當成一次學習交流的機會，聽課後，能直言不諱的肯定老師的優點，指出不足，提出自己的建議，真心與老師交流，與大家共同學習，共同提高。
二是，這十年的班主任和領導工作也使我積累了一定的協調、管理經驗。在工作中，努力實踐人性化管理。首先充分發揚民主，尊重每一位教師，經常找不同年齡段的老師溝通，讓他們成爲自己的一面鏡子，虛心聽取他們的意見和建議。學校的規章制度、重大決策都由教師參與決定，這樣就變消極服從爲積極參與，讓每位教師都真切地感受到自己是學校的主人，真正樹立起“校興我榮，校衰我恥”的意識。其次，我具有較強的服務意識，能夠儘自己最大努力幫助老師在工作和生活中的難題，解除老師的後顧之憂。在工作中能夠做到以身作則，身先士卒，勇於承擔責任，歸功於人，用自己的人格魅力感染人，充分發揮每位教師的特長，做到大材不小用，小纔不大用，讓每位教師都有自己的用武之地。確保老師能安心、舒心、熱心、盡心的在自己的崗位上盡其所能，各盡其才。再次，在日常的工作中，對教師真心呵護，誠心關懷，耐心扶助，全心依靠。努力做到思想工作灌注情，精神鼓勵滿含情，這樣就實現了制度管理與情感管理的最佳結合。用真心換誠心，用熱情換激情。在我擔任過校長的兩所學校已經初步形成了人人能兢兢業業做事，事事能高效低耗的做好的良好局面，每位教師都能盡其力，傾其才。
假如我有幸競聘成功，我將不負衆望，不辱使命，做到“以爲爭位，以位促爲”。我將用我滿腔的熱情幹好本職工作，做一個爲大家服務的公僕
第一、擺正位置，當好校長的助手。我將堅持公平公正的原則，搭建起校長與各完小領導和和老師之間溝通交流的橋樑。做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學習，提高素質。
第三、紮實工作，銳意進取。和大家一道努力在工作實踐中摸索經驗、探索路子，創造出具有我們自己特色的教育、教學模式。
第四，嚴於律已，率先垂範。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺國小生；今天我參與競爭，只想讓大家更全面的認識我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支持我。當然如果競聘不成我也不會氣餒，我將認真總結，找出不足，加倍努力地投入到我所熱愛的教育事業，爲我鎮教育事業再創輝煌貢獻一份薄力。奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成爲參與的成功者。我真誠的希望各位領導、各位同事能給我這次寶貴的檢驗自我的機會。我的演講完畢，謝謝大家。
國小校長演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好！
我能參與半坡店國小的國小校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導爲我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學歷，小教高級職稱。20xx年畢業於襄城師範，同年分配到汾陳鄉國小任教，由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評爲市骨幹教師、省骨幹教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。20xx—20xx年被任命爲大磨張國小業務主任；20xx年被任命爲臺官李國小副校長，協助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現在。
我的競聘動機是：隨着我縣教育的飛速發展，教體局領導與時俱進，高瞻遠矚，於20xx年開始實行國小校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出瞭如劉忠偉、郭佔峯、王曉偉、楊軍峯等一大批年輕的、優秀的校長。在縣、鄉領導的共同支持下，這些年輕校長帶領本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學質量顯著提升。作爲一名年輕教師，同時自己已有多年學校中層領導管理經驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心爲了汾陳鄉的教育事業更好地儘自己最大的努力。
我的競聘優勢是：
一、對半坡店國小的情況比較瞭解，與半坡店學校的教師關係良好，有較好的羣衆基礎，對將來開展工作有強有力的保證。
二、長期擔任學校中層領導職務，管理經驗豐富。自從事國小教育以來，我有4年的業務主任經歷，2年副校長經歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學校工作的亮點。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。這使我瞭解學生，熟悉教學，能夠較好的指導教學，讓學校的教學質量更上一層樓。
四、踏實肯幹，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。
校長作爲一校的責任人，全面主抓學校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質量。
身正，不令則行。
首先提高領導班子的思想認識，領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育爲首，教學爲中心，科研爲先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。
同時，重視對教師的思想和業務培訓。思想培訓重在提高教師思想認識，激發教育熱情，樹立學校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業務培訓重在提高教師的業務能力和業務素養。只要教師認真、用心去做，一定會提高學校的教育教學水平。
第三，強化管理，從制度建設入手，規範辦學行爲，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行爲規範管理方面狠下功夫，建立以人爲本、科學高效的學校管理模式。
通過做好教師的工作，使學校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提高學校在社會上的影響力。
二、抓學校文化建設和基礎設施建設，營造和諧校園，促學生文明健康發展。
首先，在做好教師思想、業務工作的同時，大力抓好學生的思想、學習工作。
積極營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學生行爲習慣養成教育，培養學生成爲“守紀、明禮的人”，做好文明學生評選工作，以學生爲載體，影響家長從而影響社會，既提升學校的整體形象，又營造和諧發展的生存空間。注意培養學生養成良好的學習習慣，通過師生共同努力，提高學校的教育教學質量。
同時，盡學校最大努力，協調各級教育部門、村委支持，加大學校基礎設施投入，通過整修、粉刷圍牆等，迅速改變學校外貌，給師生創造良好的學習、生活環境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。如果競選成功，我相信，在縣鄉領導的支持、領導下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信羣衆的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，爲汾陳鄉教育事業的發展和壯大發揮應有的力量！
謝謝大家！
國小校長演講稿 篇4
尊敬的各位領導、評委：
大家好！
我畢業於xx師範學院，本科畢業。19xx年7月參加工作，在12年的教育教學工作中，曾擔任過村小教導主任1年，中心校負責全面工作2年，村小校長4年。從去年9月到現在擔任xx中心國小副校長職務。
我知道，也深有體會，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事。那是一件富於挑戰的工作。然而，我喜歡挑戰，因爲只有新的挑戰，才能激起人的鬥志；只有挑戰，我們才能不斷地進步；也只有不斷的挑戰，我們才能更加地完善自己。如果我當選爲國小校長，我相信我有信心，有能力做好校長的工作，爲當地教育事業貢獻自己的一份力量。下面我將從兩方面談談如何當好校長這一角色。
一、注重管理，不斷創新，鞏固提高兩基工作成果。
今年7月，我縣兩基工作得到了國家的認可好評，並順利通過“國檢”。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而，不可否認地說，“兩基”工作重點應該在農村。由於新一輪的“讀書無用論”對羣衆和學生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園，外出打工。再者，師資水平、辦學條件等諸多條件的制約與落後，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作爲一名要工作在最基層的校長，只有注重管理，不斷創新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。
要做好兩基工作的鞏固與提高，我想，可以從如下三個方面入手：
（一）、理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績，雖然今年順利地通過了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足，有勇氣去面對，才能更完善我們的工作。在勝利之後，我們要冷靜下來，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以積極認真的態度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態去解決好工作中出現的問題。
（二）、加強聯繫，密切配合，進一步鞏固兩基成果。“一所好的學校，要一位好的校長”這話固然說得不錯，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能爲了。作爲一名中層領導幹部，我們在工作中，要注重加強團結，處理好縱橫向的聯繫，處理好校長與各國小校長、老師的關係，處理好政府部門與學校的關係，處理好學校與家庭、社會的關係。讓社會、家庭、學校、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更爲容易。
