物理是一門自然科學，主要研究的是時空中的物質及其運動，包括能量和作用力的所有相關概念。今天小編給大家講講國中物理的學習方法與技巧，歡迎參考。
物理是一門自然科學，主要研究的是時空中的物質及其運動，包括能量和作用力的所有相關概念。更廣義地說，物理學探究分析了大自然所發生的現象，目的是要了解其自然規律。並且物理學不是一個單獨支撐的學科，它需要數學做基礎，又與化學，計算機等有着密不可分的聯繫，是與我們日常生活相融合的。
國中教育是九年義務教育的一個階段，所以物理教學更偏向於生活和應用。對於國中生來說，物理可能會有點兒難學，畢竟理性的觀察和認識自然，這個習慣培養起來是需要一個過程的，因此學生們物理學習困難也是可以理解的。而像其他科目那樣死記硬背，生搬公式的方法對物理並不適用，那樣做只會侷限學生們的思維。在真正解答問題時，學生們會感到無從下手，不知道這道題考取了哪部分內容，也不知道該如何把得分點清晰的表達出來。下面我結合自身的教學經驗來淺談一下國中物理的學習方法和技巧。
一、與生活相聯繫，從日常生活中引發興趣
達·芬奇曾說;“水波離開了它產生的地方，而那裏的水並不離開，就像風在原野裏掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野裏奔去，但是麥子卻停留在原來的地方。”這是生活中常見的現象，但是其中卻蘊含了豐富的物理知識。我們可以通過舉例這種生活中的常見現象來引發學生們的思考，爲什麼事情是這個樣子的?其中有什麼奧祕呢?還有什麼實例是和這個一樣的呢?作爲老師，我們要引導學生們去多思考，多問問題。
愛因斯坦曾說：“我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心。”一個人只要對一件事物有了好奇心，有了興趣，那他的物理學習就擁有了最好的老師，在講授和學習知識時也會更容易理解接受。
比如，在講解光現象時，我們可以給他們用生活中的事物來進行舉例。如夜晚中拿手電筒照射天空可以發現一條光亮的通路，把筷子放入水中在水面處好似已經彎折。通過這些現象可以引發學生的求知慾，進而引導他們去思考探索，再講解丁達爾現象和折射現象在國中物理課本中的學習。
二、勤於動手，多做物理實驗
普朗克說：“物理定律不能單靠‘思維’來獲得，還應致力於觀察和實驗。”對於初中學生來說，正是拓展思維、培養理性思維的重要時期，通過演示和實驗能提高學生對物理現象的興趣，培養學生的觀察能力，使學生掌握一定的實驗技能，增強實驗動手能力，培養自主實驗的意識。
一方面，可以幫助學生們理解實驗原理，有助於對課本知識的學習;另一方面，可以引起學生們的興趣，拉近學生們和物理的距離，讓學生們覺得物理就在我們日常生活中，減少對物理學習的恐懼和牴觸情緒。
實驗並不一定要都在課堂上做，那樣時間可能也不會允許。老師可以安排一些簡單易操作的'實驗讓學生們回家完成。比如可以讓學生自己回家去做的實驗有：測量鹽水和糖水的凝固點，往熱水瓶裏倒水音調的變化，敲擊含有不同體積水的同一瓶子音調的變化，用一張紙蓋住裝滿水的杯子倒置水不會流出。
三、提高課堂效率，優化課堂模式
對於很多國中學生來說，物理是很難學好的一門課，特別容易聽不懂，所以國中物理老師講課過程中要適當暫停，及時檢查聽課質量特別重要。比如，隨機提問幾個課堂小問題，學生答對了給予幾句口頭表揚，學生也樂於繼續聽，有了互動，也方便教學繼續進行。
同時要反覆叮囑學生們注意概念的理解和辨析，理解其物理意義，只有基礎概念理解好了纔有物理根基。對於基礎性的知識決不能模棱兩可，老師可以要求學生拿出自習時間來背誦和記憶，課堂進行提問檢查。
老師教授新課時，要多結合生活中的各種現象，來進行類比教學和舉一反三。在課堂上，多講解一些考試中的重點例題，對於一些比較難和偏的問題，可以讓感興趣的同學課下請教，照顧整體同學的學習進度，不可因小失大。
四、物理學習中的小竅門
(一)做好章節的知識總結
國中物理知識點多且凌亂，所以做好章節總結十分有必要。學生可以在每一章老師講完課後，系統地複習一遍課本知識，把考試要考的重點內容記錄在冊，可以用圖表或者文字來表達。根據自身教學經驗總結國中物理的知識主要有：相對運動、壓強、浮力、聲現象、光現象、物態變化、凸透鏡成像、密度測量、二力平衡、槓桿、滑輪組、歐姆定律、家庭電路、機械能和內能，比熱容、電磁(發電機、電動機)等，這些都是會考的重點內容，學生們都應牢牢把握。
(二)適當地多做課後習題
俗語云：“光說不練假把式”，我們要把學到的理論應用於實踐中。在熟練掌握課本知識的前提下，我們可以進行個人能力的拓展，買一本基礎的練習題冊，不需要多，好好研析。多做一些基礎經典的老題。對一些奇奇怪怪比較偏僻的題我們可以儘量少做。我們在做題時還可以對經典例題進行改編和抽吸它所考的知識點。知己知彼，方能在考試的戰場上百戰不殆。
(三)多閱讀教材
爲了培養學生的自學能力和審題能力，教材的閱讀就顯得至爲重要。我們可以分課前、課中、課後三部曲走。通過課前閱讀，我們可以對新課的內容有一定的瞭解，弄清知識點，找出重點、難點做出標記，以便在課堂上聽老師講解時突破攻克難點。課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對於那些重點知識要邊讀邊記。 課後，我們要結合課堂筆記，進行鞏固和複習。按照這三個步驟，物理的學習將不再困難。
囫圇吞棗的學物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基是不牢靠的。只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理就會被忘卻。“業精於勤，荒於嬉，形成於思，毀於隨。”任何科目的學習都應有一個嚴謹的態度和科學的方法，學習有法，但無定法。在學習國中物理的道路上，願同學們結和自己的特點，穩打穩紮。學習物理要能吃苦，愛因斯坦說：“成功是一分天才加上九十九分的汗水”。綜上所述，學習物理要有一個端正的態度，要勇於吃苦。希望同學們在物理學習的道路上勇攀高峯，根據自身特點，找到適合自己的學習方法。
