演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的愛崗敬業的演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最近在網上看到一張照片，是一組孔子和他的學生的雕像。老師捧着卷軸，看着莊肅，眼神深沉平和；弟子們排着隊，或背誦、沉思、辯論或傾聽。頂上有飛雲燦爛的日子，底有遠古的岩石。心裏突然涌出一種情緒，多麼和諧的師生畫面，多麼真實的師生感受！師父的德、才、勤、誠，可謂一代代之師。在中國五千多年的悠久歷史中，不乏才氣高遠的君主，聲名不朽的賢臣，以及衆多品行高尚的隱士。但是，到現在爲止，是大師們把精神滲透到了我們這些一輩子沒活過的中國人後裔的血和骨頭裏。這足以讓後人以自己的老師爲榮，讓我們這些在“師道”上行進的人，對“師道”的真諦有更多的感悟。
師父是高掛在晴空的明月，滋潤田地的清源。但我寧願把他看做一座山，無法跨越，卻可以攀登。大師之德，以天地之德；老師的才華，古爍今，子難出。但師傅的“邊巍三絕”“三月不知肉味”，雖然很少人能做到，但絕非高不可攀。老師很勤奮，“世上無難事，只怕有心人”。
老師很勤奮。自古以來，人們就把“勤奮”視爲一種美德，所以有各種感嘆，如“勤奮可以彌補一個人的困難”，“一天的計劃在於早晨，一年的計劃在於春天，一生的計劃在於勤奮”。有沒有不勤奮的人作爲傳承人類文明的“老師”？
老師很勤奮。只有努力學習，努力思考，努力節約，才能在懂得少的人面前懂得多，在迷茫的人面前坦然；面對知識如大海要謙虛，面對比自己強大的學生要坦然；只有這樣，才能在淺薄面前更深一點，在浮漂面前更淡泊一點，在物質不豐富的時候精神更豐富一點。
愛崗敬業的演講稿 篇2何謂愛情？什麼是責任？在我看來，愛和責任都是無聲的承諾。每個人都有自己的夢想，我也有一個美好的夢想。我夢想自己能成爲一個有愛心、有智慧、有責任心的老師，能得到孩子、父母、同事的認可和喜愛。現在我正在努力一步一步實現這個夢想，讓它成爲現實。轉眼間，我已經踏上了幼師第二年的崗位，不禁感嘆時光飛逝，光陰似箭。兩年前，我選擇了幼師這個職業，帶着這麼多年對學前教育的憧憬和對孩子的熱愛，滿懷期待地開始了我的夢想之旅。我的心裏充滿了無限的渴望和好奇。我無法告訴自己當時是緊張還是興奮，但我唯一能確定的是，我滿心歡喜地迎接這份富有挑戰性的工作，投身於幼兒園豐富多彩的世界。
這兩年，每天早上，伴隨着孩子們清脆響亮的“老師早上”，每天都是那麼的忙碌。然而，忙碌是充實的，因爲我可以從忙碌中收穫很多。我開始了全新的一天。每天都和一羣像天使一樣天真可愛的孩子相處。我們一起歡笑，一起快樂，一起成長，讓我真正體會到了生活的豐富多彩。有人說：“一個幼師天天陪孩子玩，沒有上學的壓力，沒有心理負擔。只要他們幸福平安。”其實並不是這樣。雖然上學沒有壓力，但是我們要像媽媽一樣，好好照顧每一個孩子，給他們上課，陪他們玩耍，陪他們吃飯等等。最重要的是讓他們學會生活的道理。
我愛我的孩子。不管他們是聰明還是淘氣，我總是以平等的心對待他們。在我看來，每個孩子都是平等的。我問過很多人同樣的問題：你是喜歡那些聰明的孩子，還是喜歡那些整天給你“搗亂惡作劇”的人？顯然，我們會無形中愛所有那些聰明的孩子，因爲他們讓我們如此擔憂。而對於那些調皮的孩子呢？給他們批評，因爲他們太讓我們失望了。
我們班有一個叫圓圓的孩子。吃飯的時候，他總能吃到頂的地方。吃飯的時候，他總能得到我們的誇獎。然而過了一會兒，就有小朋友過來抱怨：“老師，圓圓搶了我的書。”“淵源，你在幹嘛？”沒多久：“老師，圓圓打我了。”告狀聲不斷傳來。
“爲什麼總是原創？”我看到他的時候，他在等我的批評！“淵源，你在幹嘛？”這句常說的話雖然不是批評，但卻隱含着批評，已經偷偷把原文放在了“犯錯”的位置上。我在想，我可以改變我的教育方式嗎？我把圓圓叫到我面前，問圓圓：“圓圓剛纔怎麼了？”圓圓又講了一遍故事：那些玩具都是我先拿到的，但是他們搶了我，我就搶回來了！”我平靜的說，“圓圓，我們和別的小朋友是好朋友嗎？“可以！”
