各位家長朋友們：
大家好！能與大家時隔兩年再次相遇在美麗的樂學班教室裏，這本身就是一種緣分。我們都應該珍惜這次面對面交流的機會。作爲本班學生的英語老師，我準備談論以下四點內容：
一、再次介紹教師團隊
兩年前給大家介紹過一次咱班的教師隊伍。今天還要說的是，兩年的時間足以讓我們積累更多的教育教學經驗、擷取和收集更多的與孩子們之間發生的點滴故事。而且，咱班同學足夠幸運。三年裏語數英老師和班主任都沒有換過。這在四個班裏是唯一的。所以不必要出現不斷適應新老師教學方式的情況。我們每一個老師都認真負責、嚴謹求實、團結和諧。有極大的信心帶好這個畢業班。班主任強豔老師更是從一個剛畢業的新教師成長爲倍受領導和同事認可的優秀教師。她組織的每一次活動，包括歌詠比賽、體操比賽、或朗誦比賽，都能出其不意，與衆不同，獲得突出的成績。這一點，貼在牆上的一張張獎狀最有說服力。大家把孩子交給我們，請你們放心。
二、說說本班學生的特點
咱班的孩子大都乖巧懂事、沉穩內斂、知恩懂禮。課堂上大多數都能認真聽講，積極思考問題。課後作業練習也都能按時完成。課餘時間裏，時常能聽到孩子們的一聲聲問好。經常有幫老師打水或做值日的學生。他們跟老師的關係也相處和諧融洽。常以朋友的角色當面議論老師的穿着打扮，判斷老師每日心情的陰晴。或跟老師談論閱讀感悟和他們喜歡的球星歌星等。那一刻定是把老師也當成和他們一般大的孩子了。以致我有一次上樓時，順便摟着高霞同學的肩膀走上來。彼此竟都感到很正常。郭楊榮同學誇我衣服漂亮的同時手指頭也跟上來要戳我裙子上的小洞。這些都充分說明我們之間關係的親密。可一旦跟學習有關，必是嚴師與乖徒的角色。要說學生們存在的缺點的話，是他們普遍回答問題不夠積極。只有少數同學積極舉手，更多的學生則習慣於只是傾聽和做筆記。這一點，很讓我着急。
三、英語教學方面的情況
作爲英語老師，我結合自身所教科目，給各位家長彙報一下學生們在英語學習方面的情況。
1、所做之事
三年來，我們是全校唯一一直堅持做着“每日英語”活動和學生的“值日彙報”活動的班級。不管是從知識的`積累，還是學生英語口語能力的提高方面，都取得了明顯的效果。而且學生們上臺更加自信大膽、評價更加客觀真誠、背誦更加快速熟練、所談內容也從簡單的興趣愛好的介紹逐步擴展到生活的方方面面。就這件事情本身，孩子們能做到三年如一日的堅持，已經很了不起。“堅持就是勝利。”想要成功就從堅持做好一件小事開始。這樣說的話，我們的這一舉措便是很有意義了。
2、考試成績
本次英語考試成績很令人失望。大部分同學甚至沒有發揮出自己的真實水平。第二卷非選擇題失分較多。究其原因，主要是我在平日教學過程中把學生們的常規練習沒有抓嚴、抓細。只是講過說過，學生是否記住、弄明白我並不清楚。在後半學期裏，我會想方設法調動學生們學習的積極性、主動性和競爭意識。狠抓學生的常規練習。爭取在期末考出好成績，給家長一份滿意的答卷。
四、對家長的一點建議
也許爲了適應素質教育的要求，我們大多數人把更多的注意力投入到了孩子們的能力發展和素質提高上，使得教學成績一度變得不那麼重要。我也曾經這麼認爲。可是今天，我不那麼想了。真正的素質教育並不避免對分數的追求。而且成績才能體現最終的價值。孩子們明年就要迎來人生中第一次重要的轉折。作爲他們的老師，我很擔心我的學生明年是否再有學上。高中大門是否會爲他們打開。如果孩子這一輩子的學習生涯在明年就要結束該怎麼辦？作爲家長的你們更應該思考，更是焦慮吧？而決定這一切的是他們明年的會考成績。也關乎我們對他們的引領與教導。
所以，從此刻起，教育自己的孩子先放下暫時的玩樂、輕鬆和美夢。先從學習知識、取得分數開始。家長們對他們學習的重視程度也能決定他們的學習效果。請從練習本上的一個簽名開始。咱們教師、學生和家長心往一處想、勁往一處使。形成教育的合力纔會產生良好的效果。期待明年的花開！
謝謝！