（三）、注重管理，不斷創新，務實細緻，全面提高兩基工作。發展纔是硬道理。沒有發展的教育工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風雨顛覆的可能性。作爲一位校長，要注重管理工作的科學性，民主性和藝術性，不斷創新；要全面做好有關管理體系與體制的改革。抱着務實加細緻的工作態度，認真貫徹方針精神，落實措施，從而全面地提高兩基工作，爭取工作邁上一個新的臺階。
二、加強管理，銳意改革，全面提高農村教育教學質量。
“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質量的提高，農村的教育教學質量同樣取得了可喜的成績。不過，作爲教育事業中最基礎的國小教育教學工作，就目前而言，在新的形勢下，仍存在許多的不足。例如：城鄉教育發展不平衡導致農村出色學生外流；教學設施陳舊，教學條件與城鎮有一定的差距；學校教育管理不到位；教師專業素質不高，創新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農村國小教育教學質量的提高。
質量是關鍵！質量是生命！我們的學校是育人的地方，人的質量就是國家的質量。因此，作爲一名校長，要有超強的質量意識，要把抓好學校教育教學質量放在重中之重來抓。針對日前農村國小教育教學工作中的弊端，全面提高教育教學質量的有效辦法之一就是——加強管理，銳意改革。
關於管理，我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在於法治取代人治，實爲學校管理的大勢所趨和必然選擇。由此，我們有了一個好校長，加上一個好的制度，那就是一所可以持續發展的好學校。這其一。
第二、嚴、實、有效地抓好常規工作，確保教育教學的可持續發展。教育教學質量的提高，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教育教學的常規工作做嚴，做紮實，我們才能去說教育教學質量。特別是在學校管理不到位，教師專業素質不高，創新意識不強的情況下，抓常規是切實有效的。萬丈高樓平地起。抓好了基礎，成功是沒有什麼不可以的。近年來，正是由於我們不少的農村國小在常規工作上做得不夠細心，不夠踏實，從而影響了質量的提高。我認爲，抓常規，就要從管理、學習、自主、探究等入手。
管理，制度管理與人文管理結合，使教育教學的工作常規化，持久化，注重監督與輔導，評估與考覈；注重情感與價值的體現。
學習。沒有學習就沒有進步。教師的專業素質水平的提高，創新意識要進一步增強，就要我們不斷地學習，不斷地更新自己的知識體系。全面地開展政治、業務、繼續教育等方面的學習是很必要的。
自主，工作有的時候是需要領導的督促，但更多的是要自主。提高教育教學質量同樣的道理。全面發揮國小校長、教師自主能動性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各國小校長、教師具有充分自主的權利，這樣，他們才能不斷地創新，才能在改革中站在潮流的前列。
探究，探索中前進，前進中發展。特別是在新課程改革下，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質量。
第三，愛。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的，在教育教學中，在管理中，有時候愛能化解不少問題。作爲一名校長，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作爲校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“讚賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。如此，領導與教師、教師與學生、家長的關係融洽了，工作也就順了。
總之，全面提高農村國小教育教學質量是時代的要求，也是國小教育內在發展的需要，其任務任重而道遠，需要各方積極配合，通力協作，特別需要得到奮戰在教育第一線的廣大教師的理解、支持及積極主動的探索實踐，只有這樣，才能避免“紙上談兵”，取得實質性的進展。只要我們“投之以桃”，工作中，教師必定“報之以李”。
尊敬的各位領導、評委，沒有什麼比挑戰更讓人鬥志昂揚，沒有什麼比創業更激動人心，沒有什麼比成功更令人渴望！所以，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層幹部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，爲教育事業的發展貢獻自己的智慧和才幹！當然，在這次競聘中，無論成功與否，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師！
最後，謝謝大家！
國小校長演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我競職國小校長，我們在這裏回顧過去，展望未來。
過去的三年，是金粟鎮國小全體教職工在區教育局和鎮黨委、政府領導下衆志成城，克服困難，順利渡過xx年前後辦學的困難期，進入調整期的關鍵三年；是在初步完成全鎮國小教育佈局調整後，中心校與村小縮小教、學、研差距，地方學校與原企業子弟學校進行磨合、重組的三年；也是以“和”爲主題的學校組織文化得到發掘，學校辦學理念形成共識，發展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮國小教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。
過去三年，在區教育局和鎮黨委、政府的領導下，在區教研室等部門的指導下，我們按照屆初擬定的發展規劃和構想的工作思路，團結全鎮廣大國小教職工，堅持順應“與時俱進”這一時代主流，把握好“繼承、發展和創新”這一主題，着力營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務公開”爲載體的民主管理模式，爲學校發展、教師發展和學生髮展搭建了較爲寬闊的平臺，較好地實現了任期目標。
三年來，學校繼續保持了市級“文明單位”、市級“校風示範校”、區級“衛生先進單位”，區級“管理先進學校”，檔案“省三級”等榮譽稱號，又創建成爲了“五通橋區藝術特色學校”，並獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優秀集體獎”、“市藝術教育科研先進學校”、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優秀組織獎”、“區德育先進集體”，“區工行杯首屆青少年科技創新大賽優秀組織獎”、“區校本培訓一等獎”。學校田徑代表隊分別在區第十三、十四、十五國小田徑運動會上奪得團體總分第一、第三和第二名的優異成績。學校還於xx年被樂山市教科所確定爲直接聯繫的全市三十八所學校之一，並於xx年被區教育局督導評估定位在“規範一級”。
我們繼承了教師培養的光榮傳統，花大力氣加強教師隊伍建設，不斷探索和改進教學管理與組織方式，以課題實驗“促進教師主體性發展的研究”爲載體，改革教研組織形式，增強學科教研小組的造血功能，把教研活動的主動權“還”給教師，促使各教研小組 “百花齊放，共同發展”。老師們通過“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究內容一致，研究對象相當，研究方式自創，研究效果共享”的教研氛圍中，“批註式閱讀”，“協議式培養”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價”等活動使教師發展由被動式的“要我發展”逐步轉向主體性的“我要發展”。三年中，我們有17人次的教師個人先後獲得了市、區級優秀教師、優秀班主任、優秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區級公開課、教師基礎功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得盛市、區獎項。
我們向着“讓金粟的孩子成爲一個品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放鬆”的精神，沿着“德育爲根本，質量爲生命”的學校發展思路，狠抓教育質量的提高，全面落實“以學生髮展爲本”。一方面強化行爲習慣養成教育，培養學生成爲“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區、單位、協會加強聯繫，形成教育合力，目前與社區共建的“少兒成長服務中心”下設的“少兒成長獎勵基金”、“留守兒童校外教育顧問組”、“社區少先隊組織”正在彌補着學校教育的空隙，成爲我校德育工作的亮點。我們還通過開展內容生動、形式豐富，如體育周活動，野外炊事活動，傳統的跳繩、踢毽子，作業現場書寫，朗讀，小報，科創畫有價值的專題活動、傳統活動爲載體，着力培養學生的特長，豐富學生的個性，促進學生生動活潑、和諧快樂地發展。三年來，我校學生共計459人次在作文、奧數、科技小發明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫家查婉瑩、餘肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發明家辜婧、林緯辰、宋東軻爲代表的特長學生先後在區現場書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創新大賽中取得佳績。
我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創新活動中取得的成績，全面實施“金粟國小科技教育十年規劃”。我們將努力改造實驗室，爲《科學》教育創造更優的條件，舉辦“科技周”，開展學習與創造活動，培養更多的小發明家、小科幻畫家。
當然，我們也需要花更大的力氣來提高其它學科的教學質量。爲此，我們將用更加開放的思想。拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學校才更有說服力，只有這樣的特色學校也才能成爲真正的“示範學校”。
未來的三年，我們將很快結束調整期，進入發展期。老師們！同志們，來吧！讓我們繼續攜起手來，共同揚起這塊理想的風帆，乘風破浪，駛向終點吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠成爲我們學生心目中最美好的詞彙吧！
謝謝大家！
國小校長演講稿 篇6
各位評委、各位老師：
大家好!衷心地感謝廠黨委、廠領導和xx學校的老師們，給了我這次競聘xx學校校長的機會!
