導語：遊戲是開發寶寶智力其中的一種方法，也是普遍使用的一種方法。那麼，1歲8個月寶寶如何早教呢？下面由小編爲您整理出的相關內容，一起來看看吧。
（一）運動
獨立行走
這個階段是嬰兒學走路進展迅速的時期，開始他(她)可能僅是蹣跚地走幾步，但他(她)很樂意一遍遍地走。父母要多給嬰兒一些鍛鍊的機會，逐漸拉長練習 的距離。可與嬰兒一起玩扔球、撿球、找東西的遊戲，訓練嬰兒獨自在地上玩，獨立蹲下撿東西，獨自站起，並獨自穩定地行走。
還可讓嬰兒拉着小拖車之類的玩具練習走路，並使嬰兒有機會學習拉着玩具側着走和倒着走。
牽着手上下樓梯
在嬰兒能夠獨立行走後，可拉着他(她)的手練習邁樓梯，開始嬰兒可能擡腳費力、身體不平衡，父母可用較多的助力幫他(她)邁樓梯，以後逐漸減少助力，鍛鍊嬰兒用自己的力量邁樓梯。
（二）認知
動手遊戲
1歲的嬰兒開始有了主動性，可以自己動手進行一些操作。這時可以和嬰兒玩多種動手遊戲，如搭積木、疊小套桶等，可先給嬰兒做示範，說：“我們來搭一座 高樓”，然後讓嬰兒模仿做，以後讓他(她)自己搭着玩兒，從搭兩塊積木開始，逐漸增加。該年齡的嬰兒一般可搭起3～4塊積木。還可教嬰兒把鉛筆插入筆筒 內，開始用大口的筆筒，慢慢地改用小口的筆筒，或者是僅可插一枝筆的筆座。也可教嬰兒玩插插片，把小的東西裝入小口徑的容器中等，這些都是訓練嬰兒手的靈 活性和準確性。
自發塗畫
繼續鼓勵嬰兒自己拿筆塗畫，此時可先教嬰兒學會拿筆：教他(她)掌握住筆，筆尖向下畫，同時教他(她)學畫，使嬰兒能夠自己主動地畫出筆劃。這個年齡 段的嬰兒大多是隨便亂畫，父母不要生硬地制止他(她)，而應該鼓勵他(她)模仿着畫出一些筆劃，告訴他(她)這些像什麼，那些像什麼。鼓勵這個時期的嬰兒 塗畫，主要是爲了培養他們運用筆的能力，培養他們的“創作慾望”。
（三）語言
命名物體
嬰兒已開口說話了，父母首先是要經常給嬰兒看些畫片、幼兒圖書等，教他(她)正確地認識各種物體的名稱及其簡單的用途。要經常帶嬰兒出去玩玩，使嬰兒 認識外界更多的東西，在教嬰兒認識的過程中多引導和鼓勵他(她)自己說出這些物體的名稱、主動地稱呼周圍的人，對各種東西父母都要問：“這是什麼?”以啓 發寶寶說出名稱，嬰兒說不出來時，父母要清楚地告訴他(她)，並反覆地強化，使嬰兒能夠說出更多物體的名稱。
表達
語言是人類交往的工具，交往首先是自我表達，要教寶寶用正確的詞語表達自己的要求。開始嬰兒可能多用手勢、動作表達自己的意願，這時父母要堅持教嬰兒 用語言來表達，如“要”、“拿”、“喝”等。這時的嬰兒大多隻說一個單字，但這個單字往往代表了一句話，而且可能是多種意義的表達。如“拿”可能是“把東 西拿給自己”，也可能是“拿給你”等。父母要善於理解嬰兒的語言，正確滿足他(她)的要求，並教會嬰兒用更明確的詞語來進行表達。
（四）生活與交往
用勺子和拿杯子 父母要給嬰兒自己做事的機會，即教他(她)學着做事。首先是從吃飯開始，教嬰兒學會自己拿着勺子從碗中取飯往嘴裏送。開始嬰兒可能用勺很不準確，會灑落很 多飯菜，但父母仍要給他(她)機會嘗試，可單獨給他(她)一個碗和勺，裏面放較少的食物供嬰兒練習。練習用杯子喝水也是如此，開始杯中可少放些水，教嬰兒 自己端着往嘴裏送，父母可適當給予幫助，以後逐漸由嬰兒自己來完成。父母不要因爲怕寶寶把食物灑得滿地，或怕弄髒了衣服等而不允許嬰兒學習，這樣會挫傷嬰 兒的積極性。因爲做這些事情不僅是嬰兒最初生活自理能力的學習，而且也是對嬰兒主動性和獨立性的培養。
