以真誠擁抱每位學生,用愛心譜寫動人樂章。下面是小編整理的託班綜合活動棒棒糖,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、在情景中感知棒棒糖的特徵,分辨圓與方、紅與綠。
2、願意和大家分享棒棒糖。
【活動準備】
手偶威尼小熊一隻、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
【活動過程】
一、創設情景。
1、猜一猜:
問:(出示小熊)寶寶看誰來了?猜猜小熊來幹什麼?
引導幼兒一起問:小熊,你到底來幹什麼呢(出示店面櫃檯)
問:寶寶覺得威尼小熊會開一傢什麼店?
小結:咪咪寶寶真了不起,威尼真的想開一家棒棒糖店。
2、認一認:
問:(出示糖果)看看小熊店裏的糖果,都是棒棒糖嗎?爲什麼?
小結棒棒糖基本特徵:原來棒棒糖和其他糖果不一樣,都是有一個小棒子的呀。
二、感知理解。
1、看一看:
問:店裏有多少棒棒糖呢?
問:這些棒棒糖長得怎麼樣?穿了什麼顏色的衣服?
結合兒歌小結:棒棒糖有紅的,綠的……許多許多的顏色,還有圓的,三角的`……許多許多的形狀,寶寶喜歡棒棒糖嗎?(一起念兒歌)。
2、說一說:
問:你想要什麼樣的棒棒糖。(我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。)
問:寶寶都有棒棒糖了,可還有誰沒有呢?(和客人老師一起分享)
問:請客人老師說說想要什麼樣的棒棒糖,寶寶幫忙找一找。
3、嘗一嘗:
問:爲什麼糖的外面要有糖紙呢?
小結:原來糖紙可以幫助我們保護棒棒糖,把一些髒東西趕的遠遠的。
操作:幼兒嘗試自己動手、互相幫助,除去糖紙。
問:你的棒棒糖是什麼味道的?像什麼味道?
小結:原來棒棒糖有不一樣的形狀,還有不一樣的味道。(改編兒歌,引導幼兒念一念)酸的糖,甜的糖,像蘋果,像草莓,寶寶喜歡棒棒糖。
三、活動延伸。
留下糖紙和小棒,在區域活動中製作更多的棒棒糖。