“我們可以和他們一起玩嗎？”“好吧！”原原本本的點頭。“那就去玩吧！”當我再次出門的時候，我驚訝的發現圓圓正在撿掉在地上的書！原來淵源也有他好的一面。經過一段時間的觀察，人們發現袁媛彬彬有禮，對音樂感興趣。每當原創表現好的時候，我總是第一時間在全班面前誇他。聽到表揚，他非常高興！
通過這件事，我明白了，每個孩子的內心都是純潔的，調皮的孩子也不例外。作爲老師，要找準切入點，多去欣賞，多去關心。如果我們把那些“淘氣的孩子”當成和別人平等的人，就能理解他們也渴望得到老師的表揚和關注。也要善於發現孩子的閃光點，給每一個孩子展示自己的長處和成功的機會。我覺得我們應該慢慢來，用不同的方式看孩子，用不同的方式和孩子交流。相信以後會有意想不到的結果！
現在圓圓已經回青島上學了，離開了我們班。真心希望他能充分發揮自己的閃光點，快樂成長！
愛崗敬業的演講稿 篇3時光如梭，轉眼即逝，懷着滿腔的熱情，我從大學校園走出，來到了水電站工作。第一次擡頭仰望，它的宏偉壯觀，它的磅礴氣勢，不禁讓我感嘆，真是太壯觀了，長那麼大，我還是第一次親身感受到平時不太關注的水電站，竟然會讓我如此震撼。雖然依然在建，但是當仰望時，就會讓我真切地感受到它的宏偉和壯美。
清晨的，彷彿一個正待梳洗的少女，恬靜而唯美。山嵐瀰漫在兩旁的山麓上，慢慢的，輕輕的，好像正在爲清晨的穿上散發着珍珠光彩的衣裳，好讓迎接這新生的一天，好讓向大家展示着她宏偉卻又不失寧靜的一面。隨着時間漸漸的推移，陽光透過了山嵐，照亮了大地，的寧靜也漸漸褪去。滔滔的金沙江水，喚醒了人們，也使那宏偉壯觀的身影再一次地呈現在我們面前。鳥兒開始嘰嘰喳喳地歡鳴，江水開始洶涌地傾斜，好像預示着繁榮的序曲即將響起。沒多久，人們便開始了一天忙碌的工作。
傍晚的，豔陽西下，夕陽的餘暉給鍍上了一層金黃色。那宏偉的氣勢被慢慢隱去，反而多了一份柔美。漫步，空氣裏瀰漫着滿滿的青草味，讓人有一種滿足。就連鳥兒也不願去破壞這個浪漫的氣氛，停止了清晨的歡鳴，人們也帶着微笑，朝着那個溫暖的“家”走去。金沙江的水沒有了清晨那充滿力量的奔流，也開始迴歸平靜。看着，不禁讓我想起了當初建設時，水電人的艱辛和偉大，的今天是多麼的來之不易。
入夜的，在皎潔的月光映襯下，靜靜地佇立在兩山間，雖然沒有了白天那宏偉和壯美，但是卻給人一種穩穩的安全感。月朗星稀，在月亮和星星的點綴下，透露着一種別樣的深幽與秀美。帶着溼潤氣息的微風吹過我的臉頰，在這樣的夜晚仰望，使我想起了
詩情畫意的工作環境，想起了科學而富有人性化的管理模式，人艱苦奮鬥，兢兢業業的工作情景。雖然在工作的都是水電工程建設的精英，從他們身上看不到一絲的驕傲，全是對他們對工作的認真負責、一絲不苟。能有今天的宏偉，都是人不斷努力奮鬥，不斷拼搏，日益進取的結果。
站在上仰望着美麗的星空，雖然很想念遠在千里之外的親人，但是當我再次仰望時，這裏已不再讓我覺到陌生。很自然地，想到了殷國權主任對我工作的幫助，想到王豔麗主任對我生活的關心，想到這裏不論領導還是工人都在爲的建設而努力着，而讓我感受到的不再只是它的宏偉壯美，更多了一份感激和溫暖。我相信在不久的將來，我一定能夠獨擋一面，不辜負領導對我的栽培和關心，努力工作，爲水電站貢獻出自己應有的一份力量。
愛崗敬業的演講稿 篇4各位領導、評委、朋友們：
大家好！
很榮幸和高興站在這裏和你們分享我生命中的這個美好時刻。
我是_ _酒店的保安。首先，我要感謝酒店的領導和我們安全部的所有同事，感謝他們的大力支持。同時，非常感謝本次活動的主辦方，爲普通員工提供了這樣一個展示自我、提高自身素質、交流學習的良好平臺。
請允許我用一個故事開始今天的演講。故事是這樣的：