藉此機會，我從競聘理由、任職構思兩方面向在座的各位作個簡要彙報。
先彙報第一部份，競聘理由。
我叫xxx，湖北隨州人，今年33歲，1993年3月入黨，同年7月從襄陽師專畢業分配到本廠，在12年工作期間，我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習，後任黨委宣傳部幹事、主任幹事，工程處主任業務員，現任廠辦副主任，1997年取得中央黨校函授學院經濟管理本科文憑。
可能有人會問，你現在的工作崗位很不錯，爲什麼還要競聘子校校長呢？坦率地告訴大家，我很滿意廠辦副主任的崗位，上下左右都對我很關心、信任和支持。之所以競聘校長，因爲第一，我熱愛教育教學及教育管理工作；第二，xx學校有一支高素質的教職工隊伍，有一個良好的工作環境；第三，我參加競聘具有自身優勢。我希望能在全體教職員工的幫助下，更好地鍛鍊自己的能力，發揮自己的優勢，爲學校的發展作出更大的貢獻。這也是我自我審視後的慎重選擇。
根據xx學校校長應具備的基本素質，我認爲自己有以下四個優勢：
第一，具有中國小校長所必備的強烈的改革、發展、創新意識。我無論在什麼崗位，都能充分發揮主觀能動性，不斷接受新信息，學習新知識，掌握新方法，適應新情況，創造性地開展工作。工作實踐中，我時刻注意將創新思想和戰略觀念貫穿始終，時刻牢記把這種創新思想全面運用到工作中去，使自己具有了創新的思想方法和與時俱進的精神風貌。
第二，具有中國小校長所必備的合理的科學文化知識結構。我的師範學生生涯，使我接受了較爲系統的科學文化知識和教育教學理論。這段經歷，既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅，更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作後，我把學習當作從業謀生的重要手段，繼續自覺地、不間斷地學習，加上實踐鍛鍊，彌補了我專業知識結構的不足。
第三，具有中國小校長所必備的綜合管理和協調能力。我從來不搞小團伙，不搞拉幫結派，靈活運用工作關係、同學關係、師生關係、朋友關係，建立了廣泛的社會聯繫，特別是與教育教學相關聯的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、國中等，都有較爲深厚的交往和感情。這些可貴的資源，爲學校與地方資源共享、優勢互補創造了條件。同時，我在工廠機關工作了將近12年，與各級領導和各個部門建立了良好的融洽關係，這爲學校申請資源、尋求幫助提供了便利條件，畢竟學校的發展離不開工廠的支持。這個優勢是其他幾個競爭對手所不具備的。
第四，具有中國小校長所必備的健康的身心素質。我在學生期間就加入了中國共產黨，在黨組織的培養、教育下，黨性修養和政治素質不斷得到提高，特別是走上中層管理崗位後，廉潔自律，從不利用權利或工作之便，謀求任何個人經濟上的私利。多年來，我一直保持雷厲風行的工作作風，辦事講效率、不拖拉。我身體健康，熱愛體育，熱心健康向上的文體活動，沒有不良奢好，能全身心地投入到工作中去。
當然，成績只能代表過去，人生的路很長很長。過去，我也經歷過挫折，走過彎路。但我沒有消沉，很快從迷茫和迷惑中警醒過來，重新定位自己，走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我，一個人犯了錯誤、受了挫折並不可怕，可怕的是消沉和執迷不悟。無論在什麼崗位，身處何處，我每時每刻都願意接受組織和廣大員工的監督、考驗，因爲我深知，監督就是對我的愛護，就是對我的關心。
第二部份，給大家彙報一下任職構思。
多年來，xx學校全體教職員工在實施素質教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作，取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養國中畢業生2864名（包括今年畢業79人），培養高中、職高畢業生892名。我們可以回憶一下，子校1971年建校時，只有180名學生6個年級班3棟活動房8名教職工，發展到現在確實不容易，凝聚着大家的心血與汗水。特別是近幾年來，會考成績一直名列全縣（區）前列。這些成績說明，我們學校的優勢很明顯，這也正是xx學校能夠發展壯大的最大希望之所在。
當然，隨着國企改革的逐步深入，企業xx學校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業，學校作爲副業，客觀上難以得到足夠重視，它所服務的範圍也受到侷限。企業近年來新增人數減少，員工xx基數下降，中國小教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規模，同樣難有質量。同時，學校與政府教育主管部門中間隔着企業，不能實現直接管理，與外界交流不夠，視野相對狹窄。這種狀態使學校在企業的圍牆內難以實現跨越式發展。面臨這種形勢，我們必須圖新求變，敞開學校面向社會的大門，謀求可持續發展的創新之路。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和一流的教育教學質量。實現這個目標，需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任，如果我有幸擔任xx學校校長職務，我將與全體教職員工緊密團結，發揚xx學校的各種優勢，鞏固前期成果，並從自身素質鍛鍊和學校改革發展的重點入手，着重抓好如下工作：
第一，加速提升自身素質，做一名稱職的校長。作爲校長，我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規的基本內容，帶頭抓教學、搞教研。我將牢牢把握全面加特色，合格加特長的辦學方向，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面推進教育的改革與發展。我將全面實行民主管理，讓廣大教職員工廣泛參與民主決策，充分尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工合法權益，千方百計地提高教職工收入，並通過激勵機制，保證大家的勞動價值和聰明才智在經濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學校領導班子建設爲突破口，從我做起，維護班子團結，打擊歪風邪氣，重塑班子形象，團結領導班子的各個成員和全體教職員工，坦誠相待，樂於奉獻，謙虛謹慎，不驕不躁，真正做到廉潔奉公，一心爲校。
第二，制訂學校中長期發展規劃，全力推進各項改革。學校要依據國家有關規定和企業十五發展戰略，制訂出《xx學校十五後三年發展戰略規劃》，這個戰略規劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞鬥志，做到五個確保，即確保學校辦學規模逐步擴大、確保教學質量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學校管理更加規範、確保改革穩步推進，三年內把學校辦成一所質量高，有特色，有一定產業規模的地區現代化示範學校。
關於xx學校十五後三年發展的具體目標，我的初步考慮是在新的學期初，提出發展戰略初稿，經提交學校班子成員和教職工討論後，報工廠批准，從今年秋季開始實施。爲了實現上述五個確保，我將堅持以是否有利於學校的發展，是否有利於調動全體教職員工的積極性，是否有利於學生的終身發展的三個有利於標準，評判一切工作，作爲一切工作的出發點和歸宿，重點做好以下四個方面的工作。
1、加強教職工隊伍建設，穩步提高教學質量。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。我將把師資隊伍建設作爲一項戰略目標，全力實施名師工程，培養造就一支高素質的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛，建立健全教師業績評價激勵機制，從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發揮中老年教師和教學骨幹、教學能手、學科帶頭人的輻射帶動作用，形成名師效應。三是高度重視中青年教師隊伍建設，學校將制訂並實行多種優惠措施，積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學習培訓，培養一批具有現代教學理念和創新意識的高水平優秀青年教師，形成教學骨幹羣體。四是全面推進素質教育，關注學生的學習過程和方法，關注學生的學習態度、情感和價值觀，使每位學生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發展，爲獲得終身學習的能力、創造的能力和適應未來社會的能力奠定基礎。
2、加強學校管理，建立科學的目標評價平臺。一是在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度，突出育人、教學、服務、管理目標。二是堅持管理的透明度，實行校務公開。學校將建立健全各項常規制度，制度面前人人平等，沒有特殊。特別是班子成員要團結一致，帶頭執行各項規章制度。這個承諾希望大家全過程監督。三是建立學校、家庭、社會三結合教育網絡，通過家長學校、家訪等形式，輻射德育工作的影響和作用，同時要儘快新建學生食堂，加高樓梯護欄，解決學生桌椅、校門修繕等問題，爲教書育人，管理育人，服務育人，環境育人提供保障。
3、充分利用社會資源，優勢互補，提升辦學能力。一是更新辦學理念，積極創造條件，與包括襄樊市四中、五中在內的地方名校聯合辦學，廣泛進行資源共享，做大做強現有的教育資源。二是創新管理體制和辦學模式，體現企業辦學的特色，發揮師資資源優勢，開設適應學生未來需要的特長專業課，培養學生個性發展，以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學校的交流與聯繫，鞏固現有的生源市場，還要把觸角延伸到地方學校生源陣地中去，逐步擴大辦學規模。
4、廣開渠道，發展校辦產業，堅定地走產教結合的道路。一是堅持義務教育爲主，開發知識價值效益增長點，開展多種教育形式的社會化服務，廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學，走市場化辦學的道路，努力實現自強自立。學校將依託企業，徵求企業的支持，充分利用各種有效的社會資源，尋求產業項目，發展校辦實體，逐步提高辦學效益，增強辦學活力，提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學，嚴格財務制度，嚴肅財經紀律，把有限的資源用在教育教學的刀刃上，加大教學基礎建設投入，改善辦學條件。對大家關心的事務，特別是經濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序實行全面公開，接受大家的監督。
各位評委，各位老師，學校的發展，是每一位教職員工共同的事業，能與大家齊心協力，並肩戰鬥，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。這個選擇，我會倍加珍惜，併爲實現這個目標不遺餘力，與學校榮辱與共。
以上既是我的競職演說，更是對大家的承諾，希望大家監督。祝願我們的事業蒸蒸日上，祝願我們的老師渡過一個愉快、輕鬆、豐富的暑假。
謝謝大家。
國小校長演講稿 篇7
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好！
我能參與xxx國小的國小校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。藉此機會，感謝領導爲我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。
我叫xxx，今年x歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。xx年畢業於xxx，同年分配到泌衝國小任教，先後擔任過班主任和大隊輔導員等職務。xxx年被任命爲xxx副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。
由於教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先後被評爲xxx心理健康教育先進工作者；xxx先進工作者；xxx優秀教師和xxx中國小班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。
一、我的競聘優勢是：
1、長期工作在xxx，擁有天時地利與人和。因從事國小教育工作x年，我對xxx的歷史和現狀都非常的瞭解，熟悉國小教育，與現任校長關係良好，有較好的羣衆基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。
