演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的殘疾人演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《令我感動的殘疾人》。
有一個天真無邪、快樂生活着的孩子，卻不幸得了小兒麻痹症，他在上國小時，因爲無法走路而由同學揹着上學。他成績很好，但因爲身體的缺陷，最終還是失去了上學的機會，他很傷心，還想過輕生。但是他想起了自己的朋友，老師和同學，想起了他們是怎麼用心地照顧自己，如果這樣，就太對不起他們了，想到這兒，流下了淚水，也放棄了這個輕生的念頭，於是他堅持着自學成材。
長大後，他決心要當一位老師。經過自己的不懈努力，終於辦了一所學校，成爲了老師，而且，還不是普通的老師，是教聾啞人怎麼說話的老師！因爲教他們需要很大的聲音，日復一日，年復一年，就得了非常嚴重的咽喉疾病。
這位殘疾老師真是太偉大了，身患殘疾還教了這麼一幫特殊的孩子，使他們最終能與正常人進行自如的交流，就算自己的喉嚨得了重病也無怨無悔。
我從這裏發現，其實殘疾人有時候可能並不需要我們的幫助，他們可能想的是自力更生，甚至還是力所能及的去幫助別人，而我們的幫助對他們來說，可能是對他們的歧視，認爲我們把他們看成了另一個羣體，就像我們把這些人看的不是同樣生活着的人一樣，讓他們很無地自容。其實很多殘疾人是非常剛強的，並不像我們看到他們的外表那樣脆弱。在我們眼中，可能只是不經意的指點，或是說一句對他
們不利的話，甚至只是一個微不足道的字眼，就會給他們造成傷害，有時這種傷害比肉體上受到的傷害還大，更刺人的心。
所以，讓我們平等地對待每一個殘疾人，而不是更多的嘲笑他們。
殘疾人演講稿2大家早上好！我是五（1）班的xxx，今天我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》。
同學們，本週有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，國際殘疾人日。當你每天迎着朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成爲音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變爲了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，給予能給別人送去幫助，同時也給自己帶來一份快樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！
讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音迴響得更深遠。
殘疾人演講稿3各位老師、同學們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《關愛殘疾人，讓世界充滿愛》。
當我們在明亮的教室內學習時，當我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你並沒有察覺到這有什麼值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。
因爲他們永遠都看不見任何包括書籍在內的事物、聽不到包括口號聲在內的聲音，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據統計，全世界約有3.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。爲宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的社會氛圍，聯合國將12月3日，也就是今天，定爲世界殘疾人日。
這3.5億殘疾人，他們帶着殘缺的身體在頑強地生活着、工作着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強生活，堅持奮鬥，在遍佈荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄! 還記得20xx年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀衆。
而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。爲了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節拍。成功的背後，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……
我們作爲身心健全的人，更應該熱愛生命，熱愛生活，在關愛自己的同時也應關愛殘疾人。從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個巴掌拍不響，衆人鼓掌聲震天，一個人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻自己的愛心，必將爲殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
