演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現在社會，越來越多地方需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的學生勵志演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生勵志演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家好！
不是孩子一瞬間長大，而是時間在飛，曾經同窗四年的室友再次重逢，總給人一種恍如隔世之感，感慨時間的飛逝，又感慨造化弄人。
藉着去sc培訓的契機，使得我能與闊別兩年的室友見上一面，望着他有些微胖的圓臉，我感慨萬千。
曾經我們在同一片藍天下，寒窗苦讀，一起坐在窗明几淨的教室裏，聽着老師講解晦澀難懂的高數大物，一起緊張地在圖書館裏複習期末考試，一泡就是整整一天；一起緊張地等待着畢業答辯，拿着自己做好的畢業設計，心神不寧地等待着叫到自己的名字；一起吃，一起笑，一起喝得酩酊大醉，一起憧憬着美好的未來，想象着十年後的樣子。
在大學時，總以爲時間很慢，慢到我們有大把大把的時間可供揮霍，可時間太過匆匆，還未品嚐出青春的`滋味，就一眨眼消散於偌大的繽紛世界。我們班的全體成員，帶着各自的夢想，奔向了祖國的各個省份，足跡遍佈整個神州大地，我們彷彿一羣找到方向的候鳥，拼命朝着各自嚮往的地方飛去。
當我望着同學窗明几淨的工作環境、貼心細心的娛樂設施、高薪多假期的福利待遇、可愛迷人的女朋友，我感慨良多，同時也感到深深的釋然和欣慰，我的室友在大學裏就是個品學兼優的好學生，年年都能拿到一等獎學金，這樣的努力和奮鬥，承受得起如此上佳的生活。
有時我在想，人與人之間的差距，究竟是如何產生的，我們曾經是那般相似，都在同一個屋檐下，生活同樣的時間，學着同樣的課本，怎麼隨着時間的流逝，爲何差距會越來越大，彼此越落越遠，這其間取決定性作用的到底是什麼呢？
當然，這其中有內因也有外因還包括個人選擇，這一項項或主觀或客觀的選擇累積，使得我們走上了如此不同的人生道路，讓我們過上了截然不同的生活，但轉念一想，又有什麼好糾結的呢？他是他，我是我，他照着自己喜歡的路走着，我也跟着自己內心的呼喚大步流星，我們從未曾想過複製別人的生活，我們目前的一切一切，都是由一個個小小的選擇累加的結果，生活真的沒有可比性，只要快樂，並且不後悔就夠了，如果不喜歡目前的狀態，努力改變就好了，畢竟路還很長，路還很多。
我時常在想，等到某一天，我們班再相聚時，每一個同學都能擡頭挺胸地說道：我的青春無悔，我的每分每秒都是充滿價值的。我想這纔是我們應該追求的偉岸一生。
想改變人生，隨時都來得急。真希望每一個同學都能夢想成真、前程似錦，這樣我們就能互相幫助，收穫更加美滿而幸福的人生，我想這樣的班級纔是值得我們共同期待和守護的，所以一起努力吧，同學們，努力成爲一個更好的人！
學生勵志演講稿 篇2
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
青春的夢想讓我們不停向前，讓我們在此停留，在此相識，在此揚帆遠航。
“看蔚藍的天空有幸福的彩虹，是屬於你和我編織的夢，輕輕乘着風甜蜜的遨遊，青春的夢想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅持最初的夢，幸福在轉角等候”。那個我們相遇相知的日子，我們曾一起對着天空唱出我們的青春，唱出我們的夢想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色；夢想，在我們一次次跌倒後爬起來的堅韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩着我們嘹亮的口號的軍訓場地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起爲青春爲夢想吶喊。
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實；夢想，在那小小的舞臺中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺時的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺前大家的互相鼓舞。那些我們爲青春夢想拼搏一年的日子一去不復返了，是的，再不回來了，可是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信；我們還在繼續，我們的心中默唸了無數次，“永不放棄！”。
青春那隻小小的.帆啊，並不是那麼一路風順，並不是沒有遇見風浪，並不是沒有迷過航；那小小的夢啊，並不是那麼明朗，並不是不曾在十字路口徘徊，並不是不曾退縮。只是，在風雨中的海燕告訴我們，在風雨中前進才配得上夢想的色彩，在掙扎痛苦中抉擇才能領悟青春的魅力。
青春，原本就是那一支優美的歌，因爲我們充滿夢想的吟唱，才讓它更加動聽。
青春，原本就是那一隻精緻的酒杯，因爲盛滿了夢想的烈酒，才讓我們如癡如醉。
夢想，就像那隻遨遊風箏，僅有在藍天的懷抱，才能夠飛得更高，飛得更遠；夢想，在青春的懷抱，綻放它最美麗的姿態。
也許，在多年以後的某個夕陽染紅山頭的傍晚，在夜風送來的陣陣輕靈的風鈴聲中，我們看似靜漠地啜飲着半杯香茗，以輕柔的語調講出那些我們從不曾忘記的夢，用汗水換來的青春時，我們安靜而熱烈，我們無怨無悔，爲我們不曾白活的青春，爲我們一起攜手共進的夢想！
學生勵志演講稿 篇3
老師，同學們：
大家好!我是來自xx班的xx。今天我演講的題目是“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。
著名數學家華羅庚曾經說過一句非常哲學的話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，這句話給了我們一個很好的啓示：聰明的人不一定可以成才，愚笨的人不一定不會成才，關鍵是勤奮。
當然，在人與人之間，智力存在差異。有些人很敏銳，有些人遲鈍。一個敏銳的人，如果不學習，將變得遲鈍。一個遲鈍的人，如果學習，將變得敏銳。看看那些古今中外的'人，哪一個不是通過勤奮學習才取得成就的?在他們走過的路上，有一種勤奮的光芒照耀着。偉大的發明家愛迪生，當他上國小時，老師說他是愚蠢的，很難有大作爲。
但愛迪生並不氣餒，刻苦鑽研，勤奮苦學，經過不懈的努力，終於成爲一名偉大的發明家。成名後，有些人認爲他是天才，但他笑着說：“天才等於九十九分血汗加一分靈感。”從這句話我們看到：勤奮和刻苦，纔是成功的關鍵。
天才在於勤奮，知識在於積累，天賦固然重要，但後天的努力纔是最關鍵的。笨鳥先飛的故事也說明了，通過勤奮可以彌補人天資的不足，懶惰、頹廢，即使是天才，也不會有什麼驚世之舉。
一些有天賦的人，如果不勤奮苦學，最終會一事無成。王宋安石的文章《傷仲永》講的是一個叫方仲永的孩子的故事。他很有天賦，五歲就能寫出好詩。他的父親帶他挨家挨戶寫詩賺錢，但忽視了他的學業。但到了十二歲的時候，方仲永什麼也寫不出了。這樣的例子不勝枚舉。
一塊玉石只有經過不斷的磨練才能發亮，如果有人認爲自己很聰明，不用勤奮學習，不可避免地會有“江郎才盡”的那一天。學習沒有終點，只有不間斷地學習纔會有收穫，想要不勞而獲、一步登天是不可能的。
《荀子·勸學篇》說：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，則亦及之，功在不捨。鍥而不捨，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。”希望大家可以引以爲戒。
沒有天賦的人，沒有必要自暴自棄，大家只需要記住一句話，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。
謝謝大家，我的演講完畢。
學生勵志演講稿 篇4
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個競爭激烈的社會上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質——自信。
無數的成功人士爲我們做好了榜樣：毛澤東，周恩來，李小雙……不自信的人就永遠不會相信別人，也就無法走出自己的誤區。人需要自信，也需要別人的信任，只有你自己相信自己，然後別人纔會相信自己。
著名的交響樂指揮家小澤征爾，在一次世界優秀指揮家大賽中，他按照評委給他的樂譜指揮演奏時，敏銳地發現了不和諧的'聲音。起初，他以爲是樂隊演奏出了問題，就停下來重新演奏，但還是不對。他就覺得是樂譜有問題。
這時，在場的作曲家和應約會的權威人士都堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，最後斬釘截鐵地說：“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委立即站起來報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設計的“圈套”。小澤征爾因爲充滿自信而摘取了桂冠。
這個故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說只有自信，才能成功！
可以說自信是最好的解決方法。相信自己的能力，並從現在開始不斷努力，必然回一步步接近成功！
學生勵志演講稿 篇5
親愛的教師、同學們：
大家好!