2、長期擔任學校多箇中層領導職務，管理經驗豐富。自從事國小教育以來，我有x年的大隊輔導員經歷，x年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，爲學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層幹部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
3、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。進入xxx以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的讚揚。這使我瞭解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。
4、踏實肯幹，求真務實。我熱愛教師工作，甘願做蠟燭和園丁。這份職業，不僅僅是職業榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業來看，正因爲如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂範，以自己的人格魅力影響着老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。
校長作爲xxx的最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。
二、如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
1、抓好領導班子建設，向管理要質量。一流的學校在於一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。xxx整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育爲首，教學爲中心，科研爲先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂範，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的幹部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規範辦學行爲，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行爲規範管理方面狠下功夫，建立以人爲本、科學高效的學校管理模式。
2、唯纔是舉，全面調動教師工作積極性。首先，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯纔是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要爲教師的成長髮展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，儘量爲他們創造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鑽研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。
3、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡最大可能安排好適合個體發展的學習和活動。爲此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬鬆、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。
4、抓學校文化建設，營造和諧校園。建設一個以“和”爲主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積澱，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善於引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生髮展爲本”。一方面強化行爲習慣養成教育，培養學生成爲“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯繫，形成教育合力，爲學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信羣衆的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，爲xxx的發展和壯大發揮應有的力量！
謝謝大家！
國小校長演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我今天講話的主題是爭做遵紀守法的品位學生。
目前，由於一些社會不良現象的影響，我們當中有一些辨別是非能力較弱的同學，會做出一些的違紀行爲，如有的同學動手打人、罵人、欺負弱小同學、不按時回家、欺瞞老師家長等現象，令人擔憂同時也催人深思。
我們常說做人要遵紀守法，那麼什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認爲，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴！因爲人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
同學們，我們在加強自身修養、自覺遵紀守法的同時，還要謹防來自別人對你的傷害，下面我就如何保護自己給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、遊戲和文學作品中的犯罪行爲。
3、謹慎結交朋友。不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、克服虛榮攀比。不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家時，在進家門前要注意觀察，不給壞人有可乘之機；獨自在家時，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後學會善於求助求救成年人，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
我們國小生正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任；祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校裏，同學間如果出現意見不同、有點矛盾或摩擦，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，要有法紀觀念，不能做害人害已的事，要理智地對待和處理問題。
最後希望同學們都是遵紀守法的品位學生！
我的講話完了，謝謝大家！
國小校長演講稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我們代表學校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。是啊，以我們阿圖什爲例：多少家電子遊戲廳，多少家網吧，多少檯球室，多少家麻將館，還有不少負面的東西。作爲家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一、學校對六年級畢業班工作高度重視
目前，我校全校共有31個班，近1800百名學生，在職的教工77名。每個班人數都在60人左右。大家衆所周知的在上學期的抽考中我們學校的成績有了明顯的進步，語文和州一小差2分，數學僅差0.5分。這充分說明我們學校在徐校長的帶領下，教學質量有了明顯提高。
我校六年級有五個班，共有242名學生。學校在開學工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業班工作；徐校長旗幟鮮明地提出："質量就是生命。"我們必須理直氣壯抓教育質量的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括黃校長、教科室主任，陳豔梅、王振萍都是六年級的主科教師，在全年級五個班的十名語數老師中，高級教師6人，一級教師2人，大專學歷的9人，正在攻讀本科學歷的3人，我可以負責地說，是我們學校的最強大陣容。以上這些足以說明我們學校對本屆畢業班的高度重視，教師們經驗豐富，幹勁十足，又有着良好的師德修養，請各位家長放心。
二、畢業班學生的基本情況
今年我市六年級畢業班10個，其中州一小5個，我們學校5個。全市共有畢業生近500人。在上期的期末考試中，語文人均76.3分，其中85分以上的優生187人佔學生數的41，60至84分的有280人，佔48，不及格的38人佔9。數學人均93分，這樣的成績跟我們班比較，我們只是中等偏下的水平，今年我們州對國小畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。
三、面對挑戰我們的對策
前些年流行幾句話："造原子彈不如賣鹽茶蛋、拿手術刀不如拿剃頭刀，國小生找大錢，大學生找小錢。"這種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常，現在知識經濟蓬勃發展，當今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網成爲世界首富。前幾天教育信息報刊載一條消息，上海高校將率先實行年薪制，教師的工資3萬到30萬不等，這個數字在過去我們連想都不敢想，我的一個同學在本科業後到一家合資企業應聘，年薪近十萬，還不含分紅。家長們：這就是知識啊，知識就是力量、知識就是財富，知識就能帶領我們脫貧致富奔小康。讓我們再看看我們身邊那些先富裕起來的人們，他們無非是會管理，要不就是信息靈，會管理和信息靈，這都是知識啊。教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。我弟弟也在烏魯木齊一所重點中學讀高中，我記下了他一學期的所有開支，五千四百餘元，想不投入就有回報無疑是癡人說夢，如果你們的子女考上了好大學就會成爲管理者，管理別人，如果你的子女只是一個國中生，中專生、職高生就只能成爲被管理者。再過十年、二十年、當農民沒有知識也不行。我們學校急家長所急，爲各位家長所想，從上學期開始對孩子們進行補課，時間包括早上的早練，中午的午自習和下午第三節課的語文和數學的輔導，現在是四月二十六日，畢業班的考試估計在六月二十日前後，只有不到兩個月，除去雙休日和五一長假，孩子們實際上學時間已經不足40天，所以我們可能在補課期間可能上一些新課，補一些舊課，梳理歸納整理一些學生們終身受用的知識。放假後，可能要利用週六的我們的補習，教師們利用休息時間和星期六的上午，教師們都是無償的。國小是孩子們打基礎的時期，中國有句老話叫"萬丈高樓從地起。"基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身。
四、家長該從哪裏入手提高孩子的學習成績
有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的。按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"爲前提的。而這種過程並非一時可以完成。何況國小生，當然更是如此。"急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼"，方可奏效。
那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度。要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確面迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力。
孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空了。職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化爲行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高