親愛的同學們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內心充滿愛，讓這個世界充滿愛!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
殘疾人演講稿4敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什麼紀念日嗎？這是一個世界性的紀念日，就是“國際殘疾人”紀念日。今天我國旗下講話的題目，就是《關愛殘疾人，從我做起》。
同學們，我們每個人都是幸福的，因爲我們有美麗的校園，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能快樂地遊戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活着一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什麼顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂。他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！
同學們，我們每個人都應該弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從公交車上的主動讓座，到挪開盲道上的障礙物，再到耐心聽完智障人的艱難表述等等。同學們，就讓我們從點點滴滴的小事做起，伸出友愛之手爲殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛！
謝謝大家！
殘疾人演講稿5各位老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有愛，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。苦難的人因爲愛而看到希望，幸福的人因爲愛而懂得珍惜，富有的人因爲愛而奉獻，貧困的人因爲愛而自強，在這個世界上，我們感受着愛，也付出着愛。
在這個社會上，有一個羣體需要我們特別的關愛。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦。面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少？有誰知道全國助殘日？《中華人民共和國殘疾人保障法》規定每年5月的第三個星期日，爲全國助殘日。
殘疾人由於自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低於健全少年兒童。另外，殘疾人就業機會少，就業率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時有發生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。
同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。
爲此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同築起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
殘疾人演講稿6尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？（我很幸福！）的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因爲我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因爲在我們的身邊，有許多人一直在關心着我們，幫助着我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上週四（每年的12月3日）是什麼節日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日” 。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉於花草的芬芳之時，也許，你並沒有察覺到這個世界有什麼不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因爲他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本??。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷着別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上??隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄着手杖艱難地走着，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉着腦袋??同學們，每當你看見這樣的場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的