古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有前蘇聯著名作家索洛維契克之一個人只要有自信，那他就能成爲他期望成爲的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!
自信來自於實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發現樂曲有一些不和諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾研究再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。
小澤征爾的成功證明了這一點，自信源於實力。但反過來想，是不是實力不足的`人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，並不一樣於自傲、自誇、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更明白和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆!僅有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮鬥、去拼搏!
據有關研究證明，一個人處於自信時，思維能力十分活躍，精神也一向堅持樂觀、積極向上的狀態;而處於自卑時，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。
有人說：有自信，不必須能成功;但沒有自信，就必須不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信。看，成功就在不遠處向你招手!
多謝大家!
學生勵志演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家好！
我們是嶽麓交警，今天來校和大家一起進行交通安全學習。今天是第17個全國中國小生安全教育日，主題是“普及安全知識，提高避險能力”。作爲一名交通參與者，我們中學生在道路交通中應注意什麼呢？
一、請記住兩條基本的通行規則
在我國，有兩條基本的道路交通通行規則。一是右側通行。我國是一個右側通行的國家，行車、走路都應該靠右。二是各行其道。由於機動車、非機動車和行人在道路上的通行方式尤其是行駛的速度差別很大，如果它（他）們都在同一車道內行駛很容易發生交通事故，一旦發生交通事故最先受到傷害的`就是非機動車和行人。各行其道是非機動車駕駛人和行人保護自己生命安全的最有效方法之一。
二、請認識並遵守交通信號
交通信號包括交通信號燈、交通標誌、交通標線和交通交通警察的指揮。它們是永不下崗的交通警察，用不同的顏色、圖案、符號和文字來表達特定的意思。交通信號的種類很多，但請大家記住幾種顏色的意義：紅色是血色，代表禁止；綠色表示許可；黃色代表警示；藍色代表提示或指引；白色代表撤消或解除。
三、左顧右盼纔是良好的交通習慣
交通要安全，在思想集中的同時還左顧右盼，要注意觀察周邊的交通狀況。一是走路應走人行道，過馬路應直行通過過街設施，先左後右觀察兩邊來車，不要搶道，不能看書或戴耳塞聽音樂。二是騎車要看清楚來往車輛，轉彎前，要伸手示意，不能突然猛拐，不能雙手離把，不能並行；三是乘車或下車開門前必須先查看車外、車後的交通動態，防止車門撞到他人或自己被其他車輛撞到；四是注意觀察周邊車輛動態，特別要注意已亮着指示燈、剎車燈、尾燈或向你閃燈的車輛，保持應有安全距離，提前做好避讓準備。同時，汽車是依靠前輪來轉向的，前後有個輪距差，離轉彎汽車太近，容易被車尾擦到。
四、克服在交通中的僥倖心理
交通事故的發生往往就是在一瞬間，據我們調查，絕大多數的當事人在事故發生前抱有一種僥倖心理。一是不要認爲其他車輛肯定會讓行。在我國，大衆的文明交通習慣還沒有形成，就在斑馬線上也常有事故發生，一定要有“寧停三分，不搶一秒”的心理。二是不要認爲汽車一剎就會停。由於慣性作用，汽車剎車後還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。何況還有可能駕駛人注意力不集中、剎車不靈、措施不及等因素。因此，永遠不要和汽車搶行。三是不要認爲你看到它它就能看到你。在車前車後，都有一個駕駛人的視線死角，在汽車前、後急穿或搶行，常會讓駕駛人措手不及，就會造成車禍。
交通安全，人人有責。今天，我們一起在國旗下宣誓，展示了中學生對社會責任的一份擔當，我對你們充滿信心和期待。讓我們攜起手來，做文明交通的倡導者、踐行者和傳播者，這既是對自己生命安全的負責，更是對所有關心自己、愛護自己的所有人負責。
我的演講結束，謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好!
有人說自信的人是最美麗的，自信是對自己的肯定。不管別人怎麼看我們，我們都不能對自己缺乏自信。自信可以解開我們心中的負擔，像鳥兒一樣自由飛翔，告訴自己不僅僅是一隻小小鳥，如果我們有更多的信心，生活會更美好。
也許一個人的性格是命中註定的，不容易改變。但是，如果每個人都給自己注入自信的元素，他們的生活將變得更加美好，更加開闊。也許你會問爲什麼要有自信?我認爲:自信+機遇=成功，因此，自信是不可或缺的輔助條件。每個人都認爲從出生開始，命運主宰一切，必須走這條命運之路。如果有這樣的想法，那就大錯特錯了。事實上，命運掌握在我們自己的手中，機遇就在我們身邊。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。不要讓面前的這些機會溜走，首當其衝的要抓住機會。獲得這些機會當然是一件好事，但是，那些有機會的人不一定會成功。有些人一再被失敗絆倒，被挫折壓垮，認爲自己是平庸的人，即使機會就在眼前，舉得成功變得非常渺茫。所以有機會很重要，但最重要的是你是否有信心。 即使被挫折打敗，只要有良好的心態和對自己的充分信心，我相信無論遭遇多少失敗和挫折，都很容易解決掉。
所以說自信對一個人來說非常重要，即使我們沒有多少天賦，有了自信，就已經比別人朝着成功邁出了一大步。愛因斯坦說國：自信是向成功邁出的第一步。因此，一個人應該有自信，在生活中也需要自信。
有些人覺得生活豐富多彩、美麗，原因是他們從不同的角度看待世界，這完全取決於你的.心態。一個快樂自信的人經常認爲外面的世界是美麗的，相反，就會認爲這一切都是灰暗的。
太執着生活中的缺點，這大大削弱了自己的自信，用內心的標尺好好的衡量自己，就會發現自己確實有優點的。
所以在生活中需要自信，因爲自信讓我們更加美麗。
我的演講到此結束。
謝謝大家!