五、成功家教與失敗家教的啓示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的`思考，孩子爲什麼聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因爲我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響着孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人爲善、有愛心、樂於助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關係和諧。相反我們有的家長整天打牌、有佔小便宜的習慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成爲"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示範，只有具有優秀品質和健全人格的人，纔可能成爲對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位國小同學，從國小到高中都是班長、三好學生，真的非常優秀，可是在大學聯考時，他突然生病，結果全班中只有她沒有考上大學，她憂愁過度，至今像個一樣，沒有結婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因爲她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要爲孩子們創設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發展。
4、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落後思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種後果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的後果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的幹部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹會考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恆，定會收到好的效果。
5、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍着小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
6、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之爲美好的花季，但生理學家稱青春期爲"心理動盪期"或"心理風暴期"。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處於"斷乳期"，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母爲他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因爲你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。
六、班內的一些情況：
大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以說，我代着個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評爲"三好生"，兩位同學還被評爲"優秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地爲學生所取得的每一點進步而驕傲，也爲學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。
爲了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。（儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
5、正確看待孩子的分數。（不要認爲分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因爲教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
國小校長演講稿 篇10
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我今天我懷着無比激動和莊重的心情，抱着對教育事業的無比虔誠，走上這個既是機遇，也是挑戰的競聘講臺，來續聘長鋪鎮第三國小校長的職位。
是對教育事業彌久難消的激情和三十五萬山鄉父老望子成龍的眼神，驅動着我勇敢地走向今天的講臺，來續聘這個雖不起眼但責任重大的職位。我深信，自己有信心、有能力、有獨特的優勢來繼續承擔起這個神聖的使命！
首先，我有着較豐富的教育教學管理經驗，有着獨特的辦學理念、辦學思想。
回首二十餘年來的教學生涯，我始終覺得自己象一棵生命力極爲頑強的小草，深深地紮根在山區教育的土壤中。二十年的風雨兼程，二十年的酸甜苦辣，二十年的執着與追求，這一路走來，一路辛勞，也一路收穫！
20xx年，我通過競聘來到長鋪三小擔任校長。自調任之日起，我深感責任之重大，身上的擔子之沉重，雖說是城鎮學校，但因建校時間短，硬件設施落後等諸多因素，加之，以前修建學生公寓時欠下的120多萬元欠款壓在頭上，因此一個嚴峻的課題擺在了我的面前。於是，我初到之日就與學校行政一班人制訂了“學校近期發展目標與規劃”，同時，三年來，我四處奔波，向省、市、縣相關單位爭取資金160餘萬元。修建了花壇、文化牆、塑膠跑道、綜合大樓、廣播系統和電子顯示屏，更換了室內室外電線，改造了廁所，粉刷了教學大樓和辦公樓，規範了辦公室，添置了課桌椅700餘套，學校硬件設施初具規模。如今，學校在一天天壯大，由原來的1200多人增加到1600多人，整個校園煥然一新，給師生營造了一個舒適優美，淨潔和諧的學習環境和工作環境。
素質教育是我校的一大亮點。爲繼續擴大教育成果，我校編撰了校本教材《學生養成教育手冊》。三年來，素質教育成績顯著，我校有66名學生通過了古箏四級考試，8人二胡演奏在市才藝表演中獲獎，有70多篇學生文章在《綏寧報》和《國小生月刊》發表，我校的文藝節目多次獲市、縣一、二等獎，書法賽範樂同學獲市國小組一等獎，我校科技創新大賽獲市二等獎。
近幾年，我校緊緊圍繞教學質量這個中心開展工作，積極開展教研教改活動，先後組織教師到外聽課，學習外地的教育理念和管理經驗及新課程改革模式。同時，選派優秀教師送教下鄉，進行教學資源共享。通過全校師生共同努力，我校的教學業績碩果累累。小六會考多年來綜合成績名列全縣前茅，20xx年小六質量檢測197名學生中，有145名學生升入縣重點中學，數學人平成績97分，居全縣第一名。
其次，我擁有腳踏實地的工作態度和無私奉獻的精神。幾年來，我以校爲家，時刻謀劃着三小的發展，不計報酬，全身心撲在了工作上。我記得到三小後很少有“雙休日”和“節假日”，三年來無償爲學校加班九十多天，爲家屬樓住戶解決了多年未能獲得的房產證，並每期爲貧困生捐款二千多元。我校楊小仙老師丈夫因尿毒症學校捐款5000元。
尊敬的各位領導、各位評委，我知道自己的學識、能力可能難以成就一番驚天動地的事業，但是，從事基礎教育管理，我有充分的信心和理由把自己的工作做好。如果我能聘上長鋪三小校長職位，我將竭盡全力，不負重望。我初步的設想有如下幾個方面：
一、加強學習，科學管理。不斷地完善自身素質，自覺增強自身的人格魅力，形成獨特的辦學理念、辦學思想、辦學特色和辦學風格。
二、以人爲本，加強團結。用真情來感染人，用行動來帶動人，把學校師生關係建立成休慼相關，風雨同舟的命運共同體。
三、開拓創新，奮發進取。一是要繼續改善辦學條件，擴大校園面積和辦學規模；二是要保質保量完成合格國小驗收工作；三是進一步加強學校的內部管理，提倡特色辦學；四是要加強師資隊伍建設，努力打造一支思想過硬，業務精煉，素質合格的教師隊伍；五是努力提高教學質量，全面實施素質教育，不斷實現學生“六個要”目標。總之，爭取通過一系列新思維、新舉措讓長鋪三小的各項工作再上一個新的臺階！
尊敬的各位領導、各位評委，同志們：在回首過去，面向今天的時候，我們更加展望三小的明天，在機遇與挑戰並存的新的形式下，我深信，只要我能有幸聘上這一職位，我決不辜負領導、同事們的信任和期望！
謝謝大家！
國小校長演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
現在，就本基本人情況和打算向大家彙報如下：
一、基本情況
我出生於xxx年x月，xx縣xx鄉xx村人，畢業於xxxx師範學校，19xx年7月參加工作，xx年入黨。先後在xx、xx、xx、xx幼兒園、xx國小工作，xx年至xx年分別在xx、xx九年制學校擔任副校長職務，20xx年至20xx年擔任xx縣xx幼兒園園長職務，20xx年至今任xxxx副校長職務。本人特長電子技術，熱愛自然科學，曾數次獲得全縣物理、化學統考第一名和第二名。並獲得兩當縣國中物理骨幹教師稱號。
二、工作能力
1、本人具有良好的職業道德。任教20xx年來，本人廉潔奉公，以身作則，團結協作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有較強的事業心和責任感。
2、認真、勤勞的工作特點，謙虛謹慎、誠懇待人、能傾聽羣衆意見、樂於助人的工作作風。
3、良好的同志之間的關係，有利於今後的工作開展。
4、有一定的計算機基礎，有利於工作的程序化管理及現代遠程教育工作的順利開展。
5、勤奮好學、淳樸實在、表裏如一、辦事公道、堅持原則，不講私情，認事不認人、不計仇、不報負人是本人的基本品質。
6、做事認真負責，敢於承擔責任，具有豐富的學校管理經驗，熟悉學校各方面的工作，能夠分清學校工作的輕重緩急。
7、尊敬領導，聽從指揮，關心羣衆，愛護學生。
三、競職崗位及優勢
我所要競聘的崗位是xx學區校長。之所以要競聘這一職位，自認爲具備勝任這一工作的優勢條件。
其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有20xx年的工作經歷，其中有20xx年的副校長經歷，相繼教授過語文、數學、化學、物理等各種課程，對於國小教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了計算機應用課程，掌握了農村中國小現代遠程教育的全部技術，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年裏，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面瞭解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其二、我有較強的領導能力優勢。從1984年起，我有過20xx年的做領導工作經驗，其中20xx年的副校長和4年的幼兒園園長經歷。從教20xx年來，擔任過班主任、九年制學校會計、總務主任、也兼任過教務主任工作，多年來所做工作，沒有出過任何差錯。另外，我是本學區的現任副校長，可以說，正是憑着這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都瞭然於胸。再加上有四年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其三、我有優越的外部環境優勢。參加工作多年來，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有着極爲融洽的工作關係和個人關係，這對於金洞學區的發展是極爲有利的。憑藉多年建立和培育起來的老感情，可以爲教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其四、我有良好的羣衆基礎優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”爲原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，爲我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的羣衆基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。
其五、本人是改良主義者，具有良好的開拓創新精神，好動腦筋，善於玩新花樣，例如在幼兒園，當時針對生源匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、 “國小時”，帶領教師看徽縣、學風縣，從而，改變了教師的觀念和保教方法，也調動了教師的工作積極性，使在園幼兒數由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏得了同志們和家長們的好評。
在此，也藉機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一併表示真誠的感謝!
