演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的與文明同行演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自五（3）班的方帆。今天我演講的題目是《我與文明同行》。
文明是一枝花，散發出迷人的芳香；文明是一顆星，折射出閃耀的光芒；文明是一捧土，養育出美麗的生命…… 對於國小生來說，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。文明永遠在我們身邊！文明是人生中最心醉的風景，它比最高的智慧，比一切學問都重要。
同學們，當我們去上學的時候，你可否注意過路旁的清潔工呢？他們每天不分晝夜，默默地爲人們打掃着這美麗的環境。是他們用勤勞的雙手爲我們除去灰塵，是他們給予了我們乾淨的世界，他們從不要求索取什麼，只是默默地工作着。在車上，一羣戴着紅領巾的孩子在爲老人讓座。文明不僅體現在行動上，還體現在語言上。在外國，很多人每天都會說很多句“謝謝”，感謝別人爲自己讓路，感謝別人爲自己解答難題，在“抱歉”，“打擾一下”，“請”這些衆多的禮貌用語中，“謝謝”這個詞使用的頻率位居榜首，要學會感謝自己身邊的人，多說謝謝，沒有一個人會因爲你多說謝謝而厭煩，反而是更加細緻地關心你，一句謝謝竟然能產生如此大的魔力，實在使人難以置信。
我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，雖然小小的，但很充實。 講文明就是這麼簡單，我們不需要做出什麼驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好。看到地面上有垃圾，要主動撿起，放進垃圾箱；在路上想吐痰，用紙包起來再扔掉；車上，看到老人主動讓座；別人成功時，給一個微笑；別人遇到困難時，伸出援助之手；牆上有污點主動擦去；快樂與人共享；懂得謙讓；不說髒話；見面時，互相打個招呼；我們國小生還要定期舉行與文明有關的活動，讓我們真正懂得文明是多麼重要！
文明是我們健康成長的臂膀。學做文明人，從我做起，從每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，並拿出行動，再小的力量也能匯成大海！讓愛心點燃火炬，溫暖到世界的每一個角落。讓我們的社會更加和諧，讓我們播種文明，創造文明！多一份文明，就多一份幸福，讓文明之風吹到每一個角落！讓文明之花處處開放，永遠綻放在每位同學的心間！如果每人都講文明，那世界將會多麼美好！讓我們與文明同行，共同努力吧！
謝謝大家！
與文明同行演講稿 篇2青春，如同初生勃發的幼苗，文明便是陽光雨落，與文明同行，青春方能長成參天巨木，方能構築美好未來。
文明，是社會發展到較高階段和具有較高文化的產物；青春，是雄積而待薄發，青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明，多半有些力不從心，“人善被人欺”之言早有，堅守文明，何以應對？西周時有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當時兩個小諸侯國，爲一塊土地爭執不休，於是兩國國君便一起岐周來找德高望重的西伯評理。初到周國，只見這裏耕田之人互讓地畔，行路之人互相問好，犯法之人畫地爲牢也不出逃。於是心生愧疚：“我們所爭的正是人家周國人引以爲恥的東西啊！”轉身回國，將那片土地劃爲“自然保護區”，名爲閒原。那個洋溢着文明氣息的周國土地就是今日寶雞，而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中，遊人如織。儒家講浩然正氣；文明，也有同樣的效果。
所以，一個人的文明修養必然會影響更多的人，文明價值也就絕不僅限於個人，這是一種社會責任。青春的我們，不正應用自己飽滿的熱情去點燃文明之火，讓青春高揚起手中的文明火炬，去照亮更廣闊的土地？青春的我們不正應用自己文明的一言一行，爲一個文明和諧美好的社會而努力奮鬥嗎？
同學們，人類社會飛速發展，環境問題日益嚴重，它限制了人類的發展，甚至威脅着人類種族的延續。停止發展，迴歸原始之路不現實，而不管不顧必將走向毀滅，我想，開拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對宇宙自然抱一顆敬畏之心；文明是知尺布寸縷，來之不易，珍惜節儉；文明是飲水思源，懷感恩之心，感恩他人，國家乃至天地萬物。《文心雕龍》言：“心生而言立，言立而文明。”萬物自有天地之道，人靠內心感知自然，於是有了感悟，於是誕生文明，可見對自然的探索和與自然的和諧本就是文明的'內涵之一。可惜，天上的漫漫黃塵與大地上的渾濁江水爲證，屬於我們的未來終究需要我們去建設，所以，青春的我們，怎能不練就一顆文明之心？