學生勵志演講稿 篇8
親愛的同學們，老師們：
大家好！
迎向風雨人生好比在原始森林裏行走，前方的世界是未知的，我們隨時都會遇上危險，存挫折`困難。但面對這狂風驟雨，我們應該怎樣抉擇，是迎難而上？亦或是後退，躲藏？當得知升學考試失敗後，我大哭了一場。我感受到了現實的殘酷，我想逃離這一切，逃離這可怕的失敗，逃離父母那失望的眼神。我一路狂奔，我想尋找到心靈的港灣。
終於，我來到了一個地方。這裏是這樣的寧靜。這裏有青蔥的樹木，嫩油油的小草，藍得如藍水晶般的天空，還有那碧波盪漾的湖。更重要的是這裏沒有升學考試的失敗，沒有那令人恐懼的'困難。我大口大口地的呼吸着這沒有任何雜質的空氣。
我躺在一棵挺拔的松樹下，與溫暖的泥土親密接觸，好舒服呀。在這一刻，我彷彿忘記了一切痛苦與憂愁。可這平靜的氣氛並沒有持續多久。我又猛然想起了那次失敗。它不停地糾纏着我，不停地在我腦海裏打轉。打破了我原本已平和的心境。我不知到該怎麼辦。
學生勵志演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的學弟學妹們：
大家好！
對於每一天，我們都是獨特的存在，每個人無論多麼貧窮無論他有多麼窘迫，但他絕非是別人的附庸品。我們每個人都是獨一，都有着還未被挖掘出的潛力，這個定理是絕對性的，甚至在明天，我們將會成爲某一方面的奇蹟。所以，我們要有信心，無論是面對自己，面對生活，還是面對未來。
也許這個年齡的同學會看一些業餘的散文隨筆和名聲很火的寫手的文章，我們也許會通過這些成熟的文字中，看到很多無奈，比如因爲成長而放棄一些已經當做習慣了的事物，比如因爲現實原因而做一些違背自己心意的事情，然後也許還會和這些書籍的內容和輿論發生思想的碰撞，而後對以後我們要走過的路，要經歷的事，感到迷茫和悵惘。
這些都是大可不必的，要經歷的始終會來到，到那時，我們纔會發現，不過是多吃些苦多受些累罷了。我的.國小和七年級，對越來越高的年級一直都是一種惶恐的感情，覺得我會被作業淹沒，覺得我會被考試圍攻而戰死疆場，而後來，卻發現，學習不過是內心境界的一種提高，是用學問知識武裝自己，與其推推搡搡堅決抵制，不如主動出擊，讓生活變得更加充實，讓自己的頭腦和心靈變得更加強大，然後在以後所要經歷的新環境中才能以最快的速度去適應，去融入。
記住，你的決議，你的行動，代表着你的高度。你是想在若干年後獨自一人作爲實力一方的代表走出自己的一片天空，還是希望你的父母在你的身後爲你擔憂或費盡心思走後門靠關係給你謀取一條生計。每個人都是希望向上的，排除心不在焉地情況，那麼每個人內心真正的答案必定是前者。
就從現在開始努力，這句話也許很多人都對你們說過，但我不得不再重複一遍。一份耕耘一分收穫，也許你的付出暫時沒有換來收穫，但是如若你不付出，就絕對沒有收穫。成長的殘忍，就是教會我們在生活中放棄一些東西，然後才能做到正確，更殘忍的是它會一批一批地淘汰那些遊手好閒的人，無論他們本性善良還是令人憎惡。或許已經有很多同學投入到了努力中，無論是在默默中耕耘還是大張旗鼓，也許你們會遇到一個個瓶頸，你們的學習方法可能事倍功半，你們的成績也許並沒有提高，不要心急也不要氣餒，學習是一個緩慢的過程，沒有人可能在一天或一星期的努力中就有明顯的收益。其實就在你不經意間，你就已經變得比以往更加優秀，你的頭腦就變得比以往更加充實。那些因爲一次考試而失利或在挫折中，處於低谷的同學，請堅持你們的努力，沒有原因讓你們去墮落，更沒有理由放棄自己。逆境總會過去，光明總會到來。
這是沒有終點的路途， 在路上，稍許的停留只是爲了再次出發。在路上，努力奮鬥只是爲了上下求索。 少年的夢想太燙手，我們就更是要爲此全力以赴在所不辭。希望你們堅定自己的信念，在以後學習的路上繼續努力，且持之以恆。祝願同學們學有所成。
學生勵志演講稿 篇10
親愛的老師們、同學們:
早上好！
很榮幸能和大家一起探討理想與未來的話題。我今天演講的題目是:理想呼喚行動，努力通向成功。
有這樣一個少年，年輕的時候很瘦，但是他下定決心練舉重。他每週去當地健身房三次，每天晚上在家訓練幾個小時，直到筋疲力盡。後來，他成了健身冠軍。如今，這位曾經的健身冠軍已經成爲電影史上的票房紀錄，成爲國際巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德·施瓦辛格。是什麼因素讓他如此成功？施瓦辛格在最近的一次電視採訪中言簡意賅地說:“勤奮，勤奮！”加上不斷的自我要求和積極的行動。在任何領域奮鬥，野心和動力缺一不可。但是，科學證明，登上頂峯的不一定是天賦最好的人，而是願意努力的努力的少數人。他們努力工作，用行動不斷向目標邁進，不斷對自己提出更高的要求。
各位同學，你們有沒有發現，古今中外的成功人士中，有誰不是靠努力成功的？體育明星姚明也信奉“勤能補拙，就是好的訓練，一分努力成就一分天賦”這句話。他的身體先天素質和彈跳都比黑人球員差。但他極其上進，一直刻苦訓練，也肯動腦，每天堅持訓練很長時間。最後，姚明依靠勤奮和努力，成爲世界體壇一顆從冉冉升起的巨星。還有，著名畫家達·芬奇，日本作家川端康成等等，他們都是踩着勤奮的鼓點，一步一步走向成功的。
同學們，每個人都想成爲一個成功的人。但是，你有沒有想過:怎麼才能成功？有人會說:成功是一件很難的事情；還有人會說:只有有才華的人才能成功。不要！我想告訴你，只要你努力，每個人都會成功！北京大學校長季羨林教授曾列出一個成功的公式:天賦+勤奮+機遇=成功。他進一步分析說，天賦是上天決定的，我們無能爲力。機會不期而至，我們很難把握。只有勤奮是完全由自己決定的，一定要在這一項上下功夫。我們要以過去的成績爲新的起點，不斷開拓創新，繪就更美的素描。爲此，我願向你們提出三點希望:
第一，希望大家把遠大的理想和努力結合起來。我們將進一步增強我們的愛國熱情，我們決心爲國家的繁榮、民族的復興和人民的幸福做出貢獻。充分樹立中華民族勤儉節約的優秀品質，生活上要求低，學習上標準高，克服困難，勇攀高峯。我們崇尚科學精神，堅持真理，反對迷信；一定要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學生來說，愛國愛民就是愛家鄉，愛學校，愛班級，尊敬老師，尊敬父母，關心他人，珍惜集體和個人的名譽，不做有損集體和個人名譽的事情。
第二，希望大家把學習科學文化和實現自身價值結合起來，爲中華民族的偉大復興而努力學習。當前，科學技術突飛猛進，知識經濟呼之欲出，國力競爭日趨激烈。國力的強弱越來越取決於勞動者的素質和各類人才的質與量。作爲祖國新一代未來的建設者和接班人，沒有博大精深的科學文化知識和過硬的專業技能，就不可能肩負起建設和保衛祖國的重任，也不可能成爲真正的愛國者。知識的獲得和技能的掌握離不開勤奮的學習和不斷的.努力。“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來”，“勤不如勤，行不如思”。不努力就獲得知識和技能的想法是不現實的，也是非常有害的。所以，只有努力學習，努力實踐，無私地爲祖國和人民奉獻自己的聰明才智，爲全社會和全人類造福，才能實現自己的價值。