四、工作目標及打算
各位領導、各位老師;如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面着手開展工作。
1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我們金洞學區的基礎卡設情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除，改善辦學條件的當務之急是剷除部分村學的危房(如大灘國小)，改善中心國小的教師辦公條件，解決中心國小沒有教師辦公室、電教室、圖書室、實驗室的突出問題，這是推進素質教育、提高教學水平、教育質量的必須條件。爲中心國小師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當籍人士尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。
2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鄉實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處於空白狀態。爲此，我計劃從學校的每年收入中節省一部分，專門用於提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、平均分配、幹多幹少一個樣、幹好幹壞沒區別的陳規陋習，同時也要更好的照顧老同志，關心退休老教師，藉此微薄之舉，慰藉辛勤園丁的甘於清苦的奉獻之心。
3、唯纔是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今後教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯纔是舉，不論長幼，不論職級，按纔派崗。
4、加強管理，提高教學質量
就實踐而言，當前中國小教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相差甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎麼能激發他們的學習興趣呢?更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質已成當務之急，要提高教學水平，就必須先從提高教師素質入手。依我之見：
（1)每年選派一些青年教師到先進地區學習教學新經驗，逐年輪換循環，以此提高整體水平。
(2)開展真實有效的教學研究活動，組織教師觀摩學習鄰近學校的先進教學方法。
(3)充分利用農村中國小現代遠程教育設備，使用直觀教具提高教學效率。
(4)利用自己的一技之長，舉辦教師培訓班，使廣大教師儘快掌握現代遠程教育設備的使用技能，教育衛星上擁有取之不盡用之不竭的優秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質，提高教學質量、提高教學效率。要使每位教師都嚐到使用衛星資源教學的甜頭，能夠靈活熟練的應用這個絕妙的家學手段，使教師們都會使用電腦，會做、會使用課件上課;這樣，不出幾年，我們的教學能力和質量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現在我們的面前。
5、加強學區管理，提高全學區的教學質量
筐洞學區條件特殊，地域寬廣，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據這相差懸殊的條件，1、加強村學教師隊伍建設，我將12所學校分爲若干個檔次，報請上級領導部門批准，實施“村學補貼”，城區國小則沒有這個補貼，以足夠的吸引力鼓勵優秀教師到鄉村學校任教,同時對村學教師政策傾斜，例如優先晉升，優先評優等，2 、堅持學區領導下村學調研工作制度，每月至少一次，實行末位學校學區校長蹲點制度、學區各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學制度;3、實行末位淘汰與輪班支援村學相結合的方法，加強村學建設;大力宣傳鼓勵家長學生就近入學，切實有效的鞏固兩基成果。
如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠於職守、克已奉公、勇往直前，爲教育事業奉獻終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業的老黃牛。
以上是我的競職報告，請各位各位領導、同志們批評指正。謝謝大家!
國小校長演講稿 篇12
尊敬的各位評委、各位同仁：
大家好！
感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現、提高的機會，我競聘的職務xxx中心國小校長。
我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。我於1983年7月參加教育工作，先後歷任xxxx國小教師、中心校教研員、xx國小校長及xx中心國小副校長、校長兼黨支部書記。後經組織安排，我於20xx年7月，由xx中心國小交流到xx中心國小任校長兼黨支部書記。
從教24年來，在組織和領導的熱情關懷下，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普普通通的教員，到引導一方、服務一方的中心國小校長，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職xx中心國小校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱情投身於xx鄉的國小教育事業當中，把xx看成了自己的第二故鄉，在較短時間內打開了工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現xx鄉國小教育的“三個轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學條件全面達標；二是教師整體素質全面提升，有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名，在全縣首屆教學案例反思競賽中獲C組第一名；三是教學質量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數英三科成績已經躋身全縣中游，徹底走出了成績墊底的困境。多年來，自己多次被評爲、和，在國小教育崗位上付出了辛勤的汗水。
這次競聘xx中心國小校長，我認爲自己存在五大優勢：
一是14年學校領導崗位，以及兩年xx中心國小校長的工作經歷，使我積累了寶貴的工作經驗，這是我勝任的有利因素。
二是我同當地鄉黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關係，當地教師也熟悉並適應了我的工作風格，這是我勝任的良好基礎。
三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人士和業務骨幹，他們將對xx鄉的國小教育事業發展起到潛移默化的影響；同時，自己年富力強，正處於幹事業的人生階段，這是我勝任的原始動力。
四是xx擁有一支素質正在不斷提高的優秀國小教師隊伍，xx的國小教育正處於轉型、提高、發展階段，從工作的連續性來考慮，我佔有先天條件，這是我勝任的一點特殊。
五是在座領導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。 如果競聘成功了，我的工作目標可以概括爲：突出一箇中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設。
突出一箇中心：即一切以教育教學爲中心，爲了一切學生，爲了學生的一切，努力培養適應時代發展需求的合格人才。
做到兩個堅持：一是堅持以人爲本，體現人文關懷與制度約束並重，激發領導和教師工作原動力。二是堅持以校爲本，把學校建設成學生學習的樂園，教師工作的家園。
推動三個提高：一是以培養地方名師爲目標，全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向xx”爲重點，全面提高教育教學質量。三是以強化管理爲手段，全面提高學校知名度。
加強四個建設：一是以創新爲前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進取爲動力，加強團隊建設。三是以新課改爲契機，加強學科建設。四是以促進長遠良性發展爲方向，加強機制建設。
一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把xx國小辦成領導信任的學校，家長滿意的學校，以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我，請給我機會。謝謝！
國小校長演講稿 篇13
老師們、同學們：
大家早上好!
