桃花心木讀後感800字

學習《桃花心木》，我深思許久，終於領悟——我將來要獨自面對生活，要孤身立足社會，因此現在得鍛煉出一顆獨立自主的心，才能經得了“風”，受的了“雪”。下面是小編整理的關於桃花心木讀後感800字，歡迎大家參考!

讀完桃花心木，我唯一的感想就是：如果換成是我，我會去注意一個人種樹嗎?不會!如果是我會去問種樹人嗎?我才懶得去問他呢!他自己種的樹自己枯萎，關我什麼事!但作家林清玄卻注意了而且問了，還寫出了這樣一篇好文章。爲什麼他會寫得這麼好呢?

第一，他留心生活，善於思考生活。此話說起來容易做起來卻難。雖然我們也明白這個道理，但依然是生活的“無心人”。同學們的作文有多少是對生活的思考?大多都是瞎編的或是“借鑑”作文書上的。以後我也要時時提醒自己留心生活，思考生活。寫出自己獨到的文字來。

第二，他的經歷和桃花心木一樣，都生活在不確定的環境中，都需要自己去尋找生活的

“水源”。

林清玄共有18個兄弟姐妹，他排行第12,他小時侯從沒有吃飽過，除了過年以外。平常吃飯，每一個小孩只添三分之一碗飯，吃完就沒有了，小孩拿到飯的第一件事情就是吐一口唾液進去，拌一拌，這樣吃得就比較安心，否則眼睛一眨飯就不見了，被哥哥姐姐拿走了。

窮鄉僻壤教育條件自然也不好。林清玄記得初中學校開始教英文，“匆促上陣”的英文老師教一個單詞“today”，老師說這個很難記，你們寫兩個字就很好記了，叫“土堆”，那麼yestoday，“也是土堆”，那麼明天tomorrow就是“土馬路”。這樣你就永遠都會記住，過了四十幾年，林清玄還牢牢記住，“今天是土堆，昨天也是土堆，到了明天就是土馬路。”後來有一天學校來了一個美國人，林清玄上廁所，發現所有的英文老師都在那裏，因爲沒有一位“英文老師”會講英文，大家都躲起來了。

在這麼落後的環境下，林清玄沒有放棄。他異常熱愛文字。

讀一本書，都感覺珍貴異常，抱着、枕着，很用心地看。國小三年級以後，他每天都要抱着一本書才睡得着;每天一定要讀到一段好文章，才肯睡覺。漸漸地，他立下了一個志向：長大要當作家。

林清玄從小立志要當作家還捱過父親的一巴掌，父親問他長大要幹什麼，林清玄說要當作家，父親問作家是幹嘛的?林清玄說，作家就是坐下來寫字寄出去，人家就把錢寄過來。父親很生氣當場給他一巴掌，罵道：“傻孩子，這個世界上哪有這麼好的事情，如果有這麼好的事情，我就先去做了，不會輪到你了。”

林清玄還有一個志向，長大要去環遊世界。他國小五年級考試得了第一名，老師送給他一本世界地圖，林清玄很開心。有一天，他打開地圖看，正好翻到埃及那頁，邊看邊感慨世界的遼闊，想像埃及的金字塔、獅身人面、埃及豔后。那一天輪到林清玄給家人燒水，父親走出來問他在幹什麼，林清玄說在看埃及的地圖。父親過來就是一巴掌，看什麼地圖，趕快生火。父親走開之前跟林清玄說：“我給你保證，你這輩子絕對不可能去到埃及那麼遠的地方。”

20年後，林清玄第一次出國就到了埃及，跑到金字塔下面買了一張明信片寄給爸爸，上面寫到：“親愛的爸爸，我現在就坐在埃及金字塔前面給你寫信，記得小時候你打我一巴掌，保證我不可能到埃及這麼遠的地方，現在我就在這裏寫信。”林清玄一邊寫一邊掉眼淚，據說他父親收到那封信，剛剛從田裏回來，他父親回去跟他媽媽說“哎呦，這哪是一巴掌啊，一巴掌打到埃及去了!”

其實，林清玄也失望過。那一年他失戀了。當時他難過得一夜之間鬚髮全掉光了。他還制定了一個“唯美的自殺計劃”。

所謂“唯美的自殺計劃”是這樣的：林清玄來到臺灣最美的海灘——花蓮，他想穿着白衣跳入大海融進晚霞。在林清玄正準備“壯烈”的時候，他看到海邊的亭子裏面裏有個和尚在念佛，林清玄覺得有人看到不好，準備過兩小時後再來“壯烈”，幾個小時過去了，亭子裏的'和尚一直換班守候，林清玄好奇地問和尚爲什麼要值班，和尚跟他說，這裏常有人自殺，他們是來勸說他們放棄自殺，而放棄自殺的人中許多後來出家當了和尚。

生活中的這些挫折、坎坷長期在林清玄的心底翻騰。

所以種樹人一說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”

林清玄一聽這番話，心底多年的感悟也立即通了電：

“他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。”

細想林清玄寫作《桃花心木》的過程，我領悟到寫好文章的兩點祕訣：

一，留心生活，思考生活;

二，結合自己的生活實際，感悟人生。

有了這兩招，作文就不用愁了。

附：

《桃花心木》主要內容是寫:鄉下老家屋旁的空地上種着許多桃花心木苗,種樹人給樹澆水不是定時定量的,而是模仿老天下雨,讓桃花心木在不確定中長成百年大樹.

文章最後提到人和樹一樣,也要在你不確定中生活,在不確定中,深化了對環境的感覺與情感的感知,就能學會把很少的養分轉化爲巨大的能量,努力生長.

鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以後，他常來澆水。奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天纔來一次;澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家裏喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。我起先以爲他太懶，有時隔那麼久纔給樹澆水。但是，懶人怎麼知道有幾棵樹會枯萎了呢?後來我以爲他太忙，纔會做什麼事都不按規律。但是，忙人怎麼可能行事那麼從從容容?我忍不住問他：到底應該什麼時間來?多久澆一次水?桃花心木爲什麼無緣無故會枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧?種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命紮根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分化爲巨大的能量，努力生長。現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

這是一篇六年級下冊的精讀課文，是我國臺灣着名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，這是一種借物喻人的寫法。寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地裏找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。