在日常生活和工作中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的班長畢業發言稿，希望能夠幫助到大家。
班長畢業發言稿1
今天坐在這裏，我既榮幸，也害怕。榮幸的是能跟衆多骨幹老師們一起分享我的教學感想；害怕的是我只是剛剛踏上教師崗位的新教師，我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨着身份角色的改變，我似乎還沒來得及調整自己，沒來得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業生涯，跟前輩們談所謂的經驗好像有點班門弄斧。但是今天作爲一次經驗交流，利用這次交流會的機會，回顧一下我那並不豐富的工作經驗，同時借鑑其他教師的工作心得，這對於我今後的發展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更爲我指明瞭前進方向。
兩個多月的時間，不短也不長，作爲一名年輕的教師，在教學、教研、班級管理等方面都處於摸索和學習階段，在在座各位都從教多年，有着豐富教育教學經驗的老師面前，我還顯得非常稚嫩。對於我個人而言，我覺談不上是經驗交流，而應該是對自己工作的總結和反思。下面，我就簡單談談我擔任畢業班教學以來的一些做法和體會吧。從教六年級既是辛苦的，也是幸福的。因爲擔任班主任，所以平時跟學生的接觸也會特別多，學生對班主任的愛戴也是促進成績進步不可忽視的因素，而我今天要跟大家交流的話題是“興趣、拓展、鞏固、提高”。
數學教學首先要激發學生學習數學的興趣，變被動爲主動。俗話說得好：“興趣是最好的老師。”但有的時候，我們爲了對付考試，爲了完成教學任務，往往會忽略這一點。其實，這恰恰是背道而馳。誠然，老師的壓力會讓學生一時三刻認真學習，但其他時間呢？老師總不可能一直陪在學生身邊吧。而學生對數學的濃厚興趣卻會長時間地影響着他，甚至會受用一生。老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，天天讓大家吃也會使其感到膩煩。只有形式多樣，種類繁多的飯菜才能調動起食慾。課堂上也一樣，應該經常給學生一些新鮮感。用學生熟悉的生活情境導課，讓學生在一定的情境中練習，用生活的情境貫穿課堂的始終，這樣就能牢牢的吸引學生的注意力，學生在學習中就會將數學和生活聯繫起來。漸漸地，學生喜歡上數學了，學習數學的後勁就有保障了。
其次要拓展數學常識，感受數學魅力。相對於其他學科來說，數學生活聯繫的較爲緊密，這樣我們就可調動學生到生活中去尋找數學，在生活中用數學的方法解決問題，課上讓學生舉一些和本節課數學知識有關的生活例子。儘管這些知識不是很系統，儘管這些知識考試的時候不一定會考到，但學生在日積月累中就會慢慢地感受到數學的魅力，對於他們升中之後的數學學習奠定了堅實的基礎。
第三要夯實基礎知識，鞏固基本技能。“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎知識，學生的數學成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，數學的基礎知識和基本技能依然不能忽視。在課堂上，我是個老師，但下課之後，或舉行活動中，我會跟學生打成一片。爲他們留下國小生涯中難忘的一刻。
學無前後，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。在今後的教學中我會不斷的尋找適合班級學生的教法，爭取讓每個學生都能得到不同的進步。
“千里之行，始於足下”。任何雄心壯志的實現都需要經歷一個漫長而又艱難的的歷程，更需要百倍的付出。在這關鍵的日子裏，我應當做到：
一樹立強烈的責任意識，愛崗敬業。
教書育人是教師的天職。熱愛教育事業，忠誠教育事業是做好教育工作，提高教學質量的前提。所以每天應堅守崗位，備好每節課，上好每堂課，讓學生每天到校能學些知識，每天有進步，別虛度光陰。
二注重養成教育。
良好的學習習慣是學生進步的前提。教學中，應把養成良好學習習慣放在首位，嚴格要求學生的`書寫，堅持每天檢查，對不良書寫給予指導，對錶現優秀的進行表揚，讓每位學生養成良好的學習習慣，端正學習態度。
三關愛學生關注差生。
沒有愛就沒有教育。熱愛學生，就要對所有學生要一視同仁，不歧視辱罵學困生，更應關愛他們。在培養優等生的同時，注重學困生的轉化，發現他們的
閃光點及時表揚，保護他們脆弱的上進心，在學法上給予指導，及時解決他們的疑難雜問，幫助他們樹立自信心。
作爲年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我自己去發揚苦幹精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。並且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因爲通過比較才能發現我自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己，爲教育事業奉獻自己的一份微薄之力。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成爲一名新教師是我的機遇，也是我的挑戰。將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地爲每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話：初爲人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！
最後衷心祝福各位領導、老師工作順利、事業成功，桃李滿天下。祝福我鎮教育事業更加輝煌！
謝謝大家！
班長畢業發言稿2
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
光陰荏苒，轉眼間，自己已經從一個剛來到財院的大一新生，成爲一名遊歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會的畢業生，每思至此，感慨良多。
作爲工商管理學院的一員，作爲曾經工商xx班的班長，作爲曾經工商系分團委學生會記者團的助理，我深深地愛着這片熱土。今天，與其說和大家分享經驗，不如說想借此機會與大家一起進行一次反思，內容很簡單，關於四個詞，下面逐一爲大家介紹。
一個詞是信念