愉快的寒假就要到了，新年的腳步近了，此時我和大家的心情一樣，充滿了歡樂、期待和夢想。回味這一學期的學習和工作，我感慨頗多：每一天裏都有我們的奮鬥，每一天裏都有我們的思索，每一天裏都有我們的收穫，每一天裏都有我們的成長!清晨，每間教室書聲朗朗;課堂，專注傾聽，積極動腦;作業，講究效率，書寫漂亮;課間，熱情問好，文明活動;全校師生文明和諧，從我做起，從細節做起，以實際行動創造着我們學校的榮譽。在這裏，我代表學校向辛勤勞動、無私奉獻的全體教師表示衷心的感謝!向奮發向上、積極進取的同學們表示衷心的祝福!
本學期，我們重視教師教學能力的提升，加強聽評課活動，課堂上我們欣喜的看到教師詼諧幽默的語言、豐富的肢體語言、指點迷津式的評價、具有媽媽的耐心和關愛;具有將軍指揮千軍萬馬的氣概。同學們，相信你們不會忘記的：忘不了，平日裏爲了讓你們在學習中確立更高的目標，多少次老師和你們交談，幫你們樹立信心;爲了讓你們學會當天的知識，多少次老師延誤了回家時間;爲了讓你們養成良好的行爲習慣，多少次老師諄諄教導;爲了讓你們打牢基礎，快速進步，多少次老師爲你們補習;而這一切都是爲了你們的將來，都是爲了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立足的社會裏獲得更好的發展。孩子們今天就要放寒假了，臨別前，我想給大家幾點建議：
一、休息好。同學們，你們正處在生長髮育的重要時期，平時學習非常地緊張，放寒假了，雖然不要早起上學了，但也要安排休息時間，保證充足睡眠。要堅持早睡早起，晚上一般不要超過9點睡覺，早晨一般不超過8點起牀。
二、活動好：上學期間，我們在學校要上課，回家要完成作業，活動的時間相對少一點，放假期間，同學們要多做一些適當的、有益的戶外運動。多呼吸新鮮的空氣，多接受陽光的照射，會有益於我們的身體健康。
三、學習好。在寒假裏，我們要做適當的複習，對學校發下去的寒假作業本，同學們最好計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕鬆，又能提高複習的效果。除寒假作業外，建議同學們多看一些有益的課外書籍，作適當的讀書筆記，寫適量的日記。另外，同學們每天堅持收看全國新聞聯播和選擇收看一些兒童節目或者動物世界、人與自然、走近科學等科普節目，關心世界和國家大事，不斷拓寬知識視野和學會做人。
四、做一些力所能及的事情。同學們，在學校裏，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧我們，現在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如擇菜、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。
五、安全大事，時刻牢記。春節期間，嚴禁燃放煙花爆竹，以免發生危險情況;注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉着冷靜，多動腦筋;獨自在家，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西;不去網吧，遊戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。
最後，我建議同學們在放假的第一天，就和自己的父母或長輩一起給自己的假期定一個科學、合理的學習、生活計劃，如果同學們每天堅持按計劃去完成，我相信你們一定會擁有一個充實而有意義的寒假。
老師們，同學們：20xx年，我們站在了新的起跑線上，相信在我們共同的努力下，河濱的明天會更好!
最後，我衷心祝願辛勤的老師們、親愛的同學們，
新年愉快!闔家歡樂!
國小校長演講稿 篇14
尊敬的校領導，各位老前輩，年輕的同仁們：
大家好!
首先，感謝校領導及各位在坐的老師，給了我這麼一個競職演說的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》
請允許我做一個簡單的：我叫虞華生，九三年畢業於懷寧師範，屈指算來從教已十四年了。在國中就讀期間，我就夢想着當一名，這或許受我國中陳雙言和胡啓勝兩位老師的影響，是他們燃點了我對教師這個職業渴望的火花。很幸運的是，九零年我如願以償，走進了懷師的殿堂。三年來，我如飢似渴的吮吸着知識的甘醇，夢想着有一天能站在三尺見方的神聖講臺上，一展教學的風采。九三年，我被分配到油塘國小，後因工作的需要被借調到中學任教，六年的中學教學豐富了我的知識。九九年，我回到了村小，在華林國小任教，教了三年，這三年是我從事國小教學輝煌的轉折點，也是我國小教學水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心於教學，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認。零三年，我被調至前進國小，工作了年半，因學校佈局調整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾後又被調到太白國小，從事教務工作，且擔任六年級班主任，教授語科。在太白國小期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點鬆懈。一年後，因佈局重整，六年級集中在赤湖國小，我也隨軍而行。擔任六年級班主任，及教授數學學科。
在赤湖國小教學期間，我一直探討數學課堂的走向，也提出了一些自己的設想，諸如：快樂教學，詩意的數學課堂等，並取得了較好的成績。一路風雨，我來到了中心，這塊教學一線的基地，在這裏我學到許多知識。縱觀我從教的經歷，我只是想說，我對教學的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學這片熱土的執着，這也是我此次競聘的目的。我想作爲一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來楊林國小教育之輝煌?對此我無悔於我的選擇。
國小校長演講稿 篇15
老師們，同學們：
大家好！一個緊張、忙碌、充實，而又愉快的學期已經結束了；同時，一個歡樂、愉快、有意義的寒假即將開始了。請允許我代表全體教師，祝賀同學們順利、圓滿，並以優良的成績完成了本學期的學業；同時，也允許我代表全體學生，祝賀全體教師順利、成功地完成了本學期的教學任務，讓我們道一聲：老師，你們辛苦了。
下面，爲了全體同學能夠過一個愉快、安全、祥和、有意義的假期，我向同學們提出幾項要求。
1、認真完成寒假作業——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學了才趕着做。除寒假作業外，還應保質完成老師佈置的各項作業，特別是古詩詞背誦。經研究表明，國小生背誦古詩詞是完全必要的。根據人記憶的特點，國小階段是無意識記憶的最佳階段，且保持時間長，不容易遺忘。所以同學們一定要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學才發現自己背得最少，那就來不及了。
2、不進網吧；不在池塘邊玩耍。
3、出去玩要徵得家長的同意。
老師們，同學們，我們學校的發展藍圖我們一起描繪。作爲賀嶺國小的學子，我們更應該努力學習，全面發展，以自己優異的成績爲學校增光添彩，共同打造學校的辦學品牌。
希望同學們無論走到哪裏，都要記住自己是賀嶺國小的學生，每個動作或語言都要體現賀嶺國小學生的文明禮儀，尤其在假期裏，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現一個賀嶺國小學子的形象。
在假期裏，我們要自覺學習，多讀書，讀好書，高質量完成作業，多參加有益的社會實踐活動，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務活，並積極鍛鍊身體，下學期，我們又將一起重新啓航。
最後，祝老師們、同學們春節愉快、萬事如意！謝謝大家！
國小校長演講稿 篇16
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
彈指一揮間，又是一個歲末，又是一個新年。在這辭舊迎新、繼往開來的時刻，我代表學校向辛勤耕耘的全體教職工緻以新年的問候!向勤奮學習、拼搏向上的同學們表示熱烈的!向參與元旦活動作並付出辛勤勞動的師生們表示誠摯的謝意!
