演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。現如今，很多地方都會使用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家收集的三分鐘的演講稿6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的齒輪永不停止。
生活，對不起。我沒有珍惜你，讓你消失在這茫茫人海中。安東尼說，不要走得太快，所以花還沒開；不要走得太慢，因爲花已經死了。我的花也是謝，摔成碎片。
幸福，對不起。我可以讓你變得有價值，讓你的靈魂帶走你。你應該在一個美好的家庭裏，和他們一起度過晚年。可惜你走錯了路，沒有退路，沒有盡頭。
做夢，對不起。我沒意識到你。都怪我。我太單純太天真了。本來可以拿着畢業證去該去的大學。但是我拋棄了你，我知道這太難，太難，太難沒有方向，太難放棄目標。
未來，對不起。我對你很殘忍，對你也很慘，不知道該怎麼辦。世界太現實了，看不到未來，又該怎麼走。我真的堅持不住了。我打破了對未來美好的憧憬，再也無法修復。
現實，抱歉。你以爲我會說謝謝，其實我不會。因爲我知道我的選擇是錯的；太不對了。但我知道你想把我的成長放在最後考驗，但我放棄了。因爲我真的很累。人們說你殘忍是因爲你太殘忍了。很難給別人留有餘地，你不想這樣，但沒人願意這樣。
生活，對不起。你應該很聰明，但我沒有機會讓你失望。在別人面前擡不起頭，卻糾結於現實和夢想，不知何去何從。
一切。我很抱歉。
三分鐘的演講稿 篇2一個美麗偏僻的小山村，一間古老的小屋，開門就見不遠處連綿起伏的山，山上有蔥鬱的樹木和挺拔翠綠的竹子，屋前有一個寬闊的操場，操場周圍種了很多花草，門前流過的是一條永不停歇的小河，屋後是一個大大的菜園，裏面永遠有着最新鮮的蔬菜和瓜果，這就是我童年成才的地方，就是如此靈秀的環境，造就瞭如此靈氣的我。
那時的家鄉還沒有幼兒園，所以就直接上了一年級，那年，還不夠五歲，本來就小，而且身材比同齡小孩子都還小，媽媽牽着我的小手去報到時，那位同樣看起來小巧玲瓏的女老師卻不肯收留我，說我太小還不夠讀書的年紀，媽媽和她磨了很久，好說歹說總算說服了這一位也在我人生中佔着舉足輕重的劉老師。媽媽的選擇是明智的，從入學校的第一天，我的聰明就一天天的顯現了，第一學期期末考試就拿了個雙百，全班第一名。老師喜歡我，同學們‘崇拜’我，第二學期的六一兒童節劉老師親手給我帶上的鮮豔的紅領巾，那個驕傲啊!我一直是校園的明星，升到三年級時，一個五年級的大男生--比我要大四、五歲，考試老是不及格的，欺負了我，現在不記得是什麼事情了，打不過他，他家就在學校旁邊，我就衝到他家裏去了，大門是開的，可房間裏沒人，大門的兩邊的石礅上有花盆，我搬起其中一個使出混身力量往他家的大廳裏砸，花盆碎了，而我從此也落下了個“小蠻女”的綽號，不過，從此以後，再也沒人敢欺負我了。
三分鐘的演講稿 篇3各位同學：
大家好！今天我要爲大家講的是文明禮儀。
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認爲：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行爲習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行爲習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所爲，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行爲就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後纔是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成爲一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最爲寶貴的精神財富。
要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
三分鐘的演講稿 篇4寬容是一種素養，一種品質，一種美德。寬容不是懦弱，而是大度。要寬容，要學會寬容。
歷史上有一個大臣叫藺相如，由於他的主動護送，官位一路上升，引起了廉頗將軍的嫉妒和不滿，處處與藺相如翻臉。但面對廉頗的無理取鬧行爲，藺相如只是一笑置之，避而不談，就產生了“負荊請罪”的`故事。廉頗對藺相如的寬宏大量深感慚愧。從此，他們攜手爲趙效力。所以，學會包容，對人是有益的。
另一方面，歷史上那些善妒的人，遇到一點不滿就會埋怨別人，這些人即使學得好也很難成功。周瑜是一位才華橫溢、足智多謀的傑出軍事家，管理着龐大的吳棟海軍。但是，當他得知諸葛亮的巧妙方法後，他知道自己是低人一等的，但他不願意被打敗。於是整天琢磨着怎麼拿下諸葛亮，發出了“生於，何生樑”的哀怨嘆息，最後以吐血而死而告終。唉，何必呢！如果周像藺相如那樣寬容，我想他的結局一定不會是這樣！
在生活中，我們難免會和別人發生摩擦。別人不小心踩了你，你要搖手說沒關係；當有人弄壞了你的東西向你道歉的時候，你要寬容的笑。人生那麼短暫匆匆，爲什麼要在這些不必要的摩擦中浪費每一天？天地那麼寬，比天地寬的應該是人心！
學會包容！如果我們能包容，那麼我們的生活會變得更加和諧美好！
三分鐘的演講稿 篇5各位學弟，學妹：
大家好，我是自強社外聯部的部長宋承森。相信在做的大多數男同學對我並不是很陌生，對，幾天前的晚上我串過咱男生宿舍，瞭解了一下咱同學，有一個學習其次，把妹至上的同學，我印象很深刻，同學來外聯吧，一年之後，你會發現把妹什麼的最簡單了，學習把妹社會實踐你都能幹得很好，there is nothing difficult！！爲了此次納新，我可是煞費苦心，希望支持的同學起個哄。