首先問大家一個問題，你痛恨信念麼？今五月份，我在上海蔘加公司舉辦的培訓考覈，當公司總經理在臺上講解企業文化時，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始信念了，我突然間明白，這個時代想要改變一個人的思想太難了。但是我個人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什麼不好？不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現實中我們的思想往往存在很多偏差的時候。不要自以爲是，不要總覺得一切都和自己無關，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最後淪爲行屍走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗信念，接受更多好的思想，做個積極思考的人，否則畢業時不用信念了，只能洗面了，以淚洗面。
二個詞是理想
再問大家一個問題，你最近一次見到你的理想是什麼時候？如果你首先想到的是國小時想要成爲科學家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經很遠了。
理想具體化後我認爲就是職業生涯規劃，我至今仍記得大一時霍書記給我們上的職業生涯與規劃課，這門課程的學習給了我很大的啓發，也是從那個時候起，我真正有了自己的職業生涯規劃。
我覺得一件事你做了規劃，最後可能只完成%或者更少，但是如果你之前沒有規劃，那麼你恐怕已經與理想背道而馳了。大學，我最大的遺憾就是錯過了自己最重要的規劃，進入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標，爲了這個目標，我考四六級、考bec、考託業，拿獎學金、做學生幹部、去公司實習，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結果重要麼？我覺得重要，而且相當重要，但是我失去寶潔是結果麼？我覺得不是，我要的結果應該在十甚至二十的打拼後才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個寶潔夢，在這個追夢過程中我過的很充實，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業生涯規劃的力量。
三個詞是讀書
還是問大家一個問題，你最近一次完整的讀完一本書是什麼時候？當然這書不包括最近備考大家反覆看反覆忘的教科書。
我知道大家都有經常借書的習慣，但有沒有經常看書的習慣就不得而知了。高等教育的意義是什麼？我個人覺得高等教育的本質不應是使學生過度社會化，而是應使學生高素質化，這也是大學生與社會人競爭的.核心優勢。而高素質從何而來？我認爲讀書是個捷徑。作爲一名財經學院的學生，你瞭解最新的財經資訊麼？你懂cpi包括哪些指標麼？你懂美元和油價和黃金的關係麼？不要講這個和自己的專業沒有關係，如果我是某個公司的老闆，我就會覺得這個是你必須明白的，要不你幹嘛讀財經。請大家記住，這是個知識大爆炸的時代，靠勇敢，靠冒險成功的人越來越少了，豐富的知識才是成功的基石。，
班長畢業發言稿3
尊敬的老師、同學們，大家好！
我是六年二班的一員，現任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這裏，不管結果如何，我都會用微笑來面對。我依舊會從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個大家庭裏，互幫互助，互關互愛,這纔是我們要完成的。我會努力讓這個大家庭裏無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會。我會做一位和諧社會的倡導者，維護這個大家大庭的和諧。當有人需要幫助時，我會及時幫助;當有人打架鬥毆時，我會及時勸解;當有人破壞校園環境時，我會及時勸告，維護校園環境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。
今年是奧運年，我們中國人終於等到了這一年，這一年是屬於中國人的。在國小最後的一段時光裏，我很高興能夠迎來奧運年，我即將離開校園邁向國中生活,現在，我要爲母校增添光彩。爲以後的學弟學妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個月，是我校定的`文明禮貌月。我更要盡全力爲這個大家庭做事。我會努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位國小生。都應該做好我的本職工作。遵守國小生日常行爲規範。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。
請大家支持我，給我信心，我會好好做的。
謝謝！
班長畢業發言稿4
各位家長：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,本次家長會,也是你孩子在國小階段的最後一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與任課教師交流,更多地瞭解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好你的孩子。
再過兩個月，你們的孩子就要參加國小畢業考試，國小畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入國中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。
一、班級情況
全班有30其中男生12人，女生18人，我和他們已經共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。在一年的學習中取得了許多優異的成績。現在我把上學期成績公佈給大家
二、成績情況：
期末成績和平時成績
三、存在的一些問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成
4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室裏、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一乾二淨。
5、部分同學對知識的掌握不夠紮實；平時不認真學習，考前沒仔細複習
6、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。
