尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家好！很高興能參加這次學校組織競聘。我競聘的崗位是科學教師。下面我將客觀地說明我所具備的應聘能力，全面地論述我對於做好班主任工作的思路和具體措施。我將從以下幾個方面向領導和評委老師進行簡要的陳述：
一、我對競聘崗位的認識
科學學科在國小裏雖然不像國中對物理化學那麼得到重視，但是它確實孩子接觸科學的一扇門。爲孩子開啓了了解科學的門，引起了孩子們對我們身邊各種科學現象的探索慾望。激發學生熱愛科學，培養學生們的思維能力、想象能力，探索研究的能力。爲他們的初中學習物理化學地理生物這些學科打下了興趣的基礎。也爲我們培養和尋找着未來的科學家。
二、我的競聘優勢主要有：
1、有良好的師德
我一直都是都是本着實實在在做人，誠誠懇懇的做事。開開心心的工作，和諧的與周圍的人相處。不論是同事，家長，還是學生。工作中，處處嚴格要求自己，多學習，不論他人是非。遵循教育的規律，促進學生的發展。不辱罵和體罰或者變相體罰學生，深入學生的內心。得到了周圍的人們的肯定。
2、有紮實的理論基礎
“興趣是最好的老師。”我從小就對這些理科的知識感興趣。在校學習期間，一直都學習了相關科學學科的各種理科知識。我喜歡科學中所有涉及到的各種物理化學生物地理知識，而且我也能用很好的方式將其表達和表現出來。我看過很多有關於科學方面的書籍，我也爲學生們訂過一些科學類雜誌。這些都讓我有了紮實的理論基礎。
3、較豐富的實踐經驗
工作期間，我曾有三年的時間在兼職科學學科的講授。上課期間，我爲學生講些科學現象，領着他們做些科學實驗，培養了孩子們的學習興趣和探索慾望。學校的二課堂活動，我被認命爲實驗小組的老師。這些實驗都是些有着淺顯科學知識的實驗。實驗小組的活動得到了很多學生的喜愛。在區裏的綜合學科青工賽中，我獲得科學學科二等獎，綜合學科能手賽中我獲得科學學科教學能手稱號。
三、競聘崗位後的工作思路
如果我能競聘成功，我將會在今後的科學教學中做以下工作：
1、繼續學習自然科學方面的知識，在授課期間能讓課堂受到學生的喜愛，爲課堂增添色彩。
2、結合課本知識開展相關的科技活動培養學生探究性和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。
教材中有很多地理和生物的知識，如果給學生觀看相關影片會讓學生學習起來更直觀，開拓了學生的視野。教材中有很多特別好的實驗，這些實驗培養了學生動腦又動手的能力。激發學生探索的慾望。
3、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
4、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。
5、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；蒐集和處理資料的能力；動手實踐能力。
競崗人：xx
科學教師競聘演講稿 [篇2]
我滿懷信心地來競聘國小科學教師這個崗位。因我連任科學課工作8年了。大家戲稱我假科學家。我相信我能行！我還有以下優勢：
1.我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心。在教學工作中我本着爲學生服務，把愛獻給學生。
2.我有豐富的教育教學實踐經驗和能力，對國小科學課教學駕輕就熟。有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，科學來自於生活，生活就是科學，我願帶領學生走進科學走進生活。作爲科學教師必須有整合能力，科學課具有語文的廣泛性，數學的嚴謹性，美術的形象表現形式等特徵。由於工作時間長，不斷積累了諸多的科學課教學經驗，並形成了自己行之有效的教學模式。使學生學有方法，學有興趣，學習效果更佳。
3.我雖不年少，但精力旺盛，愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去，充分發揮自己的專長。
假如我能夠競爭上崗，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業、關愛學生。我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：
1、科學安排日常教學工作，在順應課改潮流的前提下，全力抓好教學常規工作。努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，在工作中不斷完善自我，充實自我，使自己的教學更上一層樓。
2、採取更積極有效的教學方法，根據學科特點和各班學生情況，因材施教，設計並實施多樣化的科學實驗與實踐活動，拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而提高學生的科學素養。使其學習能力、學習成績穩步提高。
3、加強師德學習，提高個人修養，發展全面的工作能力和教學藝術。
4、積極做班主任的好幫手，促進班級形成良好的班風學風的。
假如我競聘如願，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩爲師！以自然平和的心態待人處事。在這裏我不能保證每個孩子的學業有所提高，但是我敢保證每個學生對我所講的科學課感興趣，他們會 願學、樂學、愛學。爲升入高級學府打下興趣基礎。
我要用魏書生的一句話表達我的.願望：學習工作是享受，樂在盡責助人中。
科學教師競聘演講稿 [篇3]
2011.8
各位領導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。 我是一名工作在教學一線的老師，大專，國小二級，安丘市教學能手，三證一歷符合要求，普通話爲二級甲等，計算機爲現代信息技術高級證。現已執教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的五個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較爲紮實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、縣論文競賽中，多次獲獎。
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我， 98年被評爲淩河鎮先進教育工作者，2015年被評爲安丘市優秀少先隊輔導員。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着爲學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作爲教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十五年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的
前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔着愛我的學生，用我的右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，爲學校的騰飛獻出自己的光和熱。