第三，希望大家一定要善於把學習書本知識和參加社會實踐結合起來，爲自己未來的進一步發展打下基礎。未來社會不需要書呆子型的人才，他們的綜合能力不強，知識面太窄，滿足不了21世紀人才的需求。要在班級、學校組織的各種實踐活動中學會學習、思考、合作、理解、創新，在實踐中培養自己的動手能力、口頭能力、大腦能力，促進自己的全面發展，確保自己永遠走在時代的前列。
同學們，過去已經成爲歷史，未來的長卷已經開始。讓我們在這歷史的畫卷上大顯身手，用我們的智慧和心血寫出我們最新最美的文字，畫出我們最新最美的圖畫，讓我們的商業大廈越來越輝煌。今天你會以後塍中學爲榮，明天后塍中學也會以你爲榮。
我的演講結束了，謝謝大家。
學生勵志演講稿 篇11
各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
理想，是一個人追求的希望，是努力進取的鼓舞，一個人樹立了遠大的理想，就像一位航者樹立起心靈的航標，不會迷失方向，也會有前進的動力。
每當我看到電視機上一宗宗怪病、頑疾、絕症的病例時，我不禁感到惋惜和無奈，每當看到因爲親人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的家屬，我也難免產生深深的'同情和傷感。人類長久以來一直在被疾病所困擾，某些人或許正在黑暗中與病魔進行殊死搏鬥，有些人或許正在生死線上掙扎，他們受盡了疾病的折磨，但又有誰能在黑暗中給他們帶來光明呢?難道人類對於某些疾病就是束手無策，而病人也只能在無奈中度過餘生嗎?我的理想就是當一名醫學家。
自古以來，人們一直把醫生稱爲救死扶傷的白衣天使，既然披上這白大褂，就應該對每個病人負起責。這是一種義務，也是一份光榮，白色象徵着純潔的生命，象徵着幸福和安康，我須時刻銘記自己的責任，我的手是一雙神奇的手，拯救生命，解除病痛，讓黯淡的生命重現光澤，綻放生命之花。但也要小心呀，失誤同樣是性命攸關。
現在，癌症、艾滋病等不治之症紛至沓來，成爲了威脅人類健康的惡魔，也是人類醫學界長期以業難以攻克的難關，由於這些頑疾沒有治療的有效手段，所以這類疾病就顯得非常猖獗、肆虐，不知奪去了多少人的性命。我打算髮明一種特效藥，給患者痊癒的希望，讓生命之樹不至於過早枯委，造福全人類。就像青黴素的發明，讓肺結核成爲了小疾，特效藥的發明讓癌症、艾滋病等所謂的不治之症也不再是什麼大病，讓人們安享天年。
同樣，作爲一名醫務工作者，我也將同社會上的不良現象做鬥爭，抵制劣質醫療器械，拒絕使用假藥，堅守職業道德，維護醫學的神聖。
我們每個人都有自己的理想，它就像大洋彼岸的一片熱土，吸引我們這些淘金者前往，那就讓我們揚起理想的風帆，搏擊風浪，朝着心中的目標奮勇前進吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
學生勵志演講稿 篇12
各位同學：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園裏玩耍，很生氣，他在花園周圍築起了高牆，將孩子們拒於牆外。從此以後，園裏花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這裏。一天，孩子們從牆洞爬進來，春天也就跟着孩子們來了，園裏立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之後，花園又被冰雪覆蓋了。後來，在小男孩的啓發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍牆，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福。
王爾德的'這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園裏明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有餘香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。 我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。 與別人一起分享快樂是一種美德，因爲快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那麼請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗淨；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；
自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝，與人共享快樂，你也會更加快樂！
學生勵志演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自中文系漢三班的陳盼，今天很榮幸能夠站上這個舞臺。
林則徐曾說：“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”而我今天演講的這個題目也與此有關，那就是青春信念，我認爲青春是不應缺乏信念的，因爲這將決定我們成爲一個什麼樣的人，走的`一條什麼樣的路。然而，青春信念包涵了太多的內容，如勇敢、奮鬥與激情等等。可在我看來，青春信念中最不能缺少的應當是責任。
有許多人說，青春是熱情和張狂，而責任卻嚴肅堅硬;青春是神采飛揚，而責任卻讓人眉頭緊鎖;青春是多姿多彩，而責任卻使人拘謹。青春與責任看似是一對仇敵，只能有一者生存。青春的你以自由自在或揮霍光陰來顯示做人的瀟灑，而責任卻讓人喟嘆人生的厚重與疲憊。1919年5月4日，曾經有這樣一批青年，在民族危亡之際，挺身而出，用瘦弱的身軀扛起了救亡圖存的重擔，在歷史上寫下了濃墨的一筆，讓人們永遠銘記“民主”與“科學”的意義。
其實，今天的我們和那日的他們一樣，是處於美好青春時期的青年，不同的是“五四青年”用肩膀擔起了拯救民族國家於水火之中的重任，而我們的責任是將祖國建設得更加繁榮與富強。不同的歷史境遇賦予了兩代青年不同的責任與使命，但是同樣的青春使命使我們與他們在不同的歷史階段中扮演着同樣重要的角色。
同學們，昨日的他們以青春的熱血與激情肩負起了中華大業，爲何今日之我們不可?只要我們心存責任，將祖國放於心中，藉助於先進的教育活動賦予我們的無窮動力，我們一樣能在中華大地上詮釋出責任的力量，唱出一曲壯美的青春信念之歌。
謝謝大家!我的演講完畢!