同學會硬纏着父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然後很好奇地問媽媽：“他們怎麼了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許??我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因爲殘疾，他們的生活很不方便；因爲殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因爲殘疾，他們對生活失去信心；因爲殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被
我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那麼，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的 “國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！願殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們說好嗎？——我的講話就到這裏，謝謝大家！
殘疾人演講稿7大家早上好！
每年五月的第二個星期天，大家都知道是母親節，那麼五月的第三個星期天是什麼日子呢？是全國助殘日，今年是五月二十日。今年是二十二個助殘日，這次助殘日的主題：“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益。”
所以我今天演講的題目是：“給殘疾人一個燦爛的微笑。”
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露着醉人的芬芳的時侯，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點的成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
命運造成了殘疾人的不幸，好多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。殘疾人是很弱小的羣體，他們像一羣弱小的鳥兒。其實殘疾人最怕的並不是這個，因爲生活中的困難可以慢慢的克服，他們怕的是別人的嘲笑聲和那種譏諷的眼神。
他們需要大家的幫助、關心、理解。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。 比如，張海迪、桑蘭等他們雖然身遭不幸，可是她們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。她們對生活的樂觀態度，她們自強不息的精神，難道不值得我們學習嗎？希望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。
特別值得讚揚是的是我們學校有一大批關愛殘疾人的老師和學生。我們特殊學校的老師們用博大的愛呵護殘疾學生的生活和學習，給他們自信和快樂。我們的隊員把殘疾學生當朋友，和他們一起開班會，握手、擁抱、歡笑。我們的家長和孩子自發地帶上水果和學習用品與他們聯誼，這些身邊的榜樣值得我們學習。
關愛殘疾人是全社會的責任，獻出一份愛心，關愛身邊每一位殘疾人，給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。 愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。
殘疾人演講稿8尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是“關愛殘疾人，共享一片藍天”。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園裏讀書…，每當我們沐浴在陽光的溫暖之中時，每當花草重新吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠都聽不到鳥兒悅耳動聽的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。
他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着，忍受着常人無法體會的痛苦，也經歷過數不勝數的磨難。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去奮勇拼搏，去創造財富，爲自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學們你們知道昨天是什麼日子嗎？也許很多人不知道昨天這個日子有什麼與衆不同，對大多數人來說，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來說，這一天是一個非凡的日子，因爲這是我國的第XX個“全國助殘日”。