一起玩 隨着嬰兒活動範圍的增大，他(她)和外界交往的機會也越來越多，要有意識地讓嬰兒和小夥伴一起玩，也可教他(她)將布娃娃當作小夥伴。此時嬰兒雖然不能你來我往地合作玩，但要使他(她)建立最初的夥伴概念，培養嬰兒與別人一起玩耍的愉快情緒。遊戲是幼兒與周圍世界交流的方式，遊戲的過程，就是幼兒對這個大千世界的探索和對萬事萬物進行最初的體驗和實驗。幼兒在遊戲過程中，慢慢地瞭解及建立起他和周圍世界的關係，他們的身體、情緒、社會性、智慧、知識及創造力等方面在發展成長。在遊戲中，孩子可充分發揮想象力和創造力，從生活經驗中取材，通過遊戲將想像力和創造力發揮得淋漓盡致，當你望着孩子在專注地遊戲，並不時發出會心的微笑時，你會感到小傢伙的創造力是多麼驚人，多麼地令人不可思議。
1歲--1歲半的孩子是吸收性思維和 各種感知覺發展的敏感期，是器官協調、肌肉發展和對物品發生興趣的敏感期。這時期被稱爲"學步期"或"運動時代"，因爲孩子開始嘗試運動自己的`身體，喜歡 到處探險，用手攢任何東西，開始學站立、走路。這時他們無論是簡單的大動作還是精細的小動作，兩方面的能力發展得都較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯 提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力無窮，遊戲更加顯得重要。
下面向你推薦幾種非常好的適合這個年齡段的遊戲：
1、媽媽扶寶寶站好，爸爸在三、四步遠的地方拿玩具逗引寶寶，鼓勵寶寶獨立走過去。可鍛鍊獨立行走。
2、選擇不太高的樓梯、攀登架上孩子爬上去、爬下來。可鍛鍊四肢，促進手腳和全身的動作協調。
3、碗裏放些黃豆或綠(紅)豆，教寶寶能一把抓起豆豆，然後把手鬆開，讓豆豆從指縫裏漏出掉到碗裏。可以邊抓邊說："黃豆綠豆，吃了長肉。"玩時要注意不能讓寶寶將豆子放進嘴裏，以防嗆進氣管。可訓練寶寶手的肌肉運動。
4、讓寶寶雙手扶着合適他高矮的小車，你在前面拿着玩具，吸引寶寶推車往前走，當推到你面前時，將玩具放在小車裏，可繼續推車向前，邊走邊放玩具。可發展走的能力。
5、寶寶與你面對面站立，當你告訴寶寶說"變小了"時蹲下，說"長高了"時站起，邊說邊示範。然後"變小了"教寶寶蹲下，說"長大?"教寶寶站起，可反覆玩。可鍛鍊動作協調和反應速度。
6、選一適合寶寶玩的球，教寶寶不扶東西、舉手過肩用力將球拋出，可兩人玩。可練習向前投擲動作。
7、準備一個約10-15釐米高的凳或椅，扶寶寶登上去，然後雙手拉着寶寶的手，教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練後，可放手讓孩子自己登高跳下，並逐漸增加高度。可鍛鍊平衡感和跳躍動作。
8、在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上劃個圓圈，讓寶寶從上面跨過去。或一連跨過幾個物體。可練習跨過障礙物。
9、教寶寶兩手抱住球，雙臂伸直，把球高舉過頭頂，讓球從頸後滾下去。然後，幫孩子找球或讓孩子自己找球。可反覆玩。可訓練肌肉運動和雙手控制球的能力。
10、準備一條寬35-40釐米，長一米左右的厚木板，一端墊高約10釐米做成斜坡，或利用戶外的自然斜坡。開始時你可用一隻手扶着寶寶走上斜坡，待寶寶走穩後，可鼓勵寶寶不借助外力獨自走斜坡。可鍛鍊四肢協調和平衡能力。
