演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的於選擇的演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人因選擇不同，最後的結果也不盡相同。魯迅，從文之前，他學的是醫。可他最後卻選擇從文，得以留下一篇篇經典；韓信，當他受胯下之辱時，他本可以與人爭打一番，可他卻選擇忍讓，最後成爲赫赫有名的大將軍；陶淵明，他文采斐然，若在官場爲官必定可以成爲大富大貴的人。看他寧可“採菊東籬下，悠然見南山”，也不願讓那萬惡的官場沾染了自己，最後寫下一首首意義深刻的名詩。
每個人都應該對自己的選擇負責，不論結果是好是壞。曾聽過一篇小故事：轉眼間，大學就要畢業了。每一個人都面臨着不同的選擇。有些人選擇繼續考研，而另一些人則選擇聽從父母的安排進了某個大公司。其中飛便靠着父母的關係，一進公司便是高層人員，要風得風，要雨得雨。面對不聽從的下屬，他立刻就把他們開除。而飛的有些同學卻選擇從低層開始做起。阿澤也是其中一個，阿澤的故鄉是一個不太發達的地區，他從小就立志要讓故鄉變得更好。
回到故鄉他便開始創業，開始他屢受挫折，但他並沒有選擇放棄，而是更加努力，更加拼命。在他不懈的努力下，故鄉的經濟越辣越好，家鄉的人也越來越有錢。而飛因爲他的目中無人，讓越來越多的人對他產生不滿，可對他敢怒不敢言。最後飛越來越猖狂，居然把公司裏的元老都開除了。公司因爲沒有人處理而破產。飛從當初的高富帥變成破產公子，還每天被人追着還錢。最後，飛因搶劫殺人而被判入獄。而阿澤的公司卻越做越好。如果當初飛沒有選擇聽從他父母的安排，而是選擇讓自己多鍛鍊鍛鍊，或許就不會有這樣的結局。人們在選擇的開始並沒有任何錯，錯的是你在所選擇的道路上沒有努力，即使你發現你是錯的你也不願承認。
每個人都有選擇的權利，隨着社會的不斷髮展，我們的選擇越來越多，所造成的結果也各有不同，所以我們也應該慎重地選擇。如果一個人孜孜以求在乎太多，那麼這個人的心靈也會自然而然的不堪重負。學會取捨，懂得放下，讓自由和輕鬆如清泉一般滿盈盈在心底流動，讓心靈自由呼吸，只有如此，人生纔不會偏離軌道。
於選擇的演講稿 篇2站在岔路口，所做的任何選擇都決定着未來的方向。
小時候，對所有的事物都是陌生的，從來都是父母幫我做出選擇，爲我決定要走的路。那時，我還太小，不懂得人情世故。
漸漸的，我長大了，開始對一些小事做出自己的`選擇，有時即使錯了也無關緊要——父母會幫我糾正，不用擔心什麼，只是鍛鍊自我。
後來啊，我對世間萬物都有了自己的認知，有些選擇變得很重要。但父母已經無法幫我做決定，我知道這是屬於我自己的人生，不能被他人左右。
再後來，我變得獨立，也想要更高程度的自由，於是我選擇自己追求。逐漸地，我主導了我的絕大部分選擇，但我卻也因此變得傲慢，對父母的幫助或建議不以爲然，甚至背道而行，只爲自己能主導而快感。
現在，我的心智變得更加成熟，不會再一味地頂撞父母，對於他們的意見，大多借鑑，但不是言聽計從。
他們爲我選擇了一條道路，希望我在學習上盡力，以後當一名公務員，或是考上醫學院，以後當一名醫生。在他們的眼中，這是比較安定的職業，他們希望我將來活得輕鬆與安穩。
但儘管如此，我們不想接受父母的選擇，並不是因爲這樣不好，而是這樣就缺少了磨鍊，缺少了拼搏的過程。古人云：“生於憂患，死於安樂。”我所渴望的是一條富有變化，甚至是曲折的道路，而不是普普通通，都是他們安排好的平平淡淡的道路。雖然未來充滿未知，但只要是自己選擇的路，終不後悔!