7有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。楊豪
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個月，你的孩子就要進入到國中學習，這一年是非常關鍵的。
四、下面談談我個人的想法：
（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
我希望我的學生離開母校的時候，帶着三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
（2）我的第二個想法是：爲孩子進入中學奠定基礎。
孩子帶着良好的學習習慣，與人爲善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，國小畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出國小，步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這麼說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月裏，學習習慣，行爲習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，爲孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。
孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合上什麼樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子爲目標去努力。
（3）培養一種意識。
畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨着年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
（4）要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
五、家長配合學校對孩子進行教育
那麼，作爲家長在這段時間裏，在僅剩的2個月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課已經上完了，現在開始進入全面的複習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長髮現這種情況要及時進行心理疏
導，爲他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因爲現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的'現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由於現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動盪期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家裏有電腦的，家長是爲了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作爲家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
首先是認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。我們有許多家長都很有耐心，如巖喊路家家長做的較好
4、和教師多一點聯繫。
我們希望家長們要和老師多聯繫。多瞭解孩子在學校的表現，多瞭解孩子的學習狀況，多瞭解孩子的作業情況；老師也要向你們瞭解學生在家裏的情況。所以，家長和老師相互聯繫，相互瞭解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經常看看老師的博客。
5、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間裏。那麼，孩子一個人在房裏到底在幹什麼呢？是在認真做作業、認真複習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認爲工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或
督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
6、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什麼事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家裏家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
7、做好學生安全和疾病預防工作。
首先，交通安全。在家認真做好疾病預防等工作。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能爲孩子創造出一個燦爛的明天。爲了我們的學生，爲了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯繫，共同努力吧。最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
班長畢業發言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這樣一個值得紀念的日子裏，我非常榮幸代表我們XX級畢業生在這裏發言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學和朋友。
回首在附小度過的五年，每個日子都灑滿了五彩的霞光。這是我們學習知識的五年，是我們從年少無知走向青春萌發的五年，是我們邁步成長的五年。親愛的老師，使您賦予我們這五年中最有意義的收穫。您淵博的學識，帶領我們走進神聖的知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。您，給我們一個全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找生命的航標。這樣的五年裏，我們學會了分析與思考，學會了競爭與合作；學會了豐富與凝練；學會了理解與寬容；學會了如何定下目標，一步步實現。現在我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成爲我們生命中最爲珍貴的收藏。
