誠信美德少年推薦詞

在社會潛意識裏，美德是一種大衆所推崇的高尚道德行爲，它主要提倡一種自制的、積極的態度。下面是小編整理的關於誠信美德少年推薦詞，歡迎大家參考!

馮xx，男，13歲，是我xx市xx區xx國小少先大隊部的大隊長，也是六(1)班的英語課代表。父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村裏，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，裏面裝着8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在着急尋找錢包的失主王東。後來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對於學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影;在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。馮xx同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過“第六屆‘新星杯’全國少年綜合素質大賽”二等獎;“第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動”徵文一等獎;還有“全國中國小生五好小公民首屆‘書生杯’作文大賽二等獎”。在“全國第二屆‘書生杯’作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內蒙古青少年寫作能力六級”合格證書。他還是《xx晚報》的小記者。他利用課餘時間積極投稿，已經有7篇習作發表在《xx晚報》上。最近被評爲市級“《xx晚報》優秀小記者”。在學校裏從一年級到六年級曾獲得過各學期“三好學生”、“優秀隊幹部”等榮譽，獎狀有10幾個了。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節，他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在xx區南海溼地公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，爲邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐爲了給母親治病，在校園裏賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校裏開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村裏的”老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指誇他真懂事。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹?他正用自己的正直和善良爲歌，誠實和守信爲曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

我，黃晉超，六年(二)班學生。我從小在忠厚善良的父母薰陶下，老師孜孜不倦的悉心教導下，養成了待人誠實、信守諾言的好習慣。

誠信就像一張身份證，如果一個人沒有誠信，他就不會給別人留下好印象;誠信是是一種傳統美德，只要你堅持，你總能體會它的內涵，感受到快樂。我呼喚“誠實守信”，也爭當誠信的“四有”少年，以“誠實守信”爲榮。

故事一:有一次，我在外公家，剛賣完李子的外公回來後，馬上叫我幫他看看錢的真假。我一張一張地看着，突然，我發現到了一張二十元的'假鈔。於是，我對外公說:“這裏有一張假錢。”外公哭喪着臉，說:“哎呀呀，我看那個年輕人挺老實的，沒想到竟然會騙我這個老頭子。現在你去隨便買些飲料，幫我用掉這張錢吧!”我覺得外公賺錢不容易，不情願地接受了。一路上，我想:外公既然已經被這張假錢給騙了一次，我就不應該再用這張假錢。想到這，我立即把這張假錢給撕了。

故事二:有一天，我向李曉暉同學借了一本書，我向他承諾兩週後還給他。兩週過去了，我忘記了這件事，他也好像忘記了。兩週後的一個晚上，我在無意中發現了這本書，纔想起借書的事，我立馬拿出這本書，帶着手電筒，直奔他家，把書還給他，並向他道了歉。

誠信是一種品行，更是一種責任;誠信是一種道義，更是一種準則!我要堅持，一直做誠實守信的人。

教師推薦辭:黃晉超，一個陽光男孩，一個誠實的少年。他是社會上的好少年，學校的好學生，他誠實地對待每一個人和每一件事，從點滴小事中培養自己的誠信，贏得了人們的信任。我相信，只要有誠信，就有陽光，也一定是個美德少年。

推薦詞:

做爲一個“美德少年”應該做到以下幾點:

尊老愛幼、樂於助人、誠實守信、勤奮學習、尊敬老師、愛護同學……

在我們班裏就有這樣的一位同學，他，圓圓的臉龐，大大的眼睛，活潑開朗，陽光自信的男孩--馬書琪。他不僅尊老愛幼、樂於助人，並且誠實守信、勤奮好學。在學校他是個活潑可愛、愛看課外書的好學生，在家裏做些力所能及的家務，是父母的小幫手，在社會是個有愛心，喜歡幫助他人，懂禮貌的好孩子。

因此我推薦馬書琪爲我們班的“美德少年”。

事蹟材料:

這次，我非常榮幸地被老師推薦爲我們班的“美德少年”侯選人，這是讓我意想不到的。我對於美德標準的理解是這樣的:堅持在家裏做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民……

在家裏做個好孩子，平時我在家裏幫媽媽做些力所能及的家務，例如:幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時候，我幫媽媽剝豌豆，摘豆角等等。爸爸下班回來的時候，有時很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經常對媽媽說:“就兒子那小捶子捶的真舒服”。媽媽笑笑，我心裏比吃了蜜糖還甜呢!記得有一次媽媽生病躺在牀上，爸爸不在家。快到中午了，我想媽媽肯定不能起來燒飯了，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋裏，用水把米洗乾淨。把鍋放好，然後把電源插上。之後我到冰箱裏拿個雞蛋，學着媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋裏，煮熟。一切準備好之後，我倒杯溫熱的白開水遞給媽媽喝，並告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜--蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她誇我真是個懂事的好孩子。

在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好夥伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師誇我是個好學生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經在書法班拿過三等獎，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關於天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候我的學習成績名列前茅，我懂得“學習如逆水行舟，不進則退。”現在我上課認真聽講，按時完成老師佈置的作業，我的成績並不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實現的。

在社會上做個好公民，5.12紋川大地震的時候，我看到災去那麼的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚終於流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經常拄着柺棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶着她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說着話，這樣她就不會由於眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲謝謝的時候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。這時候我明白了:幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留餘香的道理。