許多年前，一個年輕人來到一家著名的酒店當服務員。這是他職業生涯剛開始的第一份工作，所以他很興奮，下定決心要儘自己最大的努力不辜負父母的期望。沒想到，在新員工培訓期間，老闆給他安排了一份打掃廁所的工作。從那以後，他一直心灰意冷，心力交瘁。這時，同一單位的前任及時出現在他面前。長輩一句話也沒說，指給他看怎麼自己洗廁所。洗完之後，老者從洗過的馬桶裏拿了一杯水，當着年輕人的面喝了下去。長輩用自己的實際行動告訴小夥子：她洗的馬桶不僅像新的一樣乾淨，而且裏面完全乾淨。那天晚上，小夥子在日記裏寫了這麼一句豪邁的話：就算你一輩子都在洗廁所，你也應該是洗廁所的最佳人選。從那一刻起，這個年輕人就以平凡的工作開始了不平凡的人生。他對工作充滿激情，工作質量也逐漸達到無可挑剔的高水平。終於有一天，他可以從自己洗過的馬桶裏拿一杯水，在別人面前喝，不皺眉頭。後來，這個年輕人成爲了世界酒店業的王者，他的事業傳遍了全世界。他是希爾頓集團的創始人，康拉德希爾頓。
這個故事在美國婦孺皆知，成爲詮釋“態度成就人生”的最好例證。如果我們只爲老闆工作，只爲工資，那麼我們能做的就是洗廁所。如果我們工作不僅僅是爲了工資，也是爲了自己，那麼即使是洗澡間，我們也會成爲每個組織或單位最受歡迎的員工，成爲每個領導或老闆最欣賞和重用的人才。
相信你們大部分都是每天重複普通工作的普通員工。可能有些人不喜歡自己現在的工作，覺得不能從中獲得任何樂趣或創造力。但是，請記住，要想做出一番事業，首先要把現在的工作當成自己的事業，即使一開始不喜歡，也要有使命感。也許我們會說，我們雄心勃勃，想以極大的精力做大事。但我們要知道，如果連這些具體的“小事”都做不好，那還談什麼把它們做成轟轟烈烈的大事？
更何況公司和我們息息相關，企業的利益也和我們的利益息息相關。企業效益好，自然會爲員工謀求更多的利益，從而培養和加強企業與員工之間的魚水之情；如果企業效率不好，員工的利益自然會受到影響，員工甚至會面臨失業危機。所以作爲員工要有憂患意識，以企業爲家，設身處地爲企業着想，提出建議，推動企業蓬勃發展，進而爲自己創造更多的展示空間和發展機會。
一個人的工作態度反映了他對生活的態度，他對生活的態度決定了他在生活中的成就。我們的工作是我們生活的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱情的人，無論是洗廁所、挖土還是垃圾，都會認爲自己的工作是神聖的職責；對工作充滿熱情的人，無論遇到多少困難和阻礙，都會像希爾頓一樣：即使一輩子洗廁所，也應該是洗廁所的最佳人選。
我是一名保安，周圍很多人都認爲保安是一種卑微的工作，整天就是看孩子，巡邏，什麼都不幹，免費的。但是，我想告訴這些人，“世上沒有卑微的工作，只有卑微的態度”。一個合格的保安不是每個人都合格的：一個合格的保安不僅僅是簡單的巡邏和看門人；一名合格的保安應該是綜合素質較高的複合型人才，如業務技能熟練、團隊意識強、責任心強、性格好、學習勤奮、自我激勵等。作爲一名保安，有很多東西需要學習。此外，保安服務業前景廣闊。如今，沃爾瑪、家樂福、國美、蘇寧等大型商場，假日酒店、希爾頓等大型酒店都渴望擁有一支優秀的專業安保團隊。然而，到目前爲止，無論是在國內還是國外，保安服務的職業化都還處於起步階段，或者說發展緩慢。因此，作爲一名保安，我將繼續努力學習，不僅要成爲一名合格的保安和優秀的保安幹部，還要爲保安服務業的發展做出歷史性的貢獻。
我堅信，只要我們組的每一個人都能端正態度，全身心投入到工作中，那麼在不久的將來，在座的每一個人都一定會看到我們組那個精彩的歷史時刻。
我的演講結束了，謝謝！
愛崗敬業的演講稿 篇5各位領導、老師們：
大家好。
長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什麼奉獻給你，我的祖國？十四年前，我還是一名在校大學生，曾以”把愛心奉獻給祖國“爲題做過演講，那時的我有熱情，有對祖國和父母的感恩，唯有好好學習才能回報他們；而今天我已經是一名教師，有着實實在在的工作崗位，同樣的問題，我拿什麼奉獻呢？當代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。“那麼，做爲一名教師，面對的是即將走進社會的學生，我想我能爲祖國所做到的就是愛崗敬業，做一名好教師。