同學們，你們還記得曾經春節晚會上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠也想象不出這是由邰麗華帶領着21個聾啞演員排練出來的。這個節目營造出層出不窮、千變萬化震撼的視覺衝擊力，贏得了全國觀衆“激動、流淚”的評價，領舞的邰麗華和編導張繼剛也隨着這走紅而家喻戶曉。這個節目，控制整齊度是非常難的，21個人的手呈現出千手這種姿態的時候，每個人上的手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。舞蹈甚至要求二十個人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會影響動作整齊劃一。
爲了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍的。
爲文學做出不可磨滅的貢獻的海倫凱勒，被譽爲“宇宙之王”的偉大物理學家霍金，音樂天才貝多芬……他們都是身殘志堅的典型代表。這些數不勝數的自強不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機會，我們能做的，他們同樣能做。
或許是因爲飛來橫禍，他們變成了折翼天使；或許是因爲先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因爲一時疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內心的力量。當我們每天迎着朝陽，走向光明的人生時，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，爲此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，真正地關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，共同築起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍天！
殘疾人演講稿9尊敬的各位領導、各位評委、各位朋友：
大家下午好！我叫xx，是xx街道xx村殘協專職委員，也是xx街道心貼心日間照料服務中心負責人，今天我能夠站在這裏參加這次比賽，雖然我講不好標準的普通話，伹是我仍然感到很激動！很自豪！很光榮！我演講的題目是《爲殘疾人服務，我無怨無悔》。
15年前，我是搞車輛短途運輸的，經濟收入不錯。可是，1998年一場刻骨銘心的事故，使我一下子成了一名殘疾人。但是，我沒有因此而精神不振、意志消沉，憑着自尊、自信、自立、自強的精神，開辦了一家職業介紹所，找到了一條勤勞致富的道路，我的創業事蹟xx日報和寧波日報都作過報道。
xx年5月，我被xx村聘請爲殘協助理員後，一年一個項目，一項一個臺階，一步一個腳印，爲貧困殘疾人開展了居家養殘、日間照料、職業介紹等立體式多方位的服務。
這一年，我印刷了100張殘疾人求助熱線名片，親自送到全村每一戶殘疾人家庭，承諾凡是殘疾人遇上困難，保證20分鐘之內及時趕到。
xx年7月，我在全市率先進行殘疾人居家養殘試點，爲12名貧困殘疾人開展了六項免費服務，還動員妻子任專職服務員，爲全市推行這項服務工作帶了頭，做了樣板。
20xx年開春後，我自費投資30多萬元，新建了300平方米樓房，正式啓動“xx街道心貼心日間照料服務站”，把25名殘疾人召集到家裏，開展學習、娛樂、康復、就業、就餐、午休等活動，待他們象自家人一樣親熱。
xx年，“xx市殘疾人就業基地”又在我的職業介紹所掛牌，從20xx年至今，已有約250名殘疾人作了登記，使150多名殘疾人找到了工作。今年月，還爲天元鎮的名殘疾人找到了工作。
爲殘疾人服務，給我帶來了歡樂，帶來了愉快，但也帶來過煩惱，碰到過不少困難。譬如當我們被他們比作比親生兒子親生囡時，心裏就感到樂滋滋的.；當我們聽到一聲聲感謝時，心裏感到特別的舒心樂胃；當我們的事蹟被新聞記者釆訪報道時，心裏感到特別的開心快樂；當我們看到殘疾人過得比較清苦時，心裏會感到比較心酸；當我們看到個別智障殘疾人吵吵鬧鬧，故意損壞設施，不愛清潔衛生，會產生一種厭煩情緒；當他們提出無理要求時，會莫名地產生不少煩惱和抱怨；
在這裏，我要衷心感謝上級領導對我工作的幫助指導，衷心感謝村黨總支對我工作的大力支持。走出去——爲12名殘疾人上門服務，請進來——把25名殘疾人叫到自家新樓裏，全方位居家服務，朝夕相處，我想：這是需要有一定勇氣的！這是需要有一定愛心的！這是需要有一定慈心和奉獻精神的！
這幾年以來，我爲殘疾人開展多項服務，已用去了好多積蓄。但是，每當我們聽到一聲聲感謝時，每當我受到各級領導一次次關心支持時，每當我得到新聞記者一次次採訪時，當我被推薦爲“感動xx”先進事蹟候選人物，我們全家人都會熱血沸騰，眉開眼笑，感到無比高興，無比幸福，越來越認識到我們所做的事情正是黨和政府所大力倡導的；越來越覺得在人生道路上，我們過得充實、活得幸福、奉獻自己所能，是一件快樂和有價值的事情。