我還要感謝我周圍所有的同學。機緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個同窗而讀的課堂，無數個團結拼搏的草場，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起留下我們長大的足跡……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。
同學們，我們穿了多年的.校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養的小草，明天就要成爲記憶中的風景！五年前，我們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的國小畢業生了！今天，我們要離開母校，繼續走上求學的道路。不管在哪裏，我們一定牢記母校“”的學風，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個難忘的時刻，我們五年級全體同學向低年級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛我們共同的校園，珍惜我們幸福的時光，尊重老師，團結同學，發奮學習，勇於創造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情！
今天，在我們滿載着收穫，滿載着不捨的情懷離開母校時，我們要說：請老師和同學們放心，在浩瀚的知識海洋中，我們將以更加昂揚的姿態去開創新的天地！
最後，衷心地祝願淄博師專附小——我們的母校明天會更好！
謝謝大家！
班長畢業發言稿6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時光，此時此刻，我們可曾記得一年級時的語文aoe數學的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母校——xx國小裏，我們學到了很多我們以前不曾懂得的知識，學到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，並結下了很深厚的師生情、同學情。六年說長不長，可說短也不短，那麼，我們可曾爲培育了我們六年的母校留下些什麼呢？是再一次的全鎮倒數第二的“好”名聲嗎？我想，我們不願意，雖然我們xx國小有點偏遠，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業考還有五十多天的`時間裏，我們畢業班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx國小畢業班誓師大會。現在我宣佈：“xx國小20xx屆畢業班誓師大會，正式開始！”
1、領導發言
畢業班是一所學校的窗口，可以說我們畢業班排在全區第幾名，我們學校就排在全區第幾名。所以學校的所有領導對我們畢業班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。
常常聽到x主任在晨會上講：“我們作爲一名學生，我們的任務是什麼？”同學們都會響亮的回答：“學習。”這不僅僅是一句口號，更是對同學們的一種鞭策。因爲x主任管教學，當我們考不好時，他比任何一個人都着急。當看見我們畢業班紀律懶散時，他比任何一個人都糾心。他時刻關注着我們畢業班的學習，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。
學校的領導非常重視我們畢業班，在他們的諄諄教導和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們纔不辜負他們的厚望。
2、教師代表發言
一日爲師，終生爲師，爲我們傾注了六年心血的老師們此時此刻又有哪些話要對我們說呢？有請教我們這一屆同學最長時間的x老師代表畢業班老師發言
感謝x老師的精彩發言，正是由於一羣像x老師這樣默默奉獻的好老師，我們纔在這六年裏收穫了知識，收穫了許多做人的道理，請同學用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。
3、學生代表發言
要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實關鍵還是掌握在每一個同學的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時充分的作出了準備，我們纔有可能在考試時拿到好成績。下面有請學生代表xxx同學發言。這次段考xxx同學獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。
4、各班宣誓
（1）六1班介紹
六（1）班可以說現在是一個蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領下，他們班同學把班級的榮譽看得比什麼都重，他們每一個人不願意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護本班的清潔衛生，自覺佩帶標誌，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽的事。因爲在他們每一個人的心中有一個信念，我是六一班的一員，我以六1班爲榮。因此，當爭得安全演練第一名時，他們全班興奮，當段考前兩次測驗他們班數學達到了二百六十分的目標積分時，他們集體歡慶。現在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學站起來，舉起你們的右手，莊嚴宣誓：
我是六一班的學生，我宣誓：爭分奪秒，頑強拼搏，朝着我們的目標而努力，爲自己爭光，爲六1班爭光，爲xx國小爭光！
2、六2班介紹
六2班是一個特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由於嚴重的兩極分化導致這個班的成績不是特別理想，但是在即將爲母校的最後一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會重新振作起來，因爲他們不想給xx國小丟臉，六2班的同學，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學生，我宣誓：