堅持自我，走自己的路，也許纔是最好的選擇吧。
於選擇的演講稿 篇3尊敬的各位領導，親愛的各位同事：
我是一名畢業不久的大學生，我有許多同學落腳在繁華的都市，我也曾有許多美好的夢想，希望走入繁華的都市一展身手，我也曾整裝待發準備成爲一名城市白領，然而隨着時光遷移，城市無趣的生活對我心靈的滌盪最終使我明白教育才是我正確的選擇，我報考了20xx年的特崗教師，選擇了我的家鄉， 因爲我堅信 “如果有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；如果有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；如果有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸福”，這也是特崗生活所帶給我的感悟。
說實話，當我成爲顏村鋪鄉國小一名老師的時候，心裏感覺些許的緊張與激動。緊張，是因爲第一次面對這麼多求知若渴的學生，不知道怎樣說纔好；激動，則是因爲我是以老師的身份站在講臺上站在了家鄉教育的舞臺上。好在伴隨着孩子們親切可愛的笑臉，孜孜不倦的虛心學習態度，伴隨着各位前輩老師的幫助與指導，伴隨着校領導無微不至的關懷，如今 曾經的忐忑已逐漸變得穩健，對教學方法的掌握由生疏也變得熟練，無論哪一種發生在我身上的變化，都是在顏村鋪國小裏完成的。爲此，我想由衷地說一聲：感謝各位領導，感謝各位老師。
老師並不是我小時候的理想。也許是緣分的選擇？也或許是大學畢業爲了規避就業壓力的選擇 ？對於今天選擇了老師這一職業的我，不是因爲喜歡而選擇，卻是因爲選擇而喜歡，當然，這一切主要是來自於我的學生們的力量。每一天早晨，學生們那句：“老師好！”的問候給我帶來了一天的快樂； 每一天放學後，隨着一聲聲：“老師，再見！”給我留下了明天的希望。
記得，有一位老師對我說“一個好的教師將會影響孩子的一生”，當時我非常的不理解這句話，直到我工作了一段時間以後，我才真正理解和認同了它。當教師確實是一個良心活， 在我們的生活中很多事情做錯了還有改正的機會；一個物體損壞了， 還可以再補救，但是對於學生來說， 如果耽誤了學習和受教育的機會， 將影響他一生的前途和命運，學生的可塑性是很大的，他們需要我們的正確指引。所以我們必須要用高度的責任感和愛心去引導和教育學生。
如果說當初特崗的選擇是爲了規避就業所帶來的壓力的話，那現在的我應該爲這種規避而感到慶幸，我無悔當初的選擇。今天站在這裏，我想說的是：我會用行動去證明，爲我選擇的職業而努力，爭做一名優秀的人民教師。
任前方荊棘叢生，我將持之以恆，茫茫學海中，我爭取做勇敢的水手，與所有老師一起，乘風破浪，共赴前程。
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月容不得半點浪費，讓我們把握好生命中的每一天，以激情爲旗，用青春作注，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
各位同事，我相信，經過我們大家的辛勤耕耘，我們的教育事業一定會邁上一個新臺階。我願在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心和耐心去換取學生的開心，家長的放心！
最後： 祝各位領導、各位老師工作順利、家庭幸福！
我的演講到此結束，謝謝大家！
於選擇的演講稿 篇4親愛的同學們：
你們好！很榮幸能夠站在這裏向你們發問。那麼，我想要發出我的第一個問題咯！請聽好下面這個選擇題，看看誰的智商最高。假如有天你、你的配偶和你的母親泛舟遊於西湖之上，你們仨不幸船翻落水。你不是很會游泳，只能先救一人，你會選擇救誰呢？相信很多人都曾經被某個變態的人提問過這個變態的問題。無論怎樣選擇，都無法圓滿地解決這個問題。選擇先救配偶吧，人家會說你大逆不道，毫無孝心。母親辛辛苦苦把你拉扯大，到頭來還不如一個法律名義上的親屬。那麼，選擇救母親好了，人家又要說了：“嗨，在座的女同胞都記住了啊，某某某可不是什麼好男人，千萬別嫁給他，否則會後悔的喲！他可永遠不會把你當自己人看。”“好吧，救這個不行，救那個也不行，我誰都不救總可以了吧，我自己一個人上岸。”我奉勸你們千萬別這麼幹，估計會被罵死，天底下哪有這樣狼心狗肺的人啊！就算陌路人也有見義勇爲的，更何況你們是親人！“得了，我跟着她們倆一塊沉下去吧。”這麼做還是會被人鄙夷的喲，連自己的生命都不珍惜的人死不足惜！哎？我貌似聽到有人在埋怨“出這麼難的選擇題，腦細胞一下子都死了好多”啊！呵呵，行了，這個問題就到此爲止吧！我就不糾結大家了。
我發出第二個問題了啊。大家想想，從小到大，我們是不是做了無數多個選擇題呢？可以說，我們是伴隨着千千萬萬個選擇長大的。小的選擇題就不必說了，就說說有關我們人生的重大選擇吧！