總之，每一個人在人生路上，有快樂也有煩惱，有光榮也有恥辱，有平坦也有曲折。我堅信：只要我們人人獻出一點愛，心中有大愛，身殘志不殘，奉獻一己之力，爲殘疾人共建幸福家園，我毫無怨言，毫不後悔！這世界就會變得更加美好，更加燦爛！
殘疾人演講稿10同學們，在城市中，你可能碰到過缺胳膊斷腿的殘疾人，可能也遇到過又聾又啞的殘疾人，你可能就認爲殘疾人都是自身能力差，處處需要別人幫助的弱者，如果你真這樣認爲，那我就告訴你—你錯了，殘疾人並不是弱者。現實生活中，雖然大部分殘疾人都需要我們的幫助，但是也還有一部分不同尋常的殘疾人，他們不但不需要我們的幫助，而且還在幫助那些健康人，他們頑強拼搏、自強不息的精神值得我們學習。
張海迪就是我們學習的榜樣，她雖然整天坐在輪椅上，但卻成了著名作家和醫術高明的醫生。在我的生活中，也有像張海迪一樣的殘疾人，一個退伍叔叔，軍事訓練中受傷致右腿喪失行走能力。他秉持"感恩社會、熱愛生活、珍惜健康"的理念，不斷勤奮學習業務知識，以飽滿的熱情投入到工作中。他撰寫的文章1篇獲得國家審計署優秀徵文獎，2篇獲得南通市審計系統第一名。他三年如一日，堅持走路和爬樓梯鍛鍊身體，幫助恢復功能，最終放棄雙柺，獨立行走。他經常勉勵自己：做一個平凡的人，一個自強的人，一個高尚的人，一個有益於社會的人。
同學們，殘疾人中有許多人是我們學習的榜樣，他們取得的成功，要比我們付出許多倍的努力。我們不要歧視殘疾人，要去關心幫助他們，要學習他們那種堅忍不拔、自強不息的精神，努力學習，爲將來回報社會練好基本功。
殘疾人演講稿11尊敬的各位考官：
您們好！很高興和您們在這裏見面。我叫XXX，出生於XX地，今年__歲，漢族。
我自1980年起前後在文祕站網XX市XXX國小、第*中學就讀，1990年在XX時裝專業學校學習，後在XX職工學校就讀高中，並畢業。1993年至1999年相繼在市福利勞保用品廠任領料員、市殘聯打字室任打字員、在公司負責電腦培訓及打字、廣告公司工作任刻錄員；期間，1993年被殘聯安排到XX市學習了一年電腦知識，1998年再次由殘聯安排到XX市XX美容美髮學校學習。20__年至20__年在中國人壽保險公司工作；20__年至今在某國家機關做臨時工，負責文印工作。
各位考官一定注意到我走路的姿式有些異常，因爲我從一歲時就開始殘疾了，在幼小的心靈中我[文祕站－您的專屬祕書！]曾經是十分痛苦的。隨着成長，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》以及中國當代保爾——張海迪《閃光的生活道路》等書籍，精神上倍受鼓舞。我在敬佩他們事蹟的同時，有了自己的精神支柱，敢於積極去面對人生。與此同時，我們國家對殘疾人有了一系列的優惠政策和法律保障。我雖有身帶殘疾的不幸，但我卻幸運的得到了有關領導和朋友們的積極關心、鼓勵、幫助，特別是市殘聯給予了我一次又一次的學習機會，讓我學到了生存技巧，同時也讓我產生了自信和堅強，能夠坦蕩的正視自己的人生，具備了與健全人一起平等參與社會生活的能力，能夠自強不息、奮發向上。其實磨難也是一種財富，我在經受比常人更多磨難的同時，也收穫了自尊自愛、自強自立及自信並煉就了超常的堅強毅力，儘管我的身體有缺陷，但我比常人更珍惜每一次就業的機會。正因如此，我的努力換來了用人單位的肯定和認可。
我在對每一個幫助過我的人心存感激的同時，期望着能夠更多地用心去與人溝通，更多地去幫助別人，我迫切地感覺到社區工作十分適合於我，我要藉助這個平臺來積極奉獻社會，報答社會對我的厚愛。雖然我是參加這次考試的唯一的一名殘疾人，但我決不因殘疾而放棄希望和努力。我市目前共有殘疾人1.6萬餘人，並分佈在各個社區和鄉村，我相信我能在做好社區工作的前提下，協助好社區的殘疾人管理和服務工作，並協調各個職能部門爲殘疾人解決生活上的問題和維護殘疾人的正當權益。因爲殘疾人更瞭解殘疾人的需要，在溝通上更容易彼此接近，從而能更好地向社會反映殘疾人的心聲。我真誠地希望各位考官，助我一臂之力，舉薦我到這個職位上工作，我決不會有負於您們。我自信能在這個職位上最大限度地發揮自己的價值，能再次得到人們肯定與認可。
謝謝各位考官。
殘疾人演講稿12尊敬的xx：
大家好！
秋季的光景儼然褪去，隨之而來的就是冬季的寒冷，但是不管在何時，我們的內心都應該是溫暖的，因爲愛在人間，那麼此時就讓我們將目光投向社會中一羣特殊的人羣——殘疾人。藉此說明我今天的演講主題“平等對待殘疾人”。
人無法選擇自己的人生，但是我們卻可以選擇自己的生活方式，如果可以，誰都想以最完美的姿態生活在這世間，但是遭受不可抗力因素，這就迫使人們不得不接受生活中的不如意，所以我們應該在思想上明確：殘疾人在某種程度上與我們並沒有什麼不同！此時此刻我們應該意識到“尊重”一詞的深刻含義。或許有人會問，那我們應該如何表達出內心的尊重呢？首先，不向他們投去異樣的陽光，這是我們最應該做到的，他們在以自己的方式堅強樂觀的活着，而作爲旁觀者的我們，沒有經歷他們所承受的痛苦，又有什麼資格對他們指手畫腳呢，相反我們應該爲他們的精神點贊！