學生勵志演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好！
你不奔跑，沒有人會停下來等你，甚至連風景也不會。
乞力馬扎羅山上的雪冠消失了，珠穆朗瑪峯變矮了，南極冰川也在悄悄融化，我們以爲一成不變的風景卻在悄悄改變，它們也不肯停在原地等我們。這世上不變的就只有改變，無論我們相不相信，無論我們接不接受，無論我們希不希望，我們所熟悉的都在變，慢慢地、悄悄地，漸漸變成我們不再熟悉的樣子。應對這個不停變化的'世界，的，也是的方法就是改變自己。
改變自己方能適應這世界的不停變化，改變自己方能朝着自己期望的方向發展，改變自己方能在這個社會中生存。改變自己，是我們生存的必要手段。如果一成不變，我們就會因爲無法適應這個社會而被慢慢淘汰，就會因爲不停逃避而陷入絕境之中。改變自己，因爲我們必須改變自己。改變自己，從一無是處變成無可挑剔，從無能變成無所不能，從平凡無奇變成獨一無二。改變自己，就要不停奔跑，朝着希望奔跑，朝着夢想奔跑，朝着成功奔跑。
成功的路一定不會一帆風順，一定會有波瀾坎坷，但我們不能慌、不能亂。只有經歷風雨才能看到彩虹，只有越過高山才能眺望碧海藍天，只有戰勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。面對困難，可以激動，但不能慌亂；可以猶豫，但不能後退；可以暫停，但不能放棄。唯有百折不撓的意志力和堅定不移的信念纔可以化作利劍，披荊斬棘，劈風破浪，幫助我們登上的山峯。
總有那麼幾座山讓我們想放棄，但是我們不能。我們可以短暫的停留，但不能就此紮營。休憩不等於休止，暫停不等於停止，沉默不等於沉寂。火山沉默是爲了下一次更洶涌的噴發，短暫的休憩是爲了更遠的旅行，稍事休息以後我們纔有力氣繼續接下來的旅行，纔有力氣迎接接下來的挑戰。
經過休整，我們可以總結我們一路走來的收穫：之前的失敗裏受到教訓、之前的成功裏學到的經驗，這些都是我們人生路上的珍寶，都是我們前行的助力。但是我們不能貪圖眼前的享受，不能因爲眼前的一枝春而放棄了遠方的繁花似錦。你不奔跑，沒有人會停下來等着你，即使是遠方的風景也會慢慢改變，讓你再也看不見。
我的演講完畢，多謝大家！
學生勵志演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自xx級1班的xx。今天，我國旗下講話的題目是《知法守法，與法同行》。
人們常把我們比喻成正在成長的花朵、樹苗，因爲我們身上充滿着活力與希望。但如果我們要長成參天大樹，結出豐碩的果實，我們需要的還有自我管理和培養。
中國有句古話：“沒有規矩，不成方圓。”這就是說，無論我們做什麼事情都要有個規矩，否則什麼也做不成。對於國家和社會來說，這個規矩便是法律。我國的法律上至憲法，下至政府針對不同的領域、不同年齡、行業制定的成千上萬部法律。我們深深地知道，沒有陽光就沒有我們溫暖的日子，沒有雨露就沒有豐登的五穀，沒有水源就沒有每一個生命的存在，沒有法律就沒有我們和諧安定的社會。因此，保護法律，知法守法是我們每一個應該做到也必須做到的。
今天的我們作爲高中生站在這裏，明天，我們將是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族，讓祖國繁榮昌盛的希望所在。我們作爲國家的公民，社會的人，必須做到學法、懂法、遵法、守法、用法來保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。養成遵紀守法的好習慣，長大以後才能做一個對社會有用、遵紀守法的好公民。比如說：國家針對我們未成年人制定並頒佈了《未成年人保護法》，這個法律的頒佈對我們未成年人賦予了自我保護的.法律武器。當我們瞭解和懂得了這部法律，我們在面臨危險和受到傷害時，就知道拿起法律的武器捍衛自己的利益，通過法律途徑更好地保護自己。
鄧小平爺爺曾說過：法制教育要從娃娃抓起。作爲學生，我們要遵守《中學生日常行爲規範》、校規、班規，要遵守社會規範以及約定俗成的禮儀道德。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，這是古訓。遵紀守法從小事做起，從自身做起。爲了自己，爲了他人，爲了校園，爲了社會，爲了國家，自律克己，遵紀守法，養成良好的習慣，讓個人的乃至整個社會的法制精神得到昇華。
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行爲的社會準則。不懂法的人是最可悲的人，沒有法律保護的人是最可憐的人。我們需要高山一般的父愛，大海一般的母愛，但我們更需要被法律保護的春天般溫暖的社會之愛。因此，我們要知法守法，與法同行!
學生勵志演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我們現在正處在美好的大學階段，但很多的同學卻把時間都花在宿舍裏，花在睡覺、打遊戲上，我覺得這樣是不好的行爲，我們不應該把我們的青春都浪費在這些事情上，而是要利用好我們在大學裏課餘的時間，去做一些對我們自己有利的事情，讓我們變得更加的優秀。我們的時間不是用來虛度的，如果四年都這樣過下去的話，等到我們畢業的時候是沒有什麼收穫的。
也有很多的同學去嘗試過一些新的東西，也在學習一些自己比較感興趣的事情，但往往堅持不了多久就會放棄，買回來的東西上面落了很厚的一層灰。有這樣的想法是非常的好的，但同時也應該要堅持，而不是三天打魚兩天曬網的，最後乾脆就放棄了，這樣就算買了再多的.教程，都是沒有什麼結果的。既然是自己想做的事情，就努力的去堅持，努力的去做到，而不是學了一段時間沒有效果之後就乾脆放棄，還比如就不要開始。
我也並不是要同學們在課餘時間就不要打遊戲，而是不要把時間都花在打遊戲上，每天除了上課睡覺就是在打遊戲，這樣四年的時間你又能夠學到什麼呢？想必連自己的專業知識都會學不好，那上了個大學又有什麼用呢？我們是真的不應該把時間都花在這些事情上，你們是不是也在羨慕身邊那些有能力的人？那你們爲什麼就不能讓自己也成爲那樣的人呢？爲什麼就不能做到跟別人一樣的努力呢？
在這個社會上，沒有能力的人是最底層的人，現在你們覺得自己每天打遊戲過得非常的瀟灑，但等你們工作之後就會開始後悔了，後悔自己爲什麼沒有在學習裏面多學習一點知識，多豐富一下自己。現在吃不了學習的苦，將來就要吃更多的生活的苦。趁着現在還有時間的時候，努力的讓自己多學會一些技能，雖然現在是會比較的辛苦，但以後你只會感謝自己現在的努力。
我們應該要利用好時間，就算每天都只抽出一些時間來學習，到畢業的時候也會有很大的收穫。我們現在的時間是很豐富的，所以應該要抽出一些時間來讓自己變得更優秀，才能夠在社會上少吃一點苦。同學們，趁着我們現在還有時間和精力的時候，應該要努力起來了，讓我們學會更多的東西，讓我們自己成爲更好的人。
謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇17
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
人生在世，有許多解不開的結，也有許多莫須有的煩惱。因爲天下許多事情，你都能夠盡情地去向往，嚮往給你帶來的無窮美妙，其實已經足夠了。不要爲嚮往的沒有實現而遺憾，實現了也許更遺憾！
人世間有許多事情，僅有一向嚮往着纔是最完美的。這美妙就是在於他有不真實的一面，一旦實現便要大打折扣。如果真的讓他實現了，最好僅有一天，一夜，一會兒，或是短短的一瞬間，真的不能再長了。假如你選擇去鄉村居住，最好不要超過二十四個小時。走進大山，最好天黑之前就要出來。你心中的美女，最好永遠只掛在你對面的牆上。嚮往是一段距離。沒有了這段距離，也就沒有了嚮往的美妙；沒有了這段距離，也就散盡了我們與嚮往之間的那段緣分。對於嚮往，我們真的不能離得太近了！
時至今日，像我們這個年齡段，對人生會有重新的再認識，人生如夢，歲月無情。驀然回首，才發現人活着是一種心境。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼雲煙。仔細想一想，不管昨日，今日，明天，能豁然開朗就是完美的一天。不管親情，友情，感情，能永遠珍惜就是好心境。