我一直有着自己的職業理想，曾想成爲一名建築師，或一名雕塑家或者一名考古工作者，在審視歷史，享受自然、享受美的同時，能給我生存的國度留下一件有價值的藝術品，所以我從沒有想過自己會成爲一名教師，在大學聯考志願上也沒有填報過一所師範院校。而如今我卻選擇了教師的職業，我曾想這跟我的理想矛盾嗎？細細想來，我感到自己非常幸運，我曾經理想中的作品不再是一幢建築、一座雕塑，而是活生生的人，真正含苞欲放的花朵，祖國未來的希望，他將靈動地分佈在社會的`角角落落，爲祖國的建設添磚加瓦，這件”作品“對於社會、對於國家將更有價值！我想做教師是一項偉大的事業，值得我們去熱愛。可是想做一名好教師，那不是一件容易的事！
首先，我們必須有正確的價值觀。沒有正確的價值觀，就無法做到”身正“，沒有”身正“，就無法做到對職業的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律。在當今這個時代，教育體制、社會風氣或多或少的都存在着一些問題，當今教師的價值觀也多少受到一定的衝擊，我也時常感到困惑。我們不是修路蓋房，壞了可以重修重建，我們是在育人，自己的行爲時時刻刻地影響着學生的學風和學校的校風，影響着學生人生觀和價值觀的形成，如果我們的價值取向變質了，喪失了愛心與責任，那麼我們影響的將是一代人，而教師這一最高尚和偉大的職業也將變爲最自私的職業。谷歌總裁李開復先生曾這樣說”你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當一個人賺夠了錢而發現失去人生目標時，才意識到人生的價值在於貢獻和對他人的影響。“我想做爲教師，爲了學生的未來，爲了祖國的未來，我們必須奉獻自己，對教育的奉獻纔是我們的價值所在。
而奉獻不是空談，愛心和責任心不是空談，它需要我們付諸於實際行動！我們必須審視我們的生存環境、審視我們的學生和我們自己，在教與學之間架起堅固的橋樑，將愛心和知識傳達出去，培養出國家真正需要的人才。
我們生活在一個機遇稍縱即逝，環境瞬息萬變的時代，這個時代需要的人才不僅僅需要高智商，還需要具備高情商、高靈商、高體商，所以我們培養的學生不僅僅要有紮實的知識，還必須有好的人品，強大的敬業精神和團隊精神。這無疑給我們教師提出了更高的要求，做爲一名青年教師，我感到了責任的沉重。在看看我們的學生，他們視野開闊，思維活躍，自主意識強大，有着鮮明的時代特徵，我看到校園張貼的校園之星，我有”青出於藍而勝於藍“的感慨；在車展會上看到學生落落大方地介紹產品，我深深感到了他們的優秀；雖然有時候我們抱怨現在的學生還不如從前，不好好學習等等，但是他們還是有着值得我們教師學習的地方，我們要與時俱進，以發展的觀念去指導自己的教育思想和教育方式，給師生之間架起最和諧的紐帶。
有了紐帶，我們就能將愛心和知識有效地傳達給學生。我是一名青年教師，也是一名專業課教師，我缺乏教學和育人的經驗，但我又年輕的優勢，有着時尚的思維和觀念，易於學生溝通。來校四年來，我一直在不斷努力地完善自己：學高爲師，我不斷完善自己的知識，參與科研，並不斷與學生溝通，完善教學方法，因材施教，教學相長，努力使自己成爲合格的專業教師；身正爲範，將責任扛在肩上，愛心裝在心裏，更好的自律，更好付出，讓學生成長。當走在校園裏，學生叫我一聲老師；當我收到學生一條問候的信息；我得到的是靈魂的滿足，我覺得我所做的一切都是值得的，學生的成長，及對我的尊重是對我工作的最高獎勵。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前進的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業，堅定地走下去，相信我們的學生、我們的學校、我們的國家明天會更好！