在世界殘疾人日到來之際，讓我們強化自身的意識，將關愛殘疾人作爲自己的一項道德準則，時刻提醒自己，在他們有需要時及時地伸出援手，不要讓他們感覺在這個世界上是如此的孤立無援，在這個大家庭中，我們每一個人都應該成爲他們最堅強的後盾。這也在告訴我們不要去歧視殘疾人，都是同住在地球村中的人，我們誰又比誰特殊多少呢？有些殘疾人雖然在身體上存在着不完美，但是他們優秀的品格和極高的思想覺悟卻是我們還沒有觸及的高度，所以無論如何我們都不能存在歧視的心理，不只是這一件事，生活中的種種事情皆是如此。
如果我們每一個人都能奉獻出自己的一份力量，那麼我相信我們的生活環境一定會變得越來越和諧，那麼我們都能做些什麼呢？其實很簡單，比如我們可以隨手清理盲道上的障礙物，讓盲人出行時不會因盲道上的障礙而受傷；我麼也可以爲上坡困難的人搭把手；亦或是在他們乘車時主動讓一下座位，每一件事情看起來都是那樣的微不足道，對於我們而言也不過是舉手之勞的事情，但是卻給他們帶來了很大的幫助，讓他們相信，在這個世間依舊是存在愛的。
生活因爲愛而變得更加美好，而這需要你我的共同努力，讓我們爲殘疾人帶來一份專屬的溫暖，讓這個冬天不再寒冷！我的演講到此結束，謝謝大家！
殘疾人演講稿13當11歲的北川女孩李月，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋，開始跳那“永不停止的舞步”，很多人禁不住潸然淚下。
殘酷的命運讓一個酷愛芭蕾的女孩失去了左腿，但她選擇了堅強，選擇了在全世界面前重新起舞。
坐在輪椅上的侯斌，抓住那條長長的繩索，努力向上攀升，點燃北京XX年殘奧會的主火炬，這一幕同樣感動了世界。
健全人或許很難真切體會到，失去一條腿、失去從此站起來的能力，對當時只是一個9歲的孩子到底是一種什麼樣的打擊，但我們看到他終於從殘疾少年成長爲殘奧冠軍，並在點燃主火炬的過程中向全世界展現了動人風采。人生有坦途，也有坎坷。春風得意或許引人豔羨，但生命的硬度與尊嚴卻往往體現在人生遭遇挫折的當口。李月、侯斌們直面命運的殘酷挑戰，在努力抗爭中重新獲得人生飛翔的翅膀。他們奮發向上、自強不息的強者姿態，帶給我們的不僅有感動，更有深深的啓迪：災難可以摧殘肢體，但摧不毀生命的意志、尊嚴;挫折或許可以讓人一時失意，但卻永遠無法阻擋堅定的追夢者奮勇向前的腳步。
北京XX年殘奧會開幕式讓我們記住了李月、侯斌等原本並不熟悉的名字，而我們更該記住的還有他們在人生逆境中所展現出的頑強不屈和永不放棄。記住李月、侯斌，記住這些名字背後的感人故事，我們會真切地理解“超越、融合、共享”的豐富內涵，我們更會從中收穫堅韌不拔、攜手共進的精神動力。
她原本是一位學芭蕾的孩子，在四川地震中失去了左腿，承受着巨大的內心苦難。然而，她一刻也未放棄自己對芭蕾的追求，一刻也未放棄對理想的追求。所有圓圈隊形中的演員表現芭蕾舞演員的舞蹈。羣舞的動作交替起伏，圓
圈隊形呈現向外擴展的趨向。演出的“主角”叫李月，是一位芭蕾舞學生。在四川汶川地震災害中，她失去了左腿。然而，她心中永遠不滅的是芭蕾的夢。
殘疾人演講稿14如果將人的身體比作籠子，鄭衛寧就像是一隻關不住的鳥，自小的生理病痛折磨他，困住他；生活的苦難折損他，彷彿老天都看衰他，但這一切都阻礙不了他，去飛翔。
藉着互聯網的翅膀，他將最初只有5名殘疾人的“殘友”，發展成世界級的殘疾人高科技就業平臺，讓3700名殘疾人過上了全新的、有尊嚴的生活。他用自己的一生，帶着殘疾人朋友活出各自的精彩人生。
不選擇死，就好好活
“喜歡泰戈爾的這句詩：世界以痛吻我，要我報之以歌。如果顛倒其中兩個字變成：世界以痛吻我，我要報之以歌。那這句詩就突然多了分大胸懷、大氣度。一個人若能這樣活在世上，多難的路不能被輕鬆走過？”——鄭衛寧
1955年，鄭衛寧出生在一個有着家族遺傳病史的家庭，外公舅舅都患血友病。鄭衛寧未能倖免，“我媽給我餵奶，我喝着喝着突然滿口鮮血，她就知道，這又是個血友病孩子。”
因患血友病，他從小就被告知不能摔跤、不能磕磕碰碰，也喪失了學走路的機會。13歲之前，他都只能坐地爬行。
因行動不便，鄭衛寧不曾走進學堂，他只能看哥哥姐姐的書自己揣摩。之後“”十年，讓他徹底失去入學機會。由於長期得不到有效治療，他的雙腿開始萎縮，最後殘疾。
1995年，爲了能讓鄭衛寧安全輸上含有凝血因子的新鮮血漿，72歲的老母親帶着他來到當時唯一實行義務獻血的深圳。爲擺脫內心空虛，鄭衛寧不停讀書，上電大，學完中文後繼續學法律、學企業管理，但仍難以找到出路，那段時間他幾度抑鬱，三次試圖自殺。在家人的勸說和鼓勵下，他放棄了自殺的念頭，準備爲有價值的人生“放手一搏”。
接觸網絡，創辦殘友
“上帝給你關上了一扇門，就會爲你打開一扇窗，而互聯網就是屬於殘疾人看向外界的窗戶。”——鄭衛寧
90年代末，網絡在國內逐漸興起，鄭衛寧也開始接觸互聯網，結果令他欣喜若狂。“血友病讓我感染了丙肝，國內的治療方法不起作用。後來我竟在網絡上搜索到了臺灣一位名醫撰寫的關於治療丙肝的資料。”他發現足不出戶也能做許多事。1997年，他找到另外四位殘疾朋友，在家裏成立了“殘友”。
血友病、肌肉萎縮、侏儒、脊椎重殘又如何？這家以軟件開發製作起家的公司裏，每一位員工都是意志堅毅之人。經過15年艱苦卓絕的砥礪拼搏，“殘友”早已不是當年那個只有1臺電腦、5位工作者的“小作坊”，已成爲一個擁有33家社會企業，1家基金會和11家社會組織的大型公益社企平臺。