記得有一個經典信息是這樣寫着：以往擁有的不要忘記；已經得到的要更加珍惜；屬於自己的不要放棄；已經失去的要留作回憶；想要得到的必須要努力；累了就要把心靠岸；選擇了就不要後悔；苦了才能夠懂得滿足；痛了才能夠享受生活；傷了才能夠明白堅強，總有起風的'清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。把握此刻，暢享人生！
在我們平時生活當中，也會遇見友情與感情如何相處的問題，假如有一天，友情和感情碰見。感情問友情：世上有我了，爲什麼還要有你的存在友情笑着說：感情會讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦乾眼淚！朋友就是：偶爾會爲你擔心、向你關心、替你懆心、想你開心、逗你開心、請你放心！朋友之間，懂得關懷纔是難得……悲痛時不妨和我說；痛苦時別忘了跟我講；有病時別忘了通知我；困難時記得要請教我；失望時要想起還有我；開心時更不要忘記我。朋友的定義，就在於此……我們是朋友，這就夠了……
像我們活在世上，有時候會被人誤解，受盡委屈，吃虧上當，怎樣去學會處置呢如果被人誤解的時候，你能微微的一笑，這是一種素養；受盡委屈的時候，你能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候，你能開心的一笑，這是一種豁達；處窘境的時候，你能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時候，你能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候，你能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時候，你能平靜的一笑，這是一種自信；失戀的時候，你能輕輕的一笑，這是一種灑脫。不管是有什麼事情，爲了什麼原因我們每一天都要開心一笑……
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每一天領取謀生錢，多也喜歡，少也喜歡；少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜；新舊衣服不挑撿，好也禦寒，賴也禦寒；常與知己聊聊天，古也談談，今也談談；全家老少互慰勉，貧也相安，富也相安。相傳幸福是個美麗的玻璃球，跌碎散落在世間的每個角落。有的人撿到多些，有的人撿到少些。卻沒有人能擁有全部。愛你所愛選你所選，珍惜此刻所擁有的一切。人活着就是一種心境，把握今日，設置明天，儲存永遠。只要用心感受，幸福就會永遠存在……
人總是對自己擁有的東西不珍惜，直到不再擁有時纔會加倍懷念，而在得知自己快失去自己所擁有的東西而又無能爲力時，就尋死覓活地不肯放手，歇斯底里往往發生在這個時候，而對於生命的執著，確實是到死，才能夠放手！
學生勵志演講稿 篇18
親愛的同學們，尊敬的來賓們，老師們：
大家早上好！
學生即將步入大學，踏上人生最重要、最多彩的旅程。對於未來的大學生活，你可能會有無限的憧憬和嚮往，也可能會有一點點的迷茫和迷茫。“怎樣才能不辜負大學的美好時光和青春？”肯定是每個人想得最多的問題。
大學生活不同於初高中的學習生活。在這裏，你將開啓人生新篇章，塑造全新的自己，爲你整個人生的發展奠定基礎。此刻，探討如何度過大學生活意義重大。新學年伊始，我最希望同學們的是發揚傳統，迴歸常識，清理源頭。這是一個看似普通的話題，但在當前浮躁的社會中尤爲必要，過度追求物質佔有和享受，有時個人主義膨脹，功利主義盛行，常識和傳統往往被遺忘和扭曲。
一、迴歸“做一個有道德的人”的常識：不要作惡，不管它有多小；不要不做好事，不管它多麼微不足道。
教育以育人爲本，道德是育人的重中之重。道德修養的要求是儒家經典《大學》最重要的精神。品德、修養、誠實、孝順、負責是人的生活的基本要求，是家庭治國、天下的基礎。當代大學生應該是有知識、有教養、有道德的人。人無德不能立，人無德不能動。勤勞勇敢、尊老愛幼、勇敢勤儉節約是中華民族的傳統美德。然而，近年來出現了各種道德扭曲和失落的現象，令人痛心，有時令人不知所措。
然而，這些異常現象並不能代表中國社會道德的主流，而只是經濟社會發展中的異常現象。中國主流社會正在呼喚和推動中華傳統美德的迴歸。希望中科大的同學們不要忘記德才兼備，記得發揚“紅專齊頭並進，理論聯繫實際”的校訓，把修身養性放在第一位，堅持“不爲小做惡，不爲小做好事”，永遠有愛與善之心，尊師重道，助人爲樂，愛國愛科學，培養高尚的道德情操，做到德才兼備。
二、迴歸“讀書科研”的常識：樹立真正的創新理念和崇高的人生抱負。
讀書是一個享受知識、增長知識的過程，科研也是人生崇高的事業之一。迴歸“讀書科研”的常識，大學生活不要太功利。我們簡單的認爲大學就是通過考試，刷學分和GPA，最後拿個文憑當敲門磚，然後考託福和雅思，留學，最後成爲“土豪”，成爲“有錢人”，開豪車，住豪宅。創造和傳播文明，憂國憂民，不求私利，關愛世界，一直是中國知識分子的傳統美德和光榮傳統。迴歸“讀書、科研”的常識，就是把發現和解決科學社會問題作爲自己堅定的追求。
在大學裏，我們學習知識，分清事物，學會分析和思考，增強爲人類社會造福的責任感；我們參與科學研究，提高實驗技術，培養科研能力，增長自己的才能，探索大自然的奧祕，早日找到自己感興趣的研究方向，爲“發明創造某物”，爲造福人類社會做出貢獻。迴歸“讀書科研”的.常識，就是樹立真正的創新理念和崇高的人生抱負。唐
同時，讀書和科研一定要認真，不能馬馬虎虎，切忌愚昧無知；實事求是，不能有虛僞和驕傲，也不能急於求成；學會識別問題，持之以恆，研究其本質；我們應該冷靜，互相學習，培養新的挑戰和進取精神，面對嚴峻的現實問題保持樂觀和自信。迴歸“讀書科研”的常識，可以：開闊視野，增長才幹，提升自我；在社會上，就是“立心爲天地，立命爲生民，古爲今用。”，爲萬世開太平”。
三、迴歸“自理和自立”的常識：學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己。
各位同學都是父母的“掌上明珠”，從小到大很多事情可能是父母幫助或代勞的多，家人照顧的多。進入大學，成爲一名光榮的大學生，應該告別之前可能的依賴，要學會自理、自立和承擔責任。學會自己管理自己，自己照顧自己，自己規劃自己，提高獨立生活的能力，讓家長放心，讓親友放心，讓老師和學校放心，讓社會放心。
看到一些同學勇敢地第一次獨自出遠門坐火車到學校報到，我感到很高興，爲你們自立的第一步點贊。在學校集體生活中，大家要養成良好的生活習慣，飲食有節，起居有常，既有利於自己，又不影響他人。要勞逸結合，堅持鍛鍊身體，做到學習好，身體棒。要重視儀容儀表，養成講究衛生的好習慣。記住“一室之不治，何以天下家國爲”的古訓，自己動手洗衣曬被，打掃房間，使得環境整齊整潔，人人都成爲“帥哥、靚女”。要養成艱苦樸素的生活作風，消費量力而行，生活水平上不盲目攀比，常記：“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。
要反對浪費，勤儉節約，不忘：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”。還要積極參加學校社團活動和各種社會公益活動，從中發現自身潛力，體會自立、責任和感恩的內涵，自己成長，也有益社會，爲將來跨出校門、貢獻社會做好準備。
四、我希望同學們迴歸“獨立思考”的常識：保持頭腦清醒，不衝動，不跟風。
大學旨在培養“獨立之人格，自由之精神”。要形成獨立之人格，獨立生活是物質基礎，獨立思考是精神內核。獨立思考具有改變人生、改變社會的力量，獨立思考會產生牛頓，產生愛因斯坦，產生一個個推動人類文明進步的科學發現和發明。在全球化和信息化的時代，價值觀取向多元化，如何從碎片化的海量信息中去僞存真，如何從泥沙俱下的公衆輿論中明辨是非，是在大學時代要練就的基本功之一。