國小升國中了，我們會想到哪裏讀中學呢？好的教育才有益於我們的成長。國中升高中就更不必提了，大部分學生家長都想要讀重點高中，甚至不惜花大價錢買進重點學校、重點班級。快大學聯考了，大家又爭相報考大學，“到底選擇報哪所大學”的疑慮折磨得我們吃不香睡不着。報差了吧，大學聯考分數出來後覺得可惜；報好一點的學校吧，大學聯考結果出來分不夠沒選上，更是後悔莫及。現在即將步入大四的我們，又再次面臨着人生的一個重大選擇：到底是考研繼續深造、考公務員進入政界，還是直接就業呢？這麼多的選擇題需要我們去做出抉擇，相信很多同學都對選擇題恨得牙癢癢的。可是，你們有沒有想過，其實能夠有所選擇，能夠自己做主下決定是何等幸福的事！
相信我們文學081班的同學都還記得大一上學期去南昌育智國小的事。那是一次讓我無法忘懷的經歷。在那個陽光明媚的日子，咱們班的同學一起乘公交來到育智國小看望那些孩子。當我第一眼看到他們時，心裏忍不住掠過一絲惋惜。外表看來，他們與其他的同齡孩子沒有什麼不同，但是因爲智商遠遠低於同齡孩子，不得不來到這個特殊的學校接受特殊的教育，從此他們也走上了與正常孩子截然不同的人生道路。當時一個大力氣的男孩用盡全力舉起一個舉重器，開心的大呼：“姐姐姐姐，你快看！”當我驚歎於他的體育才能，由衷地誇獎他時，他一臉滿足地“哈哈”傻笑。我的鼻子卻忍不住泛酸，爲什麼老天對他們那樣的不公平，爲什麼他們沒有選擇的權利，爲什麼他們無法選擇像正常孩子一樣生活？
現在的我們坐在寬敞明亮的教室裏讀書學習，可是你們有沒有想過那些遠在大西北，遠在僻遠山村的孩子們？對於他們來說，或許能吃飽飯睡好覺就是最幸福的事了。倘若能夠坐在昏暗破舊的教室裏唸書，就再無憾事可言。我相信很多同學都忘不了曾經網絡上盛傳的那張大眼睛女孩的照片，那雙明亮而充滿渴求的眼睛，震撼了多少人的內心！他們，也想要讀書學習！爲什麼他們就沒有選擇讀書受教育的機會？
相信很多人都無法忘記發生在青海玉樹的那次大地震。頃刻間，學校的18間平房教室全部倒塌了，600多名學生遇難。地震時不少居民仍在夢中，就那樣再也沒有醒來。玉樹到處一片廢墟，人們都沉浸在悲痛中。那些遇難的人們，他們也是在沒有任何選擇的情況下離開了我們。
是的，我們無法選擇出生在富裕的家庭，但是我們的父母給了我們他們所有的愛，讓我們幸福地成長安心地讀書。我們無法選擇擁有美麗俊俏的面容或者高挑的身材，但是我們擁有健康的體魄和健全的頭腦。我們無法選擇去清華北大那樣的名牌大學讀書，但是我們的母校農大用她那質樸的文化底蘊毫無怨言地滋養着我們，將來的我們絕不比別人差！
親愛的同學們，聽到這裏，你們還想要抱怨選擇太多了麼？珍惜我們手中選擇的權利吧！可以選擇是何等幸福的事！
謝謝大家！
於選擇的演講稿 篇5大家好，我演講的標題是《我選擇，我酷愛》。
記得一年前來到這裏，第一次怯怯的站上講臺，看到十多少雙純摯稚嫩而又充斥盼望的眼光，我曉得這便是我的出發點，我苦惱過，悵惘過，但卻從未搖動過。我深信通過不懈的盡力，本人必定能爲孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而賭氣，因孩子沒有養成良好的行爲習慣而浮躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心裏總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”這樣的感情使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份奢求，多了一份懂得；少了一份責備，多了一份尊敬。這都是因爲我熱愛我的事業，愛好我的孩子們。
俗話說：學高當師、身正爲範。老師是孩子心目中最高尚，最有威望的模範。不走出校園的那一刻，從不知老師的思惟、信念和道德，以及態度，儀表和行動等，對孩子的成長髮生的耳濡目染影響有多大。記得上次大班進行測試，我對孩子們說“假如哪位小朋友指算打滿分，老師就嘉獎他2個小紅手。”考試停止後，晴晴小朋友到我眼前說：“馮老師你談話不算數，”這時我纔想起自己說過的話，()我給忘了，他們卻放在心上了！於是我立刻實行了我的諾言，並報歉說“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“不要緊”。這讓我看到了孩子們的世界時污濁、無邪、寬容、陽光的，老師在這個世界當中起着引領的作用，不當的一言、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要言傳身教用準確的教導方法領導幼兒，讓他們的世界更陽光、更晶瑩。幼兒老師是太陽底下最輝煌殘暴的職業。我選擇、我自豪。
說到大班的測試這也使我對工作的態度有了轉變，在測驗前幾天，我天天率領孩子溫習。同時我也看到了每個孩子都在認真學習，每個人都盡了自己最大的努力。當考試成果出來的時候，我真的不敢信任，這是我教出來的學生嗎？他們每個人的成就都讓我覺得驕傲。也使我正真的清楚，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業是常青的。我的性命在幼兒身上連續，我的價值在孩子身上體現。是他們讓我有了鐵杵成針的心態，讓我無悔我的取捨。
所以：我選擇，我熱愛。