20xx年9月10日，一場以“感恩奉獻，自助助人”爲主題的CMMI5級評估成果新聞發佈會吸引了業界無數人的目光，這也標誌着殘友成爲全球唯一獲此殊榮的中小企業。
一般公司都希望員工能夠“以企業爲家”，而殘友人是真的把公司當成家，因爲這裏有家一樣的溫暖。殘友公司實行工作和生活一體化制度，員工大部分在內部過着集體生活。公司不僅專門僱人每天爲員工洗衣服；還有專門人員爲員工製作“員工媽媽菜”；此外，公司衛生間淋浴龍頭下放有坐椅，殘疾員工可以盤坐洗澡。
轉身告別，殘而無憾
“我一生最美好時光，是我和你成爲‘殘友’！當你深處絕境、或罹患重疾，對人生無能爲力。我們打造了殘友，只爲尊嚴與快樂。如今，已無法選擇回程，只能面對已造成的挑戰。蹣跚同行在美麗畸嶇的小路上、我和你......”——鄭衛寧
50歲是血友病人的生命極限，而今已58歲的鄭衛寧被稱爲醫學上的奇蹟，但晚期糖尿病、晚期丙肝等重大疾病接踵而來，他不知道明天還在不在，所以開始着手“去鄭衛寧化”。第一步就是“裸捐”成立基金會。
20xx年，深圳市鄭衛寧慈善基金會成立，鄭衛寧同時以遺囑形式將殘友集團中90%的個人股份和各分公司51%的個人股份，及“殘友”和“鄭衛寧”的馳名商標品牌價值等，通過律師公證全捐給鄭衛寧慈善基金會，讓基金會控股企業，實現企業收益通過基金會決策，爲殘疾人員工提供生活及長期服務和保障。20xx年，他辭掉了自己所有的職務和頭銜。
深圳市鄭衛寧慈善基金會至今未接受捐贈，因爲鄭衛寧希望“這個平臺是爲每一個殘疾人創造有價值、有尊嚴的生活”。
在殘友集團，95%的工作人員都是殘疾人，有些殘疾人員工因病在工作三五年之後就有可能面臨死亡，在這種情況下，無論這樣的員工在殘友工作幾年，他（她）不能工作後的有生之年，都可以從殘友領到工作期間的最高工資額，直至去世。
結語：人生總是有那麼多的不如意，我們降生時老天的不公平有時候是爲了考驗我們降生後是否擁有獲得他眷顧的資格，如果我們一味只會埋怨它的不公平，不會改變自身的缺陷，那麼又有什麼資格去埋怨他呢？又有什麼資格去獲得他的眷顧呢？
殘疾人演講稿15敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下演講的主題是《尊殘助殘你我行》。
同學們，當你每天迎着朝陽，走進校門時，你可曾想到在我們周圍有一羣人卻要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節目時，你可曾想起你周圍還有一羣人卻連仰望藍天也是一種奢望；當你和小夥伴在音樂中感受美妙的音符時，你可曾想到在我們身邊還有一羣人永遠生活在無聲的世界中……
他們就是令人敬重的身殘而志堅的殘疾人。
還記得20xx年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是非常難的，因爲21個人的手呈現出來千手這一姿態時，每個人的手都要非常準確，有一點不到位就會影響整個畫面。這個舞蹈甚至要求21個人的呼吸就像一個人一樣，不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。爲了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等聾啞演員每天都一起圍着錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，並通過手語老師的分解音樂，來協調音樂的旋律和身體的韻律。感動中國的獨臂鋼琴師劉偉說過“努力就有可能”！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終於贏得了成功！
同學們，你們知道嗎？5月xx日是我們國家全國助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。
據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其值得關注的是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。
同學們，你們願意伸出雙手幫助他們嗎？你願意用你的愛去溫暖他們嗎？，願意嗎？！（稍加停頓等回答）聲音響亮的同學是最有愛心的同學，當然愛心更要用實際行動來證明。
在現實生活中，很多事情對他們來說是一種奢望，卻是我們的舉手之勞。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量；給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦；愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。
讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天。讓我們每一個人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同築起身邊的希望，共同撐起一片藍天！