你們要保持頭腦清醒，不衝動，不跟風，不“人云亦云”，不斷提高分析問題和解決問題的能力。要保持批判和質疑精神，不讀死書，不迷信書本，努力通過獨立思考，不斷取得創新性成果。要學習歷史，瞭解社會，明辨是非。
學生勵志演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《奮鬥今朝，方能無悔昨夕》
有位哲人說過，高度決定遠度，站在這個離峯頂僅有百步之遙的地方，回首過去——隊列隊形比賽時昂揚的鬥志，朗誦演講時高昂的嗓音。體育訓練時矯健的身姿，時光雖然匆匆地從指尖滑過，但每一天每一刻都留下她溫暖而美麗的痕跡。
收穫過幸福的我們現在擡起頭來仰望峯頂，似乎看到了那場沒有硝煙的戰鬥。彷彿聞到了劍拔弩張的火藥味。對於會考，我們有着複雜的情感，堅強與軟弱交織；勇敢與膽怯重疊；喜悅與恐懼如影隨行。我們忍不住顫抖。但是，我要在這裏高呼：讓我們今天的拼搏成爲明天最好的回憶！因爲擁有青春，我們沒有什麼做不到。唯有拼搏，才能在被失敗擊倒後，抓着他的褲腳重新站起來；唯有拼搏，才能使我們曾經經歷的生活無怨無悔！
不過，有些同學在拼搏前就退卻了，他認爲自己不夠聰明，無論如何也登不上成功的頂峯。那麼，我告訴你，能幫助你成功的要素有五個，你完全可以憑藉它們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮，第二是踏實，第三是科學，第四十高效，第五才輪的上智商。
勤奮是成功的第一塊基石，常言道“勤能補拙”，可以說，無論是對於基礎好還是基礎不好的同學來講，勤奮都能讓你發現自身的不足，並給予你堅持不懈的動力。
踏實是成功的關鍵。在學習的`任何階段務必把知識抓細抓實抓好，先從基本功下手，嚴把每次作業關，在穩中求進。
科學的方法是成功的核心，首先你要明白，對於現在的你來說，老師就是科學，老師若干年的教學經驗會讓你少走很多彎路。所以，要重視老師的指導，加強與老師的交流談心。
最後來談談高效。高效是成功的強大引擎。要做到高效有兩個關鍵；一是提高時間的利用率，要抓好課堂，尤其要重視自己的薄弱學科。二是重視平時的每一次考試，包括周測，不放過每一次查漏補缺的機會。
同學們，三年磨一劍，今日試鋒芒。六個月，180天，彈指一揮間，我不亮劍誰亮劍。努力才能會當凌絕頂，拼搏終將破浪展雄風！
謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇20
親愛的老師，同學們：
大家好！泰戈爾說：“我們要有最遙遠的夢想和最樸素的生活。”與其說這是生活，不如說這是一種態度，淡泊的態度，頑強的態度，永不放棄也是一種態度，追求更高更是一種態度，這樣的態度在校運動會上得到完美呈現。
隨着飄揚的彩旗和歡快的歌聲運動會終於拉開了帷幕。每個賽場每時每刻都有不同的精彩在上演，但使我們最緊張的莫過於4乘100米的接力賽，這比的`不僅是速度，不僅是個人，而是整個班級。
比賽還未開始，跑道旁已圍滿了同學，他們互相打氣助威，參賽同學一個個神色凝重，圍在一起商量加油，運動員各就各位，裁判員的手緩緩擡起，運動員們個個目視前方，像是即將衝鋒陷陣的戰士，加油的同學們個個屏息凝神，眼睛死死盯住裁判員緩緩擡起的手。隨着“嘭—”的一聲槍響，跑道上的運動員頓時像離弦之箭向前狂奔，場外頓時響起了排山倒海的加油聲，一陣緊是一陣，這注定是一場驚心動魄的較量。我班隊員拼命地擺動着雙手，眉毛緊皺，眼睛盯着前方，恨不得一口氣跨過去一樣。參賽隊員你追我趕，我班隊員憑藉高速暫居第一，場上是扣人心絃，場下是脣槍舌戰，拉拉隊員的叫喊聲此起彼伏，一浪高過一浪，像海水般涌來。
交棒，接棒，完美無縫的交接工作，第二個運動員開始衝刺，旁邊班級的運動員以迅雷不及掩耳之勢飛奔而出，一點點的縮短與我班之間的距離，其他運動員仍拼命追趕。場外觀衆有的雙手緊握，大聲吶喊，有的緊張得在地上高高跳起，有的跟着運動員在草地上奔跑。戰事進行的一場激烈，接過二三棒，鄰班運動員已追趕上來，甚至超過我們班了。最後一棒，只見兩個班的運動員從遠方飛奔而來，一點點的近了，他們你不讓我我不讓你，雙手緊握住棒子，一臉漲得通紅，像風一樣從我身邊奔馳而過，直奔終點。觀衆的吶喊聲淹沒了一切，離終點越來越近，靠近了，到了！一切都緩緩落幕了，有的同學唉聲嘆氣，有的同學高興得手舞足蹈，有的同學微笑中帶着小小的遺憾。最後我們以0.31秒之差位居第二，但我們並不氣餒，我們會更加努力，變得更加強壯，準備迎接下一次的洗禮。
記得有首歌這樣唱過：“他說這點痛算什麼，擦乾眼淚不要怕，至少我們還有夢。”我們都是有夢想的少年，我們在操場上揮灑汗水，我們在校園裏放聲歡笑，我們在課堂上播種希望，現在我們正在爲我們的夢想而努力。
我們有過煩勞，有過眼淚，那是因爲我們年輕。但更多的時候，我們歡笑，我們充滿希望，我們從不懷疑明天，我們有足夠的信心和作證。我們相信明天會更美好，我們終會穿過一層層阻礙到達夢想的彼岸，看那花開花落，雲捲雲舒。
我的演講完畢。
謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇21
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
翻開日曆，你會驚異地發現，距離大學聯考僅剩100天。你感到時間的匆匆了嗎？洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”轉眼間，高中生活將與我們揮手告別！
翻開日曆，你會欣慰的發現，距離大學聯考還有100天。你會覺得你仍有時間。
“一百天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因爲在接近目標時，往往是最考驗人的時候。
“一百天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學會這樣說，他們將更加奮發努力，分秒必爭，因爲他們相信，奇蹟總由強者創造，一份耕耘，總有一份收穫。
“定局論”，必須拋棄。我們正處於由量變到質變，由漸變到突變的進程之中，稍後一些的同學完全可以向好的方向轉化。笑到最後纔是。
“悲觀論”，沒有必要。任何人都要敢於求變，敢於創造奇蹟，敢於後來居上。人活着爲了結果，更爲了過程，在過程中收穫開心，就是的成功。
如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那麼現在我們已經跑過最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們不應該有絲毫的緊張、怯懦、動搖和倦怠，我們應該像猛虎下山一樣，義無返顧地向着終點那一道白色生命線奮力衝刺。
當然，此時我們必須清醒地看到我們是前有埋伏後有追兵。在我們的前面，中學大軍當道；在我們的後邊，各市縣的戰車也呼嘯而來。我們將狹路相逢。怎麼辦？
亮出你的劍來！我們必須有亮劍精神！不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在衝鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。
汪國真說：“沒有比腳更長的`路，沒有比人更高的山。”路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成爲太陽，我們就不做月亮；能成爲月亮，就不做星星！能成爲大樹，就不做灌木；能成爲灌木，就不做小草！險峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進的飛舟。
爲大學聯考而戰，只要你心中充滿陽光，充滿希望，充滿激情，充滿信念，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功；爲大學聯考而戰，調動一切細胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速，一心衝向自己瞄準的目標，鑄就無悔的青春；爲大學聯考而戰，我們有堅持不懈的意志，也有直面現實的勇氣，更有笑對挫折的豪情！
