國小語文高效課堂現場會上的講話稿

今天在陽邑中心校召開國小語文高效課堂現場會,這是我鎮強化“質量是第一要務”,探索“有效教學方法”的第一個現場會。通過這次活動我們必須提高質量意識,提高教育質量的關鍵和途徑在提高課堂教學效率。本次活動的主題是:迴歸語文本質,打造有效課堂。這兩節課上的非常成功,它摒棄了熱鬧、完整的表面做秀現象,注重語文課堂的實效性,用聽說讀寫的手段去完成對字詞句篇的學習,迴歸語文本質。爲進一步打造優質高效語文課堂,教育辦提出“四四”語文教學模式。

國小語文高效課堂現場會上的講話稿

一、初讀課文,整體感知。關鍵是教師要深入挖掘教材,抓住主要問題,不在於多而在於精和準。要求從大處着眼、淺處入手,提出學生都能解決的主要問題、引領學生通過朗讀把握課文的整體結構,對課文內容形成初步認識。

二、精讀課文,自學達標。教師注重問題的引領和學生學習方法的指導,學生在初步感知課文的基礎上,深入分析字詞句段的內容,體會感悟課文蘊含的深層內容和表達的情感,初步形成對課文的自我認識,是課文朗讀的進一步昇華。

三、有效互動,課堂展示。通過小組交流,讓學生把對課文的理解和感悟,用自己的語言表達出來,互相補充、互相提高。課堂展示讓學生把學習的體會和感悟展示出來,教師引領學生抓住重點詞句和關鍵段落進行深入分析,從而提高全體學生對課文字詞的準確理解和深刻感悟。本環節課根據課型設計四步:初步感知、深入分析、體會感悟、朗讀昇華。

四、練筆寫作,拓展提升。聽說讀寫是學生的基本功,其中寫是一種綜合訓練,是對學生的最高要求。在前三步對課文的學習和感悟中,學生形成了對課文主題和寫作特色的認識,可以說教師引導學生走進了課文,在此基礎上教師佈置與課文內容相關的寫作訓練,是引導學生走出課文,是對學生學習內容的檢測和訓練,更是教學內容的拓展提升。通過練筆,學生掌握了知識、形成了能力。

這次活動給我們帶來很多啓示,如何在新形勢下加強質量管理是我鎮教育工作的首要問題,下面對此我談幾點意見。

一、要深刻認識新形勢下提高教育教學質量的重要性。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出優先發展、育人爲本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針,市教育局多次提出把提高質量作爲第一要務,新形勢下對提高教育教學質量有了更高要求。陽邑鎮教育必須審時度勢,結合教育規律和自身發展實際需要,探求出一條適合陽邑教育發展的新路子、新思路:用高密度、高質量的教學研究引領教學,用嚴格精細的科學管理機制和評價機制來規範教學,用高效率、高質量的聽評課來促進教師上好每一節課,用常規檢查來強化過程管理,提升教師業務能力。

二、 多措並舉,助推全鎮教育教學質量的提升。

結合我鎮實際,我們採取了以下措施:一是外出學習,開闊視野。本學期我鎮擬拿出專項資金,組織中國小校長、骨幹教師、學科帶頭人到河南許衡中學、濮陽國小等全國知名學校學習考察,學習汲取先進管理及教學經驗爲我所用,取長補短,以提高我鎮廣大教育幹部、教師的管理能力和業務水平。目前以安排北西井學校13名教師赴河南學習。二是搭建平臺,促進交流。我鎮將陸續召開國小作文、國小數學等學科高效課堂現場會,給教師搭建展示自己的舞臺、交流經驗的平臺,通過交流促進我鎮教育優質均衡發展。三是業務培訓,提升素質。各校要紮實抓好教師的業務學習與提高培訓,把業務學習與培訓納入對學校和教師的'考覈成績,通過培訓提高教師的政治素質和業務能力。四是教研帶動,專業引導。各校要制定詳實的教研計劃,立足學校實際確定教研專題,紮實開展聽說評活動,確立本校學科帶頭人,通過高密度、高質量的教研活動,促進教師的專業化發展。五是評價改革,激勵引領。各校認真解讀教育辦新出臺的質量考覈辦法,把教師工作的方方面面納入考評,真正起到激勵後進、鼓舞先進的作用,使優秀教師政治上有榮譽、經濟上有實惠。六是強化管理,提高質量。管理是提高質量的基礎,各校要制定科學、精細的管理措施,認真抓好學校教育工作的各個環節,爲師生創造和諧、穩定、有序的工作和學習環境,全面提高教育質量。七是一線工作,解決問題。全體教育幹部和教師必須撲下身子,把工作重心放在教學工作的第一線,立足課堂教學,在課堂上發現問題解決問題,以教學領導教學,以教學促膝進教學。

三、統一思想認識,明確提高教育質量的三個觀點。

1、提升質量必以提高教師隊伍素質爲前提,強教必先強師。建設一支高素質的教師隊伍是一切工作的前提和基礎,隊伍建設要圍繞三點開展;一是學習;二是實踐;三是反思,通過學習、實踐和反思提高教師的素質。

2、提升教育質量必以提高課效率爲核心。 質量以課堂爲主陣地,課堂的構成要素有三個:教師、學生、教與學的方式,因此我們要抓好三點1、教師的工作質態:關心學生,責任意識,敬業精神,創建個性化的教學方式。2、學生的學習質態:參與度,參與質量,學生的基礎。3、有效的教學方法,師生互動,交流,以生爲主。把課堂還給學生,深度備課,抓住核心問題,問題引領。

3、提升質量必以規範的精細化管理爲基礎。學校的課程管理、教學管理、教研管理、評價管理等。

今年我鎮確定了以質量爲核心,以隊伍爲基礎,以機制爲保障,以創新爲動力,堅持育人爲本,尊重規律,保持領先地位,用二到三年的時間打造全市一流教育強鎮的目標。圍繞這一目標,實施了名校突破戰略,質量提升,隊伍建設,管理機制,教研核心,內涵發展特色辦學、教育均衡戰略,高標迎檢、整體領先戰略八大戰略。我鎮的工作目標已經確定,工作方案已確定,工作的關鍵是落實,只要我們全鎮的教育幹部和教師凝神聚力,狠抓落實,堅持不懈,長期努力,我們的目標就一定能夠實現。