即將過去的20xx年，學校各方面的工作都取得了進步。我們看得見的方面，教學成績從全鎮第20名前進到了第10名;學校的新廁所、新食堂投入了使用。摸不着的方面，學校堅持抓安全工作不鬆懈，嚴格抓宿舍管理，督促課間操和眼操，努力提高教學質量。
功夫不負有心人，同學們越來越好了：愛學習的同學多了、愛看書的多了、愛鍛鍊的多了，不做作業的同學少了，抄作業的少了;有序排隊打飯、安靜就餐好了、宿舍就寢紀律好了，打架的同學少了、亂丟垃圾的少了、破壞公務的少了。總之，各位同學的學習習慣和生活習慣好了。希望各位同學再接再厲，把自己變成老師誇獎，父母喜愛，同學讚揚的好孩子。
老師們，在新的一年裏，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新臺階，發展再添新亮點。
同學們，站在新年的門前，我希望你們更能珍惜自己的童年。童年是美好的，童年又是歡快的、寶貴的。希望同學們把“養好習慣、快樂學習、文明做人、孝敬長輩”當做童年的追求，在國小階段爭取天天有收穫，年年有進步。
老師們、同學們，舞臺已經搭起，帷幕已經拉開，讓我們一起參加元旦活動，與藝術融合，與運動相伴，願我們的校園時時飄蕩着快樂的歌聲，始終洋溢着蓬勃的朝氣。我們期待着通過這次花燈的表演，以及對文明班級、文明宿舍和優秀班幹部、優秀學生、進步學生、優秀大隊委的表彰，學校裏能傳遞更多的正能量，能有更多的優秀。
最後，預祝今天的活動能圓滿成功!祝我們每個同學快樂，新年心想事成!祝我們每一位教職工家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
國小校長演講稿 篇17
同學們、老師們、家長朋友們：
早上好！
歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。20xx學年第一學期在全體老師和同學的共同努力下，即將畫上一個圓滿的句號。在這裏，首先請允許我代表學校領導，向一學期以來辛勤耕耘、無私奉獻的各位老師，致以衷心的感謝！也請允許我代表全校教職員工向一學期以來勤奮好學、不斷進步，在各方面取得成績的全體同學致以真誠的祝賀！
老師們、同學們，即將過去的20xx學年第一學期是“喜報頻傳、佳績不斷”的一個學期：在這個學期中，讓我們爲所有爲我校增光添彩的老師和同學們喝彩吧！希望全校師生再接再厲，不停止拼搏奮鬥的腳步，以此爲新的起點，在下學期取得更大的成績！
同學們，假期來臨了，爲了過一個健康而有意義的寒假，特向同學們提出以下幾點要求：
1、過一個平安的寒假。確保生命財產不受侵害，保護生命、維護生命，讓家長放心、讓學校放心，遠離各種危險，尤其要注意安全燃放鞭炮。
2、過一個充實的寒假。認真完成有關的作業，休息之餘不忘讀書，動員家中的人一塊讀書，營造書香家庭。高年級的同學要組織開展好社會實踐活動，搞好“五個一”活動，即當一天小主人、搞一項
社會調查、寫一篇社會實踐報告、開展一項社會公益勞動、學一種生活技能，開學後評比交流。假期堅持鍛鍊，動員家長共同參加各種形式體育鍛煉。
3、過一個文明的寒假。在家做好孩子、在社會做好少年，讓文明之花處處盛開。遵守法律法規，不做違法亂紀的事、不和品行不好的人交往、不損害公物、不損人利己，尊老愛幼、救助貧困，語言文明、待人和氣。
4、過一個親情的寒假。加強親情交流，把親情帶給家人，懷感恩之心，感恩父母長輩，聽從長輩教導，孝敬長輩，讓每位親人心情舒暢，精神愉快。
5、過一個節儉的寒假。在寒假中勤儉節約，不亂花錢、不亂要禮物，不給家長增加負擔。正確使用壓歲錢，不比吃穿、不鋪張浪費、不給家長提出過分要求，體諒家長的艱辛。
最後，提醒同學們記住下學期回校時間：20xx年2月日，全體學生報名註冊。最後，我代表學校預祝老師們同學們寒假過得安全、愉快、充實。
國小校長演講稿 篇18
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這裏歡聚一堂，舉行xx二小20xx屆畢業典禮，我謹代表全體教職員工向圓滿地完成國小學業的同學們表示誠摯的祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學們，國小童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海裏：琴棋書畫、爭相獻妍，你們給母校增添着文化底蘊；操場上矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強書寫着自己的成長史；校園裏的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室內的一桌一凳，述說着你們勤奮的求知與探索。孩子們，你們完全有理由爲自己這充實的六年而喝彩。
同學們，童年無憂無慮的日子即將成爲過去，母校漸漸成爲你們眼中遠去的風景。你們在這裏度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長爲有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經由愛哭鼻子的小丫丫成長爲大方、聰慧的小姑娘。你們這些未經風雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！
在此我想給你們提兩點希望：
希望你們能夠在以後的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收穫，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恆山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
希望你們繼續保持和發揚母校提倡的“學會感恩“的品質。活着，是因爲很多人幫助；成功，是因爲很多人的支持，所以我們要學會感激他人。我們要感激父母，是他們把我們撫養長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪裏，記住：他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！六年前，xx二小成爲你們成長的搖籃；六年後，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的家，歡迎你常回家看看！在你們整裝待發，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安！母校祝願你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天！
最後衷心祝福同學們前程遠大，人生幸福！
謝謝大家！
國小校長演講稿 篇19
親愛的老師們：
在這收穫的季節裏，在這洋溢着喜慶的日子裏，我們一起歡度教師節。這是真正屬於我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻着我們奉獻的功績，日月星辰展現着我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
爲了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮鬥，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落後，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮鬥不息!
爲了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收穫幸福，傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校會考再創佳績後師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心裏所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和讚揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看着老師們淡定的神韻，我的內心充盈着感動，因爲老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自於我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執着的腳步!爲了學校的共同願望，大家獻計獻策，奮發有爲，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這裏，我越來越清晰地感覺到：我們中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮鬥下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇蹟，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最後，衷心地祝願大家萬事如意，健康快樂!祝願老師們節日快樂，夢想成真!祝願大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
國小校長演講稿 篇20
親愛的畢業班的同學們：
你們好!
在這個陽光明媚、奼紫嫣紅的六月，在這孕育豐收和希望的季節裏，你們這些活潑可愛的孩子就要畢業，就要與母校離別，滿懷着理想起錨遠航了。我們也又將送走一批勤奮好學、聰明能幹、品學兼優的好學生。
時光匆匆，六年的時光很快過去，你們已經由一個個充滿稚氣的孩童成長爲知書達理的少年。國小的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷。你們在老師的辛勤培育下，圓滿地完成了你們的學業。你們學會了學習，學會了生活，學會了做人。
在這六年的時間裏，學校、老師與你們共成長，我們始終秉承“崇德弘志，勵學篤行”之校訓，堅持“關注人的可持續發展，促進學生、教師、學校共同發展”的辦學理念，履行“行教育之善，讓每個學生在藍天下都有受教育的權利和機會”的職責，團結協作、勵精圖強。全體老師愛崗敬業、無私奉獻、以身作則、爲人師表、學而不厭、誨人不倦，用自身的發展引導學生的發展;用自身的成長引領學生的成長;使學校成爲學生學習的樂園、教師成長的沃土。今天的場橋中心國小，榮獲溫州市中國小教育信息化建設達標學校、瑞安市示範學校、瑞安市首批廉潔文化教育示範學校、瑞安市平安校園建設先進學校。
所有成績的取得，都離不開你，離不開我，離不開大家的共同努力;所有成績的取得，都屬於你，屬於我，屬於我們每一個場橋中心國小人。
今天，你們即將離開母校，國小畢業了，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。今後在漫漫的人生長路上，你們要努力學習不斷充實自己，使自己成爲一個對社會有作爲的人。
我衷心希望，在今後的歲月裏你們用手中勤奮、誠信之筆，描繪屬於自己的朗朗晴空，書寫或平凡或偉大的人生。泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!請記住，老師那期待的目光將永遠、時刻注視着你們。昔日你們以母校爲榮，它日母校將會以你們爲榮，母校期待着你們的好消息。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。記得常回家看看，瑞安市場橋中心國小永遠是你們溫馨的家!