就在上臺前的幾分鐘，我才意識到今天我不僅是和其他部搶人才，也要和學生會搶人才，所謂自強社就是大學生自強聯盟，聽着就霸氣，所以同學們要鍛鍊自己還是加入我們不乏高端大氣上檔次兼具低調奢華有內涵的自強社吧！！
閒話不多說，首先，我來介紹下我們外聯部。我們部的主要工作就是拉贊助，也就是爲社裏的活動籌集經費，說的直接一點就是空口白話，空手套白狼，我們的任務就是不擇手段，用盡所能把商家的錢變成咱的活動經費，要知道無奸不商，從商家手裏弄錢，就要看個人本事了。因此，這份工作相對來說具有相當的挑戰性。它不僅需要部員們具有一定的表達溝通能力，還需要不懼挫折的勇氣和對工作認真負責的態度。同時，外聯部也是學生接觸社會、瞭解社會、融入社會的鍛鍊平臺，是大社會與小社會的溝通紐帶，能夠充分培養學生的服務意識，鍛鍊人的交際能力和語言表達能力，學弟學妹們想一想空手套白狼的活咱要是都能幹好，在以後的工作中還有什麼事是咱不能完成的。
大學就是咱學生生活到社會生活的一個過渡，要想以後更好的融入社會，就必須從現在就走出去，而外聯部是你最好的舞臺！！同學如果你覺着自己很牛，那麼來外聯部吧，你會體驗前所未有的挫折和挑戰。如果你覺着能力不如別人，那麼也請來外聯部吧，外聯工作會讓你在短斷的一年內，能力得到出人意料的提升！！
最後，我希望我們外聯部不僅僅是一個單純的工作部門，更是一個充滿溫馨與活力的大家庭。大家可以一起工作，一起學習，一起成長，一起走好學校通往社會的充滿挑戰又充滿期待的人生旅途！！
歡迎各位的加入，謝謝！！Thank you thank you very much！！
三分鐘的演講稿 篇6人生匆匆不過數十載，我們如何能抓住這指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質量呢？
我想，唯有在我們懂事之時起就做到勤學、識禮、求實、奮進，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質量。如果說人生是一部樂曲，那麼勤學、識禮、求實、奮進就是人生樂曲上的四個主要音符。
第一音符：勤學
張衡曾說過：人生在勤，不索何獲。高爾基也說過：天才出於勤奮。這些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸樑刺股，而成爲著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發現了貢獻全人類的鐳元素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，纔會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成爲名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。農民種田要勤纔有收穫，2人生產要勤纔有效益，商人做生意要勤纔有利潤。學生學習要勤纔有成績，在這個充滿競爭的社會，唯有勤學至老才能立足於社會。
第二音符：識禮
勤學使我們長知識，但光有知識沒有禮節也是行不遠的。知書還要達禮！只有勤學識禮才能爲自己增添魅力和光彩。
識禮既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。
我國古代有許多關於禮的成語，像：
彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱爲禮儀之邦，最看重一個禮字。從一個禮字可以看出一個人的學識、品格，識禮之士必是個有修養、有文化的得體之士。識禮是對別人和自己的尊重，識禮是與人交往的試金石。一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成爲必塞落後的國家。在這個合作的社會裏，唯有識禮才能和諧致遠。
第三音符：求實
求實，顧名思義就是實事求是，追求真理。實事求是是勤奮刻苦，銳意進取的敬業精神。堅持實事求是，就是嚴格按客觀規律辦事，這就是成就一番事業的必要條件。
古人說過：知之爲知之，不知爲不知，是知也。作爲當代學生，我們也需要不弄虛作假的學習態度。不復制別人的答案，不濫竽充數。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅持和捍衛真理。在這個務實的社會裏，唯有求實才能文明進步。
第四音符：奮進
天行健，君子以自強不息。這是《周易》中的一句話，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們？
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做鬥爭，正所謂世上無難事，只要肯攀登。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會裏，唯有發奮圖強、勇於創新，才能迎難而上。
我們青少年正處於人生途的花季，青春年少，風華正茂。
國中階段正是人的身心和智能發展最爲迅速、最爲顯著的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。
我們要樹立遠大志向，爲將來用我們的勤奮，用我們的學識，用我們求實奮進的精神去優雅地摘取成功之果而奮鬥。
學海無涯勤爲舟，與人相處禮爲上，求實務實是真理，奮發進取永不息。同學們，真心地希望勤學、識禮、求實、奮進四個音符爲你的人生樂章譜出華麗的旋律！
