幼兒園主要是以遊戲爲主對幼兒進行教育，它是幼兒喜歡的一種學習方式，能激發幼兒的探究興趣。下面是小編整理的中班語言教案聖誕節的禮物，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、學習按照一定順序講述圖片內容。
2、通過教師的提問，猜測圖片之間的聯繫，並嘗試講述。
3、感受充滿童趣的故事情節，願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。
活動準備：
1、課件。
2、音樂光碟和一個聖誕老爺爺。
活動過程：
1、進行談話，引導幼兒說說自己在聖誕節中的願望。
小朋友們，你們看這是誰呀?(教師出示一個聖誕老爺爺，對了他是聖誕老爺爺)你們知道聖誕節是在那一天呢?聖誕節是在每年陽曆的12月25日，這一天就是聖誕節。在聖誕節即將到來的時候，你們想在聖誕節中有什麼願望?誰來說說你在聖誕節中的願望是什麼。(幼兒談論自己的想法，教師進行小結並點評幼兒不同的觀點。)
今天有一位小女孩她也有自己的願望，你們想知道她的願望是什麼呢?那我們一起來看看圖片就知道了?
2、教師演示幻燈片第二幅圖，引導幼兒觀察並講述內容。
引導幼兒瞭解故事中的人物。
現在小朋友們看看這是什麼地方?圖片上都有誰呢?(教師幫助幼兒發現一個小朋友，郵遞員和聖誕老爺爺。)郵遞員是做什麼的呢?(教師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的)大家猜猜發生了什麼事情呢?看看那位小朋友最愛動腦筋。(鼓勵幼兒大膽表達自己的觀點。)小朋友想請郵遞員幫什麼忙呢?請小朋友來聽聽故事，教師播放課件完整的講述一遍。那我們一起來看着圖片完整講述一遍。
3、猜測第三幅圖片內容，並觀察講述第三副圖片。
(1)幼兒猜測第三幅圖片的內容。
郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什麼樣的辦法去給聖誕老爺爺送信呢?(幼兒自由表達。)
(2)教師出示第三幅圖片，幼兒觀察並講述。
小香用了什麼方法送信?誰願意來說一說呢?
(3)幼兒猜測信究竟也沒有送到。
猜猜看，信有沒有送到聖誕老爺爺那裏呢?(幼兒自由表達。)
小朋友我們一起來聽聽故事裏是不是這樣說的，教師播放課件一遍。進行集體完整講述，請個別幼兒進行講述。
4、幼兒觀察第四幅，並講述。
(1)教師出示第四幅，幼兒觀察。
我們來看看，小香究竟也沒有把信送給聖誕老爺爺,誰來說說聖誕老爺爺有沒有收到小香的信。
(2)教師播放課件一遍。
那我們一起來看着圖片完整講述一遍
5、完整講述：
(1)先教師播放課件講述一遍。
我們一起看着屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。(教師播放課件讓幼兒進行完整的'欣賞)。
誰知道這個故事的名字叫什麼?(教師引導幼兒說出故事的名字“聖誕節的禮物”教師出示圖一)。
(2)師幼一起講述一遍。
(3)個別幼兒講述故事。
師：誰願意把這個故事講給大家聽一聽?
6、幼兒遷移經驗講述。
如果你們給聖誕老爺爺寄信，會用什麼樣的方法讓聖誕老爺爺收到你們的信呢?剛剛小朋友們都說了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課後小朋友可以跟自己的好朋友一起說一說好嗎?
7、舞動聖誕
最後、小朋友們想不想用自己最美的舞蹈來迎接聖誕節的到來。(教師帶幼兒一起跟隨音樂舞動起來)音樂停止活動結束。小朋友們玩的開心嗎，那我們下次再來玩吧，小朋友們再見。