3、六3班介紹
六3班是一個比較均衡的班級，他們團結，他們奮進，在五年級時，他們班曾拿過我們學校語文組最好的名次——全鎮第三名的好成績。而且語文科一直排在我們三個班中的第一。這樣的一個班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內容來源好範文網：
請六3班的同學全體起立，舉起你們的右手，
我是六3班的學生，我宣誓：
結束：
伴隨着這一首《我要飛得更高》，我們畢業班的孩子們一定會重新整裝帶發，收拾好心情，投入到最後衝刺的五十多天，投入到最後報答母校的五十多天。
努力吧，同學們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收穫的果實；五十多天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最後的勝利一定屬於我們！我們xx國小的學子一定會創造新的奇蹟！爲我們xx國小爭光！
誓師大會到此結束，謝謝大家！
班長畢業發言稿7
各位老師：
您們好！今天能在這裏和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談談對六年級語文期末複習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。
一、做到三個理解
我認爲國小語文的複習，要做到三理解：
理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。
理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關係。
理解複習教材課後練習以及對學生印發的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關係。
二、做到兩個調查兩個分析
調查學生的.心理狀況。瞭解學生對畢業考試的看法和態度，瞭解他們對複習有什麼要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末複習中來。
調查學生的知識狀況。瞭解學生的知識漏洞，瞭解學生最需要老師幫助他們解決什麼難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎還是學習能力女生都優於男生。瞭解了這層原因我就可以因材施教使得複習有針對性，使得每一個學生在複習中有滿足感，能較好的受到複習的效果。
三、認真做好複習計劃
在完成以上兩項任務以後，我就是詳細地制定複習計劃，我從以下四個方面制定計劃：
1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。
2、複習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項複習，第二階段我安排閱讀和習作的複習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由複習和個別輔導相結合。
3、複習方法：我採用的是集中複習和自主複習相結合的方法。
4、複習內容：我把所有內容分爲五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性複習部分。
各位老師，以上所談的複習內容和複習方法僅僅適合我教的這個班級。因爲我們面對的學習對象不同，學生的需求不同，知識層次、心理層次不同，因此，老師所採用的複習方法一定不同。謝謝大家。
班長畢業發言稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
“光陰似箭，日月如梭”，在這長達六年的時間裏，就這麼一晃而過了，六年了，我們畢業了，六年前，我們還是一個無知的小孩，現在我們長大了，即將離開母校，進入新的學校，成爲一名國中生了。
我還記得，這個學期，班級裏熱火朝天的跳蚤書市。每一個班級都開啓了一個店鋪。每個店鋪的書本都是琳琅滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨品正在逐漸減少。機智的我和朋友到別處的店裏以低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤書市使我們增添了不少的快樂，取得了不少的友誼。
同學們，我們應該感謝我們的.母校。校園雖然不怎大，卻能讓我們感到溫暖；老師雖然不怎多，卻個個認真負責；同學雖然不怎多，卻個個誠實而守信用。在這個地方，我們高倍了無知和天真，走向沉穩；脫離了幼稚，走向了成熟。是這個美麗的校園給我們帶來了無限歡樂和信心，在這裏，我們認識了許多好朋友，在這裏，每一個角落，都留下了我們的腳印以及記憶。
同學們，我們應該感謝我們的老師，在這長達六年的時間裏，老師和我們一起承受了困難，一起度過了歡樂。上課時，老師在講臺上拿着粉筆在黑板上不停地摩擦，嘴裏還不停地說着，時不時的還擦着臉上的汗水，而我們呢，卻不懂您的辛苦，在桌下和同學們玩耍。老師有時雖然會對我們兇，可那也是對我們好。現在我們長大了，我們也學會了珍惜，懂得了老師的艱辛。我代表畢業的學生對您說：老師，你爲了我們，您不辭艱辛，老師，您辛苦了！
謝謝大家！
班長畢業發言稿9
敬愛的班主任老師，親愛的同學們：
大家好!
六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。
老師，是您教我們學會感恩。我們首先要感謝您——老師。
六年前，是您將給我們迎進學校，迎進一個全新的課堂;六年裏，是您辛勤教學，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導，耐心教學;忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴;忘不了葉老師的認真負責，嚴格教育……忘不了，許許多多。
接着，我們要感恩您——父母。
六年前，是您將我們送進人生的第一站——國小;六年裏，您不辭辛苦，爲我們的'學習生活而奔波勞碌;六年後，我們長大了，您還是那般照顧我們，關心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。
最後，我們要感謝你——同學。
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