《莊子》言：“夏蟲不可語於冰”，意思是說與夏天的蟲子無法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼裏的夏蟲，因爲思維限制，所以很難知心。“萬里覓知音”者，多半源自內心孤獨。與人相處，諸多矛盾，誤解皆源於此，然而文明卻蘊含與人相處之道，以文明待人，使人如沐春風，也許一時難成摯友卻必定可消解不少怨氣；以文明待人，定可樹立自身高雅文明之印象，爲日後親近打下基礎。“是我拉他來的”爲什麼不說“我請他來的”；“這是我管的”爲什麼不說“這是我負責的”；“你可別後悔”爲什麼不說“你不再考慮一下嗎？”；“你聽我的”爲什麼不說“我們來溝通一下”；“你給我小心點”爲什麼不說“你還是謹慎點好？”，這些言語正源於同學們平日的生活，經過文明加工潤色，頓顯不同。青春少年多幾分激情，多幾分自我，與人相處，難免矛盾重重，走上社會亦難免碰壁，但若有文明相伴，有一天，你會猛然發現，身邊竟有這麼多美麗的笑臉。
說了這麼多，讓我們迴歸正題，那麼，什麼是文明？
相傳王陽明有一次和學生出遊，路旁有兩人吵架，一個罵道：“你沒有天理！”一個反駁道：“你沒有良心！”王陽明對學生們說：“你們聽，他們在講道。”學生說：“老師，他們是在吵架。”是的，用天理，良心要求別人，那是在罵人，但用它來要求自己，則是在講道，是大文明。我想，“不背天理，不違良心，就是文明的基本守則。”
那麼，什麼是文明？
一語蔽之，《中國小生行爲規範》是文明；《寶中學生一日常規》就是文明。但文明絕非墨守成規，文明也絕不呆板，在火熱激情的青春裏，一切積極向上的情感行爲都是文明。文明的目的，是架起人與人，與自然，與天地萬物的溝通之橋，文明的成果，是一個充滿生機，通往美好未來的和諧社會！
那時，每一個青春都將開出燦爛的花朵，在文明的芬芳中，我們的校園，我們的人生，我們的社會，必將走向最美好的明天！
與文明同行演講稿 篇3各位同學，各位老師：
你們好！
今天我的演講題目爲：春風又綠我校園，文明何時能普遍。
春回大地，萬物復甦，綠草如茵，花團錦簇。好一個“春風又綠我校園”呢！
啊？你們問我是誰？我是這校園裏的一棵樹啊，生於斯，長於斯。剛接受過風霜雨雪的洗禮，現如今總算迎來了盼望已久的春天，心裏頭這高興話兒啊真是說上三天也說不完呢！所謂人逢喜事精神爽，我是樹逢春天活力現哪！冬去春來，新象萬千，我也脫下了那太顯老沉的褐色毛衣，改換了這身翠綠的新款春裝，看看，怎麼樣，有夠青春活力的吧！
身爲校園裏的一棵樹，我是多麼幸運，多麼快樂，多麼自豪啊！我喜歡在清晨聆聽學生們那琅琅的讀書聲；喜歡讓小鳥“嘰嘰喳喳”地在我的手臂上自由跳躍；喜歡在課間看學生們在操場上盡情奔馳時的飛揚神采；也喜歡欣賞藍天白雲間那隨風搖曳的風箏的絢麗舞姿……當然，我更願意日復一日，年復一年，不停地吸入二氧化碳，吐出氧氣，給大家提供足夠清新的空氣，也願意在有害氣體突然來襲時一馬當先，以英勇的保護者的姿態守護在衆師生的面前……這是我作爲校園裏的一棵樹的奮鬥目標，崇高理想，也是我深感幸運、快樂、自豪之所在。
曾有人說，我是校園裏的守護衛士，我默認；也有人說，我是校園裏的綠衣天使，我興奮；更有人說，我是校園裏的日記本，我詫異，可轉念一想，又何嘗不是呢，我默默無聞，佔據着校園裏的一方小土地，記載着這裏每一個人生活、成長的點點滴滴……
是啊，我生長在這裏，奉獻在這裏，對於這裏的每一朵花，每一棵草，每一隻鳥，每一個人，我都有了那麼深沉的感情。
瞧，前面“嘻嘻哈哈”一路追逐打鬧而來兩個男生，想必是來看我這老朋友的吧！就讓我展露最迷人的微笑，伸出纖美的臂膀去熱情擁抱他們吧！
“哎喲！”住手！住手！你們這是在幹什麼？！我辛辛苦苦熬過一冬好不容易纔長出來的翠綠頭髮，沒想到竟毀在你們手上；“啊——”停手！停手！別再搖晃我了，就我這纖細的腰桿兒又怎經得住你們這番折騰；“哎呀——”下來！下來！你們這人高馬大的可不比那嬌小可人的麻雀，又怎可掛在我細嫩的手臂上盪鞦韆……
“啪”，完了！隨着一聲脆響，其中一個男生跌落在地上，而我也因此少了一條胳膊，落下了終身的殘疾。唉！人已去，臂已殘，心不比往前，淚落沾衣衫。難怪常聽人說啊，一生之中非得經歷些風雨，承受些苦難，纔會有所思，有所悟。
今天，我遭此一難，內心真是很不平靜——誰能告訴我，我還該不該以生於斯爲榮，以長於斯爲幸，以陪伴你們求學爲樂呢？誰又能告訴我，當明年的春風再次爲校園添抹那盎然的新綠之時，“文明”是否也會像那綠色一樣，遍及校園，普及大地啊！