不管我們現在的水平如何，但請你記住“狹路相逢，勇者勝！”讓我們“瘋狂”學習100天，讓夢想在我們矢志不渝的追求中變爲現實。我們要相信，灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火；迴盪的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行！我們堅信，現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將摧開明朝的鮮花。
學生勵志演講稿 篇22
親愛的老師、同學們：
大家好！
追逐夢想的過程就像是一個人在走一條黑暗、幽深而又漫長的隧道，多少次跌倒又爬起，經歷了多少個暗無天日的黑夜與白天。一路上沉澱着難以計數的汗水與淚水，不斷地自我暗示：只要自己堅持，只要勇敢地一向往前走，就必須能找到出口，必須會看到光明。
然而，你並不確定，前方迎接你的會是怎樣的艱難險阻，有沒有危險的機關，你更加不知道自己要走多久。身邊瞭解的人更是寥寥無幾，很少有人能看懂你的執着和堅持，他們無法明白你朝思暮想的夢想所承載的好處，他們看不懂你心底的那幅畫面，他們不明白你爲什麼放下安逸舒適不選，放着陽關大道不走，偏要走一條漫長崎嶇看不到盡頭的路。
疲憊至極的.時候，你也會自暴自棄地想：就這樣放下吧，這麼執着值得嗎？但是，這段旅途已經開始了，在中途放下的話，那麼前面的所有發奮就都白費了。相反地，如果不放下，如果堅持下去，那麼終究會看到光的，正因快要到出口了。
有了開始，纔會有以後；有了堅持，纔可能會有結果。其實，所謂的堅持夢想，哪有什麼值得不值得，只有願意不願意。
夢想還是要堅持的，萬一實現了呢？
謝謝。
謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我今天演講的題目是“前面的路，沒有畏懼”！
人的生活方式有三種：第一，是像草一樣活着。雖然你依然一天天在生長，無時無刻不在吸收陽光，但草畢竟是草，再怎麼生長，別人也可以踩過你，更不會因爲你被踩了而憐憫你；第二種是像花一樣活着。享受露水的滋潤，陽光的撫慰，擁有最美麗的花瓣，招來人們的觀賞。然而，花到底是花，只能用於觀賞，如果人們願意，可以隨意將你摘下，等枯萎了，毫不留情地扔出窗外，任人踩踏；第三種，是像參天大樹那樣活着。
你，在人們眼中高可比於天，高大的樹幹，翠綠的樹冠，是你驕傲和受人仰視的資格，即使已經死去，依然是棟樑之材，生前死後，都是最美麗的風景，這纔是一個人一生的最高標準。對於中學生，最大的挑戰無外乎就是考試，因爲在學校，在不遠的未來，成績代表一切，說明一切，命運掌握在分數的手中！也許，有考試失利的時候，使得你嘆息，使得你憂傷，也可能想到過一個詞，“放棄”！然而，我並不認爲放棄能讓你一身輕鬆，相反，活得更辛苦！放棄讓人墮落，讓別人瞧不起你！既然你真的是一棵大樹，爲什麼會被一陣微風吹倒？一次失敗，就害怕了嗎？仔細想想，有什麼好怕的`！
還沒有步入社會，還沒有生離死別，人生註定與天爭，有何畏懼？聰明人，一定是勇敢的人，有勇氣走下去，纔算成功。是大樹，就應該狂風驟雨吹不倒，百經挫折而不餒，這纔是大樹應有的氣慨！我們的人生只有一次，要拼，只有一次機會！怕，不是理由！成功與否，就在此一搏，丟棄自己的畏懼，創造自己的未來，則人生無憾！
謝謝大家！
學生勵志演講稿 篇24
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
屈原小時候不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀詩經。經過整整三年的努力，他熟讀了詩經305篇，最終最終成爲一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，必須要練好書法。最終，在他的努力奮鬥下，他最終悟到了書法真諦，成爲一名大書法家和文學家。
國小低年級的時候，班裏幾乎沒人願意搭理我，和我做朋友。原因僅有一個，那就是我的學習成績極差。在同學們的心裏，我就是個又笨又厭惡的同學。在教師的心裏，我是個差生，壞學生。我常常因成績差和同學的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學習，努力去奮鬥，可教師和同學的譏諷成爲了我的絆腳石，讓我無法前進。我慢慢打消了這個念頭。
在新學期裏，新教師跟我談了話。那段話中的.每一字每一句我都記得清清楚楚。新教師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個好學生，因爲一切皆有可能。我也許沒有學習的天分，沒有尖子生的聰明。
一次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學們面前，我忍不住淚水，第一次在學校哭了。那天以後，同學們對我的態度有了好轉，我不會的題，同桌主動教我，放學的時候，也有女生和我一齊回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學們休息聊天時，我就拿起書本溫習學過的課文。放學就立刻回家，多爭取時間學習。教師也經常來幫我補習，我堅信，我的努力必須不會白費。
在那一次期末中，當教師拿着學業獎狀遞給我時，當同學們送給我掌聲時，我清楚：是奮鬥和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮鬥，人因奮鬥而成長。爲了自我，去奮鬥，去實現自我的夢想。
學生勵志演講稿 篇25
親愛的教師、同學們：
大家好!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自我的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的，而是靠自我的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生爲科學事業做出了巨大貢獻，可是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成爲著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，能夠說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成爲一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫爲了證明鐳的`存在，千辛萬苦，冒着可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳，並準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。所以，要想成爲有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什麼用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成爲“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究，人是智力是有差別的，可是僅僅是差一點點而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成爲的。
才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都能夠證明這一點。有許多的偉人爲了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部鉅作。
狄更斯說過“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成爲有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們必須要努力學習。
多謝大家!
